一年级数学《11-20各数的认识》课件

2020/11/21
1
先圈出10只，再接着数。
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2
用 摆出下面的数。
11 13 16 18 20
2020/11/21
3
数一数共有多少只鞋。
2020/11/21
4
数一数共有多少根香蕉（jiāo）。
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5
按1-20的顺序连线。
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6
你发现了什么？
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7
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8
11＞ ＜16
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13
17＜ ＞19
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9
（1）一共有（ ）只。
（2）把左边4只圈起来。从右边数，把第
7只圈出来。
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10
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11
10 12 14
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18 19
12
THANKS
FOБайду номын сангаас WATCHING
演讲人: XXX
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78
56 4
9? 10 ? ? ?
3 12
每次都要这样数，太麻 烦了！你们有什么好方 法，能让大家一眼就看
出我有12根小棒。
12
1311574
??
1个十 （1９１２４６７８３５0 ）个一
1个十 1个十
2个十
（ 20 ）
说一说
10 11 12131415 16171819
学一学
十位 个位
12 21
从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 有几个十在十位写几，有几个一在个位写几。
猜一猜
1 5 (1)15里面有 个十和 个一。
1 7 (2) 个十和 个一组成17。
20 (3) 两个十是
。
12 14 (4)13前面一个数是 ,后面一个数是
。
√
√ √
√
√
√
√
√
√
√
生活中的数
返回Leabharlann 下一页生活中的数生活中的数
生活中的数
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下一页
生活中的数
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生活中的数
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下一页
生活中的数
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生活中的数
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下一页
生活中的数
下课咯！
再 见！

复习导入
看图列式。
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6
探索新知 探究点1 10加几和相应的减法
10＋3＝13
13－3＝10 13－10＝3
你会在计数器上 拨一拨吗？
探索新知
你有什么发现？ 10+1= 11 10+9= 19 10+7= 17
10+3= 13 10+6= 16 10+8= 18
当堂检测
二、填一填。 1．写数时，有1个十，就在( 十 )位写( 1 )；有几个一， 就在( 个 )位写( 几 )。
2．一个数，个位上是9，十位上是1，该数是( 19 )。
3．17的十位是( 1 )，个位是( 7 )。
课堂总结
1.数数时，一个一个地数，10个一是十。
2.11~20各数的组成：十几是由1个十和几个一组成的， 20是由2个十组成的。
提升点 应用11~20的顺序解决问题
(1)18 的前一个数是(17 )，后一个数是(19 )。 (2)与11 相邻的两个数是( 10 )和(12 )。 (3)现在直尺上比15 大的数有( 5 )个。
知识点 1 借助计数器理解数位
(1)从右边起第一位是( 个 )位，第( 二 )位
是十位。 13
(2)十位在个位的( 左)边。
20
3．童童和亮亮坐同一列高铁去旅游。童童在8 号车
厢，亮亮在16 号车厢。他们之间有多少节车厢
？
16－8－1＝7(节)
12－5＋1＝8(节)
当堂检测
1.摘苹果。
加数
10
1
12
10
11
加数
9
10
3
6
6
和

ຫໍສະໝຸດ 请你用小棒摆出水果卡片的数量。
10个一是1个十
10个一
1个一
1个十
二、探究新知
请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。
（一）数的组成和读数
1个十和5个一
15
1个十和8个一
18
这又是多少呢？
（一）数的组成和读数
2个十
是20
让我们一起数一数。
11支
18个
13本
这些都是1个十。
让我们一起数一数。
2个十是20。
（二）数的顺序
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10
20
还有什么发现吗？
比12多1的数 是几？
和18相邻的 数是几？
10和12中间的 数是几？
15在几和几 的中间？
（二）数的顺序
三、知识运用
小朋友们，我在第几节车厢？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
奖
我在他前面1节车厢。
小朋友们，你们知道最后 一节车厢是几号吗？
三、知识运用
我在她后面第4节车厢。
四、布置作业
作业：第76页练习十七，第1题～第5题。 交流：第5题连线完成后出现了什么？
11～20各数的认识
数数、读数、数序
一、复习旧知
我们已经学过哪些数？

总结：
1.11~ 19各数都是由1个十和几个一 组成的，20是由2个十组成的。
2. 11~ 19各数的读数：个位 是几就读十几。
3. 20的读数：读作二十。
谢谢
六、11～20 各数的认识
二、探究新知
1 个十和 1 个一合 棒，捆成一捆。 起来是十一。
先数出十根小
1个十
10个一
1十和1个一 11 读作： 十一
1个十和2个一 12
读作： 十二
（一）数的组成和读数
1个十和3个一 13 读作： 十三
1个十和4个一 14
读作： 十四
（一）数的组成和读数
1个十和5个一 15 读作： 十五
1个十和6个一 16 读作： 十六
（一）数的组成和读数
1个十和7个一 17 读作： 十七
1个十和8个一 18
读作： 十八
（一）数的组成和读数
1个十和9个一 19
读作： 十九
（一）数的组成和读数
这又是多少呢？
2个十 是20
读作： 二十

11~20各数在生活中的应用价值，初步体会数学与生 活的联系。
【重点】 认识11~20各数，能准确数数、读数，
知道这些数是由1个十和几个一组成的。 【难点】
体会“十进制”，掌握11~20各数的组成。
课堂导入 数一数，鸡蛋有多少个？
2 3 5 8 10 1 4 67 9
10个鸡蛋
一盒鸡蛋
10的生活应用
19添上1是多少呢？ 怎么表示？
1个十 1个十9个一 20 192个十合起来是二十。
读作：读二作十：十九
课堂练习 1.填一填。
1 个十和 2 个一 12
1 个十和 6 个一 16
2 个十 20
教材第76页“做一做”
2.先圈出10只，再接着数。
15
1 2 43
5
6
11
14
79
12
8
10
13
16 17
18
19
3.数一数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
我们可以一只
个
一只地数。
教材第79页第3题
3.数一数。
1 234 5
6 78 9 10
11
16
12 1314 15
171819 20
一根一根地数。
根
教材第79页第3题
3.数一数。
1 2 3 4 5 161 172 813 914
读作：十二
1 再接着数一数，摆一摆。
1个十 23个一 13
读作：十三
1 再接着数一数，摆一摆。
1个十 43个一 14
读作：十四
1个十和几个一合 起来是十几。
1 再接着数一数，摆一摆。
1个十 456个个7个一8一个一9个一一 156117819