矿泉水瓶小制作

中考物理专题复习——《矿泉水瓶的妙用》教学探讨株洲市景弘中学物理组骆海建物理课程标准强调从生活走向物理，从物理走向社会，使学生具有创新意识。

我认为在新授课时要注意新课标的体现，在复习课更要精心挑选和设计有指导意义的复习内容，以落实培养学生能力、科学素养、创新精神的课程目标，实现学生的发展。

我这节课选取第十三届全国物理竞赛复赛试题四《利用矿泉水瓶能设计哪些物理实验》为专题进行复习。

学生身边的物品和器具是重要的实验资源。

用矿泉水瓶做实验，容易引起学生的学习兴趣，学生乐于开动脑筋思考。

由于矿泉水瓶的用途并不是进行物理实验的，所以学生思考这个问题时有一定的创新性。

问题是开放的，学生有了大胆想象的空间，有利于开放性思维的培养。

本节课采用的教学模式为“创设情景—探究学习—迁移创新”。

在创设情景时，我采用了两个趣味性的小魔术。

因为富有趣味的东西，特别能引起学生的思维，激发学生的兴趣，使学生心存悬念，产生学习的动力。

魔术1：听令的乒乓球将矿泉水瓶从中部剪开，把带瓶颈的那节瓶子倒过来，放进一个乒乓球，往里倒水，乒乓球不会浮上来，用手堵住瓶口，同时喊：“乒乓球浮上来”，这时，乒乓球真的浮上来了。

（浮力产生的原因）魔术2：听令的气球将矿泉水瓶侧边穿孔，瓶口套气球，向气球吹气，球胀后用右手食指压住孔，嘴离瓶口后气球不缩小。

松开食指，同时喊：“气球变小”，这时气球真的变小了。

（大气压强）在探究学习过程中，体现“学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者”。

让学生当主演，教师当导演。

将课堂的主动权交给学生，让学生从动手动脑中去探究知识，开拓思维，学会学习。

让学生先分组讨论，设计利用矿泉水瓶能进行哪些物理实验，然后由学生汇报所设计的实验方案，演示部分实验，并进行评价，再完成课件上的有关实验题。

这不仅仅是对知识的复习，更重要的是培养学生的创新能力、动手实验能力、动口表达能力，并且让学生觉得学习物理确实是非常有用的。

在课堂中，学生提出了很多教师没有想到的实验方案，课后，听课的教师也提出了一些实验方案，例如:声学：1、制作简易电话筒：利用两个去盖的矿泉水瓶和一根细线可制成简易电话筒，说明声音能在固体中传播。

巧用矿泉水瓶做物理实验巧用矿泉水瓶做物理实验江苏省徐州市睢宁县双沟镇第二中学宋晓楼物理实验是学习、研究物理学最主要、最基本的方法，通过实验既可以帮助学生建立感性认识，又能激发学生的学习兴趣。

生活中能用来做物理实验的材料很多，下面介绍几例巧用矿泉水瓶做的物理小实验。

一、演示“惯性现象”取一只空矿泉水瓶，截去上半部分并装入适量的水，然后盖上一块硬纸板，将鸡蛋放在硬纸板上（如图1所示），用手指突然弹击硬纸板，可以观察到鸡蛋并没有随硬纸板一起飞去，而是安然的落入瓶中。

鸡蛋正是由于自身惯性还保持原来的静止状态而落在正下方。

二、演示“影响压力作用效果的因素”①取一只空矿泉水瓶，向瓶中装入少量的水放在一块海绵上，立刻看到海绵凹陷一些；将矿泉水瓶装满水再放到海绵上，会发现海绵凹陷得更深了，如图2所示。

可以得出压力的作用效果与压力大小有关；②取一只空矿泉水瓶，向瓶中装满水盖上瓶盖，放在一块海绵上，观察海面的凹陷程度，然后将瓶子倒置过来再放在海面上，观察海面的凹陷程度，比较两次凹陷程度，可以得出压力的作用效果与接触面积大小有关。

