5.2春节到教案

部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。

重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，全家团圆真热闹。

部编版二年级下册语文《传统节日》课文教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。

能听写课后6个词语。

2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。

【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。

【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。

重点难点【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。

【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。

第一课时（一）激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗？板书课题：识字1（齐读）今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。

（二）初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音。

2、指名读，评价。

3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。

4、认读生字，读准字音。

5、（课件出示）填空：本课讲了______种传统节日，分别是________________________。

6、拍手、齐读小儿歌。

（三）识记生字，指导书写。

1、识记生字：（1）（课件出示）tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo贴街扫舟艾转团热闹（2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。

（3）开火车读、齐读。

（4）正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为平舌音，“团”是前鼻音。

（5）你有什么好办法记住它们？可以用加一加的方法记住它们。

春节的教案（精选5篇）春节的教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的春节的教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

春节的教案1学习目标：1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2．有感情地朗读课文。

了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。

3．学习课文有顺序、详略得当的写法。

学习重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力学习难点品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。

课时安排2课时教学准备关于童谣的课件；歌曲《恭喜》教学过程第一课时一、谈话导入，共话春节1．“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。

这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。

2．交流自己搜集到的关于春节的资料：①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。

春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。

它是农历一年的岁首，即正月初一，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。

这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。

春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。

按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。

春节不但是汉族最重要的节日，满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗。

在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。

活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。

春节，在中国人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。

关于春节教案（精选12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的关于春节教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

春节教案篇1活动目标1、了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。

2、能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。

3、引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。

教学重点、难点重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。

难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。

活动准备1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。

2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。

活动过程活动一、欣赏中国年画一、出示年画，引起幼儿兴趣1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。

小朋友见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？2、教师：小朋友看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？二、观察年画的内容1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等）2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话）三、观察年画的色彩1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。

2、教师：年画的色彩有什么不同？四、欣赏比较欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。

2、自由讨论交流对年画的认识与感受。

春节教案篇2一、教学目标：1知道春节是我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间，初步了解春节的渊源和习俗，能背诵王安石的《元日》诗。

2、在“拓展活动”“看一看”环节学习有序观察，在“说一说”环节体会有感情地表达。

春节是我国最隆重、最盛大的传统节日，以及春节的具体时间二、重点难点：让学生知道春节时我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间，初步了解春节的渊源和习俗。

大班主题教案：春节到，办年货一、教学目标1.了解春节和年货市场的文化和历史背景；2.学习常见的年货和购买方式；3.发展幼儿的动手能力，培养合作精神；4.培养幼儿的消费意识和卫生习惯。

二、教学内容1.活动一：谈论春节和年货的文化背景；2.活动二：制作年货（糕点）；3.活动三：购买年货市场；4.活动四：认识年货图案和寓意。

三、教学重难点1.了解年货和春节市场的历史和文化背景；2.学习制作年货过程中的卫生和安全知识；3.幼儿如何做出合作。

四、教学过程活动一：谈论春节和年货的文化背景1.讲解春节和年货市场的起源和发展历史，以及与中国传统文化的联系；2.让幼儿通过观察图片和实物了解年货的品种和特点；3.与幼儿交流他们对春节和年货的理解和印象。

活动二：制作年货（糕点）1.为幼儿准备好制作年货所需的食材和工具；2.指导幼儿认真阅读糕点的食材与操作流程；3.强调卫生和安全，确保幼儿健康；4.鼓励幼儿在制作过程中互相合作，培养团结合作的意识。

活动三：购买年货市场1.准备今年年货市场的样品和价格；2.在幼儿家长的陪同下，带领幼儿前往当地的年货市场，体验购买年货的过程；3.让幼儿用手摸、闻、尝，辨别出优良年货；4.给幼儿计算价格，培养他们的消费意识。

活动四：认识年货图案和寓意1.准备一些常见的年货图案和寓意，如鱼、年桔、面条等；2.带领幼儿一起制作年货的过程中，介绍不同年货的图案和含义；3.让幼儿绘制自己喜欢的年货图案。

五、教学评价1.幼儿是否了解春节和年货市场的文化和历史背景；2.幼儿的动手能力和卫生意识是否得到了发展；3.幼儿是否学会了购买年货的技巧和计算价格的能力；4.幼儿是否了解了不同年货的图案和寓意。

六、教学延伸1.粘贴年货图案：幼儿用彩纸制作年货的图案，再把它们粘贴到自己的工艺品上；2.品尝年货：让幼儿品尝不同的年货，再和他们交流各自喜欢的味道和口感；3.综合创作：鼓励幼儿设计自己的年货图案，并用来装点自己家中的年货。

