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Ncast 班班通系列高清全自动录播技术解决方案目录第一章概述 (3)第二章方案设计 (3)解决方案概述 (3)方案优势 (4)实用 (4)易用 (4)易安装 (4)免调试 (4)设计思路 (4)第三章方案详细介绍 (5)系统特色 (5)录播主机 (5)视频采集及处理 (5)音频采集及处理 (6)系统操控 (6)录播系统拓朴图 (7)Ncast EX1093班班通录播系统主机 (8)概述 (8)H.264高清视频编码，AAC高清音频编码 (8)单流/多流同步录制 (8)多格式同步录制 (10)硬件HDMI/VGA采集 (10)师生互动对话模式 (10)高达200路并发直播网页Flash收看 (11)移动终端收看 (12)支持多种品牌网络摄像机与监控系统共用前端设备 (12)视频回收站功能 (12)低电压供电，环保无辐射 (13)本地回显高清输出 (13)多画面IE远程导播管理模块 (13)定时录制 (14)视频文件集中管理 (15)录播主机性能参数表 (16)智能图像识别跟踪模块 (17)自动导播策略管理模块 (17)班班通系列全自动录播系统安装示意图 (18)7寸触摸式控制屏 (19)视频摄像系统 (20)超低照度枪型网络摄像机 (20)网络系统 (20)TP-LINK 8口百兆POE交换机 (20)音频系统 (21)数字音频处理器 Ncast APC 200 (21)全向盒式麦克风T86 (22)专业机架式调音台 (23)功率放大器—Ncast PA-1000 (24)全频扬声--Ncast NS200系列专业音箱 (25)无线麦克风以及接收主机WR-202 (27)第四章系统配置 (28)云平台共享解决方案 (30)我们的认证 (33)数字校园示范校建设参考指标 (38)第一章概述2013年是我国教育信息化的关键一年，“三通两平台”建设，“教学点数字教育资源全覆盖”项目的实施，都是在为信息化时代如何实现教育现代化，促进信息技术与教育教学的深度融合打基础。
全自动录播系统解决方案
《全自动录播系统解决方案》
现代科技的发展给各行各业带来了许多便利，其中包括教育领域。
随着在线教育的兴起，许多学校和机构开始关注如何实现高质量的录播教学内容。
为了满足这一需求，全自动录播系统成为了一种解决方案。
全自动录播系统是一种集成摄像头、录音设备、智能控制软件等技术于一体的智能系统。
与传统的录播方式相比，全自动录播系统具有许多优势。
首先，它能够实现无人值守的录播过程，大大降低了录制成本。
其次，系统能够自动对教室内部的环境进行控制和调节，确保录播效果的稳定和一致性。
另外，系统还内置了智能算法，能够对录播内容进行自动混剪和编辑，大大提高了制作效率。
全自动录播系统解决方案适用于各种不同的录播场景，例如教室教学录播、会议录播、直播宣讲等。
不仅如此，系统还可以实现多点同步录播和远程监控，满足了不同用户对录播系统的多样化需求。
在实际应用中，全自动录播系统解决方案已经被许多学校和机构广泛使用。
它不仅提高了教学录播的效率和质量，还为用户节约了大量的人力物力成本。
由于其稳定可靠、易于操作的特点，全自动录播系统解决方案成为了教育领域录播技术的主流选择。
可以预见，随着科技的不断进步和创新，全自动录播系统解决方案将会在教育领域发挥越来越重要的作用。
相信未来，这一技术将会更加成熟和完善，为用户带来更好的录播体验。
全高清录播系统方案第一部分：建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求,建设一套专业级全自动高清课程录播系统。
该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准,能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。
第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台，可支持后期全区新增录播教室的无缝对接,最大限度的利用现有资源,减少重复建设。
只需增加相应的摄像机数量就可。
采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。
1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。
