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高考英语阅读理解词义猜测方法高考英语阅读理解词义猜测方法语言是交流工具，英语无疑是这个世界上最重要的交流工具。
下面小编准备了高考英语阅读理解词义猜测方法，希望你喜欢。
推测生词或短语的意义阅读理解题中所设置的词义猜测类题多是对生词、短语、指示代词的猜测。
一方面，命题者要求考生所猜测的单词或短语可能是已学过的或是考生较熟悉的，但高考所考查的是不太常见的意思;另一方面命题者要求考生所猜测的单词或短语可能是考生没有学过的。
此时，对单词或短语的猜测不要停留在字面上,要根据语境来判断。
考生可以通过构词法知识分析生词词义,或通过上下文尤其是生词所在的`句子以及其前后两句话猜测词义。
还可以通过联想进行推测,即回想已知词汇中是否存在拼写与该生词类似的词。
常用的几种猜词方法如下：1.利用副词或连词的转折、因果等关系有些词虽然不能直接猜测出其意义，但在上下文中能找到一些与之具有对比关系的[JP3]词，通过了解这些词的意义，就可以推断出所考查词的意思。
考生通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。
还可以通过近义词或反义词提供的信息猜测生词的词义。
俗话说，"有因必有果，有果必有因"。
根据原因可以预测结果，根据结果也可以找出原因。
如because, since与as是连接原因状语从句的从属连词;so是连接表示结果状语从句的连词;so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的连词。
当这些信息词出现在有生词的句子中，考生通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。
2.构词法(此法亦是记忆单词之妙法)合成法。
合成词是由两个或两个以上的单词构成的。
遇到这类生词时可根据合成法来猜测词义。
英语的合成词有合成形容词、合成名词等。
合成形容词的构成方法如下：(1)形容词+现在分词，如good-looking好看的;(2)副词+现在分词,如hard-working辛勤的，工作努力的;(3)名词+现在分词，如peace-loving爱好和平的;(4)名词+过去分词,如state-owned国有的。
⾼考英语阅读理解词义猜测题解题技巧⾼考英语阅读理解词义猜测题解题技巧 得阅读者得天下。
要想在⾼考中得到⾼分，就必须提⾼阅读理解的得分率。
词义猜测题是⾼考阅读理解题中的必考题型，⽽且利⽤⽂章所提供的语境来猜测⽣词的含义是阅读的必备技能之⼀。
跟着⼩编⼀起来看如何破解这类题吧! 【⾼考英语阅读理解词义猜测题解题技巧】 词义猜测能⼒是⼀项重要的英语阅读技能，同时也是上海⾼考英语卷对考⽣阅读能⼒进⾏检测的⼀个重要⽅⾯。
综观近⼏年的上海⾼考英语阅读理解题，我们可以发现，词义猜测的命题形式⼤体有以下三个层⾯： 1.猜测⼀个单词的语境意义，如(上海⾼考66题)： What does the word “epic” in paragraph 1 most probably mean? 2.猜测⼀个词组的含义，如(上海⾼考66题)： According to paragraph 3, a person with “defective hearing” is probably one who... 3.对具体语境下的特定句⼦的'猜测，如(上海⾼考73题)： By saying “It could be your grandchildren’s stamp”, Mr Saunders means that forever stamps... 【解题技巧】 1. 利⽤同义词、近义词、反义词猜测词义 在⽣词所出现的上下⽂中，有时会出现与之同义、近义或反义的词语或语句，此时可以通过熟悉的词语以及它们之间的关系来推知⽣词在⽂段中的含义。
2. 利⽤定义或解释猜测词义 有些阅读中的⽣词，尤其是新闻报道及科普类⽂章中的⽣词，往往在其后有对该词进⾏解释说明的短语或句⼦。
常见的提⽰词(语)有to be, to do, that is, stand for, namely, to refer to, to mean, in other words等，有时也以同位语(从句)、定语从句的形式出现，或⽤破折号、括号来引出。
高考英语词义猜测题解题技巧与练习做阅读理解，最怕遇到生词，不仅影响文章的理解，也会拖慢阅读速度，而在阅读理解当中，生词又是不可避免的，如何解决呢？Part 1：知识点讲解1类属法即通过类属来推测词义。
如：■ Bananas,oranges, pineapples, coconuts and some other kinds of fruit grow in warm areas.说明：从句意我们知道pineapples 和coconuts 与bananas, oranges是同类事物，同属水果(准确地说是“菠萝”和“椰子”)。
2推理法即根据文章的前后语境推出生词的词义。
如：■Thatmuseum is so immense that it will be impossible to see all the exhibits in oneday.说明：既然一天之内看不完所有的展品，那么immense 的意思应该是“很大”了。
■Everyoneagreed that the woman in the photo was gorgeous. It was easy to see why sh e hadwon the beauty contest.说明：既然“她在选美比赛中获胜”，说明她“很美丽”(gorgeous)。
3列举法即通过对文章所列举的事物来猜测生词的词义。
如：■Childrenlike such creatures as dogs and monkeys.说明：像dogs 和monkeys 之类的“creatures”，显然creatures的意思应是“动物”。
