四年级上册音乐教案人教版

古田县小学活页教案纸

学校： 湖滨中心小学 年级： 四年级 科目： 音乐 主备教师： 郑林惠 备课日期： 2015 年 5 月 30 日

月 日 月 日 1 湘教版最新四年级下册音乐教案

一、教材内容分析：

四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。

二、教学目标

知识与技能：X k B 1 . c o m

1.认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

2.学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。

3.理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

4.学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。

5.在气息的控制下，逐步扩展高音。

6.运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

7.唱保持音时，声音要饱满。

8.学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

过程与方法：

1.引导学生在音乐审美过程中充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。

2.从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。

3.激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视发展学生创造性思维的探究过程。

4.利用集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。

5.通过以音乐为主线的综合艺术实践，让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。

情感态度与价值观：

1.通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的第一次修正案：

人教版四年级音乐上册教案(全册)

教案名称：人教版四年级音乐上册教案（全册）

编写日期：2022年9月

一、教学目标

1. 让学生掌握音乐的基本知识和技能，提高音乐素养。

2. 通过音乐教学，培养学生的审美情趣，丰富学生的精神生活。

3. 培养学生热爱音乐、热爱生活的情感，促进学生全面发展。

二、教学内容

1. 歌曲学习：本册教材共包含10首歌曲，分别是《小小心灵》、《小燕子》、《两只蝴蝶》、《数鸭子》、《捉泥鳅》、《荷塘月色》、《鲁冰花》、《童年》、《友谊地久天长》、《送别》。

2. 音乐知识：学习简单的乐理知识，如音名、音高、节奏、音符等。

3. 音乐欣赏：欣赏国内外优秀音乐作品，提高学生的音乐审美能力。

4. 音乐实践活动：分组演唱、合唱、节奏打击、音乐游戏等。

三、教学重点与难点

1. 重点：歌曲的学习与演唱，音乐知识的掌握，音乐欣赏能力的培养。

2. 难点：音乐节奏的把握，音高的准确性，音乐术语的理解。

四、教学方法

1. 情境教学法：通过设置生动的音乐情境，激发学生的学习兴趣。

2. 互动教学法：引导学生参与课堂互动，提高学生的参与度和积极性。 3. 示范教学法：教师示范，学生跟随，确保学生掌握正确的音乐技巧。

4. 欣赏教学法：播放优秀音乐作品，培养学生的音乐审美能力。

五、教学安排

1. 每周两课时，共计16周。

2. 每课时40分钟，其中包括歌曲学习、音乐知识讲解、音乐欣赏和实践活动。

六、教学评价

1. 课堂表现：学生参与度、积极性、演唱技巧、节奏感等。

2. 歌曲演唱：歌曲掌握程度、音准、节奏、情感表达等。

3. 音乐知识考试：乐理知识掌握程度、音乐术语理解等。

4. 音乐欣赏报告：对欣赏作品的分析、评价、感受等。

七、教学资源

1. 教材：人教版四年级音乐上册教材。 2. 音响设备：音响、耳机、播放器等。

3. 教学道具：钢琴、吉他、鼓等。

4. 网络资源：音乐网站、视频网站等。

《哪吒再生》（教案）-人教版音乐四年级上册

一、教学内容

《哪吒再生》（教案）-人教版音乐四年级上册

本节课我们将学习人教版音乐四年级上册第三单元《哪吒再生》。教学内容主要包括以下几部分：

1. 学唱歌曲《哪吒再生》：通过学习，让学生掌握歌曲的基本旋律、节奏和歌词，培养他们的音乐表现力和团队合作精神。

2. 了解哪吒形象：引导学生了解哪吒这一中国传统神话人物的形象特点，培养他们对传统文化的认识。

3. 学习音乐基础知识：通过歌曲学习，让学生掌握简单的音乐符号、拍号和音高等音乐基础知识。

4. 创编动作：鼓励学生发挥创意，为歌曲《哪吒再生》创编动作，提高他们的创新能力。

5. 欣赏动画片《哪吒闹海》片段：让学生观看动画片片段，感受音乐与动画的紧密结合，提高他们的审美情趣。

6. 团队合作：分组进行歌曲演唱和动作表演，培养学生的团队协作能力。

7. 课后作业：布置相关课后练习，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

二、核心素养目标

《哪吒再生》（教案）-人教版音乐四年级上册

1. 培养学生的音乐感知能力：通过学唱歌曲《哪吒再生》，让学生掌握音乐的基本要素，提高他们对音乐的感知和欣赏能力。

2. 增强学生的音乐表现力：通过歌曲演唱和动作表演，引导学生运用音乐语言表达情感，培养他们的音乐表现力。

3. 提升学生的文化素养：结合哪吒形象的学习，让学生了解中国传统文化，增强民族自豪感，提高文化素养。

4. 培养学生的创新精神：鼓励学生为歌曲创编动作，激发他们的创新思维，培养创新精神。

5. 增强团队协作能力：通过分组合作进行歌曲演唱和表演，培养学生的团队协作意识和能力。

6. 培养学生的自主学习能力：布置相关课后作业，引导学生自主学习，提高他们的学习方法和策略。

三、教学难点与重点

《哪吒再生》（教案）-人教版音乐四年级上册

1. 教学重点

（1）歌曲《哪吒再生》的旋律、节奏和歌词：这是本节课的核心内容，教师应着重讲解歌曲的旋律走向、节奏特点和歌词含义，使学生能够熟练掌握并演唱歌曲。

人教版音乐小学四年级上册第二单元《音乐中的故事》教案

授课内容 授课时数

授课班级 授课人数

授课地点 授课时间

教学内容

本节课为人教版音乐小学四年级上册第二单元《音乐中的故事》教案。本单元通过欣赏和学唱一系列富有故事性的音乐作品，让学生感受音乐与故事的结合，培养学生对音乐的兴趣和想象力。主要内容包括：

1. 歌曲《两只蝴蝶》：学会演唱这首歌曲，理解歌曲中的故事情节，感受音乐带来的愉悦心情。

2. 故事《龟兔赛跑》：聆听故事配乐，体会音乐在故事表达中的作用，理解故事寓意。

3. 歌曲《小星星》：学会演唱这首歌曲，引导学生发挥想象力，创作自己的星星故事。

4. 综合活动：学生分组，每组选择一首歌曲，结合自己的生活经验，创作故事，并进行表演。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括：

1. 审美能力：通过欣赏和学唱歌曲，让学生感受音乐的美，培养学生的音乐审美能力。

2. 创造力：引导学生发挥想象力，创作自己的星星故事，培养学生的创新思维。

3. 合作与交流：在综合活动中，学生分组进行创作和表演，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 情感态度与价值观：通过音乐作品中的故事，引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的情感态度。

学情分析

小学四年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们已经掌握了基本的音乐知识和歌唱技巧，具备一定的音乐鉴赏能力。在学习过程中，他们善于模仿和创造，喜欢通过音乐表达自己的情感和想法。

1. 知识与能力方面：大部分学生已经学会了识谱和基本的乐理知识，能够独立演唱简单的歌曲。然而，部分学生在音准、节奏和音色方面仍有待提高。此外，学生的音乐欣赏能力参差不齐，对不同风格的音乐作品的接受程度有所差异。

2. 素质方面：学生的创造力、团队合作能力和表达能力逐渐增强。他们在创作和表演过程中能够发挥自己的想象力，但在音乐审美和情感表达方面仍有待培养。

3. 行为习惯方面：大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂活动。然而，部分学生注意力容易分散，对音乐学习的热情不高。此外，部分学生在家缺乏练习音乐的习惯，影响了对音乐的学习效果。