2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别"技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。
2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。
3）对教师进行多种景别的拍摄,根据教师不同的教学活动情况,摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄.4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄,清晰地拍摄5cm×5cm的字体,字体像素点阵在20×20以上。
5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生,并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时,系统自动切换回教师镜头。
盈可视公开课全自动高清录播解决方案目录一、产品概述 (2)1.1 盈可视公开课介绍 (2)1.2 高清录播技术原理 (4)二、系统架构 (5)2.1 硬件设备组成 (6)2.2 软件系统架构 (7)三、功能特点 (8)3.1 全自动录制 (9)3.2 高清画质 (10)3.3 智能编辑 (11)3.4 灵活发布 (12)3.5 安全保障 (13)四、应用场景 (14)4.1 教育培训机构 (15)4.2 企业内部培训 (16)4.3 政府部门培训 (17)五、安装与实施 (18)5.1 安装步骤 (20)5.2 施工准备 (21)5.3 系统调试 (22)六、操作与维护 (23)6.1 用户操作指南 (24)6.2 系统维护要点 (25)七、常见问题解答 (25)八、技术支持与服务 (26)九、客户案例展示 (27)一、产品概述全自动操作：具备高度智能化功能，自动完成录制、直播过程，降低操作难度，提高使用便捷性。
多样化教学模式：适应多种教学环境，无论是大班授课还是小组讨论，都能实现灵活录制。
实时直播与互动：支持实时直播功能，实现线上线下互动教学，增强学习体验。
便捷编辑与分享：提供简单易用的视频编辑工具，方便用户进行视频剪辑、分享至各类社交平台。
强大的兼容性：兼容多种主流教学设备与系统，方便用户在不同平台、设备上使用。
“盈可视公开课全自动高清录播解决方案”致力于为用户提供一站式的教学录制服务，帮助教育机构及在线教育平台轻松实现现代化远程教学，提升教育质量与教学体验。
1.1 盈可视公开课介绍盈可视公开课是一款专为在线教育、企业培训、学术研讨等场景设计的直播互动教学平台。
凭借其卓越的技术实力和丰富的行业经验，盈可视公开课为用户提供了一站式的高清录制、编辑、存储及分享服务。
该平台采用先进的全自动高清录播技术，能够实时捕捉并高质量地记录课堂上的每一个精彩瞬间。
无论是精彩的演讲、生动的讲解还是热烈的讨论，都能以高清画质的形式保存下来，供用户随时回看和学习。
全自动精品版录播系统解决方案有度电子科技有限公司目录前言随着教育信息化的不断改革和计算机多媒体技术的更新与发展。
目前，国家大力推动“一师一优课”“一课一名师”“精品课件”等建设项目的开展，使得教育信息化普及教育行业各个领域。
教育部领导曾在教育信息化试点工作座谈会讲话指出：教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学实践的深度融合。
简单的硬件设施不是教育信息化，只有把信息技术与教育教学过程结合起来，利用信息技术改造教育教学的过程才是教育信息化。
有度智能录播系统是集图像分析技术、流媒体传输技术、声音降噪技术、视频防抖技术、视频编码技术于一体的先进录播系统。
针对现今高教、普教、职教等信息化教学的需求分析，利用先进的视频传输技术协同录播主机、摄像机、拾音器、音频处理器等现代视听设备构建新型教学模式，实现人工智能与自动控制的完美结合。
采用SDI、VGA、DVI 与HDMI 等多种视频接口采集场景画面，将老师全景/特写、学生全景/特写、板书、老师PPT课件等现场多路音视频信号进行实时采集压缩，并以标准的流媒体格式自动生成教育教学标准课件。
全程全自动录播作业，无需人为操作。
并可在网络中传输、发布、管理方便用户进行资源点播、广播、直播、存储与后期编辑等多种功能途径使用。
有度智能录播系统通过软硬件产品的全方位结合，将全自动高清视频采集模式进行广泛应用，以信息技术为手段，为优质教学资源建立共享体系，改善教师资源的均衡发展，促进教育资源的合理分配。
