英文学术报告怎么写？Write an Academic Report
学术报告（academic report or paper）的写作包括阅读，思考，针对一个学术课题进行案例分析及写作，总体来说就是为了让你的读者以新的眼光来看待该课题。大学的学术报告与你之前所做过的其他类型的报告（如高中时期为完成老师布置的作业而写的报告）的不同之处在于，它既陈述了研究事实，又提出了你自己的推论。
写作过程指导：
1. 研究及总结（Research and Summarize）
研究所选的课题，找出针对课题的“who（谁），what（什么），when（何时），why（为什么）及how（如何）”的答案。总结收集到的信息，清楚自己所掌握的，评估自己所不知道的，以便专注于进一步的研究方向。列出一个参考书目来引用并避免抄袭。
阅读原始文献及补充信息并考虑关于课题的历史或流行观点。思考每篇文章的要点同时注意它们的共性。缩小你的课题范围这样你就可以准备写一篇充满智慧的报告了。
2．定义结构（Define the Structure）
定义报告的结构并将你的论点串联成一个连贯的推理。依据报告的主题制定一个大纲。以这种方式组织你的观点可以帮助你看到各个观点之间的关系。
大纲中的所标题结构要统一。例如如果你的第一个标题以一个行为动词（action verb）开头，那么所有其他标题都应该以行为动词开头。副标题（Sub-heading）应该包含支撑大标题的细节。重组你的大纲直到它能清晰的反映一个思想逻辑流程。
3. 写正文（Write your paper）
学术报告通常包含五个部分:标题页，引言（包含论文主题），背景信息，关于论点及结论的细节，陈述支持或反对某个特点观点的争论。
用辅助段落来讲述一个故事，提供一个观察的视角，描述一个过程，定义意义，对思想进行分类，比较和对比观点，类推或解释为什么这种现象会发生。提供证据，陈述假设并适当添加个人观点使论文连贯、清晰易懂。确保每段都有足够的结束语及过渡句。在学术报告中尽量减少使用个人代词如“我”。
4. 校对（Proofread）
打印并大声朗读报告来检查错误。保证报告没有语法及格式错误。
至此一篇英文学术报告就完成了，当然在做报告之前还要加强学术英语的学习，背诵一些相关专业的词汇和术语，并尽量多阅读一些英文的专业文献，做好基本功。
更多学习资料请见美联英语学习网。
問侯語或開場白的寒喧（Greetings） 開場白很重要，最常用的問候是“Ladies and gentlemen”，但要視場合而定。例如在會議討論會場合時，經由主席介紹上台時可先說Mr.Chairman,Honorable guest,Ladies and gentlemen,good morning ,It's very great pleasure indeed for me to be able to attend this meeting 主席先生，各位貴賓，各位女士，先生早安． 非常榮幸能參加這次的會議。或者你也可以說I'm hornored and proud to have the opportunity to speak at this meeting . 禮貌性的問侯語這是對主持人和來賓的一種尊重。 開始簡報（opening a presentation）—提出簡報摘要 在正式進入主題之前可先扼要說明簡報的內容與順序，幫助聽眾了解您的報告的大概內容。 例１．Today I would like to present my paper“The challenges of pharmacy practice in Taiwan”,In the first part of the report ,I'm going to begin with a few general comments concerning the Taiwan Medical care enviroment recently, and then discuss in more detail specific issue which concerned community pharmacy, and how the National Health cave Insurance influence the future of pharmacist career? 例２．你亦可將要簡報的摘要條列式的依序說明。 My presentation will cover the following aspects: professional pharmacy practice as part of the health -care system Safe distribution of medicine co-operation for better drug therapy promotion of good health Remuneration for pharmaceutical servicss 進入主題（Main points）—演講部份的主要內容，論證與比較事實。對所要簡報主題內容逐一詳細說明。例如將上例每一項摘要逐項詳細闡釋說明，依序讓文章或演說有系統的講解。在presentation 時如果能井然有序的，依段落分明，串聯成一篇完整文章，聽眾必定能印象深刻。
