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任务驱动型作文审题训练及范文题一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。
临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
主要角度：为改变家乡的贫困状况尽力，是父老乡亲的愿望，或许也是她的梦想，但回乡村作为教师，地域、职业和待遇恐怕不是自己所想；到著名外企工作，置身于繁华之地，发挥专业特长，有更好的发展平台，创造优质的生活，有着很大吸引力，可有负父老乡亲愿望，甚至会少了一点家国情怀；至于在大众创新万众创业环境感召下，既能实现自主创业，又能够把民族服装推介出去，不失为一个合理选择，但仅仅受潮流的吸引，盲目行动，且创业需要一定条件，也存在一定的风险，自己不一定完全准备好了。
表面是职业选择上，其实是思想、心态、观念等认识上纠结。
这也许就是她犯难的原因。
（1）选择回家乡回边远地区改变家乡贫困面貌。
可写职业选择与社会价值关系。
（2）选择到著名外企发挥专业特长。
可写职业、专长、个人价值等关系。
（3）随心选择自主创业实现创业梦想。
可写创业、梦想、个人价值及社会价值等。
范文舍小我共圆梦亲爱的小卜：你好！很高兴你即将成为一个大学毕业生，你是瑶寨走出来的第一个大学生，你是族人的骄傲，更是凝聚着族人的希望。
我知道你正在为就业选择而烦恼，著名外企能更好的发挥你的特长，给你优质的生活，而你则更愿意把握机遇去开办民族服装设计公司，打拼出自己的一片天地。
未来是如此的美好，但是在你面对外面花花世界而憧憬时，请你回一下头，回到瑶寨，当你面对父老乡亲的眼睛时，你看到了什么？是羡慕，还有希望。
任务驱动型作文审题立意训练作文是学生语文学习中非常重要的一部分，通过写作可以培养学生的思维能力、观察力和表达能力。
而其中，审题立意是作文的关键环节之一。
如何正确理解并把握作文题目的要求，对于写好一篇作文至关重要。
因此，对于学生来说，进行任务驱动型作文审题立意训练就显得尤为重要。
首先，任务驱动型作文审题可以培养学生的分析问题的能力。
在审题的过程中，学生需要仔细读题，理解其中的细节、要求和提示。
通过对题目的分析，学生可以清晰地判断出作文的写作方向和主题内容。
例如，题目中可能会提到一个事件、一个情节或一个问题，并要求学生对其进行观察、分析、解决甚至反思。
通过这些任务型的题目，学生需要认真思考如何分析问题，从不同角度去看待问题，并最终提出自己的观点和见解。
其次，任务驱动型作文审题可以培养学生的逻辑思维能力。
在审题过程中，学生需要将题目中的要求进行整理和分类，梳理出合适的写作结构。
例如，题目可能会要求学生按照时间顺序、因果关系或对比并列等方式进行写作。
通过这样的训练，学生的思维将变得更加有条理和系统化，能够更好地展示自己的观点和论述。
此外，任务驱动型作文审题还可以培养学生的创造性思维。
在审题的过程中，学生需要运用自己的想象力和创造力，将题目中给出的要求进行拓展和延伸。
例如，题目要求谈论一个具体的事物，学生可以通过自己的思考和创意，将事物加入到一个特定的情境中，从而使作文更加有趣和生动。
这种训练可以激发学生的思维灵感，培养他们的创造力和表达能力。
另外，任务驱动型作文审题可以帮助学生提升自己的记述能力和观察力。
通过审题，学生要求对题目所涉及的事物进行充分观察、分析和描述。
例如，如果题目要求写一篇描写自然风光的作文，学生需要仔细观察所处的环境，感受大自然的美景，并用恰当的词语将其描绘出来。
这样的练习可以提高学生的观察力和观察细节的能力，从而使作文更加具体、生动。
最后，任务驱动型作文审题有助于培养学生的综合能力。
新材料作文分类思维训练之高三任务驱动型作文审题立意训练从2015年到2020年，任务驱动型作文题一直活跃在高考作文命题中。
2015年到2016年，任务驱动型作文题出现并被熟知；2017年到2018年，这一题型发生变化，兼具开放性与限制性；2019年到2020年，该题型进一步完善，从给出一个写作任务要求考生完成，变为给出多个写作任务，要求考生选取一个并完成。
一、什么是“任务驱动型材料作文”？“任务驱动型材料作文”是“通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证”。
任务驱动型作文题通常由命题材料、写作任务、常规要求三部分构成如何识别任务驱动型作文1.“给写作材料”——提供一个争议性大，具有对立性、真实性、现场感的事件。