第一章全自动精品版录播系统方案概述一、方案概述为解决学校的优质教学资源的共建共享，推进基于课程的互动教学、课程内容建设。
通过建设网络教学实时录播系统，完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、精品课程评估，减轻教师课程建设强度，加强师生互动交流，倡导自主学习，培养创新型人才。
随着教育信息化和信息智能化的发展，网络教学实时录播系统已成为现代化教育视频建设的重要组成部分。
学校录播系统建设充分利用现有资源使其不仅具有视频互动功能，还具有召开大型会议、远程培训、远程视频呈现、远程调度、重要事项报告等功能。
高清全自动录播教室系统设计方案第一篇：高清全自动录播教室系统设计方案1.1系统阐述多媒体录播教室是利用视音频记录技术完整记录课堂的教学活动，实现实时播放和课后回放。
课堂教学活动包括老师、学生的图像与声音，教师的计算机课件、板书等信息。
录播系统在多媒体教室基础上增加和强化了系统的数字化、控制的自动化、传输的网络化。
使用者也从专业的电教教师转向普通教师；系统集成了电影、双流、远程三种记录方式、自动发布平台、点播直播二种播出方式；支持普通、标清、高清标准的摄像机。
系统分手动与自动两部分。
自动部分实现无人值守，自动记录课堂教学过程，确保操作简单和常态，实现高效和量产的视频案例；手动部分沿袭了微格教室模式，用后台手工方式记录课堂的亮点和特色，实现有个性化的视频案例和精品课程。
使用者以普通教师为主，兼顾专业教师。
系统采用专业的标准设计，结构化控制技术，提供丰富的特技效果和强大的记录、编辑、点播、直播、远程教学、发布等软件，实现高清晰的画面和音视频同步输出的收视效果。
录播系统的灵活性及有效性，有助于教师自我反思、教师专业技术成长，便于教学评估、教学研究、校本资源建设、同时又有助于提高教学质量，提高学校综合实力。
系统是完成教育信息化的手自一体化建设的先进、实用的解决方案，营造常态化的教与学环境，保证优良录制效果，构建全方位的校本资源平台，将与课堂有关的如：教师、学生形象、教师课件、教师板书、各种音视频信号，以及教师与学生的互动交流缓解等信息进行整合并录制。
整个过程无需技术人员操作便可自动跟踪拍摄，并提供强大的课件及视频后期编辑功能，增强录播平台制作的灵活性及有效性。
通过校园网，录播系统提供网上直播和资源共享，具有高清晰的画面和音视频同步输出的收看效果。
借助手自一体化录播系统，有助于简化教学评估工作、促进教学研究、加强校本资源建设，同时又有助于提高教学质量，提高学校综合实力和声誉。
系统适合于基础教育资源建设，高校、职成教精品课程建设，党、政机关、企事业单位的各种培训。
全高清录播系统方案第一部分:建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。
该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。
第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加,且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台，可支持后期全区新增录播教室的无缝对接,最大限度的利用现有资源，减少重复建设。
只需增加相应的摄像机数量就可.采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。
1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关,控制录播的开始、暂停和停止。
2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。
2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。
3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。
4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。
5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动,应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下)时，系统自动切换回教师镜头.6）具有防抖功能，避免学生小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象。