学术报告的英文开场白 篇一：英文学术报告开场白、结束语 問侯語或開場白的寒喧 開場白很重要，最常用的問候是“Ladies and gentlemen”，但要視場合而定。例如在會議討論會場合時，經由主席介紹上台時可先說,Honorable guest,Ladies and gentlemen,good morning ,It's very great pleasure indeed for me to be able to attend this meeting 主席先生，各位貴賓，各位女士，先生早安． 非常榮幸能參加這次的會議。或者你也可以說I'm hornored and proud to have the opportunity to speak at this meeting . 禮貌性的問侯語這是對主持人和來賓的一種尊重。 開始簡報—提出簡報摘要 在正式進入主題之前可先扼要說明簡報的內容與順序，幫助聽眾了解您的報告的大概內容。 例１．Today I would like to present my paper“The challenges of pharmacy practice in Taiwan”,In the first part of the report ,I'm going to begin with a few general comments concerning the Taiwan Medical care enviroment recently, and then discuss in more detail specific issue which concerned community pharmacy, and how the
英文学术报告怎么写？ 学术报告尤其是英文学术报告的写作对于中国学生来说是一个薄弱环节，反之，国外的教育对此则相当重视。去国外学习，各种课程都可能要求你写报告，特别是商业、科学或技术类学科。依据内容及导师要求的不同，报告的形式可能有所差别，但是写作的过程却是相似的。美联英语学习网向您介绍英文学术报告怎么写？ 学术报告（academic report or paper）的写作包括阅读，思考，针对一个学术课题进行案例分析及写作，总体来说就是为了让你的读者以新的眼光来看待该课题。大学的学术报告与你之前所做过的其他类型的报告（如高中时期为完成老师布置的作业而写的报告）的不同之处在于，它既陈述了研究事实，又提出了你自己的推论。 写作过程指导： 1. 研究及总结（Research and Summarize） 研究所选的课题，找出针对课题的“who（谁），what（什么），when（何时），why（为什么）及how（如何）”的答案。总结收集到的信息，清楚自己所掌握的，评估自己所不知道的，以便专注于进一步的研究方向。列出一个参考书目来引用并避免抄袭。 阅读原始文献及补充信息并考虑关于课题的历史或流行观点。思考每篇文章的要点同时注意它们的共性。缩小你的课题范围这样你就可以准备写一篇充满智慧的报告了。 2．定义结构（Define the Structure） 定义报告的结构并将你的论点串联成一个连贯的推理。依据报告的主题制定一个大纲。以这种方式组织你的观点可以帮助你看到各个观点之间的关系。
大纲中的所标题结构要统一。例如如果你的第一个标题以一个行为动词（action verb）开头，那么所有其他标题都应该以行为动词开头。副标题（Sub-heading）应该包含支撑大标题的细节。重组你的大纲直到它能清晰的反映一个思想逻辑流程。 3. 写正文（Write your paper） 学术报告通常包含五个部分:标题页，引言（包含论文主题），背景信息，关于论点及结论的细节，陈述支持或反对某个特点观点的争论。 用辅助段落来讲述一个故事，提供一个观察的视角，描述一个过程，定义意义，对思想进行分类，比较和对比观点，类推或解释为什么这种现象会发生。提供证据，陈述假设并适当添加个人观点使论文连贯、清晰易懂。确保每段都有足够的结束语及过渡句。在学术报告中尽量减少使用个人代词如“我”。 4. 校对（Proofread） 打印并大声朗读报告来检查错误。保证报告没有语法及格式错误。 至此一篇英文学术报告就完成了，当然在做报告之前还要加强学术英语的学习，背诵一些相关专业的词汇和术语，并尽量多阅读一些英文的专业文献，做好基本功。
英文学术报告怎么写？Write an Academic Report 学术报告（academic report or paper）的写作包括阅读，思考，针对一个学术课题进行案例分析及写作，总体来说就是为了让你的读者以新的眼光来看待该课题。大学的学术报告与你之前所做过的其他类型的报告（如高中时期为完成老师布置的作业而写的报告）的不同之处在于，它既陈述了研究事实，又提出了你自己的推论。 写作过程指导： 1. 研究及总结（Research and Summarize） 研究所选的课题，找出针对课题的“who（谁），what（什么），when（何时），why（为什么）及how（如何）”的答案。总结收集到的信息，清楚自己所掌握的，评估自己所不知道的，以便专注于进一步的研究方向。列出一个参考书目来引用并避免抄袭。 阅读原始文献及补充信息并考虑关于课题的历史或流行观点。思考每篇文章的要点同时注意它们的共性。缩小你的课题范围这样你就可以准备写一篇充满智慧的报告了。 2．定义结构（Define the Structure） 定义报告的结构并将你的论点串联成一个连贯的推理。依据报告的主题制定一个大纲。以这种方式组织你的观点可以帮助你看到各个观点之间的关系。 大纲中的所标题结构要统一。例如如果你的第一个标题以一个行为动词（action verb）开头，那么所有其他标题都应该以行为动词开头。副标题（Sub-heading）应该包含支撑大标题的细节。重组你的大纲直到它能清晰的反映一个思想逻辑流程。 3. 写正文（Write your paper）
学术报告通常包含五个部分:标题页，引言（包含论文主题），背景信息，关于论点及结论的细节，陈述支持或反对某个特点观点的争论。 用辅助段落来讲述一个故事，提供一个观察的视角，描述一个过程，定义意义，对思想进行分类，比较和对比观点，类推或解释为什么这种现象会发生。提供证据，陈述假设并适当添加个人观点使论文连贯、清晰易懂。确保每段都有足够的结束语及过渡句。在学术报告中尽量减少使用个人代词如“我”。 4. 校对（Proofread） 打印并大声朗读报告来检查错误。保证报告没有语法及格式错误。 至此一篇英文学术报告就完成了，当然在做报告之前还要加强学术英语的学习，背诵一些相关专业的词汇和术语，并尽量多阅读一些英文的专业文献，做好基本功。 更多学习资料请见美联英语学习网。
