第四课词汇
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新东方四级词汇笔记(非常完整版)第4课第4课主谓一致:指的就是给出主语,要求判断谓语动词是用单数还是复数的问题。
一、就近原则:指句子的主语由两部分单词或短语构成时,由离谓语动词近的那部分主语来决定谓语动词的单复数。
只有当以下单词或短语连接主句的两部分时就近原则才适用:1. or 或者;2. either … or … 不是…就是… ,…或… ;3. neither … nor … 既不…也不…;4. not only … but also … 不但…而且… ;5. not … but … 不是…而是…例如:主语1 or 主语2 谓语动词。
此时由主语2决定谓语动词。
10. _C_ either he or his accountants going to claim for the loss?A AreB WhereC IsD Does如果题目改变为:Either he or his accoun tants ___ going … 则应选A二、句子谓语动词一定用复数的两种情况:1. 集合名词做主语,集合名词没有复数形式,因为他本身就代表一个复数概念。
常见的几个复合名词:people 人民,人们;police 警察;cattle 牛;poultry 家禽。
2. 表示数量的复数名词+ 不可数名词,整体做主语时例如:去年出口了八百万顿煤。
Eight million tons of coal were exported last year.三、谓语动词一定用单数的六种情况:1. 句子的主语是由从句充当的、动词不定式短语作主语、动名词短语作主语;2. 表示时间、重量、长度、价值四方面的词做主语;399. -- “How many days?”0 -- “Did you say that five days _C_ required to complete that work?”A areB wereC wasD is3. 表示单数概念的主语,短语,谓语动词,此时谓语动词也用单数;因为此结构中短语只是对主语提供附加说明情况,所以谓语动词也用单数。
三年级语文书上册第四课古诗三首生字词古诗是在中国古代时期流传下来的一种文化艺术,古诗里有很多生动形象的词汇,能够让我们更好地理解古代文化和历史,同时也能够提升我们的词汇量和写作水平。
下面是三年级语文书上册第四课古诗三首生字词:
1.《蜀道难》
噫吁嚱,危乎高哉!
蜀道之难,难于上青天,
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
生字词:
噫吁嚱:形容悲叹声。
蚕丛:蚕的茧。
鱼凫:鱼和鸟。
秦塞:指古代秦国边境。
这首诗描写了蜀道旅行的不易,通过对自然景色和历史背景的描绘,表达出作者对蜀道的敬畏和心灵饱满。
2.《将进酒》
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
生字词:
金樽:盛酒的器皿。
白发:白头发。
青丝:黑头发。
千金散尽:形容败尽家产。
这首诗描写了诗人豪爽奔放的人生态度和对人生价值的思考,语言简洁明了,表达了情感深沉,富有感染力。
3.《登鹳雀楼》
白日依山尽,黄河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。
生字词:
依:靠着。
窮:到尽头。
層樓:指高楼。
这首诗描绘了壮美的自然风景和诗人思想的升华,表达了艺术家对美好事物的向往和追求,给读者留下了美好的印象。
通过学习古诗,我们可以领略到中华文化的博大精深,读懂古代的历史和文化,也能够提高我们的中文写作水平,开拓视野,增长知识。
三年级上册语文一至四课的生字第1课《我们的民族小学》1. 坪(草坪) 组词:草坪、停机坪2. 坝(堤坝) 组词:大坝、土坝3. 戴(佩戴) 组词:穿戴、佩戴4. 招(招手) 组词:招呼、招手5. 蝴(蝴蝶) 组词:蝴蝶、蝴蝶结6. 蝶(蝴蝶) 组词:蝴蝶、彩蝶7. 孔(孔洞) 组词:孔隙、气孔8. 雀(麻雀) 组词:孔雀、雀跃9. 舞(跳舞) 组词:舞蹈、舞台10. 铜(铜钟) 组词:铜器、铜钱第2课《金色的草地》1. 蒲(蒲公英) 组词:蒲扇、蒲草2. 英(英俊) 组词:英才、英俊3. 盛(盛开) 组词:茂盛、盛开4. 耍(玩耍) 组词:玩耍、杂耍5. 而(而且) 组词:然而、而且6. 