2021年历史高考高效复习策略课件

大一统、世俗王
权依附于教权、 其政体：议 会 君 主 制 封建割据
期
四
国
和等级
分
五
家
君主制
殖民扩张 与 世界市场的发
展 裂与 战 乱 纷 争
成一工与世界市场初步形
近代民 族国 家
立 主 权 国 家（或民族国家）的建
早期资革、代议制确立（君主立宪、民主共和）
代议制发展与完善
法律体系：英 美 法 系和 国际法理论与实践
重
资本主义的 萌
芽
与
分散的手工工场
商
主
义
自
由
主
义
现代企业制度（东
印
度
公
司 1603—1858）
兴
起
资 本 主义 的 进 一步 发展
资 本 主 义 的 工 业 化时代
集中的手工工场
工厂制度
私人垄断
国家垄断
二工与世界市 场最终形成
新航路与世界市场雏形
政治形势、国家形态、政体形式：长 政治 ; 封君封臣 王 权 制度、教会神权
1.主要包括5个方面的内容
中枢机构问题上皇帝与丞相之间“总揽与分权”的关系 地方机构问题上的中央与地方之间“统一与分治”的关系 选官机制问题上的“指导思想和评价标准”问题 思想控制与文化专制问题 中华法系的君权与法权关系、礼治与立法关系
10
2. 古代东方大河流域专制政治体制的成因 封闭的地理环境与疆域辽阔的国家现状 ——自然原因 分散的小农经济与兴修农业工程的需要 ——经济基础 儒家的思想影响与皇权主义和忠君观念 ——理论基础
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抓一对概念
1949——1956
新民主主义社会
传统社会主义社会

作答• 1）前纪年法以君主在位年序纪年，皇帝、诸侯王各自纪年；（3分）年号 制以年号纪年，年号全国各地通用。（3分）
• （2）方便纪年；（2分）有利于君主集权和维护国家统一；（3分）长期使 用，影响深远；（2分）传播到其他国家，为世界文明做出贡献。（2分）
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措施题小技巧
• 措施一般课内改革要结合记忆归纳概括，课 外改革来源于材料，要注意相同措施归纳概 括,分条理概括
作用题小技巧
• 作用一般材料当中出现的比较少，一般是指 改革后的社会情况，书写时注意什么领域的 改革要多从这个领域去分析 ，如军事改革多 写军事方面，有时还要写积极作用和消极作 用，并结合所学知识拓展分析。
②措施：2016全国1:根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒 改革的内容。(9分)
③作用：2019全国1:根据材料并结合所学知识，分别概括秦“二十 等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象，并简析两种爵位制的各自 作用。（10分）
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改革题快速答题：方法技巧---划线法
改革题 简单技巧
（高考分值：15分） 保Байду номын сангаас分：10分
改革题三大设问方式
• 改革的原因 • 改革的措施（内容、过程） • 改革的作用（影响、评价）
• 注：高考材料一般是专项改革：如军事、教 育、土地、年号、财政、政策、爵位、货 币。。。
原因题小技巧
• 原因一般是材料当中提到的改革前的一些问 题、改革前的社会条件。所以要结合材料归 纳概括。并结合所学知识。分条理作答
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[研真题·引领航向]
一、拓宽知识广度
1．(2019·高考全国卷Ⅱ·T24)战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江
堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为
()
A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及 C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大
命题点：战国后期，秦 国能够完成，大型水利 工程的原因
ห้องสมุดไป่ตู้
史料二 郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳，
非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，
则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。
【史料解读】
——王夫之《读通鉴论·秦史》
(1)史料一反映了国家形态从“封建制”到“官僚制”的演变。
(2)史料二反映了王夫之对郡县制在历史上的作用的认识。
二、挖掘知识深度
2．(2013·高考全国卷Ⅰ·T24)在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国
时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地
区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明
()
A．经济发展是分封制度得以维系的关键
B．分封制中的等级规定凸显了君主集权
位贤能到血缘世袭是从禅让制到世袭制，排除 A 项，“周秦之变”一个方面是从贵族
政治到官僚政治，排除 B 项；礼乐治国和法律治国体现的是儒家和法家治国思想的不
同，排除 D 项。
4．(命题点：秦朝官吏管理的规范化)秦代《置吏律》规定：官吏的初次使用和提拔，
必须依据法律规定的程序进行，官吏只有得到中央正式任命后才能行使职权，否则依
三、百官公卿

