幼儿教师考核细则（通用3篇）

幼儿园教职工考核细则第一章概述1.1 目的和意义幼儿园教职工考核是为了加强对教职工的管理，促进教学工作的质量和效果的提升，从而更好地满足幼儿教育的需求和社会对教育的要求。

1.2 适用范围本考核细则适用于幼儿园各类教职工，包括园长、教师、保育员、工勤人员等。

第二章考核内容2.1 教学工作2.1.1 教学准备评估教师是否能够按照教学计划进行充分的准备工作，包括教学内容、课件、教具等是否准备充分且符合教学要求。

2.1.2 教学方法评估教师的教学方法是否灵活多样、能够吸引幼儿的注意力，是否能够在教学过程中尊重幼儿个体差异，合理安排活动时间和内容。

2.1.3 教学效果评估教师能否通过各种方法对幼儿的学习情况进行准确的评估，并且能够根据评估结果对教学进行调整，以提高教学效果。

2.2 师德师风2.2.1 课堂管理评估教师是否能够有效的控制课堂秩序，维护教学环境，确保幼儿能够集中注意力并参与到教学活动中来。

2.2.2 与家长沟通评估教师是否能够与家长保持良好的沟通和合作，及时反馈幼儿在家庭中的情况，共同关注幼儿的成长和发展。

2.2.3 师德师风评估教师是否有良好的师德师风，包括言行举止是否符合教育者的职业道德要求，是否能够起到良好的榜样作用。

2.3 专业发展2.3.1 学习能力评估教师是否具备主动学习的意愿，能够不断提高自身的专业知识和教学能力。

2.3.2 创新能力评估教师是否能够提供新颖的教学方法和创意的教学活动，能否对传统的教学模式进行创新和改进。

2.3.3 教研能力评估教师是否能够积极参与教研活动，能否与其他教师进行良好的教学经验交流，以促进共同进步。

第三章考核程序3.1 考核计划每学期初，幼儿园将制定教职工考核计划，明确考核的内容、标准和时间。

3.2 考核要素根据考核内容，制定综合考核表，并根据实际情况，适当调整权重，确保考核公平公正。

3.3 考核方法使用多种考核方法，包括班级观察、教学观摩、学生问卷调查等，全面准确地评估教职工的表现。

幼儿园教师考核标准细则3篇幼儿园教师考核标准细则1为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。

一、考勤（20分）1、上班不迟到。

迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。

中途无故离开幼儿每次扣1分。

迟到4次视同1天事假。

每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。

不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。

事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。

参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。

5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。

开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

二、教学方面（80分）1、思想品德：（20分）（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。

（2）关心他人，主动帮助同事。

（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

（4）体罚和变相体罚幼儿。

（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。

（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。

（7）上班时间使用普通话，违者每次0.5分。

（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。

（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。

以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。

2、教育教学：（40分）（1）认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。

（2分）积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。

（2分）（2）周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。

（1分）（3）教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。

幼儿园教师考核细则制度第一章总则第一条：为了规范幼儿园教师考核工作，提高幼儿园教师的专业素养和教学水平，制定本细则。

第二条：本细则适用于本幼儿园全体教师的考核工作。

第三条：幼儿园教师考核应以幼儿园教育规划、幼儿园教育目标和幼儿园教学标准为基础，充分发挥教师在幼儿教育中的主体作用，注重教学效果和教学改进，提高教师的教学能力和专业素养。

第四条：幼儿园教师考核应注重对教师教育教学理念、教育教学方法、教育教学内容、教育教学管理和教育教学评价等方面的考核。

第二章考核要求第五条：幼儿园教师在教学活动中应注重培养幼儿良好的行为习惯、认知能力和动手能力，在幼儿的德、智、体、美等全面发展方面发挥重要作用。

第六条：幼儿园教师应熟悉幼儿的生理和心理特点，善于观察和分析幼儿的发展需求，并能因材施教，个别辅导。

第七条：幼儿园教师应具有良好的师德，以身作则，注重自身修养和专业素质提升。

第八条：幼儿园教师应具备较高的教育教学水平，熟悉幼儿园教学大纲和教学标准。

第九条：幼儿园教师应有较强的教研能力，善于反思和总结教学经验，不断改进和提高教学质量。

第十条：幼儿园教师应具有较强的团队合作意识，善于与幼儿园其他教师、家长和社会各界合作，形成强大的育人共识。

第三章考核内容第十一条：幼儿园教师的考核内容应包括以下几个方面：（一）教学能力考核：包括教学设计的合理性、教学实施的方法和手段、教学资料的准备等方面；（二）教育教学管理考核：包括班级管理、日常教育教学活动的组织、幼儿纪律的管理等方面；（三）个人发展考核：包括对教师个人的教育教学研究、教育教学成果、教育教学改进等方面的考核；（四）专业素养考核：包括教师的师德师风，教师自身的修养和学习成果等方面。