2.“给驱动任务”——①材料后面的写作要求，一般带“谁”、“怎么”等疑问词，它往往指向“材料的内容及含意”，是作文的范围，不能离开此要求，离开则属离题。
②明确给定写作内容及写作角度。
二、如何认识“任务驱动型材料作文”中的“任务”？“任务驱动型材料作文”则是把“任务”更明确出来，因此，任务驱动型材料作文的写作首先要对“任务”进行确定性判断。
“任务驱动”内涵解读1.体式驱动——对文体、格式的规定。
2.内容驱动——问题的对立性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性。
3.对象驱动——“个案分析”原则决定论述说理需要指向性；变“空泛议论”、“广泛议论”为“专论一点”。
4.思维驱动——弄清争议的焦点（对人物行为进行评价的词语、事件或现象中有争议、有分歧的问题。
）：“具体情况具体分析”；“思辨性”与“探究性”；人文精神、社会责任与公民意识。
5、材料驱动：“材料”要贯穿始终，开头引出观点，中间阐释观点，类比联想相似或相反材料拓展充实、补证或反证自己的观点，结尾呼应号召。
三、任务驱动型作文审题技法（一）“权衡与选择类”任务驱动型作文所谓“权衡与选择”，就是命题者给出有争议、有分歧的材料，让考生结合自身体验进行研究、探讨，通过权衡、比较，然后进行选择，最终得出观点并写出一篇文章。
任务驱动型作文的审题立意所谓立意就是确立文章的主题，就议论文而言，就是确立文章的中心论点。
立意正确与否直接关系到文章的成败。
清人王夫之曾说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”“意”乃文章的统帅、灵魂。
审好题，立好意是写作的前提。
近几年的高考作文以任务驱动型的作文居多，这类作文的立意看似简单，实则不易。
任务驱动型作文就是在作文要求中有明确的任务指向，按照指定任务完成作文即可。
需要注意的是，任务常常不是单一的，但是我们的同学在审题时经常漏项，导致立意有偏差。
此类作文若想立意正确，就要分三步：读画关键词与语，材料关系理清晰，明确任务定观点。
实例讲解2019年高考语文全国3卷阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1、读划关键词与句“民生在勤，勤则不匮”扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
2、材料关系理清晰①劳动能创造财富，劳动能获得幸福（劳动的作用）②热爱劳动是中华民族的优秀传统（劳动的历史意义）③一些同学不理解劳动，不愿意劳动（自我对劳动的认识）④我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象（对他人劳动的态度）3、明确任务定观点（抓住关键词）请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
任务驱动型作文题目精选及解析作文22．阅读下面的材料，根据要求作文。
(60分)①为而不矜，作而不恃。
（唐·皮日休）②源洁则流清，形端则影直。
（唐·王勃）③胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方。
（唐·孙思邈）④气忌盛，心忌满，才忌露。
（明·吕坤）⑤改造自己，总比禁止别人来得难。
（鲁迅）⑥虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。
（华罗庚）读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
22.【立意探究】立意时考虑两个方面：一是每句话的意思，二是将哪两三句话放到一起进行立意。
材料所给的六句话的意思分别是：①做人要矜持；②品格高尚才能堂堂正正做人；③做人要胆大心细；④低调做人；⑤学会自我反省，改正自己的缺点；⑥做人要真正谦虚。
组合相关语句时，可以从个人修为的角度进行。
可以把②③放在一起，从做人要大胆、正直等角度立意；可以把④⑤⑥放到一起，从做人要谦虚、要内省等角度立意；当然也可以把①④放到一起，讨论低调做人的问题；把②⑥放在一起，讨论内在修养的重要作用的问题；可以把③⑤放在一起，讨论三省吾身、成功成才的必要条件等。
注意：评分切入点为44分，也就是平均分应在44分上下；残篇或篇幅不满400字的，评分在20分以下；明显错别字和标点不当要扣分，卷面字迹差适当扣1～3分；评分根据实际拉开档次，避免打保险分，特别是该高的一定要高上去。