过年啦教案过年啦教案（精选16篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的过年啦教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

过年啦教案篇1新年是新的一年的开始，新年也是在寒冷的冬天瑞雪兆丰年，一切喜悦的丰收和美好的愿望，都孕育在新年，围绕着新年我们可以召开很多丰富多彩的活动。

因此，本周开始我班开展过年了主题活动，抓住新年这一个教育契机，让每个孩子都有参与活动的机会，坚持进行冬季体育锻炼，让小班幼儿对集体多一份依恋和归属感，使其社会适应能力，合作能力，表现能力得到发展。

主题教育目标预设：1、情感目标：对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望积极参与活动，体验节日的快乐。

2、态度目标：鼓励幼儿在集体面前大胆的表现自己，增强自信心激发幼儿探究欲望，在活动中体验新年带给人们的快乐。

3、能力目标：通过感受冬天里快乐的节日气氛，培养幼儿的主人翁意识。

4、知识目标：认识冬天里的礼物是丰富多彩的，知道圣诞节、元旦、新年都是在冬天度过。

知道一年中有四个季节，四个季节的循环和明显差异。

5、技能目标：通过各类新年礼物的制作活动，让幼儿学习动手技能。

过年啦教案篇2教学思路：元旦节是中国的传统节日，代表新的一年的开始。

全国上下，一片喜洋洋的景象，到处都张灯结彩为迎接新的一年做准备。

为了让幼儿对身边事物和景象产生兴趣，激发他们探索的欲望，让幼儿体会新年的快乐，知道自己又长大了一岁，于是我们选择这一活动主题。

我们设计了认识新年―迎接新年―庆祝新年这三个环节，幼儿通过自由讨论、观看成人的庆祝活动、学习新年的歌曲和儿歌，加深对新年的了解，让幼儿在联欢会的形式中体会新年的欢快氛围。

（一）认识新年教学目的：1、通过多种形式让幼儿认识了解新年，知道新年的象征意义。

2、幼儿知道过新年自己又长了一岁，乐意做力所能及的事情。

活动一：认识新年教学准备：1、日历2、成人欢度新年的视频。

精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！湘版《美术》教科书小学四年级下册美术教案第一课春节到教学目标：1、知识目标：学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”，来引导学生大胆创作绘画。

2、技能目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受。

学习发现身边事物，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。

3、情感目标：从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。

教学重点：通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。

尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿教学难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。

工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。

教学过程：一、创设情境、导入新课师：课前，首先请同学们来欣赏一首曲子，思考你听过这首曲子没有？在哪里听过的？生：倾听歌曲《春节序曲》。

师：同学们听过之后，想到没有你在哪里听过这首曲子吗？小组讨论讨论。

生：小组讨论过程。

发表讨论结果：在过年的文艺晚会上经常听到。

师：同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首曲子的名字叫《春节序曲》，那么今天这节课就让我们跟随这《春节序曲》来《过春节》，大家说好不好?生：好。

二、探索新知师：首年老师可要发问了，每年的什么时候是“春节”？【学生活动】学生根据老师所提出的问题进行分组讨论。

师：教师总结。

农历正月初一。

除夕之夜是农历12月30日。

师：老师要问问你们是怎么过春节的？生：吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、压岁钱、互送贺卡等。

师：看来同学们都喜欢过春节，那么老师给同学们今天带来了一些过年图片，我们一起来欣赏一下。

师：欣赏过图片，那么老师就要考考同学们了，你们知道什么时候过春节吗？知道春节指的是我国农历什么时候吗？生：小组之间讨论。

得出结论：农历正月初一。

传统节日春节教案(8篇)作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的传统节日春节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

传统节日春节教案1活动设计寒假将至，无意之中我问到这样一个问题，寒假到了，我们要过一个节日，小朋友们知道是什么节日吗，他们摇摇头。

我告诉他们是春节，对于春节现在的孩子知道的越来越少了，我想通过这节活动让孩子们知道我们国家的传统节日以及一些风俗习惯，增强孩子的民族自豪感，从而加深对春节的认识。

活动目标1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。

2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围。

3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。

教学重、难点1、用完整话表述春节的故事。

2、制作礼物。

活动准备1、有关新年的图片ppt。

2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干。

3、以往过新年时的照片。

活动过程一、导入部分。

将幼儿慢慢带入活动室。

（活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐）1、你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样？2、想想这些东西在什么时候会看得到？3、看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？二、基本部分。

