-13-
13
黄州新建小竹楼记
再读•细节揣摩
课前一起预习
课中一起思考 课中一起思考
课外素养提升
初读•整体感知
三读•重难探究
【任务一】 了解杂剧特点,把握戏曲冲突 1.楔子一般在第一折之前,有时也在折与折之间。在第一折之前 的相当于序幕,这出戏的楔子写了什么内容?作用是什么? 参考答案:交代了与剧情相关的内容,如窦娥的身世,与蔡婆一家 的关系。其作用是为后文故事的展开做铺垫。 2.在“楔子”部分,戏剧让三个人物出场,这三个人物是谁?各是怎 样的社会身份? 出场人物 社会身份
① ② ③
参考答案:①赛卢医 无良庸医 ③桃杌 昏庸官员
②张驴儿父子
泼皮无赖
-15-
13
黄州新建小竹楼记
再读•细节揣摩
课前一起预习
课中一起思考 课中一起思考
课外素养提升
初读•整体感知
三读•重难探究
5.戏剧的第三折是全剧的高潮,写了几个场景?各表现了窦娥怎样 的性格? 参考答案:解赴刑场→指天斥地;诀别婆婆→淳朴善良;刑场三愿 →强烈反抗。
-9-
13
黄州新建小竹楼记
知识整合
课前一起预习
课中一起思考
课外素养提升
资源助读
四、辨明词义 (1)五味俱全 五味杂陈 辨析:两者都形容味道多,滋味全。“五味”是甜、酸、苦、辣、咸 五种味道,泛指各种味道。“五味俱全”,形容味道齐全,可以指食物 花样多,品种全,也可以形容复杂的情绪和感受。“五味杂陈”,各种 味道混杂在一起,形容感受复杂而说不清。 例:①各村党支部每月一次的廉政课,坚持凸显“党味儿”“鲜味 儿”“严味儿”“农味儿”“辣味儿”,可谓五味俱全,确保主题鲜明、内 容丰富,课堂生动、效果明显。 ②对于代表其他国家出征的原中国籍运动员来说,在里约奥运会 与祖国运动员对抗,他们内心必定五味杂陈。