此(从此) 组词:此时、此外7. 刻(立刻) 组词:时刻、即刻8. 察(观察) 组词:观察、察觉9. 拢(合拢) 组词:合拢、聚拢10. 集(集合) 组词:聚集、集体第3课《爬天都峰》1. 都(首都) 组词:都市、都城2. 峰(山峰) 组词:峰顶、顶峰3. 挂(挂住) 组词:悬挂、挂住4. 角(山角) 组词:角落、尖角5. 链(铁链) 组词:链条、铁链6. 攀(攀登) 组词:攀爬、攀岩7. 似(似乎) 组词:似乎、相似8. 苍(苍白) 组词:苍老、苍白9. 仰(仰望) 组词:仰视、仰望10. 咱(咱们) 组词:咱们、有咱第4课《槐乡的孩子》1. 晨(早晨) 组词:晨光、清晨2. 饿(饥饿) 组词:饥饿、饿狼3. 柴(柴火) 组词:柴火、柴门4. 粉(粉色) 组词:粉丝、粉红5. 末(周末) 组词:周末、末尾6. 粒(米粒) 组词:颗粒、米粒7. 劳动(劳动者) 组词:劳动节、勤劳8. 午(中午) 组词:上午、下午。
部编版高一上册语文第四课《喜看稻菽千重浪》课文原文、教案及知识点一、课文原文喜看稻菽千重浪,听取莺花几度声。
扫窗庭院日长在,爱看蜻蜓水上飞。
细看荷花千重色,引颈长歌绕碧田。
犁田锄地辛勤事,欢呼笑语声中起。
二、教学目标1.理解诗歌内容,感受作者深情表达的爱国之情和对农耕生活的赞美。
2.掌握词语“稻菽”、“莺花”、“蜻蜓”、“荷花”的含义,提高词汇量。
3.学习运用修辞手法如对比、排比等,加深对语言的理解。
三、教学重难点1.诗歌内容的理解和感受。
2.词语含义的掌握。
3.修辞手法的运用和理解。
四、教学过程1. 导入环节教师可以播放一些农耕生活的照片或视频,引导学生了解农耕文化和作者的生活背景,为学习诗歌做铺垫。
2. 阅读理解1.让学生自主阅读诗歌,并理解每个词语的含义。
2.分析诗歌中的修辞手法,如对比、排比等,加深对语言的理解。
3.分组讨论,探讨诗歌表达的爱国情怀和赞美农耕生活的意义。
4.小组汇报讨论结果,让学生展示自己的理解和观点。
3. 拓展课堂1.学生根据诗歌内容,选择一种农耕文化的实物或图片,进行介绍,并陈述与诗歌之间的联系和意义。
2.教师可以让学生写一篇相关主题的作文,进行拓展。
五、教学效果分析通过本节课的学习,学生可以更加深入了解到农耕生活文化和作者的生活背景,能够理解诗歌内容,掌握相关的词语含义,并可以运用不同的修辞手法,懂得如何进行诗歌分析和感悟。
同时,也能够更好地理解和爱好诗歌文化,提高自身的文化素养。
六、课后作业1.完成文学常识的学习。
2.搜集一些农耕文化相关的图片或实物,展示到班级中。
3.报告一些诗歌内容的相关知识和作者的生活背景,进行介绍。
第4课《花之歌》课堂笔记一、课文概述《花之歌》是一首散文诗,诗人以花自喻,运用第一人称,从花的视角描绘了四季更迭、花开花落的景象,以及花的日常生活和品质追求,塑造了花向往光明、与万物和谐共处的形象。
二、重点词汇1.苍穹:天空。
2.孕育:养育,滋养。
3.摇曳:摇摆,晃动。
4.赠予:给予,送给。
5.冠冕:王冠和冕服,泛指官位和爵禄。
6.祭献:祭祀时奉献给神明的物品。
7.硕大无朋:形容无比的大。
8.婆娑起舞:形容优美的舞姿。
9.心驰神往:心神飞到(向往的地方)形容非常向往。
10.顾影自怜:回头看看自己的影子,怜惜起自己来。
形容孤独失意的样子,也指自我欣赏。
11.孤芳自赏:把自己比做仅有的香花而自我欣赏。
比喻自命清高。
三、主要内容— 1 —1.第一部分(第1~4自然段):讲述了花的成长与芬芳,以及花凋谢的过程。
2.第二部分(第5~7自然段):描述了花的精神追求和品质,如向往光明、追求自由等。
3.第三部分(第8自然段):总结全文,强调花的无私奉献精神和对人类的贡献。
四、主题思想《花之歌》以花自喻,表达了作者对自然的热爱和对生命的敬畏之情。
通过描绘花的四季更迭、日常生活和精神追求,展示了生命的美丽与力量,同时也表达了作者对无私奉献、和谐共处等品质的赞美与追求。
五、写作特点1.运用第一人称,以花的视角展开叙述,增强了文章的亲切感和真实感。
2.采用散文诗的形式,语言优美、意境深远,给人以美的享受。
3.运用丰富的想象和联想,将花比作人,赋予花以人的情感和品质,使文章更具感染力和表现力。
4.通过对比和排比等修辞手法,强调了花的无私奉献精神和对人类的贡献,深化了文章的主题思想。
六、重点句式解析— 2 —1.“我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……”:这句话以花自喻,形象地表达了花的成长与凋谢过程,同时也暗示了生命的循环与永恒。
