六年级语文(统编版)-语言积累复习-3学习任务单
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《语言积累复习》学习任务单
【学习目标】
1.复习小学阶段学习过的成语、名言警句、谚语、歇后语，加强理解和巩固。
（重点）
2.回顾学习方法，提高自己整理和归纳的能力，使自己能够在积累中运用，在运用中积累。
（难点）
3.激发自身积累语言的兴趣和热爱祖国语言文字的思想感情。
【课前预习任务】
1.尝试用自己喜欢的方式把学过的课本中的成语、名言警句、谚语、歇后语进行整理。
2．回忆理解成语、名言警句、谚语、歇后语的方法，试着列出一、二条。
我是这样理解成语的：
我是这样理解名言警句的：
【课上学习任务】
1.看图猜成语。
（）（）
（）（）
2.下面每种类型的成语你能各写出两个吗？
（1）源自历史故事：
（2）源自寓言故事：
（3）源自神话传说：
（4）源自诗词文赋：
3.情境运用
（1）读一读，想一想，选择哪个成语最恰当？
这款新型手机在生活中的作用被发挥得。
在学校举办的艺术节上，同学们，自编自演了许多新颖有趣的文艺节目。
谈起互联网，这孩子竟然说得，就连在场的专家也惊叹不已。
A.别出心裁
B.头头是道
C.淋漓尽致
D.身临其境
（2）读一读，想一想，画横线的地方应该用哪句话最恰当。
“扬州八怪”之一的黄慎从小喜欢画画，拜同郡一位名画家上官周做老师。
后来，黄慎勤奋苦学，悉心钻研，学业猛进，画风自成一体，成就远远超过上官周。
这真是：。
（3）小明犯了错误，老师对他进行了严厉的批评教育。
爱听表扬的小明心里很不舒服。
如果用一句话来劝劝小明，你认为最恰当的一项是（）。
A.听君一席话，胜读十年书。
B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
【课后作业】
尝试将我们学过的名言警句按照主题进行分类。
【课后作业参考答案】：略。