第四章考核程序第十二条：幼儿园教师考核分为年度考核和定期考核。

第十三条：年度考核根据教师的教学实际情况和幼儿园的教学目标和标准进行，由全体教师共同评议。

第十四条：定期考核由专门的考核小组进行，小组成员包括幼儿园园长、副园长、教务主任和幼儿园教师代表等。

幼儿园教师考核细则范文一、师德(____分权重____%)1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(____分)有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣____分，被园长点名批评一次扣____分。

2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(____分)体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣____分；有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣____分；家长评价一人次不合格的扣____分，____人次以上的扣____分。

有乱收费行为的有关责任人扣____分，造成较坏影响的当年考核不合格。

3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(____分)擅离职守一次扣____分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣____分；失职行为性质严重的扣____分，当年考核不合格。

4、服从分配，团结协作(____分)故意不完成学校布置工作任务的一次扣____分，拒不服从分配给工作造成损失的扣____分；惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣____分；性质严重者认定不合格。

家长评价占：____%教师互评占：____%领导评价占：____%二、业务能力(____分权重____%)1、备课(____分)：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，有精品备课，教学反思具体详细。

没缺一项扣____分，课时备课差的扣____分，每差一课时扣____分，缺少精品课每差一课扣____分，没有反思的扣____分。

扣完为止。

2、讲课(____分)：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。

教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。

课堂教学不超过____分钟。

3、专业素质(____分)：幼儿教师必须擅长____种以上专业技能。

比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、电子琴和舞蹈等方面。

缺一项扣____分。

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第一篇：幼儿园教育教学工作计划我园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，倡导老师以姐姐、妈妈、朋友的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强教育理论学习，结合《纲要》、《指南》树立正确的教育观，明确方向，转变观念，大胆创新。

每周二、周三为教师业务学习时间;每日下午为正常班教师集体备课时间。

在此期间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。

四月份开展了教师公开课评比活动，通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首，制定日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动，改革课堂教学。