2.“清早我同晨风一道将光明欢迎;傍晚我又与群鸟一起为它送行。
部编版高二上册语文第四课《论语十二章》课文原文教案及知识点【导言】《论语十二章》是部编版高二上册语文教材的第四课,该课主要讲述了中国古代思想家孔子的经典著作《论语》中的第十二章。
本文将为大家整理《论语十二章》的课文原文教案,并提供相关的知识点。
【课文原文教案】一、课文原文《论语十二章》子曰:“唯女子与小人为难养也。
近之则不孙,远之则怨。
”【注释】子:指孔子。
曰:说。
唯:只有。
女子:指女性。
与:和;同。
小人:品德低劣的人。
难养:难以抚养;难以照料。
近之:亲近他们。
则:就。
不孙:不听话。
远之:疏远他们。
怨:怨恨;抱怨。
二、教案1. 教学目标(1)了解《论语十二章》的基本内容。
(2)理解孔子对女子和小人的看法。
(3)通过分析,发现其中蕴含的人生哲理。
2. 教学重点(1)明确《论语十二章》的主题和核心观点。
(2)理解并解释课文中的关键词汇。
3. 教学准备(1)教材:部编版高二上册语文教材。
(2)课件:包含课文原文、重点词汇解释等内容。
4. 教学步骤(1)导入:通过提问引发学生思考,如:“你们对孔子这位伟大的思想家了解多少?”(2)呈现:将《论语十二章》的课文原文呈现在课件上,让学生跟读。
(3)解读:对课文中的关键句子进行解读,并解释其中的生僻词汇。
(4)讨论:引导学生分析孔子对女子和小人的看法,并探讨其中蕴含的人生哲理。
(5)拓展:通过引用其他文化名言或故事,加深学生对人生哲理的理解。
(6)总结:复述本节课的主要内容,并强调《论语十二章》的重要性。
【知识点】1. 孔子对女子和小人的看法。
孔子认为女子和小人都难以养育,即不容易教育和培养。
对于近之(亲近)的女子和小人,他们不听话,不孝顺;对于远之(疏远)的女子和小人,他们会产生怨恨和抱怨。
2. 人生哲理的思考。
《论语十二章》中的主要观点是孔子对女子和小人的看法,但其中蕴含的人生哲理是我们重要的思考方向。
对于我们来说,应该坚持教育和培养的原则,并不仅仅限定于女子和小人,而是应用于所有人。
冀教版英语六年级上册第四课笔记词汇:1. lesson(课程)2. table(桌子)3. chair(椅子)4. book(书)5. pencil(铅笔)6. ruler(尺子)7. pen(钢笔)8. backpack(背包)9. homework(家庭作业)10. assignment(作业)短语:1. put away收拾起来2. clean up打扫干净3. take out the trash倒垃圾4. do the dishes洗餐具5. make the bed铺床6. clean the floor扫地7. set the table摆饭桌8. clear the table收拾桌子9. empty the dishwasher空洗碗机10. load the dishwasher装洗碗机句子:1. Let's put away the table and chairs.让我们把桌子和椅子收拾起来。
2. Please clean up your room before dinner.请在晚饭前把你的房间打扫干净。
3. Could you take out the trash?你能把垃圾带出去吗?4. I'll do the dishes after dinner.晚饭后我来洗餐具。
5. Let me make the bed for you.我来帮你铺床。
6. You should clean the floor every day.你应该每天扫地。
7. It's time to set the table.该摆饭桌了。
8. Let's clear the table and go to bed.让我们收拾桌子去睡觉吧。
9. My mom emptied the dishwasher this morning.我妈妈今天早上把洗碗机空了。
10. Please load the dishwasher before you go to bed.请在你睡觉前把洗碗机装满。
冀教版五年级上册英语第四课是一篇关于购物的对话课文。
一、核心词汇:
1. shopping(购物)
2. list(清单)
3. need(需要)
4. food(食物)
5. drink(饮料)
二、重点句型:
