《村居》免费PPT课件

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我会认
yīng fú dī liǔ zuì
莺 拂堤柳 醉
多音字
zhǎng（长大） 长 cháng（长处）
我会写
shī
诗
音序：S 部首：讠 结构:左右
组词：古诗 诗人
造句：今天我们学习了 一首古诗。
书写指导：左窄右宽，右部 横画上下短，中间长。
发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做 的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰
。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村里的孩子们早早就放学回家了。他们急忙借着 东风愉快地放起了风筝。
整体感知
诗的前两句：草长莺飞，把春天的一切景物都写活了，人们 仿佛看到了那种万物复苏，欣欣向荣的景象，使人们的眼前仿佛涌 动着春的脉搏。诗人一个“醉”字，生动地写出了春日大地艳阳高 照、烟雾弥漫，微风中杨柳左右摇摆的姿态。写活了杨柳的娇姿； 写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。
《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，诗人 抓住早春二月的特点，以精练的语言勾画出一幅春光 明媚、生机勃勃的“乐春图”：景、人、事融为一体 ，充满了生活情趣，字里行间透出诗人对春天来临的 喜悦和赞美。
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【谜语】 像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，清明前后天上飞，

主题的影响与启示
1 2 3
历史影响
《村居》在中国文学史上的地位和影响，以及其 对于后世文学和文化的启示和影响。
艺术特色
《村居》的艺术特色和文学价值，如诗歌的意象 、语言、结构等方面，以及这些特色对于诗歌表 现力的贡献。
个人感悟
结合个人阅读《村居》的感悟，探讨诗歌对于个 体生命成长和人文精神的启示和影响。
04
《村居》的主题思想
主题阐述
主题概述
通过对《村居》这首诗的解读， 深入挖掘其主题思想，理解诗人
所表达的情感和意境。
主题背景
《村居》是清代诗人高鼎的代表 作，通过对农村景色的描绘，表 达了诗人对田园生活的热爱和向
往。
主题内容
从诗歌的意象、语言、意境等方 面入手，分析《村居》的主题思 想，探讨诗人所追求的人生理想
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书籍
01
《唐诗三百首》、《宋词三百首》
网站
02
古诗文网、古诗文鉴赏网
APP
03
诗词大全、唐诗宋词鉴赏
学习方法的建议
朗读背诵
通过反复朗读和背诵，培养学生的语感和语音节奏感，加深对诗 词的理解。
对比阅读
将《村居》与其他相关作品进行对比阅读，分析它们的异同点， 提高学生的文学鉴赏能力。
《村居》以其优美的语言和深刻的内涵，成为了中国文学史上的经典之作。它不仅反映了高鼎个人的情感世界， 也表达了人们对美好生活的向往和对自然的敬畏之情。这首诗歌的影响深远，被广泛传颂和传承，成为了中国文 化的重要组成部分。
02
《村居》的内容解析
诗词的意境
01

村
居
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风
yān
村
tónɡ
居
sàn
醉 散
烟
mánɡ
童
忙
快帮我找朋友吧！
树
村
快帮我找朋友吧！
醒
醉
快帮我找朋友吧！
屋
居
快帮我找朋友吧！
亲
童
村 醉 童烟 忙 居 散
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

课文学习 课堂练习 补充阅读
诗意解析 词语解释ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
诗意解 析
早春二月，小草长出了 嫩绿的新芽，黄莺在天上飞 着，欢快地歌唱。堤旁的柳 树长长的枝条，轻轻地拂着 地面，仿佛在春天的烟雾里 醉得直摇晃。孩子们放学回 来得早，赶忙趁着暖人的东 风放起了风筝。
词语解释
村居：在农村居住。本文是指诗所 写的情景是在农村居住看见的。
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级下册
村居
河北省邯郸市丛台区滏东小学 常智广
cūn jū
村居 cǎo zhǎng yīng fēi èr yuètiān 草 长 莺 飞 二 月 天，
fúdī yáng liǔ zuìchūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
ér tóng sàn xuéguī lái zǎo 儿 童 散 学 归 来 早， máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
作业： 练习一 选择正确读音。 练习二 把诗句补充完整。
作业
读了这首诗，你的眼 前出现了什么情景？请你 说给同桌的小朋友听听。
桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟， 石矾西畔问渔船。 桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边。
竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
拂：轻轻地擦、扫。 纸鸢：风筝。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
选择正确的读音
烟（ yān yūn ）趁（chchènèn cèn ） 纸（zhǐ zī ）莺（yīynīgngyīn ） 拂（fúfúfū ）堤（tī dī ）
把诗句补充完整
（ 草长）莺飞（ 二）月，天 拂堤（ 杨柳）醉（ 醉）春。烟 （ 儿童）散学（ 归）来，早 （ 忙趁东风放）纸鸢。