根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。

本学期教师讲课，及时给以指导，完善听、议课制度。

对实习老师、新老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务、教学任务。

2、加强教育科研活动，做好课题实验工作的开展，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。

3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。

本学期安排教师到我县各乡级幼儿园参观一次，各乡级幼儿园园长到我园召开座谈会，并给予指导、点评。

我园到挂钩乡级幼儿园送教4次，加强两边的交流，共同提高教育教学水平。

本学期我园与地区实验幼儿园签订了交流共建协议，共有8名教师轮流到地区实验幼儿园跟班学习，为提升我园幼儿一日生活品质奠定了基础。

幼儿园教师工作考核制度实施细则5篇幼儿园教师工作考核制度实施细则（篇1）一、专业理念与师德：1、合作和团队精神是诸翟幼儿园的文化核心。

不做有损幼儿园形象和破坏幼儿园稳定团结的事，不说损害团队凝聚的话。

2、关爱幼儿，尊重幼儿人格、维护幼儿合法权益，不出现讽刺、挖苦、歧视和体罚幼儿的现象。

3、重视保教结合，重视游戏和环境的教育作用，严格遵守一日活动作息和课程活动安排，不随意改变和调动一日活动安排。

4、关注个人修养行为，着装整齐得体，语言规范健康，举止礼貌，经常微笑，能恰当表达个人情绪和诉求。

（留指甲、披发、高跟鞋、佩戒）二、专业知识1、认真参加幼儿园各项培训、教研、论坛等业务活动，不无故迟到、早退、缺席。

2、形成良好的会务风尚，会议中不关注手机、不私语、不随意插嘴，不做于会议内容无关的事务。

3、掌握幼儿园环境创设和班级管理的知识与方法，每月5日、6日为班级课程环境更新情况的检查日（主题墙、区域环境）。

4、熟知幼儿园各项应急预案（消防、疏散、离园、传染病、台风等恶劣天气）。

5、认真对待教育教学活动，做好相关课前准备工作，熟知和熟练教学内容所需要的技能。

6、班级环境整洁、安全、协调。

教室环境中不出现安全隐患的物品，教学具摆放合理有序，正确使用和维护电器设备，建立良好的班级秩序和规则。

7、合理利用资源，有环保意识和行为，节电、节水、节纸、节墨。

8、带班时间内，有效保护幼儿，及时处理幼儿常见事故，不擅自串岗、离岗或做其他与教学无关的事情，危险情况优先救护幼儿。

9、开学前完成第一、二周周日计划，第三周完成班级计划。

从第二周开始，每周五完成下周周日计划，并及时张贴。

10、按时完成阶段评价、反思、总结等各项资料工作。

格式规范、表述清晰，内容客观真实。

11、认真做好家园沟通，每月督促家长按时完成缴费工作。

（一月银行缴费两次）12、认真完成外出学习和观摩任务，有反馈、有改进。

不无故缺席镇、区级或以上单位组织的会议和活动。

幼儿园教师考核细则幼儿园教师考核细则精选6篇幼儿园教师考核细则1为了促进幼儿园健康、快速的发展，调动教师工作的积极性，强化管理，切实提高保教、保育质量，我园从实际情况出发，特制定如下细则：(本细则以百分制计算)一、师德表现(10分)1、优秀(10分)，合格(7分)。

遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;④有搞第二职业、影响本职工作的;⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者。

2、师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;②体罚、变相体罚幼儿，性质严重的;④严重失职，酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的;⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。

不合格者本项记0分。

二、出勤情况(30分)幼儿园设置考勤登记表，由专人负责考勤登记并及时汇总封存。

1、有下列情况者分别予以扣分。

①事假每月累计三天或三天以上本项记0分。

(婚假、丧假、产假除外)。

②病假：连续3天以上必须出具医生证明，不予扣分。

③旷课每节扣3分;④迟到、早退每次扣2分⑤幼儿园会议、幼儿园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣3分。

2、①幼儿园派出学习不算请假。

直系亲属去世，丧假不多于3天;旁系亲属不多于1天，超出天数扣分。

②本部分最多扣30分;三、保教工作(40分)每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求，每月进行全面检查、量化评分。

1、各种计划、总结的制定( 10分)：以下各项要求，每次每缺一项扣2.5分：①学期初制定教学计划，并按时送交幼儿园;②期末写好总结并按时送交幼儿园;③每周认真安排、编写周计划并按时上墙;④每周认真编写教案并按时送交幼儿园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。

幼儿园教师考核制度细则5篇幼儿园教师考核制度细则篇1为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。

为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度：一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。

二、工作机制1、成立考核工作领导小组组长：任淑芝成员：董秉权吴庆芬郝玲珑2、细化考核项目及权重考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。

3、考核标准及程序以《西翟庄幼儿园教师考核细则》为主要依据，日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。

学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。

考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励1、凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等);2、凡在县以上发表的优秀论文(经验总结)或指导的节目可获得个人奖。

3、能为西翟庄幼儿园争得荣誉，如在“六一”活动或其他比赛中做出成绩的重奖。

惩罚：1、不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等)，根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资;2、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;3、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁;4、凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。

幼儿园教职工考核细则范文引言幼儿园教职工是培养和教育幼儿的重要角色，教育质量的提高离不开教职工的辛勤付出和专业能力的提升。

为了更好地促进教职工的发展和绩效提升，本考核细则旨在明确幼儿园教职工考核的内容和标准，以便对教职工进行全面的评估和指导。

一、工作态度考核1.对待工作的态度评估教职工是否对待工作认真负责，具有积极主动的工作态度，能主动并愿意承担责任，对工作中的困难和挑战有积极的应对态度。

2.与家长、同事和幼儿的沟通评估教职工与家长、同事和幼儿的沟通能力，包括表达清晰、态度友好、善于倾听和解决问题的能力等。

二、教学能力考核1.教学方法与策略评估教职工在课程设计和教学中是否灵活运用各种教学方法和策略，能否因材施教，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

2.教学质量与效果评估教职工的教学质量和效果，包括教学内容的合理性、教学方法的科学性、教学总结的准确性等。

三、团队合作与协调能力考核1.团队协作能力评估教职工在团队中的沟通协调能力，包括能否积极参与团队工作、主动与其他成员进行沟通和配合，以及能否与团队共同追求共同目标等。

