小学“诗韵小时光”古诗背诵大赛方案活动方案

一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生文学素养，激发学生学习古诗词的兴趣，增强学生的文化自信，我校决定举办一场以“传承经典，品味诗韵”为主题的背诵古诗文比赛活动。

通过此次活动，让学生在比赛中感受古诗词的魅力，提升语言表达能力，培养良好的审美情趣。

二、活动目的1. 增强学生对古诗词的兴趣，激发学生学习古诗词的热情。

2. 提高学生的文学素养，丰富学生的精神世界。

3. 培养学生的语言表达能力，提升学生的综合素质。

4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。

三、活动主题传承经典，品味诗韵四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1. 全校学生分为低年级组、中年级组和高年级组，每组参赛人数不限。

2. 各年级组学生可自由组队参赛，每组队员人数为3-5人。

七、比赛内容1. 参赛选手需背诵指定的古诗词作品，作品内容需符合参赛年级要求。

2. 参赛选手需自备伴奏音乐，音乐时长不超过3分钟。

3. 每组选手表演结束后，评委根据选手表现进行评分。

八、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成指定古诗词的背诵，时间不超过3分钟。

2. 参赛选手需按照规定的顺序进行比赛，不得擅自更改。

3. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如书籍、手机等。

4. 比赛过程中，评委根据选手表现进行评分，评分标准包括背诵内容、背诵准确度、表达能力、音乐效果等方面。

5. 比赛结束后，评委根据各参赛队伍的平均分进行排名，评选出各组别的一、二、三等奖及优秀奖。

九、活动流程1. 开幕式（8:30-8:40）- 主持人介绍活动背景、目的和流程。

- 领导致辞，宣布比赛开始。

2. 选手比赛（8:40-10:30）- 低年级组比赛。

- 中年级组比赛。

- 高年级组比赛。

3. 评委打分（10:30-10:40）- 评委根据选手表现进行评分。

4. 颁奖仪式（10:40-11:30）- 主持人宣布比赛结果。

诗词默写比赛策划书3篇篇一《诗词默写比赛策划书》一、活动主题诗韵流芳，墨香四溢二、活动目的1. 激发同学们对古诗词的热爱之情，提升古诗词文化素养。

2. 营造浓厚的校园文化氛围，丰富同学们的课余生活。

3. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识。

三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛题目范围，涵盖古诗词中的经典名篇。

2. 准备比赛所需的纸张、笔、计时器等物资。

3. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，进行活动宣传。

4. 邀请评委老师，确保评选的公正性和专业性。

5. 安排工作人员负责现场布置、秩序维护等工作。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。

2. 比赛环节个人赛：参赛学生在规定时间内默写指定的古诗词，字迹清晰、准确无误者得分。

团队赛：各班级组成代表队，进行古诗词接龙、诗词填空等团队竞赛项目。

3. 颁奖仪式根据比赛成绩，评选出个人一、二、三等奖和团队优胜奖。

学校领导为获奖学生和团队颁发证书和奖品。

4. 闭幕式学校领导发表闭幕致辞，鼓励同学们继续传承和弘扬古诗词文化。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴宣传海报。

2. 利用校园广播、校园网等渠道发布活动通知。

3. 向各班级发放宣传单，鼓励同学们积极报名。

九、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 团队奖：优胜奖[X]名。

十、活动预算物资采购费用：[X]元评委老师酬金：[X]元证书及奖品费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十一、注意事项1. 确保比赛题目和答案的准确性，避免出现争议。

3. 工作人员要认真负责，做好现场的各项服务工作。

4. 如遇突发情况，及时采取相应的措施进行处理。

通过本次诗词默写比赛，希望能够让同学们在古诗词的海洋中尽情遨游，感受中华文化的博大精深，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。

古诗词背诵策划书3篇篇一《古诗词背诵策划书》一、活动背景古诗词是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的情感、智慧和审美价值。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们对古诗词的兴趣和欣赏水平，特举办此次古诗词背诵活动。

二、活动目的1. 激发学生对古诗词的热爱，增强文化自信。

2. 提高学生的记忆力和语言表达能力。

3. 营造浓厚的学习氛围，促进校园文化建设。

三、活动对象全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校教室或校园广场六、活动内容及安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