1. What do you need? (你需要什么?)
2. I need some food and drinks.(我需要一些食物和饮料。
)
3. Let's go shopping.(让我们去购物吧。
)
4. Here's the shopping list.(这是购物清单。
)
三、语法解析:
本课主要学习购物时常用的句型和词汇,如“need”、“food”、“drink”等。
同时,通过学习购物清单的表达方式,掌握名词复数形式的变化规则。
四、文化背景:
本课介绍了西方人在超市购物的场景,让学生了解西方国家的购物文化和习惯。
五、学习建议:
1. 掌握本课的核心词汇和重点句型,能熟练运用到实际生活中。
2. 通过角色扮演等方式,模拟购物场景,提高学生的口语表达能力和实际运用能力。
3. 多了解西方国家的购物文化和习惯,拓宽视野,增强跨文化交际能力。
Lesson 4 Shoes and Socks第四课鞋子和袜子【重点词汇】1.dress (名词)连衣裙复数形式:dresses例句:This is a red dress.这是一条红色的连衣裙。
2.shoe (名词)鞋复数形式:shoes例句:Are these his shoes?这些是他的鞋吗?3.sock (名词)短袜复数形式:socks例句:These are her socks.这些是她的短袜。
4.shorts (名词)短裤(复数)例句:He is wearing shorts.他穿着短裤。
用法:shorts前面不能直接用a里修饰,类似的单词还有trousersglovesshoessocks等。
5.not (副词)不是;不,没例句:They are not here.他们没在这里。
缩写形式:is not →isn’t are not →aren’t do not→don’t【拓展词汇】1.her (代词)她的例句:Her dress is nice.她的裙子是漂亮的。
短语:her skirt 她的短裙相关:she 她2.his (代词)他的例句:His bag is cool.他的书包是很酷的。
短语:his shirt 他的衬衫相关:he 他3.or (连词)还是;或,或者例句:This or these? 这个还是这些?用法:or用于选择疑问句,意为“还是”,如:Are you fromShanghai or Nanjing?你来自上海还是南京?相关: and 和 but 但是【重点句型】—Are these her shorts?这是她的短裤吗?—Nothey aren’t.不,不是。
句型结构:be动词+主语+形容词性物主代词+名词?用法:这是由be动词引导的一般疑问句,询问某物是不是某人的。
肯定回答:Yes主语+be动词。
否定回答:No,主语+be动词+not。
例句:—Is this his shirt?这是他的衬衫吗?—Yesit is.是,是的。
第四课1. familiar [记忆方法] family familiarbe familiar to sth对某事熟悉be familiar with sb. 对某人熟悉2. feature [记忆方法] ture true ;fea tea3. fur [记忆方法] fur coat 皮毛furious凶猛的(动物)4. grace [记忆方法] g 格格;race赛跑格格赛跑姿势“优美”。
graceful优美的5. haste [记忆方法] 音:黑死他6. historic [记忆方法] history历史区分:historic历史意义的historical历史上有的7. important [记忆方法] 区分:import进口export出口8. indifferent [记忆方法] different不同的;in不9.injection [记忆方法] inject注入;tion n标志区分:inject注入invest投资10. preceding [记忆方法] pre提前;ce see;de的11. provide [记忆方法] provision提供四级考点:make procision for为……做准备12. range [记忆方法] orange橘子把橘子拨开橘子的每瓣都会散开就会有“范围”。
range from A to B在A和B之间变化13. recover [记忆方法] cover覆盖;re反复discover 发现discovery探索convert覆盖的overt公开的14. religion [记忆方法] 音:原来真15. resident [记忆方法] reside居住;side边citizen市民16. reverse [记忆方法] ver 饿;se死;re反复反复饿死17. sake [记忆方法] snake蛇蛇进山洞是有“原因”的for the sake为了……的缘故18. seem [记忆方法] see 看;m吗四级考点:seemingly表面上的19. single [记忆方法] sing唱20. sound [记忆方法] 听的到21. standard [记忆方法] stand站;ard n标志22. stream [记忆方法] steam水蒸气23. superior [记忆方法] super 超人;ior n标志superior to比……更低级的24. thorough [记忆方法] tho尽管;rough困难25. trace [记忆方法] race赛跑赛跑是要有“痕迹”的。
三年级语文上册第四课《古诗三首》课文原文、知识点及教案1. 课文原文《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。
《静夜思》床前明月光,疑似地上霜。
舉頭望明月,低头思故鄉。
《春曉》春眠不覺曉,处处闻啼鳥。
夜来风雨声,花落知多少。
2. 知识点《登鹳雀楼》本篇诗是唐代诗人王之涣所作。
该诗以描写“放眼下观”、“上远眺望”为主要意境,表现了作者豁达乐观、追求卓越、永不停步的人生态度。
常见生字词汇:黄河、千里目、丹凤、羽毛、振翅。