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60 分）近日，辽宁某女士在路上拾得一钱包，经当地民警联系与沟通，第二天将钱包归还失主。
之后民警给她发短信说：某女士，以后捡到他人物品，请交给警察或工作人员。
对方回复：“这个不用你教育我，我捡到的东西，我给他是人情，不给是我做人的本分，我没偷没抢，我没有触犯到任何法律。
现在的水太深，我没有办法相信你们。
任务驱动型作文审题训练及范文在广佛中学，有一所自助式图书馆。
这里无门、无管理员，借书、还书、借多久、什么时候还，都是靠师生自律。
年终盘点，原来十万册图书变成了十万六千多册，当然，虽然增加了六千多册，但原有图书仍有丧失的。
此事由微博传出后，“广佛文明网”记者进展了实地采访，以“‘无门图书馆’的诚信之门”为题进展了报道，一时间引发热议。
对于以上事件，你怎么看？请写一篇，说明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
近日，一所自助式图书馆成功地在微博上刷了屏，这所自助式图书馆伫立于某中学的校园中，它无门无管理员，还书借书皆凭师生自律。
其虽无门，实有诚信之门死守。
在我看来，这是一场独特的诚信教育，也是对多年来学生所承受的诚信教育效果的一种检验。
将信任还给大家，成就自律好品性，开创诚信新纪元。
有别于传统的诚信教育中所采用的理念灌输、严规把守、监视防范等老套路，该校开创了一种新型的诚信教育方式——自己约束自己，自己来当行为的审判人，自己来做灵魂的修理师。
这看似完全自由开放的图书馆，实那么被每个人心中的道德底线和诚信之门严把关卡。
这基于学校对每一位同学自律性与老实性的充分信任，我认为这已经是教育开展的最高境界，学生能够自己教育自己，而学校仅起一个创造诚信气氛、引领诚信作风的作用。
这种方法的巧妙之处就在于当学生被强行赋予了信任与自由后，出于人人皆有的自耻心和上进心，这相当于对他们诚信行为的一大鼓舞，这种鼓舞自然能大大激发人们老实守信。
事实上，与自助图书馆有异曲同工之妙的是英国的自助地铁站。
所谓自助地铁站即买不买票全凭民众的良知，地铁入站口不设任何检票关卡，买票与不买票的人皆能出入自由且地铁上不设检票员。
最初试运的自助地铁站不仅没有任何亏损反而因为这种充分的信任感而吸引了大量客源，所以最终英国政府决定将全部地铁站皆设为自助地铁站，这自然为政府节省了一大笔开支。
可见，当民众素质已经开展到了一定的高度，这种全开放式的制度着实为一计良策。
任务驱动型优秀作文12篇（附审题导写）任务驱动型优秀作文12篇及审题导写【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又掏了4只。
原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。
结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10年，并处罚款。
此事引发不小的争议。
小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得这么重。
热心网友：量刑太重，10年牢狱生活足以毁了人的一生。
法律专家：知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知道因此受到严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法守法。
对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
不要套作，不得抄袭。
【审题】1.喜欢动物很正常，掏鸟售卖不可谅；2.法律的意义在于警醒，不在于重刑惩罚；3.法盲不是借口，不可免责或者不知情不能成为犯罪理由；4.10年牢狱，对大众的教育意义大于对一个人过错的惩罚；5.从掏鸟到售卖，就是明知故犯；6.对于一个年轻人来说10年半够重，从鸟的角度去想，这次判决可能是一个重要的命运变。
【优秀作文】一、法律至上1德国法学家耶利内克有言：法律是最低限度的道德。
当如是也。
而材料中小闫因非法猎捕珍贵濒危野生动物判罪，不少人以无知无罪，人情可恕之由为之叫屈，但在我看来，法律至上，我们应以客观理性之态度对此负责。
2法律至上，不能纵容无知的喧嚣大行其道。
法律专家认为，法律认识错误是不免责的，公民应当知法守法。
纵使当今教育没有给学生普及燕隼是保护动物等类似的知识，但小闫因鸟获利进而又去猎捕，这种无知便是将我们推入万劫不复的深渊的无形的双手。