学术报告优秀论文格式 1 编写要求 1.1 学术论文须用A4标准白纸。 1.2 学术论文页边距按以下标准设置：上边距： 2.5cm；下边距：2.5cm；左边距：2.5cm；右边距：2.5cm；装订线：0.5cm；页眉：1.5cm；页脚：1.5cm。 1.3学术论文文正文字体为小四号宋体；行间距设置为“多倍行距1.2”。 2学术论文的构成 前置部分：题目——作者——摘要（——关键词） 主体部分：论文主体 参考文献 后置部分：英文题目——作者——英文摘要（——英文关键词） 3字体要求： 题目：小二号宋体 摘要：小四号宋体 一级标题：三号宋体 二级标题：小三宋体 三级标题：四号宋体 正文：小四号宋体 参考文献：五号宋体 英文摘要：Times New Roman 小四 4正文格式 （1）.学术论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××（三号黑体，居中） ××××××××××（内容用小四号宋体） 1.1××××（小三号黑体，居左） ××××××××××××（内容用小四号宋体） 1.1.1××××（四号黑体，居左） ××××××××××××（内容用小四号宋体） ①××××（用与内容同样大小的宋体） 1)××××（用与内容同样大小的宋体） a .××××（用与内容同样大小的宋体） （2）.图： 图应编排序号。每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。字体为5
号宋体。 （3）.表： 每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。表注应编排序号，并将附注文字置于表下。字体为5号宋体。 （4）参考文献： 参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。 参考文献的表示格式为： 著作格式：[序号]作者·书名·版本·出版地·出版社，出版时间 期刊格式：[序号]作者·译者·文章题目·期刊号·年份·卷号（期数）·页码 学术论文：[序号]作者·题名[学术论文]（英文用[dissertation]）·保存地点·保存单位·年份 专利：[序号]专利申请者·题名·国别·专利文献种类·专利号·发布日期技术标准：[序号]起草责任者·标准代号·标准顺序号—发布年·标准名称·出版地·出版者·出版年份 5其他： 本学术论文格式规范标准的解释权在东华理工大学研究生会。
英文学术报告Taking 5G form Vision to Reality 姓名:xx 班级:xx 学号:xx
At the beginning of the lecture introduces the establishment of Keysight Technologies company development Agenda: Review of major innovations in wireless communications 2. UMTS long term evolution 3. The motivation and vision for 5G 4. 5G technical assumptions 5.Six predictions for broadband wireless 2020 6. Summary 5G overview Expectations,opportunities,major players and timing 5G requirements framework What do we need for 5G to be successful? ①we need a bold vision that the vision must obey the laws of physics ②For an industry to be mature requires ③successful industry also has to be sustainable Enabling Technologies and measurement challenges 1.Understanding cellular performance ①speed versus capacity ②the problem of handover ③variation of performance across area ④variation of throughput across a cell in a loaded network ⑤maximizing capacity in a given area
? 1. When writing proposals, we should concentrate on the reviewers’ preferences.（1分） B 正确错误 ?多选2. Which are included in the biographical sketches?（1分）ABC Key investigators in the https://www.doczj.com/doc/287655459.html,cational background.Academic duties.Current status (literature reviews). ?多选3. Which are included in the progress report?（1分）ABCD Background information: A description of current status: results, methodologies,Conclusions.Achievements so far. ?多选4. Which are included in the contents of a proposal?