三、演示“大气压强”的存在①取一只空矿泉水瓶装满水，将矿泉水瓶浸没于水中如图3甲所示；若抓住瓶底向上提，会发现在瓶口未离开水面之前，瓶里始终充满水，如图3乙所示；若在瓶底钻一小孔，重做上面的实验，会发现瓶中水面与瓶外水面始终相平，如图3丙所示。

可以证明大气压的存在。

②取一只空矿泉水瓶，向瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，可以证明大气压强的存在。

四、演示“液体内部压强与深度有关”如图4所示。

取一矿泉水瓶，在其侧壁钻三个上下位置不同的小孔，用橡皮塞塞住，给瓶里充满水，将瓶放在足够高的桌面上，然后把橡皮塞同时拔出，通过实验探究可发现，从不同的孔向外喷水的水平射程不同，从而演示了“液体内部压强与深度有关”。

五、演示“液体内部向各个方向都有压强”取一矿泉水瓶，若在矿泉水瓶体的不同方向上，用小铁钉钻很多小孔，然后向瓶内装满水，盖上瓶盖，两手用力挤压瓶体，可看到水从不同的小孔中向各个方向喷出，这可以证明了“液体内部向各个方向都有压强”。

制作矿泉水瓶小船的方法如下：
材料：
- 空的矿泉水瓶
- 塑料薄膜或塑料袋
- 塑料杯
- 塑料吸管
- 胶水或胶带
- 剪刀
- 马克笔或铅笔
- 纸
步骤：
1. 将矿泉水瓶倒置，将底部切掉，使其变成一个开放的船舱。

