正班风 促学风 树校风

正班风 促校风 树学风 国旗下讲话九篇1. 正班风——做一个遵纪守法、廉洁自律的学生各位同学，作为一名学生，必须遵守纪律法规，做到廉洁自律。

从小事做起，比如说按时上下学，文明饮食，保持卫生等等。

我们要做一名优秀的学生，一个品行端正、懂得自律的学生。

只有做到正班风，才能促进校风，创造出良好的学习氛围。

2. 树学风——保持好学精神、勇攀科学高峰学风是学校的一把尺子。

树立良好的学风，要保持好学精神，勤思考，勇于创新。

不管是在学习上还是在探索科学上，我们都应该勇往直前，争做一名全面发展、富有感染力的学生。

相信只要坚持不懈，每一个人都能够攀登上科学高峰，成为优秀的人才。

3. 校风优——营构和谐、稳定的校园优良校风是一个学校前行的动力。

优秀的校风应该是有利于学生成长，有利于教师教学的和谐、稳定的校园氛围。

在校园里，大家都应该保持良好的行为礼仪，尊重老师、团结同学、做到互帮互助，健康愉悦共享学习的氛围，校风才会更好，学生才能够发展成为更好的人。

4. 树学风——创新创造、少套路想要树立好的学风，就需要创新和创造。

不仅仅要坚持掌握基础知识，还要尝试更多的事情，从而独创出更加独具特色的自己。

少套路，多发掘自己的优势和特长，让自己的学习更加丰富有趣。

5. 正班风——做好校园文化校园文化是一个学校的一道窗户，能够反映一个学校的各项发展情况。

正班风，意味着做好校园文化建设。

在日常生活中，我们要常常关注学校的文化建设，积极参加各类文化活动，了解自己的学校和学校的宗旨和理念，为学校的发展做出自己的贡献。

6. 树学风——成人成世人、修齐治平学风的全貌，不仅仅包括学习，还要影响学生的心态和行为，塑造成为社会上的有用之才。

树学风，既要有高素质的文化修养，又要树立积极向上的人生态度。

更要具备诚信、守法、奉献等社会公德和道德规范，在修齐治平的社会道路上行稳致远。

7. 校风优——弘扬爱国主义、培养爱国精神优秀的校风应该引导学生产生积极向上的思想和行为，培养爱国精神。

正班风,促学风,树校风国旗下讲话稿范文（通用5篇）国旗下讲话是每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的讲话，是学校德育的重要载体。

与其他德育载体相比，国旗下讲话有其不可替代的价值。

下面是小编精心整理的正班风,促学风,树校风国旗下讲话稿范文(通用5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇1】正班风,促学风,树校风国旗下讲话稿众所周知，一个良好的班级氛围能够营造优质的读书环境，一个优质的读书环境能够激发学习的兴致，一团团像火一样的读书兴致，又能营造出美丽的校园，一个充满书香的校园。

给大家讲一个小故事吧：闻名世界的球王的一次后场得球，其对手对他又踢又拽、又拉又扯。

球王经过奋力拼搏，终于将球踢进了球门。

赛后记者问他，这么多人对你下手，你不生气吗？球王说，没有这么多人干扰，我能成为明星球员吗？记者又问，你难道不想报复他们吗？球王肯定地回答说，怎么不想。

但我深知球场纪律的重要性，我最好的报复就是把球送进他们的球门里。

这充分说明了纪律的重要性，而正班风我们要做的是管理好自己班级的纪律。

自习课时我们只需动动脑，提提笔，翻翻书。

然而在我们的周围确实存在自修课时耳旁喃喃的细语，这不仅影响了自己的学习，还影响了他人的学习。

同学们，我不禁想问：这就是我们想要的学习环境吗？学习是照亮人生智慧的灯塔，是社会进步发展的阶梯，是人类文明传承的桥梁。

人类社会愈是发展，学习的重要性愈是与日俱增。

古人云：非学无以广才，非志无以成学，所以促学风是十分必要的。

我认为同学之间可以相互努力，相互竞争，相互帮助，相互鼓励。

有竞争，学习才会更有动力。

同学之间可以分享学习方法，共同进步。

同学们，我们问问自己：每天早起晚归辛辛苦苦学习是为了什么？当然是为了实现自己的目标，实现自己的理想。

同学们让书香溢满整个校园，让十中学子遨游在知识的海洋吧。

树校风，学校就像我们的家，与我们每个人都有密切的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。

国旗下讲话正班风促学风树校风尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是xxx学校的校长，今天我在这里向大家讲述一个极其重要的话题，那就是“国旗下讲话正班风，促学风，树校风”。