2.问题解决能力评估教职工在团队中解决问题的能力，包括能否合理分析问题、找出问题的根本原因，并提出切实可行的解决方案等。

四、自我发展与学习能力考核1.专业知识的积累与应用评估教职工是否不断学习和积累相关的专业知识，能否将所学的知识和技能应用到实际教学中。

2.自我反思和反馈接受能力评估教职工对自身教学和工作的反思程度，是否能够接受他人的反馈和建议，并能够主动调整和改进自己的教学方法和策略。

五、学校管理与服务能力考核1.学校管理能力评估教职工在学校管理中的表现，包括对学校规章制度的遵守和执行，工作安排的合理性以及对学校整体发展的贡献等。

2.家长服务能力评估教职工在与家长交流和合作中的表现，包括能否主动与家长沟通、解答家长的问题并有效解决家长关注的问题等。

结语本考核细则为幼儿园教职工的考核提供了明确的内容和标准，旨在促进教职工的发展和绩效提升。

幼儿园老师绩效考核细则制度范本一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在幼儿园的教育环境里，教师的质量对孩子的发展起着至关重要的作用。

为了提高幼儿园教师的综合素质和教育教学水平，制定了幼儿园老师绩效考核细则制度。

本制度旨在全面评价教师的工作表现，为幼儿园的发展提供有力的保障。

二、考核内容1. 教育教学工作（1）教学准备工作：教师是否充分准备了教育教学内容，是否制定了科学合理的教学计划，是否具备多样化的教学手段。

（2）教学效果：教师在教学过程中，是否能够帮助幼儿积极参与学习，是否能够有效提升幼儿的学习成绩，是否能够满足幼儿的发展需求。

（3）教师评价：教师是否能够客观公正地评价幼儿的学习情况，是否能够制定个性化的教育方案。

2. 课后服务工作（1）承担课后服务工作情况：教师是否能够按照幼儿园的要求，参与课后服务工作，是否能够有效照顾幼儿的生活和学习需求。

（2）与家长的合作情况：教师是否能够积极主动地与家长沟通交流，是否能够及时回应家长的关切和问题，是否能够与家长共同促进幼儿的全面发展。

3. 专业素养（1）教育教学知识与技能：教师是否具备专业知识和教育教学技能，是否能够灵活运用教育教学方法，是否能够在实际教学中解决问题。

（2）业务能力：教师是否能够独立完成教育教学工作，是否能够合理管理班级，是否能够有效组织各项活动。

（3）自身发展：教师是否能够积极参加学习培训，是否能够不断提升自己的专业水平，是否能够关注前沿教育理论和技术。

4. 师德师风（1）教师师德：教师是否具备良好的师德品质，是否遵守教师职业道德规范，是否能够身体力行地践行教育教学工作。

（2）教师风范：教师是否具备良好的教师形象，是否能够以身作则，是否能够树立正面榜样。

三、考核方法1. 观察记录：通过观察教师的教学过程和课后服务工作，记录教师的表现和效果。

2. 问卷调查：通过向学生、家长和同事发放问卷，了解教师在教学和服务方面的表现。

3. 教学评估：通过对教师的课堂教学进行评估，了解教师的教学效果和学生的学习情况。

幼儿园教师考核细则范文一、考核目的幼儿园教师考核是为了评估教师的专业能力和综合素质，帮助教师发现自身存在的问题并提高自己的工作水平，同时也是为了激励教师积极向上，不断提升教学质量，为幼儿的发展和成长提供优质的教育服务。

