语文二年级上总复习资料知识点汇总

二年级语文上册知识点一、重点知识梳理1.偏旁部首2.（1）独体字：口、耳、目、日、月、火等。

3.（2）左右结构：明、秀、芬、香等。

4.（3）上下结构：早、星、雪、花等。

5.（4）半包围结构：包、画、半、风等。

6.（5）全包围结构：回、国、因、园等。

7.（6）品字形结构：品、森、晶等。

8.形近字辨析9.（1）同音字：同音不同形，如“发”和“法”，“没”和“梅”等。

10.（2）形近字：形状相似但意义不同的字，如“丰”和“封”，“木”和“本”等。

11.多音字12.（1）同音不同形，如“倒”和“到”，“看”和“着”等。

13.（2）多音多义字：同一个字在不同的语境下读音不同，如“长大”和“成长”，“头发”和“发现”等。

14.近义词和反义词15.（1）近义词：如“许多”和“很多”，“美丽”和“漂亮”等。

16.（2）反义词：如“大”和“小”，“高”和“矮”，“多”和“少”等。

17.量词的使用18.（1）数量词搭配：如“一只鸟”，“一朵花”，“一条河”等。

19.（2）时间词搭配：如“一天”，“一星期”，“一个月”等。

二、学习方法指导1.朗读课文，注重领读和范读的作用，让学生逐步掌握正确的语音、语调。

2.通过观察、比较，辨析形近字，培养良好的书写习惯。

3.注重近义词和反义词的积累，提高词汇量。

4.多读多写，加强实践操作，培养语感和表达能力。

5.结合生活实际，增强对词语的理解和运用能力。

6.借助图片、插图等直观手段，辅助理解课文内容。

7.通过合作学习、探究学习等方式，培养学生自主学习的意识和能力。

三、课外拓展建议1.阅读适合二年级学生的课外书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，培养阅读兴趣和阅读习惯。

2.参与日常生活实践活动，如购物、游览等，提高语言运用能力。

3.收集生活中的标识语、广告语等，了解规范用字的重要性。

小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料一、课文复习1.《朝花夕拾》•故事情节：从父亲和大哥的对话中知道了早年的一段美好回忆和他们对母亲的深情怀念。

•重点句子：爸爸说“你年纪太小，不要记这些鬼2.《荷塘月色》•故事情节：讲述了小男孩小桂在荷塘里观赏月亮，与老太太故事接地气的交流，在交往中提高自己的思考能力和语言表达能力的故事。