1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节。

（1）春节的由来，知道我国人民善良与纯朴。

（2）春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统。

3、音乐游戏，放鞭炮。

（1）播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开。

（2）指导幼儿跟着音乐做动作。

4、春节趣事。

（1）教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事。

（2）指导幼儿说己照片中的内容及趣事（3）引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐（团圆）5、迎新年、送礼物。

新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做。

⼩学春节教案（通⽤6篇）⼩学春节教案（通⽤6篇） 作为⼀位兢兢业业的⼈民教师，通常需要⽤到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。

来参考⾃⼰需要的教案吧！下⾯是⼩编为⼤家收集的⼩学春节教案（通⽤6篇），欢迎阅读与收藏。

⼩学春节教案1 活动⽬标 1、重温春节⽣活的愉快体验。

2、了解过年的风俗习惯，感受春节的传统⽂化。

3、滚⼼他⼈并积极表达对他⼈劳动的感谢之恩。

活动过程 ⼀、我们班的新年吉祥物 1、⽤提问的⽅式引出活动主题：今年是什么年？你们怎么知道的？ 2、引导⼉童把有⽣肖标志的春节挂饰、明信⽚等展⽰出来。

3、让⼉童讨论怎样设计吉祥物。

⼆、春节知识知多少 1、请⼉童分组为竞猜⼤赛收集有关春节的知识问题。

2、评奖 三、⾟苦了，春节⾥不休息的叔叔阿姨 1、春节⾥有哪些⼈没有和家⼈团聚，没有休息？ 2、统计：哪些同学的家⼈过年还不上班？ 3、想⼀想，讲⼀讲：还有哪些⼈过年还在上班，不能与家⼈团聚？ 四、爱⼼慰问——表达 1、讨论表达⼼意的⽅法。

2、亲⾃动⼿制作⼩礼物。

3、慰问春节坚持⼯作的⼈。

⼩学春节教案2 ⼀、教学⽬标： 1.了解春节的由来、有关传说和习俗，知道我国是⼀个具有悠久历史的⽂明礼仪之邦。

2.感受春节亲⼈团聚的幸福，感受家庭和谐，培养学⽣勤劳节俭、孝敬长辈的优良品质。

3.谈谈⾃⼰的亲⾝体会，感受节⽇的热闹⽓氛，感受⼈们对美好⽣活的热爱向往。

⼆、教学重点： 利⽤多⽅⾯的信息让学⽣感受春节的隆重和热闹,领悟传统节⽇⽂化的丰富内涵。

三、教学难点： 回忆丰富多彩的节⽇场景和各式各样的庆祝活动，引导学⽣主动探索传统节⽇的历史渊源、传说、习俗。

四、教学准备 1.教师准备：了解家乡有关春节的习俗。

有关春节传说的视频、图⽚，各种与春节庆祝活动有关的⽂字介绍、磁带。

2.学⽣准备：查阅资料，收集春节的风俗图⽚和⽂字资料。

了解各地有关春节的习俗。

五、教学过程 ⼀、交流资料，激趣导⼊ 1.引导学⽣回忆过春节的情景。

幼儿园关于春节的活动教案（精选5篇）幼儿园关于春节的活动教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园关于春节的活动教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园春节的活动教案1活动目标1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。

在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

教学重点、难点活动重点：愿意大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动活动准备经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟活动过程一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）三、互相拜年：1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。

（新年音乐）四、聊新年1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。

教学反思1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.幼儿园春节的活动教案2教学目的：1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。

【教案】四年级美术春节活动一、教学目标：1.了解春节的由来和传统习俗。

2.学习制作传统春节剪纸，培养学生的动手能力和创造力。

3.培养学生的观察和绘画能力，绘制春节的主题画作。

二、教学内容：1.春节的简介：由来、习俗等。

2.传统春节剪纸的制作。

3.绘制春节的主题画作。

三、教学准备：1.教师：春节的相关图片、春节的红包、剪纸和绘画相关的材料。

2.学生：纸张、剪刀、彩色笔等。

四、教学过程：1.导入（10分钟）教师通过图片展示春节的场景，让学生猜测图片中的内容与春节有关。

然后引出“春节”这个话题，向学生介绍春节的由来和传统习俗。

教师可运用图片、视频等多媒体资料，让学生了解春节文化的深厚底蕴。

2.学习制作传统春节剪纸（30分钟）2.1春节剪纸的由来及意义教师引导学生回忆春节剪纸的场景，然后简单介绍春节剪纸的由来及意义，鼓励学生提问和表达自己对剪纸的理解和感受。