启示：用模拟材料，模仿设选项
公元前427年，希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激 愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚 作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。
1.密提林是雅典的一个城邦 2.古希腊由雅典和斯巴达构成，两者处于敌对状态 3.叛国罪是重罪 4.公民大会决定重大事务 5.公民决定重大决策
们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作，甚至把瓷质的小便器命名为
“喷泉”搬上展览会。这类作品
A.抒发了浪漫情怀
B.遵循了写实原则 C.突出了理性思维 D.表达了幻灭反叛
高考变了 不考纯记忆 不直接考书
考能力素养
考通体认识
2)墨子和李悝主张用人不论出身，以才能和功劳为用人标准(2分)。商鞅变法 实行奖励耕织和军功爵的举措(2分），打破了世卿世禄制度，促进了社会阶 层流动，推动了社会进步，使秦国成为当时的强国(2分)。
看齐高考，通透主干，形成通识 【图说历史宗法制】
【图说历史世界殖民体系形成】
时代变了，不考纯记忆，不直接考书，考能力素养，考通体 认识
问题三：选择题选项都差不多，不知选哪个好，丢分严重
学生做错的深层根源： 1.知识储备 ≠ 考题知识 （90%考题没见过） 2.现场自学 ≠ 考试时间允许 做题工具少 3.常用法做中档以上题显得困难
白居易 田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。

第四单元 科学社会主义运动的兴起与发展
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第四单元 科学社会主义运动的兴起与发展
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探究一 巴黎公社的性质
史料 马克思在《法兰西内战》中说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存 在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的 趋势。”
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5．巴黎公社与马克思主义是怎样的关系？ 提示：巴黎公社不是以马克思主义为理论指导，但丰富了马克思主义内涵。 6．有人说，没有一战就没有十月革命，你觉得对吗？ 提示：否。十月革命是多种因素促成的。一战只是十月革命的催化剂。没有一 战也会有十月革命，只是时间的早晚而已。 7．二月革命与十月革命性质相同吗？ 提示：否。二月革命是资产阶级民主革命；十月革命推翻了资产阶级临时政 府，建立了世界上第一个社会主义国家，是一场无产阶级社会主义革命。
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3．意义：是人类历史上第一次取得胜利的__社__会__主__义__革__命____。 (1)对俄国：建立世界上第一个无产阶级政权，为俄国的社会发展开辟了一条新 路。 (2)对世界：打击了__帝__国__主__义____的统治，推动了国际社会主义运动和民族解放 斗争的发展。 (3)对人类历史：将__社__会__主__义____理论变为现实，打破了资本主义一统天下的局 面。
认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意 产阶级建立政权的第一次伟大尝试，但昙花一现。十
义
月革命成功，建立了世界上第一个社会主义国家，社

4.结果:1912年3月,袁世凯就任中华民国临时大总统,辛亥革命的胜利果实 落入袁世凯手中。 5.意义 (1)辛亥革命是中国近代史上一次伟大的⑧ 资产阶级民主革命 。 (2)推翻了清朝的统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立起 资产阶级共和国,使人民获得了一些民主和自由的权利。从此,⑨ 民主共 和 观念逐渐深入人心。 (3)促进了民族资本主义的进一步发展。 (4)移风易俗,推动了生活习俗近代化。 (5)客观上打击了帝国主义侵略势力,是亚洲觉醒的重要组成部分。 6.局限:辛亥革命没有完成反帝反封建的任务,中国半殖民地半封建的社会 性质没有得到改变。
四、全面认识北洋军阀时期的统治 1.分期:北洋军阀统治时期从1912年袁世凯在北京就任临时大总统开始,到 1928年底张学良东北易帜结束,持续16年,又可分为袁世凯统治时期(1912 —1916年)和军阀割据混战时期(1916—1928年)两阶段。 2.认识:传统观点认为北洋军阀是我国近代历史上出现的反动卖国的军阀集团, 北洋军阀统治时期是中国历史上最黑暗最反动的时期,是中国社会半殖民地化 程度进一步加深的时期,然而这一时期又是新的革命力量孕育发展的时期。 (1)政治上:资产阶级革命派为捍卫民主革命的胜利果实,发动了一系列革 命运动,但未能给灾难深重的中国找到一条正确的出路。五四运动成为中 国新民主主义革命的开端,无产阶级登上政治舞台;中国共产党成立,国共 两党实现第一次合作,掀起了国民革命运动,基本上推翻了北洋军阀的统 治。由于国民党右派叛变革命,国民革命以失败而告终。
考点三 三民主义和新文化运动
一、孙中山的三民主义 1.提出:1905年,中国同盟会成立后,孙中山在同盟会机关刊物 《 民报· 发刊词 》上,把同盟会纲领阐发为以建立资产阶级民主共和国为目标的 “民族”“民权”“民生”三大主义,作为革命的指导思想。 2.内容