教育视频全自动高清录播系统解决方案经过近几十年的发展，教育已经发生了翻天覆地的变化，从传统的以授课为主的教育模式转变为以网络为媒介的虚拟教育。
虚拟教育已经成为当今社会教育发展的趋势。
在网络教育发展过程中，视频录播是一项重要的技术，可以让老师录制教学视频，然后上传网络供学生观看学习，让老师和学生可以真正实现虚拟的在线教学。
随着当今网络教育的发展，越来越多的教育机构已经开始引入视频录播技术，但这种技术又让人们面临着新的挑战：高清录播系统的稳定性和扩展性不够，视频录制过程繁琐，上传速度慢，视频文件太大，需要耗费大量时间和精力来解决视频录播过程中遇到的问题，为了解决这些问题，许多教育机构都致力于研发全自动高清录播系统。
首先，全自动高清录播系统具有非常高的稳定性，可以构建一个可靠的录播平台，保证避免因网络环境变化而导致的视频录播不稳定。
而且，全自动高清录播系统可以构建一个更加灵活的系统，支持多种格式、多种质量的视频录播，以及支持高清视频格式录播，让老师可以更加清晰的讲解教学内容。
其次。
教育视频全自动高清录播系统解决方案随着互联网的发展和教育行业对数字化转型的需求，教育视频成为了现代教学的重要组成部分。
传统的教学录播方式已经无法满足教育机构对高质量、高效率和自动化的需求。
因此，教育视频全自动高清录播系统应运而生。
本文将提供一种全面的解决方案，以解决教育视频录播过程中的挑战。
一、系统架构1.录制设备：使用高清摄像头和麦克风进行教学录制。
设备需要支持自动对焦、自动曝光和高清录制。
2.视频编码器：将高清视频和音频流转换为数字编码格式，并对视频进行压缩以保证高质量的录播效果。
3.视频存储和管理系统：将录制的视频和音频流存储到云端，并提供管理界面用于管理和浏览录播内容。
5.流媒体服务器：将录播视频流实时传输到用户端，以实现用户的实时观看和回放。
6.用户界面：提供给教师、学生和管理员使用的界面，用于实时观看、回放和管理录播视频。
7.数据分析系统：分析学生的观看行为和学习效果，为教师和学校提供数据支持。
二、系统功能1.自动录制：系统能够根据设定的教学计划自动开始和停止录制，减少教师的操作负担。
2.高清录制：系统支持高清摄像头和高质量音频设备，保证录播视频的清晰度和音质。
4.自动转码和压缩：系统能够将录制的高清视频转码为不同格式和分辨率，并对视频进行压缩以减小文件大小。
5.实时观看和回放：学生可以通过用户界面实时观看教学过程，并进行视频回放。
教师和学校管理员也可以通过用户界面进行回放和管理。
6.多平台支持：系统能够在不同终端上运行，包括电脑、平板和手机，以满足不同用户的需求。
7.数据分析和报告：系统能够分析学生的观看行为和学习效果，并生成相应的数据报告，为教师和学校提供决策支持。
三、系统优势1.自动化：系统实现了教育视频录播过程的全自动化，减少了教师的操作负担，提高了教学效率。
2.高清录制：系统采用高清摄像头和音频设备，保证了录播视频的清晰度和音质，提高了学生的学习体验。
3.多平台支持：系统能够在不同终端上运行，满足了学生和教师的不同使用需求。
精品公开课高清智能录播解决方案目录技术解决方案 (2)第一章概述 (2)第二章系统设计 (3)系统概述 (3)录播系统流程图 (5)录播系统拓朴图 (6)系统特色 (7)公开课全高清智能录播一体机 (8)◆ 概述 (8)◆ 录制模式 (9)◆ H.264高清视频编码，AAC高清音频编码 (11)◆ 录播管理系统 (12)◆ IRTS灵动图像识别跟踪系统 (14)◆ 自动导播系统 (16)◆ Touch Director System远程式网络导播系统 (17)◆ 非线性后期编辑系统 (19)◆ 系统参数表 (21)◆ 详细性能指标 (22)摄像系统 (23)◆ HD30 高清云台摄像机 (23)◆ HD100 高清枪式摄像机 (25)音频系统 (27)◆ 数字音频处理器APC 200 (27)◆ 全向盒式麦克风T86 (27)◆ 专业机架式调音台 (28)◆ 功率放大器PA-1000 (29)◆ 全频扬声NS200系列专业音箱 (30)◆ 无线麦克风以及接收主机WR-202 (32)第四章系统配置 (33)教室装修建议 (34)精品视频公开课拍摄制作技术标准(2012-02) (37)技术解决方案第一章概述随着信息技术的发展，现代教学技能与传统的教学技能有了根本的不同。
录播系统在现代教学中的应用已经越来越广泛，已越来越多的被教育教学单位用来改善教育模式，改进教学、培训技术、提高教学、培训质量的主要手段和必备措施。