（2）利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。

2. 准备阶段（1）整理并提供一定数量的经典古诗词篇目。

（2）组织学生报名参加活动。

3. 比赛阶段（1）初赛：以笔试形式进行，主要考查学生对古诗词的背诵和理解。

根据成绩选取一定比例的学生进入决赛。

（2）决赛：采用现场背诵的方式，评委根据学生的表现进行打分。

4. 颁奖阶段根据决赛成绩评选出一、二、三等奖及优秀奖，举行颁奖典礼，颁发证书和奖品。

七、活动预算1. 宣传费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

八、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 邀请语文老师担任评委。

3. 安排志愿者负责活动现场的组织和服务工作。

九、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 注意维持活动现场的秩序和安全。

3. 活动结束后，及时清理现场。

十、活动效果评估篇二《古诗词背诵策划书》一、活动背景古诗词是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的情感、智慧和审美价值。

为了弘扬传统文化，提高大家对古诗词的兴趣和欣赏水平，特举办此次古诗词背诵活动。

二、活动目的1. 激发大家对古诗词的热爱，提升文化素养。

2. 增强记忆力和语言表达能力。

3. 营造浓厚的学习氛围，促进文化交流。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与对象]六、活动流程1. 前期宣传通过海报、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引大家积极参与。

一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗文的理解和背诵能力，激发学生对传统文化的热爱，我校特举办古诗文背诵比赛活动。

通过此次活动，旨在培养学生的文学素养，增强文化自信，丰富校园文化生活。

二、活动目的1. 增强学生对古诗文的学习兴趣，提高古诗文背诵水平。

2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。

4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

三、活动主题“诗韵悠长，传承经典——古诗文背诵比赛”四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生（分为小学部、初中部、高中部）七、活动组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：学校学生会、各年级部八、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）- 在学校广播、宣传栏、班级群等渠道发布比赛通知，广泛宣传比赛活动。

- 组织各年级部进行内部选拔，确定参赛选手。

2. 报名阶段（10月21日-10月25日）- 参赛选手向各年级部报名，提交报名表。

- 各年级部收集报名表，汇总后上报教务处。

3. 准备阶段（10月26日-11月1日）- 教务处组织评委进行培训，确保评分标准统一。

- 参赛选手根据比赛要求，选择参赛古诗文，进行集中训练。

4. 比赛阶段（11月2日-11月5日）- 小学部：11月2日- 初中部：11月3日- 高中部：11月4日- 决赛：11月5日- 比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，参赛选手按照比赛规则进行比赛。

5. 颁奖阶段（11月6日）- 颁发比赛奖项，表彰优秀选手和优秀组织单位。

九、比赛规则1. 参赛选手需选择一首古诗文进行背诵，要求准确无误、声情并茂。

2. 比赛采用现场抽签的方式决定比赛顺序。

3. 比赛过程中，选手不得查阅任何资料，不得与外界交流。

4. 比赛评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括背诵内容、背诵技巧、表达能力等方面。

古诗词背诵策划书3篇篇一古诗词背诵策划书一、活动背景古诗词是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的重要遗产。

为了弘扬中华传统文化，提高同学们的文化素养和审美能力，我们计划举办一场古诗词背诵比赛。

二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，提高同学们的文化素养和审美能力。

2. 激发同学们对古诗词的兴趣和热爱，增强同学们的自信心和表达能力。

3. 促进同学们之间的交流和合作，增强班级凝聚力和团队精神。

三、活动主题“诗韵留香，经典咏传”四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、活动准备1. 成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 宣传委员制作海报，宣传委员在班级群内进行宣传。

3. 邀请语文老师担任评委，并准备好奖品和证书。

4. 准备好古诗词背诵的相关资料和设备，如音响、话筒等。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动主题、目的和流程，欢迎各位老师和同学的参与。

2. 比赛环节：个人背诵：每位同学选择一首自己喜欢的古诗词进行背诵，时间不超过 3 分钟。

团队背诵：以小组为单位，选择一首或多首古诗词进行集体背诵，时间不超过 5 分钟。

3. 评委点评：评委老师对同学们的表现进行点评，指出优点和不足之处，提出改进建议。

4. 颁奖环节：根据评委的打分，评选出个人和团队的一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

八、活动预算1. 海报制作费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要保持安静，不得随意走动或喧哗。

2. 同学们要尊重评委老师和其他同学的意见，不得有不文明的言行。

3. 活动结束后，同学们要清理好场地，保持环境整洁。

[策划人姓名][具体日期]篇二《古诗词背诵策划书》一、活动主题“诵千古诗词，扬中华美德”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，让学生感受古诗词的魅力。