（1分）ABCD Project descriptions.References cited.Biographical sketches .Budget. ?单选5. Which are concluded in current achievements related to the proposed project?（1分） D Related projects completed.Related publications Related duties All the above. ? 6. Which is not included in introduction?（1分） C Motivations..Basis for proposing the project Approach.Current status (literature reviews). ?单选7. What are the strategies when we write proposals?（1分） D We need to present the key ideas clearly and convincingly in first several pages.We have to be creative and try very hard to set up new problems and propose new approaches unlikely to be thought about by others.For different kinds of proposals, we should use different strategies.All the above. ?单选8. Which assumptions should not we accept when writing proposals?（1分）B The reviewers are statistically unbiased and intelligent.The reviewers know the background of the proposal very well.The reviewers are smart but very busy.There are many smart researchers out there competing on the same subject and proposing similar or better ideas ?多选9. Which disciplines are included in “Micro sensor and wireless sensor networks”?（1分）ABCD Information engineering.Mechanical engineering.Physics & chemistry.Biology. ?多选10. Why is the interdisciplinary research important?（1分）ABCD
高质量的英语学术报告该如何准备 英文学术报告 随着中外学术交流的增加，不少科技工作者都会遇到用英语作学术报告的场合。那么该如何准备一个高质量的英语的学术报告呢？对英语水平不是很好的研究者来说用全英文来做学术报告是件很不容易的事情，在做报告前必须做好充分的准备。 报告给谁讲，方法大不同 当你准备一个presentation的时候，要考虑的第一个问题是什么？答案是——你的听众是谁。这一点至关重要，因为这决定了你要讲述的“故事”应该如何描述，报告的内容深入到何种程度，以及你要带给你的听众什么样的信息。这主要取决于对方的知识结构，以及你要介绍给对方的信息。同样的内容，针对不同的听众，讲述方法完全不同，甚至有天壤之别。 有的报告需要直奔主题、侧重描述你研究的方法和细节——比如给研究生、小同行讲的时候，再复杂、枯燥的内容，他们也有必要，也有能力理解；有的场合需要在讲清楚研究方法和结果的同时，把一些时间放在你的课题的背景和意义上——比如给大同行讲，或者在交叉学科学术会议上；如果是科普报告，则需要将科学的语言和内容，转换成容易让普通人理解的“故事”。 高质量的英语学术报告该如何准备 设计报告要由简入繁，重点突出；讲故事要由大到小，引人入胜 设计学术报告，就像你构思写一本书，或者一篇学术论文。应该先定大的框架结构，然后逐渐(快速发表论文找论文发表向导网江编辑加扣二三三五一六二五九七）细化，深入到具体内容。要把握好深入的分寸——别指望把你的工作的每个细节都面面俱到地放在幻灯片里，要把最为关键信息传递出去。 回想一下你自己听过的报告，你能够记住多少细节信息，比如每一步公式的推导，或者某个人实验中使用的设备的所有参数？一个成功的学术报告，应该重点突出，让听众听过之后得到几条“能够带回家的信息（take home message）”就够了。报告过后，听众脑海里应该形成一个像科技论文的摘要一样的清晰的脉络。 如果你打算用10分钟讲20页干巴巴的公式推导，打住！3分钟以后，台下的呼噜声就响起来了。作报告多了，经验增加，你就能更好地把握听众审美疲劳的阈值。如果某些繁琐
参加学术报告心得体会总结 篇1 11月23日至26日，我参加了在北京举行的首届人教杯全国英语教学论文大赛颁奖会暨教师发展学术会议，获益匪浅。 我所撰写的论文《初中英语教学中多媒体运用的探索与实践》有幸在本次比赛中荣获全国二等奖，人民教育出版社及全国课程教材研究所把本次会议内容安排的很充实。颁奖典礼上，我体验到了成功的喜悦与自豪，学术讲座中我收获了很多英语专业知识及教学经验，获奖教师晚宴上我结识了全国各地的教育精英及教育界名人，这些都将是我人生中最为宝贵的财富。 颁奖典礼过后，人教社安排了很多精彩的讲座。有人民教育部基础教育司司长王定华的《面向2020年的我国基础教育:公平与质量》，人民教育出版社编委会主任刘道义的《教师的发展》，北京师范大学外国语学院院长、博士生导师程晓棠的《关于论文写作》，北京外国语大学博士生导师屠蓓的《英语语音——重音》，美国汤姆森出版集团教师培训师Justin Kaley 的Practical Ideas for Teaching Reading with GFI，全国特级教师、国家级骨干教师杭州培训基地讲师顾老师的《教学感悟》。 在以后的教学中，我会不断形成自己独特的课堂风格，塑造自己的人格魅力，