学校在已经拥有专业视频，音频技术人员和网络设备基础上，只需非常少量的投资即可发挥人员，技术和设备的优势，使大批昂贵的电教设备仍可在网络时代发挥作用，很好地解决了网络时代如何使原电教设备充分利用的瓶颈问题，轻松实现了网上直播、实录、点播和课程网络化，给网络课程库建设带来了巨大的方便。
所以，建立一套现代的多媒体录播系统，对于培养高素质、高教学技能的学生有着重要的作用，使学生在受教育过程中将主观与客观有效结合把握所学，并在科学的教学模式中充分发挥受教育者立体思维的积极作用，从而将传统教学活动与现代信息教学方法有机结合，提高整体教学水平，使之更好地适应正在到来的信息的信息化社会对于教育发展的新要求。
在国际公开课受到热议的大背景下，教育部在2011年出台的《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》中提出要建设350门精品视频公开课。
强调以政府主导、高等学校自主建设、专家和师生评价遴选、社会力量参与推广为建设模式，整体规划、择优遴选、分批建设、分批上网。
虽然350门相对海量各类的公开课而言是个小数目，但是像国家精品课程的示效应一样，各省各高校会随之出台本地本校的精品公开课实施意见和建设计划，精品公开课将成为“十二五”期间一个热门课题，而录播系统就是快带建立公开课资源库的一个强而有力的助手。
2012年2月，国家教育部颁布了《精品视频公开课拍摄制作技术标准》，与十年前的标准不同，本标准规定了公开课视频拍摄必须采用目前业界领先的H.264视频编码、AAC音频编码、MP4文件封装等优秀的高规格技术标准，因此，在选择录播系统的时候，都应遵循这一技术标准，以制作出适合的公开课视频进行有效的传播。
第二章系统设计系统概述本项目中，用户的主要需构建一套基于校园网的高清视频录播系统，可通过教育网及Internet实现远程视频教学。
盈可视提出一套基于全自动录播系统构成的智能录播解决方案。
本系统中主要由以下几部分构成：全自动高清录播系统、嵌式图像识别跟踪系统、摄像系统、音频系统。
根据客户的具体需求，盈可视的建议方案中使用国高端会议及教育录播品牌---- Ncast系列全自动高清录播系统主机、高清录播系统软件、远程控制管理平台、图像自动识别跟踪系统、智能导播系统等设备，构成高集成度、高性能的高端智能录播教室。
项目中的全自动高清录播系统主要应用于精品公开课视频的高清录制和直播，制作出来的视频要符合《精品视频公开课拍摄制作技术标准》，适用于各种学习管理平台。
系统支持单画面的电影模式录制，同时也支持多画面课件形式录制；具有多画面课件后期编辑系统，对录制的多画面课件能进行编辑；能清晰流畅地录制教师计算机屏幕，且满足1920*1200分辨率和30fps帧率指标。
系统能配合电子白板，把电子白板的板书同步录制下来。
本方案除了支持单画面的电影模式录制及多画面课件形式录制，还增加了国首创的单流多画面系统，录制的效果支持1920*1024的分辨率，实现一机三模式切换，也支持多流/单流同步录制功能，以供用户更好的根据需求应用不同的录制效果。
主讲教室的教师和学生的视频都可通过Ncast图像识别跟踪系统进行全自动跟踪拍摄，在进行重要课程录制的时候，摄像系统可切换到人工模式，进行实时控制摄像机的摇动及镜头缩放。
第三章录播系统详细介绍录播系统流程图录播系统拓朴图系统特色1、高度集成化，功能ALL IN ONE；2U高度的嵌入式硬件设备，嵌实时录制、实时直播、后期点播、图像点击跟踪等功能，功能高度集成。
2、5路1080P同步编、解码，H.264高清视频编码，AAC高清音频编码，还原真实场景；Ncast全高清智能录播一体机采用嵌入式操作系统及DSP硬件采集芯片，支持5路本地1080P高清视频信号/VGA信号的同步采集，视频编码采用目前国际上领先的H.264 High Profile高清编码方式，音频编码采用AAC高清音频编码方式，还原真实上课场景。
3、嵌“图像识别+图像点击”双核图像跟踪处理模块，轻松实现摄像控制；全高清智能录播一体机嵌“图像识别+图像点击”双核图像跟踪处理模块，图像识别跟踪模块采用Ncast新一代图像识别处理技术，仅需简单的初始化设置，自动图像跟踪拍摄，同时，系统提供了视频的图像点击跟踪功能，所见所点即所得，实现实时快速跟踪目标。
Ncast新一代图像识别跟踪系统嵌在录播主机中，无需额外的跟踪系统软硬件即可实现全自动跟踪识别，比之过去的录播跟踪系统，集成度更高，稳定性更强。
4、多流及单流录制，多角度记录，格式通用易分享；系统支持多流及单流录制。
采用多流多画面录制方式时，可实现多信号、多画面的全景式录制及回放，不但可以轻松实现多流或单流（电影模式或画外画模式）的录制，也可以实现在线直播发布功能。