•重点句子：“荷叶上的露珠，在月光下通红，好像小小的火石，瞬间跳动，消失。

”3.《走进动物世界》•故事情节：通过描写小动物们的一天生活，展现它们的生活习惯和特点。

•重点句子：“小家蚕在蚕茧里安然地度过自己的时期，等待着自己的第二次重生。

”4.《小蝌蚪找妈妈》•故事情节：小蝌蚪出生后，妈妈没有在身边陪伴，小蝌蚪四处寻找，最终找到了妈妈的故事。

•重点句子：“小蝌蚪生下来后，认真观察一下，就会发现小蝌蚪天生的优越特征。

”二、语言基础知识1.汉字笔画小学二年级，汉字认识中不可忽视的笔划。

掌握汉字笔画可提升识字速度，为以后的汉字学习打下基础。

2.词语概括根据语言习惯，通过词语同、反、近意义的联系，准确概括词语的意思。

3.词语接龙及造句通过词语接龙和造句等方式，锻炼语言表达能力，提高语感和语言技能。

三、语言实践1.阅读理解对于小学生来说，做好阅读理解是提高语文水平的关键。

多读多练，增强阅读理解能力。

2.口语表达小学二年级时期，要注重口头表达的练习。

可以通过班级口语比赛、限时口头表达等方式提高口语表达能力。

3.书写规范要注重汉字书写的规范，通过逐字慢慢写、书写练习、模拟考试等方式提高写作水平。

四、小学二年级上学期语文重点内容包括四篇课文及语言基础知识和语言实践，掌握这些内容可为以后学习打下语言基础，提高语文成绩。

一、重点词语积累：1、全册重点四字成语：顶天立地活蹦乱跳依山傍水四海为家九牛一毛见多识广自力更生后悔莫及电闪雷鸣争先恐后无边无际实话实说井底之蛙小题大做焕然一新画龙点睛并肩作战诚实守信一笔勾销实事求是愁眉苦脸旗开得胜轻松自如出神入化春色满远深入人心良师益友载歌载舞四季如春含辛茹苦自吹自擂同甘共苦依依不舍艳阳高照川流不息南来北往哭笑不得全神贯注名胜古迹大饱眼福活灵活现白手起家远近闻名热情好客众志成城井底之蛙别开生面活泼开朗五彩缤纷奇思妙想言出必行稀奇古怪东张西望寒冬腊月担惊受怕千军万马百战百胜瓢泼大雨龙马精神令人神往2、表示春天的词：含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园百鸟争鸣绿树成荫春花烂漫春光明媚春回大地春暖花开春意正浓鸟语花香3、表示各种颜色的词：白色——雪白米白——奶白红色——火红桃红——枣红黄色——土黄鹅黄——金黄绿色——草绿翠绿——墨绿蓝色——蔚蓝深蓝——湖蓝4、“得”字短语：冻得直打哆嗦热得直冒汗冷得像冰窖冷得直流鼻涕热得像蒸笼笑得直拍手快得像一阵风酸得直流口水5、描写语言的词语：不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语风言风语轻言细语冷言冷语花言巧语6、描写天气的词语：云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺7、其他词语、成语四字积累：山穷水尽层林叠翠烟消云散名山大川风景如画一枝独秀名不虚传群山环绕名胜古迹树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆无边无际大雪纷飞千千万万安居乐业信以为真百闻不如一见8、AABB式:许许多多隐隐约约千千万万吞吞吐吐清清楚楚家家户户干干净净整整齐齐明明白白匆匆忙忙口口声声日日夜夜9、ABAC式:无边无际自言自语不言不语大摇大摆无穷无尽一心一意10、ABB式:喜洋洋笑盈盈懒洋洋亮晶晶笑哈哈胖乎乎沉甸甸水汪汪静悄悄香喷喷金灿灿气冲冲孤零零慢吞吞急匆匆红彤彤11、越()越():越走越远越飞越高越游越远越走越快越跑越快越抹越黑12、又()又():又蹦又跳又惊又喜又快又好又长又尖又香又甜又哭又闹又说又笑又唱又跳又冷又饿又大又圆13、含有数字的词：四海为家五光十色四面八方十全十美百花齐放万紫千红14、含有动物的词：狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水鸡飞狗跳猴年马月蛛丝马迹15、寓言成语:亡羊补牢井底之蛙刻舟求剑滥竽充数南辕北辙惊弓之鸟对牛弹琴画蛇添足守株待兔掩耳盗铃叶公好龙狐假虎威二、课内人物品质：毛主席：为革命事业日以继夜，忘我工作。

一、四字词语积累名胜古迹点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨风光秀丽许许多多中外游客五光十色热情好客流连忘返山清水秀风景如画一枝独秀名不虚传无边无际得过且过自言自语不言不语只言片语三言两语不慌不忙千千万万安居乐业一年一度四面八方二、古诗1、墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

2、白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

3、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

三、谚语4、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

1、十年树木，百年树人。

2、树高百尺，叶落归根。

3、树无根不长，人无志不立。

四、名言1、己所不欲，勿施于人，———《论语》2、与朋友交，言而有信。

——《论语》3、不以规矩，不能成方圆。

——《孟子》4、书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基5、有志者事竞成。

———《后汉书》6、志当存高远。

——《诸葛亮》7、穷且益坚，不坠青云之志。

——王勃需要更多资料添加：ＭＡ３２９８５五、对联1、有山皆图画，无水不文章。

2、白马西风塞上，杏花烟雨江南。

3、清风明月本无价，近水远山皆有情。

4、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

六、特殊词语积累1、 ABB:白花花干巴巴黑乎乎胖乎乎喜洋洋水淋淋水灵灵绿油油笑盈盈懒洋洋骨碌碌滑溜溜2、 AAB:摇摇头跺跺脚摆摆手扭扭腰伸伸腰伸伸手弯弯腰唱唱歌跳跳舞写写字洗洗澡看看书3、AABB：千千万万许许多多认认真真开开心心4、ABAB：碧绿碧绿火红火红金黄金黄雪白雪白5、ABAC：十全十美百发百中自言自语无边无际6、AABC：蒙蒙细雨头头是道井井有条哈哈大笑7、ABCC：喜气洋洋金光闪闪秋风习习得意洋洋8、寓言故事成语：狐假虎威刻舟求剑掩耳盗铃井底之蛙9、描写“天气”的词语云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加寒风刺骨鹅毛大雪10、象声词:啪唰吱呀叮当嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳11、有关风的词语：寒风凉风暖风热风微风狂风台风暴风风暴和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺12、四季农事活动：播种插秧耕田采桑除草割麦需要更多资料添加：ＭＡ３２９８５七、关键词语造句1、因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。