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课堂练习
补充阅读
诗意解析
词语解释
诗意解析
早春二月，小草长出了 嫩绿的新芽，黄莺在天上飞 着，欢快地歌唱。堤旁的柳 树长长的枝条，轻轻地拂着 地面，仿佛在春天的烟雾里 醉得直摇晃。孩子们放学回 来得早，赶忙趁着暖人的东 风放起了风筝。
词语解释
村居：在农村居住。本文是指诗所
写的情景是在农村居住看见的。
拂：轻轻地擦、扫。
纸鸢：风筝。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
选择正确的读音
烟（ yān yūn ）趁（chè n cè n）
纸（zhǐ zī ）莺（yīng yīn ）
拂（fú fū f ú ）），
拂堤（ 杨柳 ）醉（ 醉春烟 ）。 （ 儿童 ）散学（ （ 归来早 ）， ）鸢。
忙趁东风放纸
作业：
练习一 练习二 选择正确读音。 把诗句补充完整。
作业
读了这首诗，你的眼 前出现了什么情景？请你 说给同桌的小朋友听听。
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟，
石矾西畔问渔船。
桃花尽日随流水，
洞在清溪何处边。
竹里馆 王维 独坐幽篁里，
弹琴复长啸。
深林人不知， 明月来相照。
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。 春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。
诗意：早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞 着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地 面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
YY
刻画了人物的活动
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
YY
认一认
cūn yīng fú dī liǔ zuì tónɡ
村 莺拂堤 柳 醉 童
Y
结构： 左右
组词： 诗人
结构：
Y
村居 【清】高鼎
cǎo zhǎnɡ yīnɡ fēi èr yuètiān
草 长 莺 飞 二 月 天，
fú dī yánɡ liǔ zuìchūn yān
交代了活动的人物
散学：放学。 东风：春风。 纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。 鸢：老鹰。
诗意：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
Y
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
自然景物
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
人物活动
Y
1、这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象 和放学后孩子们放风筝的情景。 2、早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃 地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一 幅生机勃勃的“乐春图”。 3、全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
ér tónɡ sàn xuéɡuī lái zǎo
儿 童 散 学 归 来 早，
mánɡ chèn dōnɡ fēnɡ fànɡ zhǐ yuān
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。

学习目标
1．认识“莺、拂”等生字，会写“诗、村”等字。 2．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵 古诗。
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1. 古诗二首
村居
统编版语文二年级（下）
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组词：儿童 童年 造句：我的童年是在乡下度过的。
不要和“重” 写混
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shī
诗
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组词：诗人 诗歌 造句：这首诗歌是需要背诵的。
偏旁部首要看清，“诗” 字“待”字要分清。
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其中的“醉”字能不能替换，为什么？
不能，诗人用一个“醉”字 赋予了杨柳生命，将杨柳写 活了，写出了杨柳的娇柔和 神韵。
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散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做 的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村里的孩子们早早就放学回家了。他们急忙借着 东风愉快地放起了风筝。
整体感知
诗的前两句：草长莺飞，把春天的一切景物都写活了，人们 仿佛看到了那种万物复苏，欣欣向荣的景象，使人们的眼前仿佛涌 动着春的脉搏。诗人一个“醉”字，生动地写出了春日大地艳阳高 照、烟雾弥漫，微风中杨柳左右摇摆的姿态。写活了杨柳的娇姿； 写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。
相关资料
风筝 风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。 相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。 后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进 造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为"纸鸢"。 到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具;从隋唐开始，由于造纸 业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代，放风筝成为人们喜 爱的户外活动。宋人周密在《武林旧事》写道:"清明时节，人们到 郊外放风鸢，日暮方归。""鸢"就指风筝。北宋张择端的《清明上河 图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。
串珠问题： 《村居》描绘的是什么景色？
梳理文意
村居
村居：在乡村里居 住时见到的景象。
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
拂堤杨柳：杨柳枝条很 醉：迷醉，陶醉。
长，垂下来，微微摆动， 春烟：春天水泽、草
像是在抚摸堤岸。
木等蒸发出来的雾气。
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞 来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸 发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。

