平面设计专业教学大纲

平面设计课程教学大纲

大家知道平面设计的教学大纲是怎么样的吗？以下是有店铺为大家整理的平面设计课程教学大纲，希望能帮到你。

平面设计课程教学大纲：

教学内容基本要求

(一)广告设计基础

教学要求：

初步了解平面广告设计的历史、现状及发展趋势，平面广告设计的基本概念及其基本原理，基本程序，对本学期所学科目有一个宏观清晰的认识。 讲授要点：

第一讲 走向21世纪的广告设计艺术

1、 当今世界广告发展的趋势。

2、 现代广告设计内涵的演变。

3、 现代广告设计中的后现代、反传统思维。

4、 主流创意规则面临终极挑战。 5、21世纪呼唤高素质的广告人才。

第二讲 现代广告概念与功能价值(重点)

1、 现代广告的概念与定义。

2、 现代广告的功能。

3、 现代广告设计的任务。

4、 现代广告设计的原则。

第三讲 现代广告设计的基本原理

1、 现代广告的设计理念。

2、 现代广告设计的前提与基础。

3、现代广告的设计策略。

4、现代广告设计的美学特征。

5、广告设计的构成要素。

第四讲 现代广告设计的程序

1、 现代广告设计的程序。 2、 现代广告设计的目的。

3、 广告设计的主题和题材。

4、 广告主题的基本要素及设定展开。

本单元教学主要是使学生对本课程有全面认识，作业内容为主题海报设计，旨在对学生各方面情况有一个了解。

(二)广告文字设计

教学要求：

初步了解文字设计的意义、种类的特性，充分认识文字作为视觉传达要素之一，在平面广告设计中的重要性，掌握文字设计的准则，学会运用多种表现方法，进行文字的排列组合。 讲授要点：

1、 文字设计的意义与准则。

2、 文字设计的种类与特征。

3、 字体设计的准则，(重点)

4、 文字设计的排列与组合。

本单元教学以学生做练习为主，要求学生完成有一定质量的字体设计作业。字体练习须在掌握标准字体基本结构的基础上进行，标准字体(主要为宋体、黑体)。练习为8开纸、4开支各两张，字体变形设计为8开纸12张。

《平面》教案

课题：平面

授课时间：2008年11月20日

授课班级：福清侨中高一 授课教师：王钦敏

教学目的： 教学重点：

1．掌握点-直线-平面间的相互关系，并会用文字-图形-限延展性．

2．平面基本性质的三条公理及其作用．

教学难点：

（1）理解平面的无限延展性;

（2授课类型：新授课

课时安排：1教学过程：

1 《Illustrator平面设计创意与制作》教学大纲教案

课程介绍：

本书全面系统地介绍Illustrator CC 2019的基本操作方法和矢量图形制作技巧，并对其在平面设计领域的应用进行深入的讲解，包括平面设计基础、Illustrator基础操作、图标设计、插画设计、海报设计、Banner设计、书籍设计、画册设计、包装设计和综合设计实训等内容。

本书内容先以相关知识讲解矢量图形制作和设计的基础知识，使学生了解矢量图形制作和设计的相关概念、要素、分类和设计原则等内容。再以项目任务式案例为主线，通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；通过任务实施操作可以快速熟悉矢量图形的设计制作过程；通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。最后一章精心安排了商业设计的5个精彩实例，可以帮助学生快速掌握商业案例的设计理念和设计方法，顺利达到实战水平。本书提供书中所有案例的素材及效果文件，以利于教师授课，学生学习。

培训目标：

➢ 发现平面设计的美——平面设计基础

➢ 熟悉设计工具——Illustrator基础操作

➢ 制作界面元素——图标设计

➢ 制作生动图画——插画设计

➢ 制作宣传广告——海报设计

➢ 制作电商广告——Banner设计

➢ 制作精美图书——书籍设计

➢ 制作商业画册——画册设计

➢ 制作商品包装——包装设计

➢ 掌握商业应用——综合设计实训

学习时间：

60学时。

培训内容：

项目一、发现平面设计的美——平面设计基础

1. 了解平面设计的相关应用。

2. 明确平面设计的工作流程。

项目二、熟悉设计工具——Illustrator基础操作

1. 熟悉软件界面的基础操作。

2. 掌握文件的基本操作。 2 3. 掌握图像的基本操作。

项目三、制作界面元素——图标设计

图标设计是UI设计中重要的组成部分，可以帮助用户更好地理解产品的功能，是营造产品用户体验的关键一环。本章以多个图标设计为例，讲解图标的设计方法和制作技巧。

《平面设计史》课程教学大纲

课程代码：100431004

课程英文名称：Graphic Design History

课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0

适用专业：视觉传达

大纲编写（修订）时间：2017

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

《平面设计史》课程是一门艺术设计视觉传达专业的选修课程,力图比较全面介绍平面设计的发展历史，总结平面设计的实践经验和技巧，帮助学生树立审美意识，培养平面设计技巧。通过案例分析，使学生直观地认知各流派的代表作和美学特点，培养学生对平面设计的探索、追求、欣赏能力。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

通过本课程的教学，要求学生了解平面设计在不同历史时期的发展特征，平面设计的功能，平面设计的构成和表现形式以及变化规律，使学生从中得到启迪，有所领悟，对平面设计有崭新的认识和理解。

1. 了解中外平面设计发展的历史脉络。

2. 掌握各时期的平面设计艺术风格及流派。

3. 学习平面设计风格变化对世界文化的影响。

（三）实施说明

1．教学方法：为避免理论课程的枯燥，应重视不同时期、不同地区、国家及设计家的设计思想、设计风格的发展与流派，以及设计家思想和作品的介绍和分析，积极与学生互动交流，注意课程中学生的反馈，通过对经典作品的讨论分析，感悟设计。

2．教学手段：运用多媒体教学，为学生展示大量的图片和影象内容，重点突出对不同设计思想、风格的内在必然联系的理解以及对平面设计的本质规律性的把握，以加强学生对理论知识的理解。

（四）对先修课的要求

本课程对先修课无要求

（五）对习题课、实践环节的要求

1．对重点、难点章节安排习题 ，以便学生更好的消化和巩固所学知识。

2．注意对学生自学能力的培养，使学生通过对平面设计史中各流派、风格特点的学习，提高分析问题、解决问题的能力，吸取前人经验，为后续的设计打下良好的基础。