■In yourspare time, you may look through any of these periodicals: Time Magazine, NewsWeek, or The New Worker.说明：periodical是生词，但根据其后所列举的例子，我们可以推测出它的意思可能是“期刊”或“杂志”。
高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧导语：阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。
下面就由小编为大家介绍高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧，大家一起去学习吧！猜测词义题解题技巧在阅读中我们经常会遇到许多生词。
这时许多同学立即翻阅词典，查找词义。
这样做不但费时费力，而且影响阅读速度、影响对语篇的整体把握。
事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。
我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。
近年来全国统一高考中加大了对考生猜词义能力的考查，因此，掌握一定的猜词技巧，对突破高考阅读理解、提高我们的英语语言能力都有非常重要的意义。
这种题常见的提问方式有：The word “…” in paragraph … can best be replaced by … ….The underlined word “…” most probably means ….By saying “…”, the author means …The expression “…” is closest to …According to the passage, the phrase “…” suggests …The underlined part “… …” (in Para. … ) means …..做这种类型的题，要根据词、词组、句子所在的语境来判断其意义。
因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键。
命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生，我们要特别注意熟词生义，切不可脱离语境想当然。
猜测词义时，一般可利用以下三个方面的线索：一．针对性的解释针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或高深的词汇等所做的通俗化的解释。
这些解释提供的信息明确具体，所使用的语言通俗易懂，利用它们来猜测词义就非常简单。
1．根据定义（definition）猜测词义如果生词有一个句子或段落来定义，那么理解这个句子或段落本身就是推断词义。
高中英语词义猜测题解题技巧考点：1、猜测某个词、词组、句子的意义；2、对文中的多义词或词组进行定义；3、判断某个代词的指代的对象。
常见命题形式有：The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.The word “it/they”in the last sentence refers to______.The word “…”（Line 6. para.2）probably means ______.The word “…”（Line 6. para.2）could best be replaced by which of the following?Which of the following is closest in meaning to the word “…”?解题技巧1、通过因果关系猜词通过因果关系猜词首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。
有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore 等等)表示前因后果。
例如：You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault. 通过for 引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是"责备"。
2、通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships. 此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域。
高中英语阅读理解之词义猜测题技巧词义猜测是应用英语的重要能力，也是高考阅读理解中必考的题型。
同学们应加强训练通过构词、定义、同位、对比、因果、常识、同义、反义及语境等确定词义的技能。
由于猜测词义题涉及题材背景、句子结构、文章主旨、作者的观点态度等，因此联系主旨、整合上下文信息是解答这类题的关键。
命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生，同学们要特别注意熟词生义，切不可脱离语境主观臆断。
我们必须熟练掌握的猜测词义的方法有：（一）根据构词法判断词义三种构词法，即合成、转化、派生，是我们猜测词义需掌握的基本方法。
合成法：通过构成合成词的每个单词的含义猜测和领会其含义；转化法：通过一个词的本意猜测出它转化后的意思，常见的是名词和动词、形容词和动词以及形容词和名词之间的相互转化；派生法：由一个词根加前缀（p refix）或后缀（suffix）构成词的方法称为派生法。