首先，我们来谈一下“国旗下讲话正班风”的含义。

在许多国家，每天早上升国旗仪式都是必须的，作为此法官方网站的学校，在每天上学的早晨，我们都需要进行升旗仪式，这代表着我们对国家、对班级、对老师的尊重和信任。

通过升旗仪式，我们也能够培养起严谨的作风，每一次升旗仪式都要保持正確的仪态，整齐的指令，高度的紀律性，这将会有助於我们以后的学习和工作。

对于我们的学生而言，每天在班级中必须保持清醒、肃静，全体同学保持军队的纪律姿态，这就是所谓的“正班风”。

正板风的实现有助于让学生们更加清醒，保持思维充分地集中，从而保证教学的质量。

同时，强调正班风的建立，不仅需要在班级中更加严谨的纪律规定，更需要学生们以积极的态度生活在班级中。

当然，严格的纪律执行也离不开老师的引导和帮助。

接下来，我们进一步深入这个话题，谈一谈“促学风”对于学生们的重要性。

在这里，促学风更多的是针对学生对学习的态度、方法、习惯的要求。

作为一名学生，对待所学的知识必须保持高度的热情态度；还需要专注细节，及时改正错误，在每一次的学习中都要对所学进行总结。

目的在于帮助学生更好的领会与掌握知识，规范自己的学妹行为，形成好的学习习惯。

最后，我们提及了“树校风”的重要性。

不同学校的氛围是不同的，每个学校的校风也不尽相同。

学校的校风是一种文化的传承，是学校文化的核心组成部分。

更重要的是，它是集体教育的载体。

拥有良好的校风，将有助于我们树立师生共同的价值观，促进师生之间的交流与协调，以及提高学校的教育水平。

教学氛围的形成，不仅仅是校长、教师的要求，甚至是下一代对社会的贡献。

孩子们也有责任去塑造自己的文化，不要成为负面校风的制造者，而是应该采取积极的态度，促进良好的校风形成。

生命虽短，贡献却是无穷无尽。

浓学风、正班风、树校风（合集5篇）第一篇：浓学风、正班风、树校风浓学风、正班风、树校风学生是学校学习者的主体，而校风是一个学校的灵魂。

树立良好的校风，就必须首先加强学风，班风建设，真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。

校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。

良好的校风班风学风是校园精神文明的集中体现，校风班风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。

这就要求以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风班风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。

不断加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。

以良好的校风教校学风，推动校园精神文明建设。

加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风进一步深化办学理念，提炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。

加强工作作风建设，开展以创建学习型、服务型、创新性和效率型部门为目标的文明创建活动。

倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。

在服务部门中开展道德规范在岗位活动，倡导职工自觉遵守职业道德行为规范，强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量，争当文明员工。

通过文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管理制度，落实各项管理措施，提高管理和服务水平。

加强育人环境建设。

重视发挥校园环境在育人中的重要作用，多层次、多维度加强校园环境建设。

以“绿色校园”为目标，建设高档次的校园环境；以“平安校园”为目标，构建高规格的安全保障系统；以“学习校园”为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园”为目标，营造高品位的文化氛围；以“和谐校园”为目标，创建高质量的育人生态环境。

正班风促学风树校风如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。

一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。

而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。

那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？第一：遵守校规校纪，遵守法律法规。

这是形成良好的班风、学风的基础。

没有规矩，无以成方圆。

正因为我们能够自觉遵守规则，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。

第二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。

集体主义，也就是全体同学一条心，向着同一个目标前进。

大家知道，散沙是不能凝聚成团的。

必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。

而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。

因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。

我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。

只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。

三、加强班团干部的带头作用和团员的示范作用，是形成良好班风学风的重要保证。

班团干部是班级的顶梁柱和先锋，是形成良好的班风学风的重要保证。

如果班团干部能在严格要求自己的前提下做到带头示范作用，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。