确保切口平整，以便船舱能够稳定地放置在水中。

2. 在矿泉水瓶的船舱上方，用马克笔或铅笔在瓶身上画一个长方形，作为船舱的船舷。

3. 使用剪刀沿着船舷的轮廓线剪下船舷，使其变得平整。

4. 将塑料薄膜或塑料袋展开，用剪刀剪下一个稍大的长方形，作为船帆。

5. 在船帆的四个角上剪一个小口，用来固定船帆。

6. 将船帆的一个角固定在矿泉水瓶船舱的一侧，使用胶水或胶带将其粘贴在船舱上。

7. 将塑料杯倒置放在船舱的底部，作为船的底部支撑。

8. 使用剪刀将塑料吸管剪成两段，使其长度适合作为船的桅杆和舵柄。

9. 将一段吸管插入船舱的前部，作为船的桅杆。

10. 将另一段吸管插入船舱的后部，作为舵柄。

11. 使用纸制作小旗子，将其固定在船的桅杆上。

12. 检查船的稳定性，并确保所有部件都牢固固定。

13. 将船放入水中，观察它是否能够浮起并保持平衡。

14. 如果需要，可以根据需要进行微调，以确保船的稳定性和航行能力。

请注意，这只是一种简单的方法，可以根据个人创意和材料的可用性进行调整和改进。

在进行任何水上活动时，请确保安全，并在有成人监督的情况下进行。

矿泉水瓶制作最简单方法
“哇，这个矿泉水瓶好漂亮啊！要是我也能做一个就好了。

”我看着小伙伴手中用矿泉水瓶做的小花瓶，羡慕得不得了。

嘿，其实用矿泉水瓶制作东西超简单呢！首先，你得准备一个干净的矿泉水瓶。

这就像准备好一块神奇的画布，等着我们去创作。

然后呢，可以用剪刀把瓶子剪成各种形状。

比如剪成一个小花瓶，就把瓶子的上半部分剪成锯齿状，像小牙齿一样，可可爱爱。

剪的时候可得小心哦，别剪到自己的手。

这就像在走钢丝一样，得小心翼翼的。

要是想做个小笔筒，就把瓶子剪成直直的，再装饰一下。

可以用彩笔在上面画画，或者贴上漂亮的贴纸。

这就像给小笔筒穿上了一件漂亮的衣服。

矿泉水瓶制作的东西有啥用呢？用处可多啦！可以把小花瓶放在书桌上，插上一朵小花，哇，心情一下子就变好了。

这就像给生活加了一勺糖，甜甜的。

小笔筒可以放笔呀，让书桌变得整整齐齐。

这不是跟整理小魔法一样嘛，让一切都变得井井有条。

我记得有一次，学校组织环保活动。

大家都用矿泉水瓶做了各种各样的东西。

有的做了小灯笼，有的做了小摆件。

我的作品是一个小风车，用矿泉水瓶的底部做的。

风一吹，小风车就呼呼地转起来，可有意
思啦！那一刻，我觉得自己好棒啊，就像一个小艺术家。

用矿泉水瓶制作东西真的好有趣呀！不仅能变废为宝，还能让我们发挥创意。

大家快来试试吧！。

高中科技小制作简单教程一、制作简易水火箭1、要说这个水火箭，真是个又酷又好玩的东西！你可以用家里一些废弃的塑料瓶、管子，甚至水管胶带，轻轻松松就能做一个。

其实道理简单得很，就是让气压推着水往下喷，从而推动火箭飞上天。

是不是很有意思？说起来，火箭飞起来的感觉，简直就像做梦一样，轻轻一拉，咻的一下就上天了。

真的是太刺激了！2、我们需要准备一个2升的塑料瓶。

嗯，这种瓶子不算太大，拿一个家里喝完的饮料瓶就可以。

把瓶子先洗干净，避免里面还有一些甜腻腻的残留液体，这样一来我们做出来的火箭可不至于“臭味扑鼻”啊。

然后，接下来是要做个瓶口的部分。

瓶口我们可以用橡皮塞来封住，也可以用螺旋盖，如果你找不着合适的塞子，不妨用一些胶带把瓶口封死，确保气体不轻易漏出来。

3、再说到发动机的部分，咱们可得好好折腾一下。

往瓶子里加水，差不多加到三分之一的位置就行，然后接上气泵。

是的，就是那个给轮胎打气的气泵，你可以把气泵的管子塞进瓶子的瓶口里，紧紧一扣，然后开始充气。

越充越多，瓶子里气压越大，火箭的飞行就会更猛烈！等到你觉得气压差不多了，迅速松开瓶口，瓶子就会“嗖”地一下飞出去，像脱缰的野马一样！二、制作纸飞机1、说到纸飞机，简直是个老少皆宜的玩意儿，想当年，我可没少和朋友们比谁的纸飞机飞得远，飞得快。

你只需要一张普通的A4纸，折来折去，手上的折痕越来越多，飞机的造型也就越来越帅了。

你会发现，越是简单的东西，往往越有意思，纸飞机就是一个活生生的例子。

你只要用点心思，折出来的飞机能飞得又高又稳！2、拿出一张A4纸，然后对折，记得对折得要紧，折痕要清晰。

折完之后，把两边的角分别向中心线折过去，这样就形成了一个尖尖的机头，像极了战斗机的造型。

接下来把飞机的两侧往外折，这样能增加飞机的稳定性哦。

折完这些，你的飞机就差不多完成了。

不要忘了给飞机加上一些个性化的设计，比如给它画上一个可爱的眼睛，或者加上一条小小的尾巴。

看看你的纸飞机，简直比别人做的还酷！3、然后是关键的一步，试飞！哈哈，试飞的时候，千万别心急，轻轻一扔，把纸飞机往上方投出去，看看它能飞多远。

废旧矿泉水瓶的再利用方法与环保公益活动随着人们环保意识的提高，越来越多的人开始关注废旧物品的再利用，其中废旧矿泉水瓶的再利用方法备受瞩目。

本文将介绍一些创意的废旧矿泉水瓶再利用方法，并倡导开展相应的环保公益活动，提高人们对环保的认识和参与度。

一、废旧矿泉水瓶的再利用方法1. 废旧矿泉水瓶花盆将废旧矿泉水瓶剪去上部，然后在底部开几个小孔做排水孔，接着填充适量泥土，最后在泥土中栽培或播种你喜欢的花草植物，便制作出了简易的花盆。