人物
诗人通过描绘儿童的放风筝活动，构造了生动的人物形象， 使读者感受到儿童的纯真与快乐。
《村居》的意境营造Fra bibliotek清新自然
诗人通过细腻的笔触，营造出清新自 然的意境，使读者仿佛置身于春天的 田野之中，感受到大自然的美丽与和 谐。
情感表达
诗人通过描绘春天的景色和儿童的活 动，表达了对春天的热爱和赞美之情 ，同时也寄托了对美好生活的向往和 追求。
朗诵技巧的指导
在课件中加入朗诵技巧的指导，如语 音、语调、节奏等，帮助学生更好地 表现诗歌的情感和韵味。
《村居》在文化传承中的作用
传承优秀传统文化
《村居》作为传统文化的瑰宝， 通过学习和传承，有助于弘扬民
族精神，增强文化自信。
推动文化交流
《村居》的传播和推广，能够促 进中外文化交流，展示中华文化 的魅力，推动世界文化的多样性
文学价值
《村居》以其清新自然、富有生 趣的田园风光和深刻的思想内涵 ，成为了中国诗歌史上的一朵奇 葩。
影响
高鼎的诗歌风格和思想内涵对后 来的诗歌创作产生了深远的影响 ，许多文学家都从他的作品中汲 取灵感，寻求心灵的慰藉。
02
《村居》的内容解析
《村居》的诗意概述
• 诗意概述：本诗描绘了乡村的宁静与美丽，以及儿童放风 筝的欢快场景，表达了作者对乡村生活的热爱和向往。
《村居》的词句解析
“草长莺飞二月天”
描绘了春天的景象，草长莺飞 ，生机勃勃。
“拂堤杨柳醉春烟”
形象地描述了杨柳轻拂堤岸， 仿佛陶醉在春天的烟雾之中。
“儿童散学归来早”
点明了儿童早早地结束学业， 为下文放风筝作铺垫。
“忙趁东风放纸鸢”
描绘了儿童们趁着春风忙着放 风筝的快乐场景。

《村居》PPT
我会写
shī
诗
音序：S 部首：讠 结构:左右
组词：古诗 诗人
造句：今天我们学习了 一首古诗。
书写指导：左窄右宽，右部 横画上下短，中间长。
《村居》PPT
《村居》PPT
cūn
村
音序：C 部首：木 结构:左右
组词：村居 农村
造句：《村居》是一首 古诗。
书写指导：左右等宽，第 四笔是点不是捺。
《村居》PPT（完美版）
1 古诗两首
村居
[清]高鼎
助读 字词 初读 品读 结构 资料 精讲 感知 释疑 主旨
《村居》PPT（完美版）
《村居》PPT
1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。（重点） 3.通过反复朗读，感受诗中春天的美好情景以及孩子
们快乐活泼的形象。（难点）
《村居》PPT
《村居》PPT
诗的后两句：这两句写出了人物的活动。儿童放学归来，迎 着春风放风筝，同时也在放飞希望，放飞幸福快乐的时光，享受无 忧无虑的童年。刻画了孩子们的天真烂漫，映衬出春天的勃勃生机。
《村居》PPT
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阅读方法解密：巧背古诗
技巧：1.熟读古诗。 2.大体了解诗意。 3.边读边想像画面。 4.抓重点词练习背诵。
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核心问题： 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 《村居》表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
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串珠问题： 《村居》描绘的是什么景色？ 《村居》描写了诗人居住在乡村时看到的春天 的景象和放学后孩子们放风筝的情景
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课文结构
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清朝中晚期社会背景
作品反映了清朝中晚期社会的时代特征， 包括社会风貌、人民生活状态等，为理 解该诗提供了历史背景。
高鼎生平及代表作品
高鼎生平
高鼎，清代诗人，字象一，又字拙 吾，浙江仁和（今浙江省杭州市） 人，有《拙吾诗文稿》。
代表作品
《村居》是高鼎的代表作之一，此 外还有《虚堂诗钞》等作品。他的 诗歌多描写自然景物和乡村生活， 风格清新自然。
鸡犬相闻
形容农村中家禽和家畜 的声音相互交织，表现 出农村生活的和谐与热
闹。
田园风光
指农村中美丽的自然景 色，如田野、山林、溪
流等。
短语搭配和拓展运用
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炊烟袅袅 形容炊烟缓缓升起的样子，常用来描绘农村傍晚 时分的宁静景象。
鸡犬之声相闻，老死不相往来 形容农村中人们之间互不关心、彼此隔绝的状态。
《村居》ppt课件完美版
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 词汇短语解析与运用 • 句子结构分析与翻译技巧 • 文化内涵与跨文化对比 • 拓展阅读与相关资源推荐
01 课文背景与作者 简介
《村居》创作背景
乡村生活体验
高鼎在创作《村居》时，深入乡村生 活，体验了乡村的宁静与纯朴，从而 产生了对乡村生活的热爱和向往。
跨文化交流在英语学习中的重要性
拓展视野
通过学习英语，可以了解 西方国家的文化、历史、 社会等方面的知识，拓展 自己的视野。
提高交际能力
英语是国际通用语言，掌 握英语可以更好地与不同 文化背景的人进行交流， 提高自己的交际能力。
促进文化传播
通过学习英语，可以更好 地向世界传播中国的传统 文化，促进中外文化交流 与融合。
儒家思想
诗中强调家庭和睦、邻里 和谐，体现了儒家思想中 “仁爱”、“礼义”等观 念。