2.2制作春节剪纸教师分发剪纸纸张，向学生展示剪纸的制作步骤和技巧，并给予学生实际操作指导。

学生可以根据自己的想象力和创造力剪出不同形状的春节剪纸，比如福字、年花等。

3.绘制春节的主题画作（40分钟）3.1春节主题画作的意义教师向学生介绍春节主题画作的意义，并展示一些优秀的春节主题画作，引导学生观察和分析这些画作的特点。

3.2绘制春节主题画作教师分发绘画纸和彩色笔，鼓励学生根据自己的想象力和观察力绘制春节的主题画作，可以是人们欢庆春节的场景，也可以是春节的传统习俗等等。

4.总结（10分钟）教师与学生共同收集春节剪纸和春节主题画作，展示学生的作品并予以肯定和鼓励，让学生分享制作过程中的感受和体验。

同时，老师可以向学生介绍一些与春节相关的艺术作品和传统文化，以加深学生对春节的理解和认识。

五、延伸活动：1.学生可以在家中进一步尝试制作春节剪纸和春节主题画作，并带到学校进行展示。

2.组织学生参观春节的传统艺术展览或参加春节的传统文化活动，增加对春节文化的了解和感受。

大班春节活动教案（优秀13篇）大班春节活动教案篇一活动目标1、感受并体验新年到来时的快乐气氛，为迎接新年做些力所能及的劳动。

2、参加庆新年大扫除活动，并愿意在活动中承担任务，付出努力。

3、培养学生与人合作的能力，并与他人分享快乐。

4、发展幼儿的动手能力。

5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

教学重点、难点教学重点：发展幼儿想象力、表现力及口语表达能力。

教学难点：进一步提高幼儿的操作能力，以及培养幼儿创造美、表现美的能力。

活动准备材料准备：扫帚、抹布、撮子、盆等各种劳动工具。

经验准备：学生已有的擦桌子、扫地等劳动经验。

活动过程一、切入活动主题，激发活动兴趣。

二、师生进行分工。

1、讨论：教室里有哪些地方需要打扫（1）学生看一看，找一找。

（2）向全体学生进行汇报2、学生进行交流：找出自己能做的事3、议一议：扫除是应该注意的。

事项4、想一想：怎样才能又快又好的完成任务。

5、教师进行讲述劳动时应该注意的安全事宜，进行分工。

三、学生合作劳动。

四、分享劳动的快乐。

1、整理工具。

2、小组评议。

3、教师小结五、课外延伸：在春节到来时学生和家长共同进行一次家庭大扫除。

大班春节活动教案篇二活动目标：1、理解春节的含义，了解各地人们不同的过节方式。

2、回忆春节中快乐的事，并能用语言完整、大胆地表述。

3、感受春节给人们带来的快乐，春天给人们新的希望，产生积极、乐观，热爱生活的情感。

活动准备：1、春节的相关视频，及“春节”汉字。

2、“快乐的春节”记录表。

3、勾线笔、白纸。

活动过程：1、欣赏“拜年”视频，理解“春节”含义，回忆春节中快乐的事。

提问：歌里讲了一件什么事？引出“春节”，回忆春节中快乐的事。

提问：过年就是过春节，过春节你感觉怎么样？你有哪些快乐的。

事？为什么快乐？（幼儿讲述，老师记录。

）小结：你们有这么多让自己快乐，也让别人快乐的事，一定很开心、很热闹，度过了一个快乐的春节。

2、欣赏“春节”视频，了解不同的过节方式。

中班语言教案新年到（优秀5篇）在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你所见过的作文是什么样的呢？为了让您对于新年到的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了5篇中班语言教案新年到，希望可以给予您一定的参考与启发。

《新年到》教案篇一我对《新年到》活动设计的前半部分作了修改，我觉得歌曲的教授还是从原始的三部曲学起即学歌词、欣赏歌曲以及学歌曲，等幼儿学会歌曲之后，再做调节，幼儿可按不同的方法学唱歌曲，如原来设计中的扮演小动物唱等。

本次活动，我利用图谱的方式，让幼儿学习歌词，这种视听结合的方法，过程不枯燥，学习过程比较生动，能帮助幼儿记忆和理解歌词。

幼儿由于受年龄限制，还没有能力试唱，听唱便成了幼儿学唱歌的先进途径，因此教师的范唱就显得尤为重要。

《新年到》中，我选择以清唱为范唱，把幼儿当成听众，如幼儿一样富有感情的唱歌曲，贴近幼儿心灵，面对面地唱歌，把唱歌技巧、歌曲的意思充分地表达了出来，引起幼儿情感的共鸣，激发了幼儿学唱的兴趣。