[改革·45]清末湖南地方治安机构 的创建（Ⅱ）
改革（Ⅲ）
[战争·46]二战时期英法对德的经济
封锁（Ⅲ）
2019
[改革·45] 秦朝与曹魏末年的爵 [战争·46]二战时期的阿拉曼战役
位制改革（Ⅰ）
（Ⅰ）
[改革·45]日本明治维新与武士制 [战争·46]二战时期世界反法西斯战
度改革（Ⅱ）
争中国战区的设立（Ⅱ）
[改革·44]清末戊戌变法康有为设 [战争·45]二战时期英国开辟第二战
计的制度局（Ⅲ）
场（Ⅲ）
人物（15分）
[人物·47]季札 （Ⅰ） [人物·47]颜回 （Ⅱ） [人物·46]陈云 （Ⅲ）
[人物·47]华盛顿、 罗斯福（Ⅰ） [人物·47]三娘子 （Ⅱ） [人物·47]唐宪宗 （Ⅲ）
[人物·47]刘源张、 李四光（Ⅰ） [人物·47]司马相 如（Ⅱ） [人物·46]郭子仪 （Ⅲ）
（Ⅱ）
联邦”设想的提出（Ⅱ）
[改革·44]隋代法律制度改革（Ⅲ）[战争·45]二战时期日本对外侵略口
号的变化（Ⅲ）
2018
[改革·45]汉武帝年号制改革（Ⅰ）[战争·46]二战时期中共关于二战性
[改革·45]1977～1981年中国科技 质认识的变化（Ⅰ）
体制改革（Ⅱ）
[战争·46]二战时期中国参与联合国
二、思路技巧
1、背景类（原因）
➢主体：国家、空间、群体…… ➢国际、国内 ➢内因、外因 ➢宏观、微观 ➢必要性、可能性 ➢……
二、思路技巧
2、特点类
2020•汕头一模•41：材料一 1596年，英国女王伊丽莎白一世曾派使臣随商 船前往中国，并致信中国皇帝。不幸，船队到好望角时遇难，又遭遇葡萄牙
舰队袭击，最终全部覆没，信件并未送到。以下节选自该信：

概括能力总体要求：
语言抽象 信息完整 表述准确 逻辑清晰
——北京九中付老师
有关概括题的调查问卷 写出你做概括题的思维步骤——基本可以写出以下步骤
审题：解读核心词——预设概括角度； 找出概括指向——下落在答案中，不跑题
审材料：一句一句看，画关键词，标序号、标注——分层、分类、归纳 答题：想格式，概括项（角度）+概括内容，组织语言作答
1915年至 1931年
中外贸易的年均增长率为6.36％，出口的增长显著快于进口。英国在中外 贸易中的绝对优势地位让位于美、日两国。日本一度占中外贸易总额的1/3 左右。到1931年，中国自美国的进口占进口总额的22.2％，超过了日本。
1931年至 中国对外贸易总额大幅下滑，年均下滑率为14.7％。美国在中外贸易中居
——2017年版普通高中历史课程标准·学业要求
学科素养指标体系
关键能力——归纳概括贯穿大多数题目中
“科学思维”指采用严谨求真的、实证性的逻辑思维方式应对各种问 题。……运用抽象与联想、归纳与概括、……思维方法来组织、调动相关的 知识与能力，解决生活实践情境或学习探索情境的各种问题。
“关键能力”主要包括：形象与抽象思维能力、归纳概括能力……等。 ——2020年《中国高考评价体系》
修道院资产财物——转入公共基金
②资金来源以宗教途径为主
教会与修会负责——世俗人士负责 教 会 主 导 —— 世 俗 主 导
③由世俗人士管理基金，宗教与世俗相结合
④效率提高，避免以往弊端
过度解读
⑤管理人员由选举产生，体现民主特点
（二）分析主要问题 ➢ 仅归类、罗列不概括；抽象概括时，上位概念概括不出或过度
——摘自《冀鲁豫边区的概况》（1940年4月） （1）根据材料一，概括冀鲁豫（边区）抗日根据地建立的条件。

2021年1月
第一批高考改革省份2014：上海、浙江 3+3模式 第二批高考改革省份2017：北京、山东、 天津、海南 3+3模式 第三批高考改革省份2018：重庆、湖南、 湖北、福建、河北、江苏、广东、辽宁 3+1+2模式
2021年1月浙江省普通高校招生选考科目历史试题
一.选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备 选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
农业责任制、抓致富、先富带后
富、评选致富户等，反映了农村 可用于研究20世纪八
改革中实行家庭联产承包责任制 十年代的农村经济体
、鼓励脱贫致富、重视经济发展 的情况。
材料内 容
公社、大队、乡党委、乡政府、 建村等，反映了撤社建乡、村民 自治的情况。
真理问题补课、端正党风、开展 文明礼貌月活动、评选文明户等 ，反映了农村改革中加强党的领 导、解放思想、重视精神文明建
(3)阅读材料三,结合所学,请选择阐述:①指出抗日民族统一战线正式建 立,从而使中华民族“聚结成一个整体”的标志,列举蒙古族和回族“抵 抗外来的侵略者”的典型事例。简述抗日战争中形成的民族精神及其对 中华民族伟大复兴的作用。②材料三中的“钥匙”指的是什么?从这一 视角概括近代以来中国革命的经验。扼要说明新民主主义革命胜利对国 内外民族解放运动的意义。(6分）
1.周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封
之”,封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是A.周王实现了权力的
高度集中
B.诸侯在封国享有世袭统治权C.血缘关系是分封的
唯一依据
D.维持了周朝四百余年的统治2.春秋战国时期民本
思想的主要内涵有:在人与自然关系方面,突出人的地位;在社会关系方面,