班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，让我们从自己做起，共同努力，自觉遵守一规一则，养成良好的学习生活习惯，携手共建良好的校风学风班风，建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。

为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想!。

正班风、促学风、树校风”队会教案
本次主题队会的主题是“正班风、促学风、树校风”，于2015年11月16日举行。

活动目的是为了激发同学们的研究
积极性，建设良好的班风和学风，促进班集体的和谐稳定发展。

为了准备这次活动，我们准备了主持词和多媒体课件。

在活动过程中，全体同学起立，小队长和中队长报告人数，然后进行出旗、奏乐和敬礼。

接着，唱队演唱了队歌。

在主题队会中，我们讨论了班风和学风的重要性，引用了教育改革家___的话，强调班级是一个大家庭，同学们应该像
兄弟姐妹一样互相关心、帮助、鼓舞和照顾。

学校是我们研究生活的重要场所，是进行思想品德教育和行为养成教育的重要阵地，因此我们要热爱学校，遵守校训和校风。

在第一环节中，我们讨论了班风的重要性和存在的问题，小组代表上台发表了意见。

在第二环节中，我们讨论了促进学风的方法和重要性。

我们通过小品《为了班级荣誉》来表达我们班集体的荣誉感和责任感。

通过这次主题队会，我们进一步加强了班级的凝聚力，增强了同学们的荣誉感和责任感，促进了班级的和谐稳定发展，同时也提高了同学们的研究积极性和研究效果。

“正班风促学风树校风”队会教案教案：正班风、促学风、树校风队会教案一、教学目标：1.了解并掌握“正班风、促学风、树校风”的含义和重要性。

2.激发学生团队合作的热情，培养良好的班级和校园文化氛围。

3.提高学生的课堂纪律意识，积极参与到课堂学习中。

4.增加学生对学校荣誉感和责任感的认识，树立正确的价值观和行为规范。

二、教学重点和难点：1.教育学生正确认识“正班风、促学风、树校风”的重要性。

2.培养学生团队合作和班级凝聚力的方法。

三、教学过程安排：1.导入：通过播放一段学生楷模的事迹视频，引导学生反思自己的学习和班级表现，并对比优秀学生的行为规范。

引发学生对“正班风、促学风、树校风”话题的讨论。

2.理论知识讲解：通过小组合作学习的方式，给学生分发资料或者讲解“正班风、促学风、树校风”相关的概念和内涵。

引导学生思考为什么需要正班风，如何促进学习风气，如何树立校风。

鼓励学生提供自己的见解和观点，激发他们对班级和学校的责任感。

3.分组讨论：将学生分为小组，让每个小组讨论如何在班级中建立正班风，如何促进学习风气，如何树立校风。

让每个小组讨论后，交流自己的答案并提出改进意见。

然后让每个小组派代表分享自己的讨论结果，全班进行讨论。

教师引导学生总结出建立正班风、促进学习风气、树立校风的关键和方法。

4.实践活动：让学生根据讨论的结果，制定班级规章制度和班级口号，并组织学生在班级内部签署承诺书，并公布在班级公告栏上。

要求学生自觉遵守承诺，学会自我监督和相互监督。

同时，组织学生开展班级荣誉比赛，鼓励学生积极参与班级活动，提高班级凝聚力和归属感。

5.反馈和总结：通过学生的实践活动，让他们总结学到的经验和收获，再次强调“正班风、促学风、树校风”的重要性。

鼓励学生将好的行为和经验分享给其他班级和同学，积极扩大正面影响力。

四、教学评价方法：1.教师观察学生在讨论和实践活动中的表现，包括是否积极参与，提出有建设性的意见，是否遵守承诺等方面。

正班风促校风树学风国旗下讲话九篇尊敬的全体师生：今天我们在这里，庄严宣誓，向伟大的中华民族、向祖国的五星红旗、向自己庄重承诺：不断提升自己的正气、推进学校的风气建设、努力培养高尚的学风，让我们的国旗在校园中高高飘扬！作为一所高等教育机构，我们的使命是培养更多的杰出人才，为社会发展和民族强大贡献力量。