《静夜思》该诗是唐代诗人李白的代表作之一。
诗歌选取“明月”“故乡”等意象,表现了墨客随性自白、怀念故乡的感情。
常见生字词汇:舉頭、低头。
《春曉》该诗是唐代诗人孟浩然所作,描写了“春晨醒来”的美妙景象。
诗歌选取“春天”“鸟语花香”等意象,传达了生命的活力和美好的希望。
常见生字词汇:花落、知多少。
3. 教案课前准备1.展示诗歌,引入主题。
2.学生阅读古诗,学习字词。
课堂教学1.分别引导学生理解诗歌,并分析诗歌内容,理解意境。
2.分组,几组同学互相朗读选择的古诗,并讲述自己的理解。
3.引导学生理解和掌握有关古诗的知识点和生字词汇。
4.自由发挥,让学生在写作方法上寻找新的方法,并且为他们提供有关的帮助。
课后复习1.回顾古诗内容,巩固生字词汇,以备课堂使用。
2.写出自己的体验和理解,将他们写好的文章分享给其他同学。
结论《古诗三首》是应该学会的经典诗歌,能够帮助学生更好地理解中华文化和常识。
这些诗歌能够让学生具备用语言抒发自己感情和情绪能力。
人教部编语文五年级上册生字组词第一课:白鹭、银鹭、嫌弃、置喙、眉黛、粉黛、嵌入、镶嵌、百宝匣、嗜好、澄清、澄澈。
第二课:田亩、榨菜、榨油、石榴、手榴弹。
第三课:箩筐、XXX、杭州、姓杭。
第四课:蔓延、枝蔓、享受、分享、趴下、眼睑、眼眸。
第五课:汛期、春汛、间隔、间断、谴责、天谴、平衡、衡阳市、绰约。
第六课:真相、坚强、承诺、计划、廉洁自律、廉政抵挡、推辞、击缶、衣袍、罪过。
第七课:鸵鸟、鹰隼、飞隼浩瀚无垠、瀚海无边。
第八课:酬谢、酬劳、发誓、誓言、说谎。
第九课:大嫂、诚恳、筛选、歹徒、稀罕物、监狱、拘束。
第十课:节俭、依偎、泰山、珊瑚岛、礁石、拗不过。
第十一课:熏蒸、辛亥革命、抖擞精神。
第十二课:腹泻、鱼鳞、惊惶失措、胎儿、履历、怪哉。
第十三课:殿堂、玲珑剔透、剔牙、波澜壮阔、侵略、奉养、灰烬。
第十四课:苛刻、阶梯、塑造形象、萌发、蓓蕾、公顷、焰火。
第十五课:摄影、繁殖、炭火、治疗。
第十六课:驯养、仁慈、板栗、翘起、舵手、枝杈、苔藓、狭窄。
第十七课:体魄、挣钱、抑扬顿挫、褐色、耽搁、裤兜、龟裂、掌权。
第十八课:孤独、坚毅、暴躁、温柔、贪婪、慷慨、忧愁、欢乐。
第十九课这一课的词汇包括老茧,蚕茧,货栈和栈道。
这些词汇都与传统的手工业和商业有关。
我们需要从历史中了解这些词汇的含义和用法。
第二十课在这一课中,我们研究了XXX,XXX,XXX和浣洗等词汇。
这些词汇都与自然和日常生活有关。
我们需要理解它们的意义和用法。
第二十一课这一课的词汇包括鸟窠,窠臼,旷课和旷工。
这些词汇都与学校和工作有关。
我们需要了解它们的含义和用法。
第二十二课在这一课中,我们研究了木桨,船桨,木桩和树桩等词汇。
这些词汇都与航海和建筑有关。
我们需要理解它们的意义和用法。
第二十三课这一课的词汇包括果实累累,累赘,袅袅青烟和袅娜XXX等。
这些词汇都与自然和文学有关。
我们需要了解它们的含义和用法。
第二十四课这一课的词汇包括可耻,耻辱,足矣和悔之晚矣等。
五年级上册英语第四课知识点总结归纳一、词汇1. 新词汇:本课新学的单词包括(这里假设一些词汇作为例子,具体词汇可能因教材版本不同而异):animal(动物)cat(猫)dog(狗)tiger(老虎)elephant(大象)zoo(动物园)2. 拓展词汇:与本课主题相关的其他常用词汇,如:lion(狮子)penguin(企鹅)monkey(猴子)giraffe(长颈鹿)panda(熊猫)二、句型1. 基本句型:本课的基本句型结构为“This is a/an ...”(这是一个...),用于介绍动物。
例如:This is a cat.(这是一只猫。
)This is an elephant.(这是一只大象。
)2. 拓展句型:包括“I have a ...”(我有一只...)和“I like ...”(我喜欢...)等句型,用于表达个人喜好和拥有情况。
例如:I have a dog.(我有一只狗。
)I like pandas.(我喜欢熊猫。
)三、语法1. 冠词变化:本课介绍了不定冠词“a”和“an”的用法,其中“a”用于以辅音音素开头的单数名词前,“an”用于以元音音素开头的单数名词前。
例如:a cat(一只猫)an elephant(一只大象)2. 动词时态:本课主要涉及一般现在时,表示经常性的或习惯性的动作或状态。
例如:I have a cat.(我有一只猫。
)I like pandas.(我喜欢熊猫。
)四、功能本课主要介绍了描述动物和表达喜好的功能,通过本课的学习,学生能够使用英语描述不同的动物,并表达自己的喜好。
五、文化本课通过学习不同动物的相关知识,能够让学生了解不同动物的特点和生活习性,培养学生对动物的喜爱和保护动物的意识。
六、例句1. 描述动物:This is a tiger. It has stripes on its body.(这是一只老虎。
它身上有条纹。
)An elephant has a long trunk and big ears.(大象有一个长鼻子和大耳朵。
高级英语第一册课文翻译及词汇4第四课外婆的日用家当艾丽斯•沃克尔1 我就在这院子里等候她的到来。
我和麦姬昨天下午已将院子打扫得干干净净,地面上还留着清晰的扫帚扫出的波浪形痕迹。
这样的院子比一般人想象的要舒适,它不仅仅是一个院子,简直就像一间扩大了的客厅。
当院子的泥土地面被打扫得像屋里的地板一样干净,四周边缘的细沙面上布满不规则的细纹时,任何人都可以进来坐一下,一边抬头仰望院中的榆树,一边等着享受从来吹不进屋内的微风。
2 麦姬在她姐姐离去之前将会一直心神不定:她将会神情沮丧地站在角落里,她相貌一般,一面为自己胳膊大腿上晒出的累累疤痕而自惭形秽,一面怀着既羡慕又敬畏的心情怯生生地看着她姐姐。
她觉得她姐姐真正是生活的主人(直译:用一只手掌就抓住了生活),想要什么便能得到什么,世界还没有学会对她说半个“不”字。
3 你肯定看过这样的电视节目,孩子在“成功”之后,惊讶地面对着从后台虚弱地摇晃着走进来的父母。