一般来说，前缀改变词义，后缀改变词性。
所以掌握了一些基本的词汇和词缀，我们就可以猜测出很多词的意义。
（二）根据语境判断词义这是提高阅读速度和理解率必备的判断断词义的能力。
语境可能是一个句子、几个句子、甚至一个段落或通篇文章。
我们可分别将其称为小语境、中语境和大语境。
1.小语境(1)定义式常用的词有：be,mean,deal with,be considered,to be,be c alled,define,represent,refer to等。
例1：Mark Twain was not the author‘s real name;it w as a pseudonym.例2：Mechanized farming means the use of modern m achinery on farms.(2)例举式常用词有：for example,for instance,such as,like等。
例1：Newly-married young people often spend some o f their money on appliances,for instance,washing-machines,r efrigerators and televisions.例2：Doctors suggest that everyone should exercise ev ery day,especially those who do sedentary work，like readi ng,typing and sewing.(3)重述式常用词有：and,or,similarly,that is(to say),in other words, namely,say,i.e.等例1：Red had the longest wavelength;that is,the distan ce between each wave is longest in redlight than in any ot her color.例2：The football player was penalized for his rudene ss and the punishment was a good lesson for him.(4)同位语构成同位关系的两部分之间常用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号和括号等。
高考阅读理解词义猜测题解题技巧猜词悟义是应用英语的重要能力，也是高考阅读理解中必考的题型。
它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。
考生应学会通过构词、定义、同位、对比、因果、常识、同义、反义及上下文线索等确定词义。
一、题型特点与命题方式此类题型有逐渐增加的趋势，尤其是猜测词组、句义题。
因为猜测词组、句义题涉及题材背景、句子结够、文章主旨、作者的观点态度等。
联系主旨、整合上下文信息是解答这类题的关键。
近几年阅读理解的生词率略有上升，加大了猜测力度。
命题者着重考查考生利用同义或反义关系、构词法、语法和语篇文脉等理解生词的能力。
【命题趋势】1、要求根据阅读材料所提供的信息，结合中学生应有的常识和经验，正确判断生词词组的含义或成熟词在特定语境中表达的具体含义以及一些句子的意思。
2、要求猜测词义的词一般为实词及其词组，通过构词、定义、对比、因果、联想、上下文等线索确定词义的具体内容。
3、代词复指理解题也是猜测词义的常考类型。
用“逻辑关系梳理法”、“递向寻踪法”理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。
【设问形式】The underlined word “…” in the second(third…) paragraph refers to(means) ______.By saying “…” in the first(second…) paragraph, the author means that ______.In paragraph …, “…” can be replaced by “______”.The meaning of “…” in paragraph… is related to ______.Which of the follow ing has the closest meaning to…(paragraph…)?The underlined sentence in the … paragraph probably means that _____.二、解题思路与应试技巧做这种类型的题，要根据词、词组、句子所在的语境上下文来判断其意义。
浙江2020高考英语阅读理解--词义猜测题讲解及选练（含答案）高考英语阅读理解常考点分析阅读理解试题常采用以下四种题型：1. 考查考生快速捕捉信息、处理信息的能力(细节理解题)；2. 考查考生对某个词或词语的理解能力(词义猜测题) ；3. 考查考生对文章主旨大意或段落大意的概括能力(主旨大意题)；4. 考查考生对文章的隐含意义、延伸意义的推理判断能力(推理判断题)。
【词义猜测题】Ⅰ. 利用同义词或近义词来猜测词义。
有时，为了避免重复，作者会运用不同的词来表述同一意思。
此时会出现与之同义或近义的词语或结构，此时可以从该熟悉的词语或结构中推知生词的含义。
这种情况下，通常在生词和与其同义或近义的词或短语之间有表并列关系的词and或or等。
Ⅱ. 利用反义词或句子中的转折关系猜测词义。
反义词同样能够帮助我们理解生词的含义，像although，but，while，however，otherwise，on the other hand等词或词组通常是反义词线索的标志。
Ⅲ. 根据定义和解释猜测词义。
