人教版小学道德与法治五年级上册《我们神圣的国土》教学课件

课题： 我们神圣的国土（好山好水好风光）

科目：道德与法治 教学对象： 五年级学生 课时：第二课时

一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）

《好山好水好风光》是人教版五年级上册第六课《我们神圣的国土》的第二个主题。教材呈现了《中国地形》图，旨在让学生了解我国的主要山脉和大江大河，知晓它们的地理分布，以及自己和它们的关系；呈现了具有代表性的风景名胜，旨在引导学生欣赏和感受祖国的山水之美；“阅读角”介绍了世界文化遗产以及世界文化与自然双重遗产的知识，激发学生尊重自然、爱护生态、保护环境的责任意识。

二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）

知识与技能目标：了解我国是一个有着众多名山大川和名胜古迹的国家。

过程与方法目标：培养收集资料、整理和运用信息的能力。

情感态度与价值观目标：感受祖国大好河山的壮美和历史文化的丰富灿烂，激发强烈的民族自豪感和爱国情怀。

三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等）

从课前预学单测查反馈情况来看，学生基本知道祖国的主要山脉和河流，但是部分学生对于主要山脉和河流的地理分布不是很清楚。学生对于祖国的名山大川和名胜古迹都有一定的了解，能够结合自己的游览经历介绍一两处景点特色，以及自己游览的感受。

四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）

1、 通过课前预学测查，了解学生对祖国主要山脉与河流的认知以及对祖国大好河山的印象。

2、 通过课堂填图游戏，加深对祖国主要山脉、河流的地理位置和特点的认知。

3、 通过我来当导游，介绍祖国风景名胜，领略祖国大好河山的壮美和历史文化的灿烂。

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【小学教育】道德与法治五年级上册：6我们神圣的国土第一课时教案-2019人教版部编道法

编 辑：__________________

时 间：__________________

课 题 6、我们神圣的国土 课时 2-1 日期 教学资料范本

2 / 8 教学目标 1、了解我国的地理位置、面积，知道我国是个海陆兼备的国家，疆域辽阔。

2、观察我国的省级行政区域图，了解我国的省、自治区、直辖市和特别行政区的地理位置。

3、了解台湾省的地理位置、气候特点、风土人情，知道台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。

4、观察中国地形图，了解我国主要的山脉和江河，了解长江、黄河、黄山、天山等名山大川，体会祖国的大好河山蕴含着中华民族丰富的文化韵味。

5、知道我国辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，中华民族世世代代在这片土地上生存、繁衍，祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。

教学重点 1、了解我国的地理位置、面积、疆域以及我国的省级行政区域划分情况。

2、了解台湾的地理位置、风土人情，懂得台湾是我国领土不可分割的一部分。

教学难点 引导学生真正懂得祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的，台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。

教学准备 多媒体课件、课本插图、世界地图、中国疆域图、中国省级行政区域图、中国地形图等等。

预习要求 收集资料，查找有关台湾的美丽风光、民风民情和郑成功收复台湾的一些资料等等。

教 学 过 程 旁 注

一、导入新课

1、出示一张世界地图，引导观同学们观察，找一找中华人民共和国在地图上的位置。

2、指一名学生上讲台指出中华人民共和国在世界地图上的位置，教师引导：同学们，这就是我们的祖国，几年来，我们学习了很多赞美祖国的优秀诗篇大家还记得吗？学生背一背自己学过的有关祖国的名篇名句。

预设：

3 / 8 《爱祖国更爱家乡》—余秋雨

《把祖国搂进明月》—叶蒨心凉

课题

我们神圣的国土 上课日期

教 学

目 标 知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

教 学重 点 学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。

教 学难 点 知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。

教 学

准 备 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计） 二次备课

一、目标解读、预习反馈

1.新课导入：

同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。(课件出示：祖国风光图片)然后想一想：看过之后你有什么感受?

谜语：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一国家名称）

中国的版图像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么吗？是的，我们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽阔，那我们的祖国到底有多大?这节课，我们就共同来学习第三单元第一课《我们神圣的国土》。(板书课题)

2.目标解读：

通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

活动一：感受祖国疆域的辽阔

1.祖国在世界的位置。

在世界地图上找到中国的位置：我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。

2.祖国疆域的辽阔。

①世界各大国面积比较。 ②中国与欧洲面积比较。

③小结：中国陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。

3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢？

活动二：了解我国的邻国

1. 引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。

2. 阅读《中国的疆域》图，一小组为单位找一找与中国陆上相邻的14个国家和隔海相望的6个国家兵在图中圈出。

部编版道德与法治五年级上册6、我们神圣的国土 教学设计

第一课时《辽阔的国土》

课题 6.1《辽阔的国土》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 五年级

学习

目标 知识目标

知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

能力目标

学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。

情感、态度与价值观目标

知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。

重点 感受祖国的辽阔，激发对祖国热爱之情

难点 感受祖国的辽阔，激发对祖国热爱之情

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 多媒体播放视频：《这就是我的祖国》

思考：同学们，从《这就是我的祖国》这首歌中你感受到了什么？ 观看视频，思考回答 播放视频，导入新课，激发学生的自豪感和爱国情。

教学过程 展示课题：辽阔的国土

活动探究一：

多媒体展示图片

中国在世界的位置？

点拨：我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，是个海陆兼备的国家。

比一比：多媒体展示图片

小结：我国的陆地面积约为960万平方千米，接近整个欧洲的面积，相当于亚洲面积的1/4。

多媒体展示图片

观察图片，思考问题。

世界各大国面积比较

小结：我国仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。

看一看：多媒体展示图片

我国领土东西部的晨昏差异、温度差异

算一算：多媒体展示图片

我国南北、东西距离

计算：我国南北和东西距离各相差约多少千米？如果一个人每天步行8小时，以每小时5千米的速度从南往北、从东往西走，大约要走多少天?

点拨：南北距离约5500千米，约138天 要四个多月；东西距离约5200千米, 130天，四个多月。

试一试：不论从南北温差、东西时差还是和其他国家的国土面积的对比中,都让大家真切感受到了我们祖国之大。同学们，请你选择一种方式，来描述一下祖国疆域的辽阔。

活动探究二：