在课堂上表现出自信、激情与活力。课堂语言做到示范性强、解释精辟、指令清楚、音调优美、速度自然、亲切幽默、有感染力。课堂行为方面做到面对全体学生、巡视全班、思维敏捷、转换角色真诚热情。学科专业方面不断学习，做到掌握英语基础语音知识，正确朗读字母和国际音标，正确朗读单词和所教的语言材料;能听懂看懂与教材难度相当和较高的英语材料;能用英语就日常生活和工作进行交流;能掌握阅读的基本技巧，能较好的掌握阅读技能;能有较好的英语书面表达能力;具有用英语进行教学的能力;能熟练有效的使用几种常规词典解决教学中的问题;掌握基础语法，能就教材中的语言进行语法分析;掌握英语三千到六千词，并掌握英语词汇的特点。育人方面多了解学生心理及思想动态，关爱学生，关注学生良好人格及意志品质的培养。不断改进教学方法，调整教学思路，多向他人学习。 如果有人问我是想“教一辈子的书”还是“用一辈子的时间研究教书”，我当然会毫不犹豫地选择后者。我会在以后的教育教学过程中把本次会议所得学以致用，以求不断成长，做一名称职的英语教师。 篇2 这两天假期都有事情做，作业都没有时间去完成，觉得很忙碌又很郁闷，但是今天需要没有做到作业，但是听了一个能够影响我以后学习思维的演讲，我觉得值了，非常的值，假如要我倒贴，我也愿意了。
英文学术报告演讲稿 篇一：英语学术演讲稿 Good morning everyone. Welcome to my presentation. My name is …My major is mechanical engineering. The research direction of my team is the robot, so I’ll talk something about applications of the teleoperator robot in our life with two examples. The main contents of my speech are the medical robot and the cooking robot. First of all, we should know what teleoperator robot is. Teleoperator robots are mainly used for various operations of non-industrial production, for example, the medical robot, the cooking robot and the cleaning robot. Let’s first see the medical robot. The main characteristics of the medical robot is remote control. The remote control lets people stride across the space-time barrier. It means that the doctor and the patient can be in different places, as is shown in the pictures. The patient is in Strasbourg while the surgeon is in New York. The display screen provides surgery scene to the surgeon. By operating the main operation terminal and inputting commands,
学术报告presentation 常用的承接句 现在即使是搞技术，做科研的，也需要在不同的场合，用ppt来做分享，做汇报，做总结。如果国际会议，研讨会，或者在外企，国外工作，英文的presentation就更加必不可少。英语的提升需要大家从听说读写上一点点积累。 这里分享一些常用的承接句，希望对要做presentation有所帮助。 承接句主要有几个作用： 1）开场，调节听众情绪。 2）过渡衔接不同部分内容 3）与观众互动，提升演讲效果 4）当自己一下子蒙蔽的时候，给自己一些思考回忆的时间。 5）遇到一些突发情况下时救场 我们按照不同的作用来分别举些例子 1）开场，调节听众情绪。 最简单的，走上论文发表出书、专利、图书挂名有需要的可以联系论文斧正老师在线球球1550116010，恭候你的咨询,横扫竞争！广拓诚信学术土壤!讲台，平复下自己的情绪，然后说：Right, let's get started. 如果有人介绍你出场的，那感谢一下他或者chariman。如果一般的场合可以说 Hello everyone. 如果正式点可以 Hello，Ladies and gentleman 接着简想要在期刊上发表文章的可以联系编辑老师球球766085044，恭候咨询，能帮上忙绝不怠慢！单介绍下自己，什么名字，职位，单位。 这个时候注意一定要和观众有眼神交流，保持微笑，拉近与观众的距离 进阶：如果是比较轻松的场合，可以根据需要说下和报告或者和主办方有关的有趣的经历或者开个玩笑，或者做个小调查什么的，让大家把注意力集中到台上。 Before I start my speech, let me ask you a question. By showing of hands，how ……？ 