2. 激发学生的读书热情，培养学生的诵读能力。

古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。

“古韵悠扬，诗香满园”二、活动目的。

1. 弘扬中华传统文化，激发学生对古诗词的热爱。

2. 提高参与者的古诗词背诵能力和文学素养。

3. 营造校园内浓郁的文化氛围。

三、活动主体。

[具体参赛人员范围，如全校学生、某个年级的学生等]四、活动时间与地点。

1. 时间。

- 报名时间：[具体日期区间]- 初赛时间：[具体日期]- 复赛时间：[具体日期]- 决赛时间：[具体日期]2. 地点。

- 初赛：各班级教室。

- 复赛：学校会议室或较大的教室。

- 决赛：学校礼堂。

五、活动流程。

1. 报名阶段。

- 发布活动通知，包括活动主题、目的、流程、奖励等内容，鼓励学生积极报名。

- 设立线上（如学校官网、公众号）和线下（在教学楼指定地点）两种报名方式，填写个人基本信息。

2. 初赛阶段。

- 各班级自行组织初赛。

- 每位参赛者有[X]分钟的时间背诵古诗词，评委（可由语文老师担任）根据背诵的准确性、流利程度等进行打分。

- 每个班级选拔出[X]名成绩优秀者进入复赛。

3. 复赛阶段。

- 进入复赛的选手集中到指定地点进行比赛。

- 比赛形式为抽题背诵。

准备若干组古诗词题目，每组包含[X]首古诗词，选手现场抽取一组，有[X]分钟准备时间后进行背诵。

- 评委根据背诵情况打分，选拔出[X]名选手进入决赛。

4. 决赛阶段。

- 决赛分为必答题、抢答题和飞花令三个环节。

- 抢答题环节：主持人念出古诗词的上句或下句的提示，选手进行抢答背诵全诗。

这个环节就比较刺激啦，考验选手的反应速度和对古诗词的熟悉程度。

- 飞花令环节：选定一个关键字，如“月”，选手们轮流背诵含有“月”字的古诗词。

这个环节超级精彩，就像高手过招一样，看谁的诗词储备量更大，谁的反应更快。

- 根据三个环节的综合得分，评选出一、二、三等奖。

六、活动宣传。

1. 制作精美的活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、宿舍等显著位置。

2. 利用学校广播每天宣传活动内容和进展情况。

一年级班级古诗背诵比赛活动方案以下是为您生成的一年级班级古诗背诵比赛活动方案：一年级班级古诗背诵比赛活动方案一、活动背景小朋友们，你们想想，古诗就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了我们的文化天空！咱们一年级的小朋友们，已经学了不少好听的古诗啦，那不如来一场超级有趣的古诗背诵比赛，看看谁是古诗小达人！（例子：就像我们在操场上比赛跑步一样，这次是在古诗的世界里奔跑！）二、活动目标让小朋友们更加热爱古诗，提高背诵能力，感受古诗的美，增强自信心和团队合作精神。

三、参赛对象咱们一年级全体小朋友。

四、比赛准备1. 老师提前选定比赛要背诵的古诗范围，发给小朋友们。

（例子：这就像给小朋友们一张神秘的地图，告诉大家宝藏在哪里！）2. 小朋友们回家认真背诵，还可以让爸爸妈妈帮忙哦。

五、比赛形式1. 个人赛每个小朋友单独上台背诵，看谁背得又多又准。

（例子：这就像是独自挑战一个小怪兽，看谁能打败它！）2. 小组赛小朋友们分成小组，一起背诵，互相帮助，展示团队的力量。

（例子：这就像一群小伙伴一起搭积木，看哪一组搭得又高又稳！）六、比赛流程1. 开场老师宣布比赛开始，讲讲比赛规则和注意事项。

2. 个人赛环节小朋友们按照学号依次上台背诵，台下的小朋友们要认真听哦。

3. 小组赛环节各小组轮流上台，展现团队风采。

4. 互动环节可以让台下的小朋友们猜猜古诗的题目或者作者，增加趣味性。

5. 颁奖环节根据比赛表现，颁发奖项，有“古诗小状元”“古诗小榜眼”“古诗小探花”，还有“最佳团队奖”。

（例子：这可真是像古代科举考试一样隆重呢！）七、奖项设置1. 个人奖项一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。