这不仅能美化环境，还能陶冶情操。

2. 废旧矿泉水瓶灯笼利用废旧矿泉水瓶的透明特性，可以将其改造成迷人的灯笼。

首先，将废旧矿泉水瓶平整地切割成若干条纵向的薄片，然后将这些薄片用钢丝或者胶水粘贴成一个整体，再固定底部，并在顶部留出空隙放置蜡烛或LED灯，最后用绳子或铁链挂起来，这样就制作出了灿烂夺目的废旧矿泉水瓶灯笼。

3. 废旧矿泉水瓶储物罐将废旧矿泉水瓶的底部切去，再利用纸张、布料等材料进行装饰并固定到瓶子上，便制作出了一个多功能的储物罐。

可以用来存放文具、钥匙、小物件等。

这不仅能让我们把生活空间整理得更整齐，还能充分利用废旧矿泉水瓶。

4. 废旧矿泉水瓶玩具废旧矿泉水瓶在孩子们的想象中，可以变成各种有趣的玩具。

比如，用彩绘和装饰物贴纸将其改造成乐高积木，建造小房子、小汽车等。

这既能发挥孩子的创造力，又能锻炼他们的操作能力和空间想象力。

5. 废旧矿泉水瓶自制手工艺品利用废旧矿泉水瓶可以制作出很多独特的手工艺品，比如风铃、手机支架、首饰盒等。

只需要用剪刀、胶水、装饰物等简单的工具和材料，就可以将废旧矿泉水瓶变废为宝。

二、环保公益活动除了废旧矿泉水瓶的再利用方法外，环保公益活动也是提高环保意识的重要途径。

以下是一些可行的环保公益活动的建议：1. 废物回收站点的建设与推广政府、社区、学校等可以合作建设废物回收站点，并进行相关宣传，让更多人了解如何正确分类垃圾。

此外，还可以开展废物积分回收活动，鼓励居民积极参与，并根据参与度给予相应的奖励。

矿泉水瓶动力小车的制作方法引言：矿泉水瓶动力小车是一种简单而有趣的DIY项目，可以通过利用矿泉水瓶内的压缩气体来驱动小车运动。

本文将详细介绍制作这种矿泉水瓶动力小车的方法。

材料准备：1. 一个空的矿泉水瓶2. 一根细长的塑料管3. 两个小轮子4. 一块木板5. 一颗气球6. 一些胶水7. 一把剪刀8. 一把螺丝刀9. 一些胶带步骤一：制作车身将矿泉水瓶清洗干净，并将瓶盖取下。

然后，在瓶底中央切一个小孔，直径要与塑料管相匹配。

接下来，将塑料管插入瓶底的孔中，确保密封紧密。

这个塑料管将用来引导压缩气体进入小车的驱动装置。

步骤二：制作驱动装置将木板切割成一个长方形，作为小车的底座。

然后，将两个小轮子固定在底座的两侧，以便小车可以自由地移动。

接下来，在底座的一端固定塑料管，确保它与小车的瓶底连接。

这样，当气体进入矿泉水瓶时，它将通过塑料管进入驱动装置，从而推动小车前进。

步骤三：制作气球驱动装置将气球打开，并将其一端固定在塑料管的另一端。

确保气球与塑料管连接紧密，并且没有漏气的地方。

这个气球将用来存放压缩气体，并在释放气体时产生推动力。

步骤四：调试和测试检查小车的各个部件是否安装牢固，并确保没有漏气的地方。

然后，将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，并用胶带固定，以防止气体泄漏。

接下来，给气球充气，直到气球变得紧实。

当准备好时，将气球的口轻轻松开，观察小车是否能够前进。

结论：通过利用矿泉水瓶内的压缩气体，我们成功制作了一个简单而有趣的矿泉水瓶动力小车。

这种小车不仅可以作为一项有趣的DIY项目，还可以用来展示压力和动力的原理。

希望本文提供的制作方法能够对你有所帮助，祝你制作成功！。

矿泉水瓶做物理实验的方法物理实验，一直让同学们觉得都是是要很多道具才能实现的，这样，对于学生来说，会是一笔不小的开销，那么物理实验能不能从日常生活用品中寻找呢?答案是肯定的，下面，查字典物理就为大家整理出了一套用矿泉水瓶做物理实验的方法。