而学风建设是高质量教育的重要保证，正气树立是学校管理的核心，优秀风气是师生关系稳定和睦的重要保障。

因此，在这个庄重的场合，我想提出以下九点建议，共同促进正班风、校风和学风的建设。

一、严守敬业操守，坚持师德师风的高标准。

作为教师，我们不仅需要传道授业，更需要处事公正，言行端正，为人师表。

我们要秉持“以学生为本，以教育为先”的原则，积极进取、开拓创新，不断提升自己的素质和能力。

二、树立过硬的纪律观念。

学校纪律的执行和维护，是一项需要全校师生共同参与的工作。

作为师生，我们应该不断加强自我约束，自觉遵守各项规定，做到言行一致，遵纪守法。

同时，我们要珍视我们的校规制度，常怀敬畏之心，自觉严格遵守，为校园的安定和谐贡献力量。

三、提升思想道德素质。

在学习和工作中，我们应该始终牢记自己的身份和使命，努力培养自己的良好习惯和品德，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，不断提升自己的思想道德素质。

四、秉持勤奋求实精神。

勤奋是创造成就的基础，求实是立足实际的命脉。

我们应该始终坚持勤奋刻苦的精神，养成良好的学习和工作习惯，不断提高自己的实际工作能力和综合素质，为实现自己的梦想奋斗。

五、注重师德师风建设。

教师的师德师风关系到整个学校教学质量和声誉，也关系到广大师生的思想道德水平。

我们应该在日常工作中注重自我修养，切实做到言传身教，身体力行，为学生树立上进向善的榜样。

六、加强学生自治建设。

学生自治是学校发展的重要标志，也是学校管理创新的重要内容。

我们应该鼓励学生参与学校管理和活动组织，帮助学生提高自我管理和自我约束能力，让学生在自我管理和学校管理中得到锻炼和成长。

正班风促学风树校风主题班会正班风促学风树校风主题班会一、正班风的重要性正班风是指学生在上课期间遵守纪律，认真听讲，积极参与课堂活动的一种良好风气。

正班风的形成不仅有利于提高学生的学习效率和成绩，还能够培养学生的自律意识和团队协作精神。

二、如何促进正班风1. 建立规范的课堂管理制度：教师应该明确规定每节课开始前和结束后的时间，严格要求学生按时到达和离开教室，并对迟到早退等行为进行惩罚。

2. 增强师生互动：教师应该积极与学生互动，鼓励他们提出问题并及时解答。

同时，在讲解过程中也要注意语言表达和措辞，避免使用过于严厉或刻薄的言语。

3. 注重课堂氛围：教师可以通过多种方式来调节课堂氛围，如播放音乐、布置温馨舒适的环境等。

这样可以营造出一个轻松愉悦的氛围，让学生更容易投入到学习中去。

三、学风的培养1. 树立正确的学习态度：学生应该树立正确的学习态度，认真对待每一门课程，并且要有毅力和耐心。

同时，还要注重自我调节和管理，合理安排时间，避免拖延症等不良习惯。

2. 多方面积累知识：除了课堂上的知识外，学生还应该注重阅读、实践和社交等方面的积累。

这些都可以帮助他们更好地理解和掌握所学知识，并且拓宽视野。

3. 多样化的评价方式：教师应该采用多种评价方式来考核学生的成绩，如小组讨论、作品展示等。

这样可以激发学生的主动性和创造力，提高他们对所学知识的兴趣和热情。

四、校风建设1. 建立优良校风：校风是指一所学校在教育教学过程中形成的一种特定文化氛围。

优良的校风能够促进学生的全面发展和成长，提高教育质量。

2. 强化师德师风：教师是学校中最重要的一环，他们的言行举止直接影响到学生。

因此，教师应该注重自身修养和职业道德，做到言传身教、以身作则。

3. 加强家校合作：家庭是学生成长的重要环境之一，家校合作可以更好地促进学生的发展。

学校应该加强与家长的沟通和交流，及时反馈学生在校表现和成绩情况。

五、主题班会主题班会是指针对某一个具体问题或主题进行的班级集体讨论活动。