也可以注意下细节，比如问下话筒声音是否够 Can you hear me all right? Is my voice too loud? 2）过渡衔接不同部分内容 整体内容和目录 除非是对整体演讲的节奏非常有把握，或者是一些时间有限制, 比如5分钟之内的演讲，可以不用概述整体内容外，最好有一个outline，让大家能够明白今天你要说哪些内容，各部分的主题是什么。 比较简单的，Today I am going to give a presentation on…. / The purpose of this presentation is to... I am going to start with a general overview and then focus on …(…in general,… more particularly). there are five main aspects to this topic (...the first, ... the second, ...a third, ...another, ... the final). 引出下一部分内容 let's move on. We will now come to the second problem As the second section, I shall stop here. Now let' s turn our attention to the third section. Next, I would like to turn to a more difficult problem. 返回之间讲的内容
What can we get from online shopping? Thank you Dr.Zhang.let me first of all thank you for your very kind introduction.It’s my great honor to be invited to give this speech .Today I am going to summarize some of our work in the field of online shopping. As we known,online shopping has played a vital role since it came into the world.Statistics show that In 2013 the number of online shopping reached 300 million in China .Why are there so many people choose shopping on the internet? In 2012, XiaoMi 1S cost only 1299 yuan ,which will be sold at least 1700 yuan in physical shop.From many example ,it can be proved that online shopping will save us lots of money.maybe you will ask why it ’s so cheap ,this is because online shopping reduces a number of traditional middlemen and no sales tax paid. Second ,our daily life becomes more convenient and faster owing to online shopping.Now,you need no longer to walk around hundreds stores looking for the items you need,you can get what you want from website such as Taobao，jingdong,and so on .services such as booking airline tickets,reserving hotels or renting cars are also available on the internet,you do not have to queue with other shopper at the check-out counters.What’s more,online stores open for 24 hours. In addition,people can shop for a variety of products on the internet. when you can not get some goods from physical store ,you will realize the value of online shopping,such as clothes of special type ,books of valuable,hot cellphone. Not only consumers benefit from the online shopping but also enterprises can get valuable information .Online shopping increases personal interaction with potential customers and meet their needs,besides Get timely response from customers for product and service improvements or increasing customer satisfaction services. The above is my speech ,thank you for the privilege of presenting the paper.