配备Ncast一系列配套软、硬件更可实现诸如后期编辑iPad/iPhone /Android等移动终端直播接收、流媒体矩阵切换、信息发布等功能。
5、多种控制方式，支持移动终端，一切尽在弹指之间；公开课录播一体机配备多种控制方式，可配备七寸液晶远程屏，也支持中控系统或IE网页控制，支持iPad/iPhone /Android等移动终端的无线控制。
6、多机位拍摄，领先编码格式，完全符合2012版《精品视频公开课拍摄制作技术标准》；盈可视公开课全高清智能录播一体机支持多机位拍摄，其视频编码采用目前国际上领先的H.264 High Profile高清编码方式，音频编码采用AAC高清音频编码方式，并且采用MP4文件格式存储，完全满足于教育部颁布的2012版《精品视频公开课拍摄制作技术标准》公开课全高清智能录播一体机概述盈可视EX1094全高清智能录播一体机是一款为教育行业制作高质量精品课件而量身定做的专用设备，可以为各类学校提供实时录制、直播及后期点播精品公开课视频服务。
系统为一体化硬件设备，静音式设计，采用19V DC电源供电，嵌入式Linux操作系统；采用纯硬件DSP方式采集高清视频及VGA信号，支持5组本地信号输入以及4组3.5mm音频输入。
系统支持多流多画面/单流单画面/单流多画面录制方式，录制的文件格式支持MP4 / FLV/TS 方式，支持多种文件格式同步录制的功能。
系统支持多路信号合并录制成单一文件的同时，可实现每路输入信号分别保存为单独的文件的功能。
Ncast 全高清智能录播一体机不仅可使用IE浏览器、专用管理软件及中央控制系统进行控制，主机还配备7寸液晶远程屏，通过触摸屏点击可实现输入源画面监控或输入源画面导播切换；可对主机进行录播模式功换、启动及停止等操作；可实现VGA画面实时锁屏/解锁功能。
为了更方便管理员对录播主机的画面信号进行集中式监控，系统配备了DVI/HDMI监控输出接口，支持本地高清视频信号的实时预监。
◆录制模式Ncast智能录播系统效果展示以下就几种录制方式进行详细的对比与介绍。
●多流多画面录播(多画面资源模式)多流录播是多个视频流合成一个文件的方式，录制及直播时每个视频流或屏幕流可任意拖动或全屏播放。
而且，后期可以把任意一个视频流或屏幕流单独拆分或组合成一个新的文件。
多流录播方式的优点在于可以把现场的所有画面都能保存下来。
Ncast 智能录播系统可使用微软自带的Media player播放器或系统自带的NcastPlayer播放器进行播放。
NcastPlayer播放器针对Ncast 系统进行优化，直播及点播时采用2+1分屏的方式进行播放。
上图为三画面时使用NcastPlayer播放器播放文件时的效果。
由于本播放器采用专用的多流同步录制技术，各个视频窗口都可以用鼠标任意拖动进行窗口切换，亦可双击鼠标左键指定某一个窗口进行全屏播放。
见下图：●单流单画面录播（电影模式）单流单画面录播是指在多个视频流或屏幕流中，进行N选一的切换，用其中一个流进行输出成为文件。
在教育行业中，由于精品课程录播文件需要上交到上一级管理部门（如：国家教育部）去评比，打开这个文件时，通常专家们都不会安装专用的播放器，而是使用微软自带的Mediaplayer播放器，这个时候，单流录播方式的优点就体现出来了，由于采用了单流单画面方式，因此，可使用Mediaplayer 播放器直播打开观看，无需安装任何插件或播放器。
凡事总有优劣的一面，由于是单流单画面的录制及直播方式，用户在回放文件或观看直播时，只能看到其中一个场景画面，即使是采用画中画方式，前面的视频仍然会遮挡后面部份画面（如前面的教师视频窗口遮挡后面的电脑PPT画面），同时，现场的素材并不能全部保存下来，只能保存其中的一部分。
单窗口4 : 3或16:9 显示方式，支持Windows Media Player直接播放。
画面在主讲人视频、听众视频及讲义（PPT）之间进行三选一的切换。
●单流多画面录播(画外画模式)单流多画面模式是指在多个视频流或屏幕流中，进行多画面分割与合并，并可实现N选三的切换输出，生成文件为单窗口多画面的单一文件。
单流多画面录播方式，也可称为画外画的方式，集多流录播方式中多画面、多场景资源保留的优点及单流录播方式中使用通用播放器播放的优点于一身，录制出来的文件为宽屏方式的单视频文件，在单一的视频窗口中，仍然以三分屏方式呈现，左边为两个视频窗口，右边为一个主窗口，主窗口的视频会由系统自动切换或人工切换，录制生成的文件最高支持1920*1024的分辨率，展示更优秀的课堂效果。