小班幼儿注意力容易分散，音乐的感受力和音准能力也比较弱，因此，我在幼儿唱歌曲的时候，[]伴奏以主旋律为主，突出歌曲的旋律，让幼儿感知和模仿。

听琴声练习几遍之后，能较熟练地唱出歌曲。

小班语言新年到教案反思篇二活动名称：语言表达活动内容：故事《祝你新年快乐》设计意图：由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这先进的孩子就是家庭中的宝贝。

由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。

根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。

”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。

同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。

活动目标：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。

《过年了》幼儿园春节教案一、教学目标：1. 让幼儿了解春节的传统习俗，感受节日的喜庆氛围。

2. 通过手工、歌曲、游戏等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

3. 引导幼儿学会表达祝福，培养幼儿的语言表达能力。

二、教学内容：1. 春节的来历和习俗2. 制作春节装饰品3. 学习春节歌曲4. 亲子游戏5. 表达祝福语三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解春节的习俗，学会表达祝福。

2. 教学难点：让幼儿掌握春节歌曲的旋律，并能积极参与游戏。

四、教学准备：1. 教具：春节装饰品样品、制作材料、录音机、歌曲磁带。

2. 场地：宽敞的教室，便于开展游戏活动。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍春节的来历和习俗，引导幼儿谈论自己过年的趣事。

2. 制作春节装饰品：教师示范制作过程，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。

3. 学习春节歌曲：教师播放歌曲，教幼儿学唱，让幼儿感受节日的喜庆氛围。

4. 亲子游戏：教师组织亲子游戏，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。

5. 表达祝福语：教师引导幼儿学会表达祝福，培养幼儿的语言表达能力。

7. 作业：让幼儿回家后，与家人一起制作春节装饰品，感受节日的快乐。

注意事项：1. 教师在活动中要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 在游戏环节，确保幼儿的安全，避免发生意外。

3. 活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能积极参与。

4. 教师要关注幼儿的情感需求，营造温馨、愉快的教学氛围。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作装饰品过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿在歌曲学习中的参与程度和掌握情况。

3. 关注幼儿在游戏中的表现，包括团队协作和沟通能力。

4. 听取家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和作业完成情况。

七、教学延伸：1. 开展春节主题的故事会，让幼儿聆听有关春节的民间故事。

2. 组织家长座谈会，分享教育心得，增进家园合作。

3. 举办春节传统文化展览，让幼儿展示自己的作品，增加自信心。

湘教版美术四年级下册《春节到》教案湘教版美术四年级下册《春节到》教案造型表现知识与能力：学生画一幅门神画和年画，理解门神画的寓意。

过程与方法：让学生了解中国民间春节的一般内容，欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。

情感态度与价值观：激发学生对民间美术的浓厚兴趣，引导训练学生的观察和创作表现力。

重点学习绘画门神。

难点门神服饰的色彩搭配与装扮。

教学过程:一、导入：门神的故事。

1.猜图激趣。

师：今天有两位神将降临我们的课堂，他们是什么神？他们怒目圆瞪，表情严厉，双手持兵器，全身武装。

他们总喜欢成双成对，过年的时候，人们喜欢将他们贴于两扇大门之上。

猜出他们是什么神了吗？2.引出课题：春节到-------画门神3.看视频短片，了解门神的故事。

通过短片了解到：门神是古代人们根据传说而创造的守护宅院的神灵，主要有“辟邪”和“祈福”两种寓意。

媒体运用：出示门神图片，播放视频短片。

二、分析门神特征：过渡语：门神画怎样来表达辟邪祈福的寓意呢？老师收集了一些门神画图片，请同学们仔细找找。

1.老师提示从神态、服装、色彩、构图四块方面去寻找。

教师分发门神图片，学生分组讨论，寻找门神的寓意象征。

2.分组汇报探讨结果，老师补充总结。

神态组：a出示一组门神表情图，理解门神表情严厉的寓意；b出示门神整体图，说说门神的动作和手中兵器的寓意；c拓展更多不同兵器；d总结板书门神“神态威严”的特征；e拿出兵器道具，请学生扮演门神，模仿其表情动作。