小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点总结第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈会认读以下词语：池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶会背会写以下内容：1.两条腿、四条腿，哪里宽广，头顶眼睛肚皮，孩子跳高已经自己。

2.多音字：教(jiāo)书(shū)、教(jiào)师(shī)、教(jiào)室(shì)。

3.同音字：睛（眼睛）、晴（晴天）、请（请客）、清（清凉）、情（友情）、哪（哪儿）、那（那里）、孩（孩子）、该（应该）。

4.近义词：快活——快乐、已经——曾经；反义词：快活——痛苦。

5.形容词搭配：（披着）衣裳、（甩着）尾巴、（鼓着）眼睛、（露着）肚皮、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去。

第二课：我是什么会读以下词语：晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测会背会写以下内容：1.变成北极一片，傍晚海洋，工作破坏，带给。

2.多音字：级（年级）、旁（旁边）、做（做作业）、极（北极）、傍（傍晚）、作（作业）、昨（昨天）。

3.反义词：好——坏、温和——暴躁。

4.动词搭配：雨（落）下来、冰雹（打）下来、雪花（飘）下来、（发动）机器、（淹没）庄稼、（灌溉）田地、（冲毁）房屋、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去、越-----越------：越飞越高、越走越远、越长越大、越来越快、有的…。

有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。

第三课：植物妈妈有办法会读以下词语：植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到会背会写以下内容：1.办法如果脚下更加娃娃皮毛知识。

2.多音字：为（四海为家）（为了）、降（降落）（投降）。

3.近义词：如果——假如、办法——方法、仔细——细心；反义词：降——升、轻——重、粗心——细心。

部编语文二年级上总复习资料知识点汇总二年级上册总复重要资料（会背会默）一、说明道理：在《称赞》一课中，我们学会了发现同伴的优点并称赞他们。

这些故事也教给我们很多道理：1.《小蝌蚪找妈妈》告诉我们只要坚持不懈地努力，就一定会成功。

2.《田家四季歌》告诉我们要珍惜粮食，因为农民伯伯为了我们的饭碗很辛苦。

3.《曹冲称象》鼓励我们要研究XXX的观察力、创造力和勇气。

4.《玲玲的画》告诉我们不要轻易放弃，因为只要我们用心去想，坏事也可以变成好事。

5.《一封信》告诉我们要把快乐分享给别人。

6.《妈妈睡了》让我们学会关心和体贴妈妈。

7.《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们要不断进取，才能看到更广阔的世界。

8.《坐井观天》揭示了一个道理：只有从高处看，才能看到事物的全貌。

9.《寒号鸟》这个民间故事告诉我们，美好的生活需要靠劳动来创造。

10.《我要的是葫芦》告诉我们，我们不能只看到结果，而要关注过程。

11.《敕勒歌》赞美了大草原的美景和敕勒人的豪情。

12.狐假虎威的意思是狐狸借助老虎的威势吓唬其他动物。

13.《狐狸分奶酪》告诉我们不要斤斤计较。

14.《纸船和风筝》让我们感受到友谊的美好。

15.《风娃娃》告诉我们，做事情要考虑到对别人的贡献。

二、人物品质：XXX善于观察和思考，XXX是一个懂事的孩子，XXX心系百姓，舍己为人，XXX以身作则，和战士们同甘共苦，XXX平易近人，和人民心连心，雾是一个淘气又顽皮的孩子，雪孩子则善良和勇敢。