有些文章中尽管出现了生词，但作者可能会以某种方式对该生词进行解释，如利用means，or，that is to say，that is，in other words，namely等释义性词或短语来进行解释，或利用破折号、同位语、同位语从句、定语从句等来解释。
Ⅳ. 利用举例说明猜测词义。
有时，有些生词没有给出直接的解释，而是在其后举了一些相关的例子进行说明。
我们可以对这些例子进行归纳，即使不能完全猜测出生词的确切含义，也能猜测出其大致意思。
常见的表示举例说明的词和短语有：like，for example，for instance，such as，such ... as等。
Ⅴ. 利用上下文语境猜测词义。
猜测任何一个生词或短语的含义都离不开上下文的语境，此时就要求我们通过上下文来对该生词或短语进行合乎逻辑的推测。
Ⅵ. 利用词义搭配猜测词义。
五大方法巧解高考英语词义猜测题根据上下文推断单词和短语的含义是高考阅读理解题6大出题方向之一，也是考查考生英语语言能力和文化品格的一种重要方式。
词义猜测题可以针对单词、短语的意思进行命题考查，还可以针对某一句子的准确理解或代词的精确指代进行设题。
除了直接考查单词或短语词义猜测外，在阅读理解文章中，总会有一些单词或短语超出了《考试大纲》词汇表的范围，但又没有附加注释，也需要考生猜测，这也是对词义猜测的一种间接考查。
近三年词义猜测题考查频次一览表2017年2016年2015年全国卷Ⅰ2（代词that；短语the watercatcher）1(单词courier) 1（单词contributions）全国卷Ⅱ2（代词that；句子the tables areturned）2(单词downside;代词it)1（短语signed off）全国卷Ⅲ1（单词displaced）2（代词them；短语 apipe dream）/近几年高考词义猜测题在数量上保持稳定，每套试卷中直接考查词义猜测的试题不超过2道。
但试卷中阅读理解部分生词量略有扩大，试题难度稍有增加。
例如在2017年全国卷Ⅰ阅读理解中，有部分超纲单词（如unifying, emotion和insight)给出了汉语注释，另外一部分超纲词汇(如recontextualization)却没有附加注释。
这些单词既不在《考试大纲》规定的词汇表内，又未加注释，这就意味着考生不仅仅需要完成试题中直接的词义猜测题，还需要凭借自己的知识积累和学习能力猜测出未加注生词的词义，这样才能透彻地理解文章，完成阅读理解任务。
词义猜测题考查的范围主要在以下几个方面：生词、短语、熟词生义、句子和代词的指代。
常见的设问形式主要有以下几种：What does the underlined word "..." in Paragraph...refer to?What does the underlined phrase "..." in Paragraph...refer to?What does the underlined word "..." in Paragraph...mean?What does the author mean by "..." in Paragraph...?Which of the following can replace the underlined word "..." in Paragraph...?无论是直接的词义猜测题，还是阅读中需要理解不认识的生词，我们都可以利用构词法、逻辑关系、语法关系、生活常识、文化背景和上下文语境等方法来猜出单词或短语的意思。
预计2018年此题型题量将会保持稳定，命题重点仍然是考查生词/短语的意思、熟词生义或代词的指代含义。
技巧1、利用构词法猜词义汉字大多都是形声字，声旁表音，形旁表意。
和汉字一样，英语单词也是按照一定的构词规则组成的，常见的构词法主要有三种：1.合成法合成法是指两个或多个单词按照一定的组合规律组合在一起，形成一个新的单词。
一般来说，新的合成词的意思就是各个组成词的意思的综合。
例如：workmate是由work（工作）和 mate（伙伴）组合成的新单词，它的意思是"工友，同事"。
这样的单词在平时阅读中经常见到，也比较容易猜测出它们的意思。
【小试牛刀】（1）猜猜看，以下单词是什么意思呢？①ill-treat②keyboard③single-handed④air-conditioned ⑤pineapple【典例】Encouraging this kind of thinking has a downside. I ran the risk of losing thosestudents who had a different style of thinking. Without fail one would declare, "But I m just not creative."...Q:What does the underlined word "downside" in Paragraph 4 probably mean?A. Mistake.B. Drawback.C. Difficulty.D. Burden.【解析】根据构词法进行猜测，downside由down和side组成，字面意思为"下面的一边"，初步可以猜测出词义为"不足部分"。
再根据画线单词后的"I ran the risk of losing thosestudents who had a different style of thinking"可知,我冒着失去那些有不同思维方式的学生的危险，说明我的这种教育方法也有不足之处。
故画线词意为"缺点"。
B。
2.派生法派生法是英语单词的主要构成法，它是通过在基础词根上添加前缀或者后缀来构造新词。
一般来说，前缀改变词义不改变词性；而后缀改变词性不改变词义。
例如：dis-,un-,im-,in-,ir-,non-,mis-等是一些表示否定或者相反意思的前缀，它们用在单词的前面往往构成原单词的反义词。