一、演示“惯性现象”取一只空矿泉水瓶，截去上半部分并装入适量的水，然后盖上一块硬纸板，将鸡蛋放在硬纸板上(如图1所示)，用手指突然弹击硬纸板，可以观察到鸡蛋并没有随硬纸板一起飞去，而是安然的落入瓶中。

鸡蛋正是由于自身惯性还保持原来的静止状态而落在正下方。

二、演示“影响压力作用效果的因素”①取一只空矿泉水瓶，向瓶中装入少量的水放在一块海绵上，立刻看到海绵凹陷一些;将矿泉水瓶装满水再放到海绵上，会发现海绵凹陷得更深了，如图2所示。

可以得出压力的作用效果与压力大小有关;②取一只空矿泉水瓶，向瓶中装满水盖上瓶盖，放在一块海绵上，观察海面的凹陷程度，然后将瓶子倒置过来再放在海面上，观察海面的凹陷程度，比较两次凹陷程度，可以得出压力的作用效果与接触面积大小有关。

三、演示“液体内部压强与深度有关”页 1 第如图4所示。

取一矿泉水瓶，在其侧壁钻三个上下位置不同的小孔，用橡皮塞塞住，给瓶里充满水，将瓶放在足够高的桌面上，然后把橡皮塞同时拔出，通过实验探究可发现，从不同的孔向外喷水的水平射程不同，从而演示了“液体内部压强与深度有关”。

四、演示“大气压强”的存在①取一只空矿泉水瓶装满水，将矿泉水瓶浸没于水中如图3甲所示;若抓住瓶底向上提，会发现在瓶口未离开水面之前，瓶里始终充满水，如图3乙所示;若在瓶底钻一小孔，重做上面的实验，会发现瓶中水面与瓶外水面始终相平，如图3丙所示。

可以证明大气压的存在。

②取一只空矿泉水瓶，向瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，可以证明大气压强的存在。

五、演示“液体内部向各个方向都有压强”取一矿泉水瓶，若在矿泉水瓶体的不同方向上，用小铁钉钻很多小孔，然后向瓶内装满水，盖上瓶盖，两手用力挤压瓶体，可看到水从不同的小孔中向各个方向喷出，这可以证明了“液体内部向各个方向都有压强”。

【五年级】小制作作文400字制作生态瓶制作生态瓶
最近，我们五年级的同学，在学校进行了一项有趣的小制作，制作生态瓶。

首先，我们要准备好一个不用的矿泉水瓶，大小最好为500毫升的，接着，我们要开
始逐步地制作生态瓶。

第一步是准备好适量的小石子，将小石子放入矿泉水瓶底部，可以用手轻轻敲打将其
压实。

第二步是加入一些沙子，沙子量不宜过多，以石子露出水平线即可。

第三步是加入一些多肉植物或小花卉，最好能挑选一些比较耐受干燥和光照不足的植物，这样不仅方便我们养护，也更能展现出生态瓶的美丽之处。

第四步是倒入适量的水，记得不要倒得太多，以水量能够滋润到每一层为好。

最后一步是精心布置盖子、吸管等饰品，让生态瓶更加完美。

制作完生态瓶后，我们还要注意一些使用和养护的小技巧。

首先，生态瓶不能直接放
在阳光下，必须放在通风良好的地方，不然水分很快就会蒸发掉，影响植物的生长。

其次，在保持适宜湿度的同时，我们需要定期给植物施肥和浇水。

最后，我们也要注意生态瓶的
卫生清洁，及时清除瓶内的旧叶，确保植物的健康。

生态瓶的制作过程虽然简单，但却富有启发性。

它让我们更好地了解了植物的生长和
理解了自然的神奇；通过制作，我们也培养了自己的创新思维和动手能力。

相信在今后的
生活中，我们会更加珍惜生态瓶所带来的美好与喜悦。