人教版三年级英语下册第一单元Welcome back to school!课件

课题 Unit 1 Welcome back to school 课时安排 共 6 课时，第 1 课时

课型 新授课 授课时间 20xx.2.19

教学

目标 1．听、说、认读句子：Boys and girls, we have two new friends today. Hi, I’m …. I’m

from … Welcome!

2．能够在合理的情境中运用“Hi, I’m … I’m from … ”向他人介绍自己，并用 “What

about you?” 引导他人做出相应回答。

3. 能够说出英国、美国、加拿大等国家的名称，并识别相应国家的国旗。

4. 能够运用 “Welcome!” 对新同学表示欢迎， 养成文明礼貌的好习惯。

教学

重点

难点 重点：能够用 “I’m from …” 向他人介绍自己的国籍或籍贯。

难点：掌握 from, welcome 的准确发音。

教学

方法 跟读法、对话法、练习法 教学

准备 本课人物图片与头饰；英国、美国、加拿大、中国的国旗图片；课件

教学过程 二次备课

学案 导案

一、自主预习

1、说说AMY是哪个国家的？

2、张鹏来自哪里？

3、理解下面句子：

I’m from the UK. .

I’m from Shandong.

Welcome!

二、当堂检测

1、自我介绍。

2、小组展示：表演课本Let’s talk

的对话。

3、小组展示：表演自编对话。

A: （指着B）I have a new friend.

B: （起立）Hi, I am… I am from…

C: (全班) Welcome!

B：Thank you.

4、课堂作业本P1. 一、热身与复习

1. Enjoy a song: Boy and Girl.

1 Welcome back to school

课题 Unit 1 Welcome back to school

1．Let’s learn

课

型 词汇课

教

学

三

维

目

标 Let’s learn

本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’m from …2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。

教

学

重

难

点 重点是：UK,Canada,USA,China

难点是：Canada的发音; I’m from …的运用

教学

方法 讲练结合

课时 第一课时 教

具 磁带 卡片

教学过程 二次备课

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。

（二）呈现新课 （Presentation）

1．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。

2．学生自我介绍：I’m…

3．让学生模仿教师说：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.

4．教师出示图片A Let’s learn，学习单词UK,Canada,USA,China

5.学习应用I’m from …让学生先听录音，然后练习句子，火车接龙，反复练习

（三）趣味操练 （Practice）

一起学唱歌曲：

I am a boy ; you are a girl ……

对话练习

A:（指着B）I have a new friend.

B:（起立）Hi, I am… I am from…

C: (全班) Nice to meet you.

B：Nice to meet you, too.

（四）扩展性活动（Add-activities）

让学生指着班上的某一个同学说：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.练习使用he和she来表达。也可让学生打开书，指着书 中的某一个人物来进行这一活动。

Unit 1 Welcome back to school Part A(1) Let’s talk& Look and say

基础巩固

一、根据英语单词，选择正确的汉语意思。

( )1. boy A. 男孩 B. 女孩

( )2. friend A. 学生 B. 朋友

( )3. new A. 好的 B. 新的

( )4. Canada A. 加拿大 B. 美国

( )5. from A. 哪里 B. 来自

二、选出每组中不同类的单词。

( )1. A. boy B. girl C. friend

( )2. A. new B. from C. old

( )3. A. what B. about C. how

( )4. A. from B. UK C. USA

( )5. A. Sarah B. Mike C. China

三、选出合适的单词填入横线上。

1.Welcome _______ to school.

2.Nice to _______ you.

3.We have two new _______ today.

4.I’m _______ China.

5.What about _______?

四、单项选择。( )1. We ______ two new friends today.

A. are

B. have

C. has

(

)2. I’m from _________.

A. USA B. UK C. Canada

( )3. What ______ you?

A. about B. for C. dofriends meet you back from( )4. Where ______ you from?

A. is B. am C. are

( )5. Welcome back _____ school!

A. at B. to C. in 五、看图片，判断对(T)错(F)。

( )1. This is Amy.

Unit 1 Welcome back to school! Part A

教学内容 Let’s talk Look and say Let’s learn Let’s chant Let’s spell

教学目标 【知识目标】

1.能够掌握A部分Let's learn和Let's talk中的三会单词和重点句子；

2.能够掌握Let's spell中元音字母a在闭音节中的发音规律并正确发音。

【能力目标】能用所学的词汇与句型“Hi，I’m...I’m from...”向他人介绍自己的姓名、国籍或同国家的国旗，培养学生尊重他人、团结友爱的好习惯。

教学重点 1.掌握元音字母a在闭音节中的发音；

2.掌握词汇UK,Canada,USA,China的听、说、认读；

3.句型“I’m from...”的运用。

教学难点 Canada的发音;在语境中运用句型“I’m from...”。

教学准备 课本、录音机、磁带、相关卡片、相关小国旗、人物头饰、课件等。 课时安排 3课时。

第一课时

教学过程 批注

一、Warm-up & Revision

1.师生对话问候。

T:Hi,boys and girls.Nice to see you again.

Ss:Nice to see you,too.

T:How are you? 通过对话问候以及歌曲让学生回到英语的学习氛围与情境中，为进一步的学习

Ss:I’m fine,thank you.

2.播放三年级上册的歌曲“Hello！”，全班学生拍手并跟唱，活跃课堂气氛，以便引出新知。 打下基础。

二、Presentation & Practice

1.Let’s learn

（1）教师利用卡片或课件展示长城、天安门的图片，问学生这些建筑在哪个国家，学生会用汉语说在中国，然后教师板书China并带读五遍，同时出示中国的国旗。

（2）展示大本钟、金门大桥图片、加拿大CN电视塔图片，学习单词UK，USA，Canada，板书并带读五遍，同时出示相应国家的国旗。