人教版 三年级下册英语Unit 1 Welcome back to school.课件
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人教版三年级英语下册Unit1-Welcome-back-to-school-教案
课题 Unit 1 Welcome back to school 课时安排 共 6 课时，第 1 课时
课型 新授课 授课时间 20xx.2.19
教学
目标 1．听、说、认读句子：Boys and girls, we have two new friends today. Hi, I’m …. I’m
from … Welcome!
2．能够在合理的情境中运用“Hi, I’m … I’m from … ”向他人介绍自己，并用 “What
about you?” 引导他人做出相应回答。
3. 能够说出英国、美国、加拿大等国家的名称，并识别相应国家的国旗。
4. 能够运用 “Welcome!” 对新同学表示欢迎， 养成文明礼貌的好习惯。
教学
重点
难点 重点：能够用 “I’m from …” 向他人介绍自己的国籍或籍贯。
难点：掌握 from, welcome 的准确发音。
教学
方法 跟读法、对话法、练习法 教学
准备 本课人物图片与头饰；英国、美国、加拿大、中国的国旗图片；课件
教学过程 二次备课
学案 导案
一、自主预习
1、说说AMY是哪个国家的？
2、张鹏来自哪里？
3、理解下面句子：
I’m from the UK. .
I’m from Shandong.
Welcome!
二、当堂检测
1、自我介绍。
2、小组展示：表演课本Let’s talk
的对话。
3、小组展示：表演自编对话。
A: （指着B）I have a new friend.
B: （起立）Hi, I am… I am from…
C: (全班) Welcome!
B：Thank you.
4、课堂作业本P1. 一、热身与复习
1. Enjoy a song: Boy and Girl.
人教PEP三年级下册英语-Unit 1 Welcome back to school教案
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Unit1 C Story time
授课教材版本 人民教育出版社三年级起点（PEP）
单元名 Unit1 Welcome back to school!
标题 Part C Story time
年级 Grade 3
课型 故事对话
设计思路：
本单元学习的主题是关于初次见面向别人介绍自己和他人。本节课是本单元的Part C部分，本部分呈现的是小松鼠Zip和棕熊Zoom斗智的故事。学生除了复习巩固句型I’m a teacher. I’m a student. 外，能够模仿故事中人物的语音语调，表演故事；能够在真实或模拟的情景中运用句型I’m / He’s / She’s from … / I’m /
He’s / She’s a ... 等简单介绍自己以及他人，学会交流个人信息。
Ⅰ. Teaching aims
1. Knowledge aims:
(1) Words: play, teacher, student, big, clever
(2) Sentence structures:
—I’m a teacher.
—I’m a student.
—I’m / He’s / She’s from …
—I’m / He’s / She’s a ...
2. Ability aims:
(1) Students understand the story well and can have a story role play.
(2) Students learn to introduce themselves and others.
3. Moral aims:
(1) Students learn how to make friends with introduction.
(2) Help others. Treasure friendship.
Ⅱ. Teaching important and difficult points
人教版小学三年级下册英语课文及翻译
人教版小学三年级下册英语课文及翻译
一、原文（人教版小学三年级下册英语Unit 1 Welcome back to school!
A部分课文）
1. 课文原文
Teacher: Welcome back to school! Boys and girls.
Students: Nice to see you again.
Teacher: Nice to see you, too.
Teacher: We have two new friends today.
Amy: Hi, I'm Amy. I'm from the UK.
Zhang Peng: Hi, I'm Zhang Peng. I'm from Shandong.
Students: Welcome!
2. 课文翻译
老师：欢迎回到学校，孩子们。
学生们：很高兴再次见到您。
老师：我也很高兴见到你们。
老师：今天我们有两位新朋友。
艾米：嗨，我是艾米。我来自英国。
张鹏：嗨，我是张鹏。我来自山东。
学生们：欢迎！
3. 出处
人教版小学三年级下册英语教材Unit 1。
二、综合性学习活动设计
（一）活动主题
“走进新朋友，探索多元文化”
（二）活动目标
1. 知识与技能目标
- 学生能够熟练朗读并背诵课文。
- 学生能够理解课文中的重点句型，如“Nice to see you
again.”“I'm from...”并能在实际情境中灵活运用。
- 学生能对不同国家和地区有初步的认识。
2. 过程与方法目标
- 通过角色扮演、小组合作等方式，提高学生的英语口语表达能力和团队协作能力。
- 通过对不同地区文化的探究，培养学生收集信息和处理信息的能力。
3. 情感态度与价值观目标
- 培养学生积极参与课堂活动的热情，增强学习英语的兴趣。
- 让学生感受到不同地区文化的魅力，培养跨文化交际意识。
人教版三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool教案(三)
1 Welcome back to school
课题 Unit 1 Welcome back to school
1．Let’s learn
课
型 词汇课
教
学
三
维
目
标 Let’s learn
本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’m from …2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。
教
学
重
难
点 重点是：UK,Canada,USA,China
难点是：Canada的发音; I’m from …的运用
教学
方法 讲练结合
课时 第一课时 教
具 磁带 卡片
教学过程 二次备课
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。
（二）呈现新课 （Presentation）
1．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。
2．学生自我介绍：I’m…
3．让学生模仿教师说：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.
4．教师出示图片A Let’s learn，学习单词UK,Canada,USA,China
5.学习应用I’m from …让学生先听录音，然后练习句子，火车接龙，反复练习
（三）趣味操练 （Practice）
一起学唱歌曲：
I am a boy ; you are a girl ……
对话练习
A:（指着B）I have a new friend.
B:（起立）Hi, I am… I am from…
C: (全班) Nice to meet you.
B：Nice to meet you, too.
（四）扩展性活动（Add-activities）
让学生指着班上的某一个同学说：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.练习使用he和she来表达。也可让学生打开书，指着书 中的某一个人物来进行这一活动。
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