(当然,那场面必定是令人喜悦的:假如电视上的父母和儿女之间相互攻击辱骂,他们该怎么样呢?) 母亲和孩子在电视上拥抱着,笑容浮上她们的脸庞。
有时候母亲和父亲哭泣着,孩子伸出双手抱住他们,她的身体从桌子对面靠拢过来,告诉他们如果没有父母的帮助她绝不会成功。
我看过这样的节目。
4 有时候我梦见我和迪伊突然被一起带到了这种节目上。
从一辆有着柔软座位的黑色大轿车里出来,我被引进一个挤满了人的明亮屋子里。
在那里我见到一个像约翰尼·卡森那样老练地微笑着的时髦男人,握着我的手告诉我我有一个多么优秀的女儿。
然后我们到了台上,迪伊满脸泪水地拥抱我。
她在我的衣服上别了一朵很大的兰花,尽管她曾经对我说过兰花很俗气。
5 在现实生活中/实际上,我是一个体格魁梧、骨架粗大的女人,有一双男劳力那么粗糙的手。
在冬天我穿着法兰绒睡衣上床,白天都穿着工作服。
我能够像男人那样冷酷无情的把猪杀死,并且清理好。
我身上的脂肪让我在零度的天气里也不觉得冷。
二年级上册语文第四课生字生字是指学习中遇到的新词汇,对于学生来说,学习新的生字是非常重要的。
对于二年级的学生来说,他们正处于学习语文的关键时期,需要掌握更多的生字,以提高他们的阅读能力和语言表达能力。
在二年级上册的语文课程中,第四课涉及了一些新的生字。
以下是这些生字及其释义:1. 晚饭:指晚上的一餐饭,一天中的最后一顿饭。
2. 包子:一种中国传统的小吃,用发酵的面粉制成,内部填充有肉馅或豆沙等。
3. 几乎:表示数量或程度非常接近,差不多。
4. 凉快:指气温适中,感觉清凉舒服。
5. 透过:从中间或缝隙看到或看出来。
6. 帽子:一种戴在头上的用品,可以遮阳或保暖。
7. 细长:形容物体的形状长而细。
8. 橙子:一种柑橘类水果,果皮橙色,果肉鲜美多汁。
9. 旁边:在物体的左右两侧或靠近物体的位置。
通过学习和掌握这些生字,学生们可以更好地理解和阅读课文,提高他们的词汇量和语言表达能力。
以下是一篇关于这些生字的文章,供二年级的学生们参考:这篇文章将向大家介绍二年级上册语文课程中的第四课的一些生字。
生字是我们学习中遇到的新词汇,通过学习这些生字,我们可以提高自己的阅读能力和语言表达能力。
第一个生字是“晚饭”,它指的是晚上的一餐饭,是一天中的最后一顿饭。
每天晚上,我们都要吃晚饭,因为它能够提供我们一天所需的营养。
第二个生字是“包子”,它是一种中国传统的小吃。
包子是用发酵的面粉制成的,内部填充有肉馅或豆沙等。
它的味道非常美味,是我们中华民族的传统美食之一。
接下来是“几乎”,它的意思是表示数量或程度非常接近,差不多。
当我们说某件事情几乎发生时,意味着它非常接近发生,只是差了一点点。
“凉快”是另一个生字,它指的是气温适中,感觉清凉舒服。
当天气很热的时候,我们可以喝一杯冰水来感受凉快的感觉。
下一个生字是“透过”,它的意思是从中间或缝隙看到或看出来。
有时候,当我们透过窗户看外面的风景时,我们可以看到美丽的花朵和蓝天。
“帽子”是我们生活中常见的物品,它是一种戴在头上的用品,可以遮阳或保暖。
六年级英语人教版上下册第四课笔记一、核心词汇1. 名词: puzzle 谜hiking远足2. 动词: studies(study的第三人称单数形式)学习二、了解词汇1. 名词: hobby业余爱好jasmine茉莉idea想法;主意Canberra 堪培拉(澳大利亚首都)goal射门club俱乐部2. 动词: shall表示征求意见join加入share分享3. 形容词: amazing令人惊奇的4. 短语: pen pal笔友三、核心句型1. — What are his hobbies? 他有什么爱好?— He likes flying kites and singing English songs. 他喜欢放风筝和唱英文歌。
举一反三: What are your hobbies? 你有什么爱好?What are her hobbies? 她有什么爱好?拓展句型: — What is his/her hobby? 他/她有什么爱好?— He / She likes+动名词+其他. 他/她喜欢……拓展:动名词的构成方式(1) 一般在动词后面加-inggo — going ask — asking do — doing(2)以不发音字母e 结尾的去e加-ingwrite — writing take — taking have — having(3)以重读闭音节结尾的词,末尾只有一个辅音字母,双写末尾辅音字母,再加-ing stop — stopping shop — shopping plan — planning2. — Does he live in Sydney? 他住在悉尼吗?—No, he doesn’t. 不,他没有。
注意:在一般疑问句和否定句中动词第三人称单数要变回原形。
四、了解句型1. Why not? 为什么不能呢?解读: why not 后还可接动词原形,用来询问“为什么不……”, why don’t you也意为“为什么不”。
二年级下册语文第四课《曹冲称象》知识点总结一、课文理解《曹冲称象》是一篇富有启发性的历史故事,讲述了曹操的儿子曹冲如何利用聪明才智解决了一个看似复杂的问题——如何称量一头大象的重量。
这个故事不仅展现了曹冲的聪明才智,也传递了遇到问题要善于观察、多思考的道理。
二、生字词汇生字:曹、冲、称、象、官、员、议、论、重、杆、秤、砍、倒、割、线、止、量词语解释:曹冲:三国时期曹操的儿子,以聪明著称。
称象:称量大象的重量。
官员:指在政府或公共机构中担任一定职务的人员。
议论:指人们就某一问题或事件进行讨论和交换意见。
重量:指物体的质量大小,通常以千克或吨为单位。
秤杆:用于称量的工具,通常由一根杠杆和秤盘组成。
砍倒:用斧头或刀等工具将树木或物体砍断。
割断:用刀具将物体切断。
直线:数学上指两点之间最短的路径。
停止:不再进行或不再继续。
测量:用一定的工具或方法确定物体的大小、长短、重量等。
三、知识点详解文章结构:开头:介绍曹冲是曹操的儿子,很聪明。
发展:描述曹操想知道大象的重量,官员们议论纷纷但无法得出解决方案。
高潮:曹冲提出用船和水来称象的方法,并详细解释其原理。