三、词语类：1.XXX：喜洋洋，水淋淋，水灵灵，白花花，绿油油，黑乎乎，胖乎乎。

2.AABB：千千万万，许许多多，认认真真，开开心心，红红火火。

3.ABAB：碧绿碧绿，火红火红，金黄金黄，雪白雪白，乌黑乌黑。

4.ABAC：十全十美，百发百中，自由自在，自言自语，无边无际，无法无天。

5.AABC：蒙蒙细雨，头头是道，井井有条，哈哈大笑，历历在目，念念不忘。

6.ABCC：喜气洋洋，金光闪闪，秋风，得意洋洋，白发苍苍。

二年级语文上册必背知识点一、识字表。

1. 会认的字。

- 塘（táng）：池塘，是青蛙生活的地方。

- 脑（nǎo）：脑袋，小蝌蚪的脑袋大大的。

- 袋（dài）：口袋、脑袋。

- 灰（huī）：灰色，小蝌蚪是灰黑色的。

- 哇（wā）：语气词，表达惊讶等情绪。

- 教（jiāo）：教书、教课，在这里表示青蛙妈妈教小蝌蚪知识。

- 捕（bǔ）：捕捉，青蛙会捕捉害虫。

- 迎（yíng）：迎接，小蝌蚪迎上去找妈妈。

- 阿（ā）：阿姨、阿爸等称呼中的字。

- 姨（yí）：阿姨，文中用来指代鲤鱼阿姨等。

- 龟（guī）：乌龟，乌龟的壳很硬。

- 披（pī）：披着，青蛙披着碧绿的衣裳。

- 鼓（gǔ）：鼓起，青蛙的眼睛鼓鼓的。

- 晒（shài）：晒太阳，水被太阳晒后会变成水汽。

- 极（jí）：北极、南极，也表示非常的意思，如极好。

- 傍（bàng）：傍晚，太阳落山的时候。

- 越（yuè）：越来越大、越来越好，表示程度加深。

- 滴（dī）：水滴，水变成小水滴落下来。

- 溪（xī）：小溪，水汇聚成小溪。

- 奔（bēn）：奔跑，河水奔腾。

- 洋（yáng）：海洋，是非常大的水域。

- 坏（huài）：好坏，水太多或太少都会带来坏处。

- 淹（yān）：淹没，洪水会淹没村庄。

- 没（mò）：淹没、沉没，与“淹”同义。

- 冲（chōng）：冲动、冲洗，水的力量可以冲洗东西。

- 毁（huǐ）：毁坏，洪水会毁坏庄稼。

- 屋（wū）：房屋，人们居住的地方。

- 灾（zāi）：灾难，水灾是一种灾难。

- 植（zhí）：植物，文中指各种植物妈妈。

- 如（rú）：如果、用于举例等。

- 为（wéi）：作为、成为，植物妈妈为了传播种子有各种办法。

- 旅（lǚ）：旅行，种子旅行就是传播的过程。

- 备（bèi）：准备，植物妈妈准备好传播种子的方法。

统编)语文二年级上总复习资料知识点汇总(完美版)一、辨别同音字：1.去掉明显有问题的段落。

2.“到处、来到、到达”、“道路、知道、河道、道理”、“圆心、圆形、团圆、圆珠笔”、“公园、花园、果园、园林”、“员工、队员、人员、伤员”、“元首、元气、一元钱、元旦”、“夜晚、黑夜、夜色、深夜”、“树叶、叶片、叶子”、“作业、工业、农业”、“还有、还要、还好、还是”、“孩子、女孩、男孩”、“作业、工作、作为、作文”、“做工、故事、做好”、“树枝、枝叶、枝干、一枝笔”、“支开、开支、支走、一支笔”、“扁担、担子、重担”、“但是、不但、但凡”、“站立、车站、站好”、“战斗、战士、战场”、“从前、从来、从不”、“草丛、花丛、丛林”、“杨树、白杨”、“表扬、飘扬、扬长而去”、“四川、山川、合川”、“穿过、穿越、身穿、穿着”、“力气、力量、大力士”、“立正、立马、直立”、“利用、胜利、得利”、“美丽、华丽、秀丽”、“气体、天气、生气、气象”、“汽水、水汽、汽车”、“住下、住房、居住”、“柱子、石柱”、“注意、注目”、“平时、平地、平方、公平”、“评语、评比、评奖”、“壮大、壮丽、壮观”、“奖状、状元”、“第一、次第、门第”、“兄弟、弟子、弟弟”、“往常、来往、往事、向往”、“上网、网吧、网络”、“上衣、衣服”、“依然、依山傍水”、“城市、长城”、“诚实、诚信”、“成果、成为、成家立业”、“风雨、风声”、“信封、封条、封闭”、“干枯、枯叶、枯黄”、“哭泣、哭笑不得、哭脸”、“盛大、盛开、胜利、取胜、名胜”、“事迹、迹象、名胜古迹”、“边际、国际、交际”、“辛苦、辛劳”、“心情、伤心、心灵”、“气泡、水泡”、“炮火、火炮”、“讲话、讲台、听讲”、“奖金、奖品”、“口令、号令、军令如山”、“另外、另一个”、“每天、每次、每当”、“美丽、美好、美人”、“水分、成分、天分”、“一份、月份、省份、身份”、“上升、XXX、升旗”、“生活、生气、学生”、“声音、高声、声带”、“盯住、盯着”、“钉子、铁钉”、“叮咬”、“同志、志气、志向”、“治病、法治、治理”、“来不及、及格”、“南极、极小”、“年级、级别”、“着急、急忙”、“九个、九十”、“长久、久远”、“朋友、友情、友好”、“还有、没有、只有”、“已经、早已、已有”都是同音字，需要辨别。