衣饰组a解析衣饰结构和特色。

出示普通战衣和门神服饰的对比，找出不同之处。

（飘带、吊穗）解释飘带是代表神的身份，吊穗是用来美化服饰的。

b挖掘常见花纹和寓意。

让我们进一步来观察门市服饰的花纹，有鱼鳞纹、祥云纹、如意纹、太极图等。

c总结板书：门神衣饰华丽，有装饰感，寓意吉祥。

色彩组a出示着色门神画，哪些颜色最多，搭配在一起有什么效果。

b总结：色彩对比强烈，艳丽，喜庆，有主色调，配色有规律。

构图组a分别出示古代人物和其他年画与门神对比，说说构图特色。

大班语言教案：春节到、办年货教学目的1、通过看看说说，了解过春节人们购年货的习俗。

2、尝试用8元钱进行购买年货，体验购年货的快乐，并进一步激发幼儿对过新年的期盼。

教学重点：体验购年货的快乐。

教学难点：用8元钱购买年货。

教学准备：收集各种食品包装袋、五元、二元、一元面值若干、购物篮、布置好超市、新年音乐教学流程：引出话题——出示PPT——幼儿购年货——介绍自己所购的年货——活动延伸教学过程：一、引出话题再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日，是什么节日？二、出示PPT，引起幼儿讨论1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢？2、小结：买新年里需要的东西叫做“买年货”，购买年货是我们中国人过春节的习俗。

3、你想不想也学学爸爸妈妈买年货4、看谢老师给你们准备了多少钱？（出示钱币，幼儿计算），对了谢老师给每位小朋友准备了8元钱，我们用8元钱到超市去购买我们想要的年货好吗？把老师送给你们的钱用完好不好？不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你打算怎样享用这些年货？三、幼儿购年货幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导四、介绍自己所购的年货1、自由交流自己所购的年货。

2、请个别幼儿交流买的年货教学延伸：下次我们跟爸爸妈妈一起到超市去再次尝试用9元或10元钱购买今天你想要买没买到的年货好吗？大班语言教案：春节到、办年货（2）教学目标：1.了解春节的由来和意义；2.学习并掌握有关春节和办年货的常用词汇和句子；3.培养学生对传统节日的热爱和了解。

教学重点：1.学习并掌握春节的相关词汇和短语；2.了解办年货的传统习俗；3.培养学生对传统文化的兴趣和爱好。

教学难点：1.培养学生对传统节日的热爱和了解；2.运用所学的词汇和句子进行对话和表述。

教学准备：1.图画或实物：春节的红包、年货；2.录音机或其他音频设备。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）引入学生对春节的了解，让学生谈谈他们对春节的印象和了解，然后教师可以对春节进行简单的介绍，包括节日的由来和意义等。

幼儿春节活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解春节的传统习俗和意义。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

3. 增进幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

二、活动准备：1. 红色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。

2. 春节相关图片或视频资料。

3. 音乐CD、《恭喜恭喜》歌曲歌词。

三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿介绍春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。

2. 手工制作：教师带领幼儿用红色卡纸制作灯笼、对联等装饰品，培养幼儿的动手能力。

3. 学习歌曲：教师教唱《恭喜恭喜》歌曲，让幼儿感受春节的喜庆氛围。

4. 游戏环节：组织幼儿进行放鞭炮、抢红包等传统游戏，增进幼儿之间的互动。

5. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作春节装饰品，如灯笼、对联等，并拍摄照片留念。

2. 环境创设：将幼儿制作的手工装饰品布置在教室环境中，营造节日氛围。

3. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的春节活动情况，共同促进幼儿对传统文化的了解。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对春节习俗的认知和动手能力。

2. 收集幼儿家庭作业成果，评价幼儿在家庭中的表现和家长的参与度。

3. 综合评价幼儿在活动中的表现，提出改进措施，为后续活动做好准备。

六、活动内容：1. 学习春节传统美食：让幼儿了解春节特色美食如饺子、年糕等，并亲手制作，品尝自己的劳动成果。

2. 观看春节传统节目：组织幼儿观看春晚或其它春节节目，了解其中的传统文化元素。

七、活动准备：1. 食材和烹饪工具：准备饺子皮、馅料、年糕等食材以及烹饪工具。

2. 视频资料：准备春晚或其它春节节目的视频资料。

八、活动过程：1. 美食制作：教师向幼儿讲解并演示饺子、年糕等美食的制作过程，引导幼儿动手制作。

2. 观看节目：教师组织幼儿观看春晚或其它春节节目，让幼儿了解其中的传统文化元素。