feature feature t he ability to give an effective and engaging presentation is a crucial skill that every scientist must master early in his or her career. it is not only a useful skill for conferences, meetings and seminars; a successful and convincing presentation can also open the door to fruitful collabo-rations, successful grant applications or a new job. Many researchers therefore spend a consider a ble amount of time and effort preparing and practising for an upcoming talk. in fact, they often rehearse their presen-tation to the point they can recite the entire talk on cue. However, few scientists practice taking and answering questions from an audience. Mastering this skill is important because even the most well-rehearsed talk can be easily ruined by a poor Q&a session. after all, nearly anyone can memorize a talk, but it is the way a presenter handles questions that best demonstrates his or her know-ledge and understanding of the subject. Moreover, in scientific talks, it is often the last impression—that is, the Q&a session—that counts. therefore, preparing for the Q&a is as important, if not more important, than preparing for the talk itself. the focus of this article is therefore on preparing for and answering ques-tions effectively and the steps that can be taken to improve this skill. Many readers might recognize the situations outlined in this article; although some of these might seem daunting, there is a solution to every one.t he first step in conducting an effective Q&a session is to ensure a smooth transition from the end of the talk to the questions. an abrupt ending leaves the audience unsure whether the presenter is finished, or whether they should clap or start asking questions; not welcoming questions might make a presenter seem defensive or unwilling. to prevent this awkwardness, a presenter can end the talk with an invitation to the audience to ask questions. presenters who smile and make eye contact with the audience convey confidence in the infor- mation presented and openness to discuss- ing their findings. if possible, it is helpful to move away from the podium and closer to the audience. this creates a more informal setting and makes it easier for the speaker to hear questions. the next step is to take charge of selecting questioners. Whether or not there is a moderator, presenters benefit from taking control of the Q&a session, as it allows them to better manage the pace of questioning and decide when to move on to the next question. Next, it is crucial to listen carefully to each question. although this might seem obvious, presenters often anticipate or misunderstand a question, and provide an answer that has little to do with what was originally asked. it can also be useful for the presenter to repeat the question. this gives the presenter time to think about an appropriate reply and the questioner a chance to clarify their ques- tion if the speaker has misunderstood it. Moreover, it ensures that the audience know what was asked in case they have been unable to hear it—a frequent occurrence. W ith formalities out of the way, it is time to formulate an answer. Before doing so, however, one important task is to decode the question. Questions are often statements in disguise, so it is important to determine the intentions of the questioner. in fact, most questions after a scientific talk will fall into one of the following categories. ‘Suggestion’ questions are not ques- tions at all: they are, rather, advice along the lines of: ‘i study something related and have used approach xyz. y ou might be able to use the same approach for your project.’ the questioner either tries to be genuinely helpful or to seem well informed about the topic. the best response to these ‘questions’ is to acknowledge the advice by agreeing that it is a good idea, and that it would be worth pursuing. ‘i don’t understand’ questions indi- cate that the questioner is having trouble understanding some aspect of the talk— or has been checking e-mails. although these questions could pertain to a number of things, they usually relate to a specific experimental protocol, data set or con- clusion. Even if the speaker has clearly explained the point, it is best to be polite and repeat the explanation. the questioner might not have heard it the first time, as lis- teners often read and analyse slides instead of listening to what the speaker is saying. When responding to these questions, it can be useful to go back to the slide that presents the point or data in question. if it is necessary to restate something, alternative words or a different approach to the expla- nation might be useful. this is particularly helpful if English is not the first language of Any questions? A concise guide to navigating the Q&A session after a presentation Jennifer Streeter & Francis J. Miller … preparing for the Q&A is as important, if not more important, than preparing for the talk itself Questions are often statements in disguise, so it is important to determine the intentions of the questioner