2. 团体奖项最佳团队奖 1 个。

八、评分标准1. 背诵的数量背得多的小朋友得分高。

2. 准确性不能有错字、漏字。

3. 流畅性背诵要流畅，不能磕磕绊绊。

4. 感情表达能带着感情背诵的小朋友可以加分哦。

九、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：咱们的教室十、活动总结小朋友们，这次古诗背诵比赛是不是超级好玩呀？通过这次比赛，相信大家对古诗更感兴趣啦，以后咱们还要一起在古诗的海洋里畅游，好不好？（例子：这就像我们一起坐上了一艘古诗的大船，驶向更美的远方！）我的观点结论就是：这样的古诗背诵比赛，既能让小朋友们学到知识，又能让大家玩得开心，以后咱们要多多举办这样的活动！。

古诗背诵活动方案一、活动主题。

“诗韵千年，传承经典——古诗背诵大赛”二、活动目的。

1. 弘扬中华传统文化，提高参与者对古诗的热爱和理解。

2. 锻炼参与者的记忆力和语言表达能力。

3. 营造富有文化氛围的学习和交流环境。

三、活动主体。

面向全体学生（可根据实际情况调整为特定群体，如某年级学生等）四、活动时间和地点。

1. 时间。

- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 决赛时间：[具体日期2]2. 地点。

- 初赛：各班级教室。

- 决赛：学校礼堂（或较大的会议室等）五、活动流程。

（一）前期准备。

1. 宣传推广。

- 制作精美的宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、宿舍等显著位置，海报内容包括活动主题、时间、报名方式等关键信息，同时配上一些经典古诗的书法作品或者意境优美的古画图片，吸引大家的眼球。

- 利用学校广播，在课间休息时间宣传活动，简单介绍活动的意义、流程，还可以播放一些经典古诗的朗诵音频，让同学们先感受一下古诗的魅力。

- 发动各班班主任在班级群里发送活动通知，鼓励同学们积极参与。

2. 物资准备。

- 打印比赛评分表、选手签到表、参赛号码牌等。

- 布置决赛场地，营造古典氛围。

可以悬挂一些古典的灯笼，用书法作品装饰舞台背景，摆放一些古色古香的花瓶，插上几枝梅花或者竹子，让人一走进就仿佛穿越到了古代的诗会现场。

3. 人员安排。

- 邀请语文老师担任评委，提前和他们沟通好比赛的时间和要求，确保他们能够按时参加。

- 安排主持人，要求主持人熟悉古诗知识，具备良好的语言表达能力和现场应变能力。

主持人要提前写好主持稿，在主持稿中适当地加入一些古诗的引用或者关于古诗的小知识，让整个活动更具文化内涵。

- 安排工作人员负责现场的计分、签到、维持秩序等工作。

（二）报名阶段。

1. 设立线上和线下两种报名方式。

- 线上：通过学校官方网站或者微信公众号设置报名入口，同学们需要填写个人信息（姓名、班级、联系方式等）以及选择自己要背诵的古诗范围（例如唐诗、宋词或者某个诗人的作品等）。

背诗赛策划书3篇篇一《背诗赛策划书》一、活动主题诗韵飘香，诗意飞扬二、活动目的1. 激发同学们对诗歌的热爱之情，提升文学素养。

2. 培养同学们的记忆力和语言表达能力。

3. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。

三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，邀请评委。

2. 宣传本次背诗赛，鼓励同学们积极报名。

3. 准备比赛所需的奖品、奖状等物资。

4. 布置比赛场地，确保场地整洁、舒适。

七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍本次背诗赛的目的、流程和规则等。

2. 选手报名与分组同学们自愿报名，根据报名人数进行分组。

3. 背诵环节（1）每位选手有一定的时间背诵指定的诗歌。

（2）背诵过程中要求声音洪亮、吐字清晰、感情饱满。

（3）评委根据选手的背诵表现进行打分。

4. 互动环节设置一些与诗歌相关的趣味问答环节，增加观众的参与度和趣味性。

5. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发奖品和奖状。

6. 结束致辞八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 奖状费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开，评委要严格按照评分标准进行打分。

2. 提醒同学们注意背诵的时间和节奏，避免超时或过于仓促。

3. 维持好比赛现场的秩序，确保活动的顺利进行。

4. 如遇突发情况，及时采取相应的措施进行处理。

通过本次背诗赛，希望能够让同学们在诗歌的海洋中尽情遨游，感受诗歌的魅力，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。

篇二《背诗赛策划书》一、活动主题诗韵飞扬，才情比拼二、活动目的1. 激发同学们对古诗词的热爱，提升古诗词文化素养。

2. 提供一个展示个人诗词储备和背诵能力的平台，增强自信心。

3. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在校园显眼位置进行宣传。