二年级上册语文知识点总结一、汉字学习1. 认识新字词- 学习约200个新汉字，包括但不限于：自然、动物、职业、情感等方面的词汇。

- 掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。

2. 词语理解与运用- 能够正确读写常用词语，并能在句子中恰当使用。

- 通过阅读理解，增强对词语含义的理解。

3. 造句练习- 利用新学的词语进行造句，提高语言表达能力。

- 学习使用简单的句子结构，如主谓宾结构。

二、阅读理解1. 课文阅读- 阅读指定课文，理解文章主旨和内容。

- 学习从文本中提取信息，回答相关问题。

2. 故事理解- 通过阅读寓言故事、成语故事等，学习道德教育和传统文化。

- 能够复述故事内容，理解故事寓意。

3. 诗歌欣赏- 阅读简单的古诗，感受诗歌的韵律和意境。

- 学习背诵经典诗句。

三、写作技巧1. 日记写作- 学习写日记，记录日常生活中的所见所闻。

- 注意日记的格式和语言表达。

2. 看图写话- 根据图片内容，编写简短的故事或描述。

- 学习使用恰当的动词和形容词。

3. 书信写作- 学习书信的基本格式，如称呼、正文、结束语和署名。

- 练习写简单的书信，如给家人或朋友的信。

四、语言表达1. 口头表达- 通过课堂讨论和角色扮演，提高口头表达能力。

- 学习使用礼貌用语和日常对话。

2. 听力理解- 通过听故事、听录音等方式，提高听力理解能力。

- 能够回答听到的内容相关问题。

3. 语言游戏- 参与语文相关的游戏活动，如成语接龙、词语猜谜等。

- 通过游戏形式增强语言知识的积累和应用。

五、学习习惯与态度1. 课堂参与- 积极参与课堂活动，勇于发言和提问。

- 学会倾听他人意见，尊重不同观点。

2. 自主学习- 培养自主阅读的习惯，选择感兴趣的书籍进行阅读。

- 定期复习所学知识，巩固记忆。

3. 团队合作- 在小组活动中，学会与同伴合作，共同完成任务。

- 培养团队精神和协作能力。

请将以上内容复制到Word文档中，并根据实际需要进行格式设置，如标题加粗、分点符号使用、段落缩进等，以确保文档的专业性和可读性。

二年级上语文重点知识点总结可打印
一、字词书写
1. 会写100个字，掌握本册所学汉字的书写规律和基本笔画，能正确、端正、整洁地书写生字。

2. 能借助字帖端正书写姿势，养成良好的写字习惯。

二、词语积累
1. 掌握课文中的词语，能正确书写、运用课文中的重点词语。

2. 能正确书写词语表中列出的本册所学的词语。

3. 能积累一些成语、谚语、格言警句。

4. 能正确搭配词语，能用合适的词语填空。

5. 能完成一些练习，如选词填空、填写关联词等。

三、句子表达
1. 能正确使用逗号、句号、感叹号等标点符号。

2. 能正确地抄写或听写句子，不写错别字。

3. 能仿照例句写句子。

4. 能用不同的词语表达同一个意思。

5. 能正确地修改病句。

四、阅读理解
1. 能正确、流利地朗读课文，能大致了解文章的主要内容。

2. 能借助拼音或工具书读懂课文，理解课文中的重点词语和句子。

3. 能结合上下文和生活实际理解课文中的一些语句。

4. 能背诵课文中要求背诵的课文或段落，能默写课文中的重点词语和句子。

5. 能用一定的句式说几句话，写几句话，把意思表达清楚。

6. 读读背背一些古诗文和现代诗文。

五、写话运用
1. 能看图写几句话，做到语句通顺连贯。

2. 能写简单的日记，做到格式正确，有一定内容。

3. 能在老师指导下编写一些简单的童话故事。