结尾:曹操听从了曹冲的建议,成功称出了大象的重量,对曹冲大加赞赏。
重点句子解析:“曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:‘我有个办法可以称出大象的重量。
’”这句话展现了曹冲的聪明才智和勇气,敢于在众人面前提出自己的见解。
“先把大象放到一艘大船上,在水面所达到的地方做上记号。
然后把大象牵上岸,往船上装石头,装到船沉到刻记号的地方为止。
最后称一称船上的石头。
石头有多重,大象就有多重。
”这段话详细描述了曹冲称象的步骤和方法,体现了他的逻辑思维和创新能力。
语言特色:课文语言简洁明了,通过对话和叙述相结合的方式,生动地展现了曹冲称象的过程。
使用了“才”、“究竟”、“果然”等词语,增强了文章的表达效果和可读性。
四、方法技巧阅读理解:在阅读课文时,要注意理解故事情节和人物关系,把握文章的主要内容和中心思想。
1. Ketchup [ˈketʃəp, ˈkætʃ- ][ ˈkɛtʃəp, ˈkætʃ- ] n.番茄酱2. Penned adj. enclosed by a confining fence (被)围以栅栏的synonym:confined,fenced in词形变换:pen [pen]n.钢笔;作家;围栏1. a writing implement with a point from which ink flows2.an enclosure for confining livestock3. a portable enclosure in which babies may be left to play4. a correctional institution for those convicted of major crimes5.female swansynonym:writer , author , railvt.写;关入栏中produce a literary worksynonym:write on3.Driller [ ˈdrilə ] n.钻孔者,钻孔机4. Pump[pʌmp]n.1. machine or device that is used to force a liquid or gas to flow in a particular direction. 泵, 打气筒, 抽水机2.轻软舞鞋;轻便帆布鞋(英式英语)vi.1.用抽水机汲水; 给…打气; 用泵(或泵样器官等)输送2.涌出;涌流;奔流vt.1.上下(或内外)快速摇动;急速摇晃2.快速上下(或内外)运动3.盘问;追问;一再探问例句:1.At the farm there was an old-fashioned pump for drawing water froma well.那个农场有一台老式的用来从井里抽水的抽水机。
2.It is autumn and they are pumping water out of the swimming pool.入秋了, 他们正在抽游泳池的水。
3.Pump the tire up hard before going out on the road.在出去上路之前,要把轮胎打足气。
词组:pump out大量生产(或提供)to produce or supply it continually and in large amounts例句:1.Japanese companies have been pumping out plenty of innovativeproducts.日本公司一直在生产大量富有创意的产品。
2.World Service Television is pumping out 24-hour news to 38countries in Asia.英国广播公司世界电视台正24小时不间断地向38个亚洲国家播出新闻。
5. Boarding housen. a private house that provides accommodations and meals for paying guests寄宿处,公寓6. At hand1. 在手边,在附近close in space; within reach;2. 即将来临close in time; about to occur;例句:1.The town is close at hand. 镇就在附近。
2.Retribution is at hand. 应即将来临。
7. Cab [kæb]n.驾驶室;出租汽车;出租马车1. a compartment at the front of a motor vehicle or locomotivewhere driver sits2.small two-wheeled horse-drawn carriage; with two seats and afolding hood3. a car driven by a person whose job is to take passengers wherethey want to go in exchange for moneysynonym:taxi , wheelhousevi. 乘出租马车(或汽车)ride in a taxicab例句:1.Will it take long by cab? 坐计程车去,需要很长时间吗?。
2.These activate an alarm in the cab that tells the driver there issomeone alongside, and where they are.这些感应器会激活车内的警报,告诉司机车边有人以及他们的方位。
3.The cab stopped in front of a small house of that peculiar buffcolor which implies a long immunity from paint.马车在一所小房子前面停下,房子是那种特殊的纯黄色,表明已经好久没有粉刷过。
