教案4：2020人教部编版五年级上册道德与法治第6课我们神圣的国土
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资源教学设计
课程基本信息
课题 我们神圣的国土（第一课时）
教科书 书名：道德与法治
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020
年8 月
教学目标
教学目标：
1.知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，感受祖国的辽阔。
2.懂得台湾是我国不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。
教学重点：知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域。
教学难点：感受祖国地域辽阔，祖国领土神圣不可侵犯。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
2分钟
一、欣赏儿歌，引入新课
活动一：听儿歌，初步感知
1.学生欣赏儿歌。
2.谈谈自己的感受。
预设：从歌词“南方穿彩裙，北国飘雪花”，知道了同一个时间点南北不同的地方气温温差可真大。
3.从歌词“天山下的弟弟刚起床，东海边的姐姐已经放学了”，感知我国东西地方的时间差异也很大。
4.听了歌曲，看了图片，感受到祖国幅员辽阔，处处都有美景。
5.教师小结：祖国地域辽阔，我们真是想更多的了解他。
5分30秒
二、探究祖国的辽阔
活动二：了解祖国的辽阔
（一）地图中找中国
1.展示世界地图，找到中国位置。
2.祖国位于世界的东方，亚洲的东部，太平洋的西岸。
（二）查找数据，发现辽阔。
1.中国的疆域面积有960多平方千米。是仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。
2.与欧洲对比：作为世界七大洲之一的欧洲国土面积约1016万平方千米，拥有40个国家；而我们中国一个国家就拥有960多万平方千米。
3.总结：我国的陆地面积大约占世界陆地总面积的十五分之一，亚洲的四分之一。
（三）生活中感知辽阔。
1.朗诵赞美祖国辽阔的诗歌。
2.旅游经历中感知辽阔。
（1）发现一月份的海南的三亚与黑龙江省的哈尔滨气温上的不同。
（2）深入探究差异原因。
（3）了解纬度不同造成温度差异的现象。
（4）了解经度不同造成时间差异的现象。
3.天气预报中发现差异，思考辽阔。
4.回老家探亲路途中感知距离，体验辽阔。
12分钟
三、标画地图，了解海域
标画地图，了解海域。
（一）完成任务单
1.阅读《中国的疆域图》，找一找我国大陆濒临的四大海域和我国的台湾岛。
2.用标画的方式找一找我国周边有哪些陆上邻国？有哪些国家与我国隔海相望。
（二）反馈学习成果
1.找到四大海域，观看视频初步了解。
2.介绍台湾岛。
（1）总体介绍台湾岛的地理位置。
（2）视频欣赏台湾风景，介绍阿里山和日月潭。
（3）介绍台湾省的美誉。
（4）了解民族英雄郑成功。
（5）《中国人民共和国宪法》序言中指出：自古以来台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。
3.找到陆上邻国和隔海相望的国家,观看视频进一步了解。
4.总结：我国海陆兼备地理位置的优势。
30秒 四 、教师总结 总结：这就是我们幅员辽阔 美丽富饶的国土，生活在这样了辽阔的土地上，真让我们感到自豪。
板书
我们神圣的国土
辽阔的国土
神圣不可侵犯