如：appear→disappear, possible→impossible, like→unlike, smoker→non-smoker等。
又如前缀re-表示"又，再"；co-表示"共同"；mini-或者micro-表示"小的"；over-表示"过于"；super-表示"超级，极"；tele-表示"远的"等。
【小试牛刀】（2）试试看，下面单词的意思你能猜出来吗？①telescope②irregular③re-education④im balance3.转化法把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫做转化法。
例如：The author emptied all his pockets to find his ticket．empty由形容词转化用作动词，在此表示"掏空"的意思。
又如：Widespread protests have placed the President under seriouspressure.place由名词转化成动词，表示"安置，使……处于某位置"。
【小试牛刀】（3）以下例句中画线单词是什么意思，你知道吗？①If you water plants, you pour water over them in order to help them to grow.②When fortune smiled on him, he made the most of it.③She smiled her thanks and arranged the guitar under her arm.【典例】(2017·全国卷Ⅰ·Ｃ篇改编)The music can t be presented today the way it wasin 1908 or 1958. It has to continue to move, because the way the world works is not the same.Q:present在此处的词义是本句是2017年全国卷Ⅰ中C篇的一个长难句。
句子之所以难以理解，是因为本句除了使用了对比结构外，还有词语的活用：presented。
present 用作名词表示"礼物"；用作形容词表示"现存的，当前的"；在此句中被用作动词，表示"展现，表现"。
这句话的意思是：今天的音乐不能以1908年或者1958年的方式表现出来。
展现，表现。
【方法点津】利用构词法猜测词义的特点：（1）根据构词法猜测的词义一般比较接近单词的真实意思，准确率比较高；（2）有些词具有多个词性或词义，添加不同的词缀会产生不同的词性和意义，需要细加区别。
例如：like可以作介词表示"像"，也可以作动词表示"喜欢"，添加否定前缀un-构成另一个介词unlike表示"不像"，添加另一个否定前缀dis-构成动词dislike表示"不喜欢"。
现在，你是否能猜出今年高考试题中recontextualization这个单词的意思？（语境重构）【小试牛刀答案】（1）①虐待,折磨；②键盘；③独自，单枪匹马地，独立；④装有空调的；⑤菠萝（2）①望远镜；②不规则的，无规律的；③再教育；④不平衡，不公平（3）①给……浇水；②惠及，垂青；③微笑着说技巧2、利用逻辑关系猜词义语言表达总是按照一定的逻辑关系展开的，根据语言的内在逻辑关系可以粗略地推断出生词词义或大致义域。
对我们猜测词义帮助最大的逻辑关系有并列、转折和因果等。
1、并列关系英语中可以使用also, as...as, similarly, and, or, just as, likewise等词语表示相同或者相近的意思，这种表示并列的关系中，只要我们认识其中一个单词，就可以推测出另一个单词的意思。
如：Mr. Green loves to talk, and his brothers are similarlyloquacious. 分析：这个句子里面使用了表示并列关系的单词and，还使用了表示"相似"的单词similarly，由此可知，画线单词loquacious表达的意思和"loves to talk"的意思一样，即"健谈的"。
【小试牛刀】（1）猜猜以下画线单词的意思①My mother is short and fat. The principal of the school is almost as plump as my mother, and much shorter.②Children often try to emulate or copy the behavior that they see on television.【典例】(2017·全国卷Ⅱ·Ｄ篇)... Some p lants pump o ut smelly chemicals to keep insects away. But others do double duty. They pump out perfumes designed to attract differentinsects who are natural enemies to the attackers. Once they arrive, the tables are turned.The attacker who was lunching now becomes lunch. ...33.What does the author mean by "the tables are turned" in paragraph 3?A. The attackers get attacked.B. The insects gather under the table.C. The plants get ready to fight back.D. The perfumes attract natural enemies.【解析】本题考查文章中对一句话的理解，属于广义的词义猜测题。