8. Racket ['rækit]n. 球拍;吵闹,喧闹1. a loud and disturbing noise2.an illegal enterprise (such as extortion or fraud or drugpeddling or prostitution) carried on for profit3.the auditory experience of sound that lacks musical quality;sound that is a disagreeable auditory experience4. a sports implement (usually consisting of a handle and an ovalframe with a tightly interlaced network of strings) used to strike a ball (or shuttlecock) in various gamessynonym:row , soundv. 过着花天酒地的生活1.celebrate noisily, often indulging in drinking; engage inuproarious festivities2.make loud and annoying noises3.hit (a ball) with a racket例句:1.You often spun the ball so much; it nearly burnt a hole throughmy racket.你常常将球旋转得很厉害,它几乎可以在我的球拍上烧一个洞。
2.The pros may have a slight turn with the racket in the directionthey are running, but the full swing begins when they are about to hit.尽管在他们的跑动过程中球拍会有轻微的调整,但是当他们准备击球时一定会保证球拍的充分摆动。
3.The oil company's president, a senior figure in Mr. Morales'sMovement to Socialism, was recently sacked and arrested on suspicion of orchestrating a corruption racket.该石油公司总裁曾是莫拉莱斯社会主义运动中的重要成员,最新因涉嫌贪污被捕遭公司解雇。
9. Mucky ['mʌki] adj.脏的,粪的;讨厌的1.(of soil) soft and watery2.dirty and messy; covered with mud or mucksynonym:evil , rank例句:1.The fight will be long and mucky, but the Democrats may yetemerge sharpened by the contest.竞选之战必将漫长而苦闷,民主党人也必将在竞争中变得犀利。
2.One of his main themes is the discord between lofty Americanideals and mucky American reality.本书的一个重要主题就是一种美国崇高理想和肮脏现实之间的冲突。
10.Hawthorn['hɔ:θɔ:n] n.山楂;山楂树11.Pit n.坑;煤矿, 矿坑vt.使有麻子; 使有凹陷12. Watercourse [ 'wɔ:təkɔ:s, 'wɔ- ] n.河道;水道1.natural or artificial channel through which water flows2. a natural body of running water flowing on or under the earth synonym:canal , riverway13. Wade ['weid]n.跋涉;可涉水而过的地方v. vi.跋涉; vt.涉水;费力行走walk (through relatively shallow water)synonym:trudge例句:1.We'll wade the stream at the shallowest point.我们将在最浅处涉过小溪。
2.I've managed wade through that boring book I had to read.我已经费力地读完了那本我必须读的枯燥的书。
3.The broker took her to the Tumen River and simply told her towade across to China.中间人将她带到图们江边,简简单单地告诉她涉水过去就是中国。
词组: wade through 涉水(泥泞等);费力地做完;艰难地通过wade into精神饱满地开始;猛烈攻击wade in vt. 插手,介入;猛烈攻击14. Scummy [ ˈskʌmi ]adj.of the most contemptible kind;满是浮渣的,浮渣般的,下流的15. Crabby [ ˈkræbi]adj. bad-tempered and unpleasant to people. 执拗的,暴躁的例句:1. Without Bynum and with a crabby Lamar Odom, what was Bryant going to do?没有了拜纳姆,再加上奥多姆状态不佳,科比不这样开火,那他怎么做呢?2. The centerpiece of their crime and punishment platform is a national bedtime to promote a well-rested, less crabby country.她们政纲里有关犯罪和刑罚的中心点是推广全国性的就寝惩罚方式以使美国成为一个更安逸、少抱怨的国家。