二、考核内容1. 教学能力（1）课堂教学能力：课堂教学设计、教学方法运用、教学内容的安排和组织等。

（2）教学实施能力：授课方式、对待学生的态度和处理学生问题的能力等。

（3）教学效果评估：学生综合能力的提升情况、学生的学习兴趣和参与度等。

2. 专业素养（1）教育思想理论：教师的教育理念、教育观念、教育目标的明确与实施等。

（2）教育知识储备：教师对幼儿教育学科知识的掌握程度和应用能力等。

（3）教育实践能力：教师的观察能力、分析问题和解决问题的能力等。

3. 课外教育活动能力（1）活动策划与组织：课外教育活动的策划、组织过程及效果评估等。

（2）活动指导与辅导：对学生参与活动的指导和辅导能力等。

（3）活动反思与改进：对活动效果的反思和改进能力等。

4. 团队与合作能力（1）团队协作能力：与同事的相互配合和合作、团队合作能力及在团队中的责任心等。

（2）家校合作能力：积极与家长沟通合作，与家长建立良好关系等。

（3）同行评课和自我评估：对自己的工作进行评估，能够虚心接受同行评议等。

三、考核方式1. 自评每个教师应在考核期间进行自我评估，对自己的工作进行全面的分析和总结，评估自己在各个考核指标上的表现，发现存在的问题并提出改进措施。

2. 同行评议由园内其他教师对被考核教师进行评估，对其在各项指标上的表现给予客观的评价，提出问题和改进建议。

3. 上级评定由园长或教育主管部门对被考核教师进行评定，根据整体效果、自评和同行评议的结论给予综合评定。

四、考核标准根据幼儿园的教育目标和教学要求，制定考核标准，对教师的各项能力和素养进行评估。

具体考核标准如下：1. 教学能力（1）课堂教学能力：课堂教学设计合理、内容丰富有趣、教学方法灵活多样、教学时机把握得当等。

幼儿园教师安全考核细则5篇幼儿园教师安全考核细则 (1) 为了进一步贯彻本园的工作精神，激发教师的工作热情，调动教师的工作积极性，本着鼓励先进，带动后进，团结协作，共同奋斗，奖勤罚懒的原则，使全体教师"心向办好幼儿园一处想，劲向提高保教质量一处使"，人人赋有"园兴我荣，园衰我耻"的责任感，根据我园的情况特订如下教师个人考核细则：一、考勤方面1、所有老师根据自己当天的职责不同，按规定时间到园(单周一、三、五班主任带班，二、四副班主任带班，双周一、三、五副班主任带班，二、四班主任带班，带班老师负责到校车前接送幼儿、中午领饭菜、带幼儿散步、看护幼儿午睡，配班教师收拾餐具并送上饭车，所有老师上午7：40，下午1：30必须到园，接车老师7：20随车接送，但早晨不能迟于8：40进园，下午不得早于4：30离园)，否则作迟到或旷工论处。

2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处。

3、迟到、早退、迟上堂、早下堂、中途离堂，每次扣2分，旷工1小时(迟到15分钟以上视为旷工)扣5分，病假一天扣1分、事假一天扣2分。

4、全学期事假不超过7天，每超1天扣5分。

5、请假期间一律由本人安排好课程方可离园，若出现空堂，扣带班人3分一节。

6、婚假7天，丧假3天，产假90天，病假一天以上必须有镇以上医院证明或检查报告单，方可请假(遇节假日不补假)。

7、一学期迟到、早退达20次，事假超过15天的，病假超过30天、旷工2天以上者，任何一种情况都不得评为先进工作者。

8、每月满勤加5分。

二、安全方面：1、确保幼儿在园的安全，课间严禁幼儿追皮打闹。

2、各位老师要高度重视安全问题，教育好幼儿不玩火，不玩水，不触摸电器，防雷击，防止幼儿从玩具上摔下和违规玩耍，若发现一人次，扣责任人5分。

3、每天中午、下午放学时，幼儿全部接清，教师方可离园，否则，追究其责任，每人次扣2分。

4、各位老师看护本班幼儿，确保安全，若有损伤，体罚或变相体罚，流血或更严重的其他事故发生，追究责任人的责任，扣5-10分，若幼儿需花医药费，责任人负责三分之一。

幼儿园教师考核制度实施细则在企业等组织中,绩效通常用于评定员工工作完成情况、职责履行程度和成长情况等。

下面是由作者给大家带来的幼儿园教师考核制度实施细则5篇，让我们一起来看看！幼儿园教师考核制度实施细则篇1一、师德(100分)1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(20分)有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。

2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(25分)体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分;有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分;家长评价一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。

有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的.当年考核不合格。

3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(25分)擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分;失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。

4、服从分配，团结协作(20分)故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分;惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分;性质严重者认定不合格。

家长评价占：30%教师互评占：20%领导评价占：50%二、业务能力(100分)1、备课(20分)：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，教学反思具体详细。

没缺一项扣1分，课时备课差的扣1-5分，每差一课时扣1分，没有反思的扣1-5分。

扣完为止。

2、讲课(30分)：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。

教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。

课堂教学不超过20-30分钟。

3、专业素质(10分)：幼儿教师必须教给孩子3种以上专业技能。

比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。

缺一项扣2分。

4、教室布置(10分)：教室布置符合幼儿年龄特点，有四季变化特点，布置有本班的特色。

幼儿园教师考核细则第一部分：教学能力一、教学准备1. 教师上课前需认真备课，准备好所要教授的内容和教学资源。

2. 教师需要根据学生的特点和需求，合理设置教学目标和计划。

3. 教师需充分了解所教授的内容，并准备一些实例和案例，以便更好地帮助学生理解和掌握知识。

二、教学能力1. 教师要能够根据学生的年龄和发展水平，选择合适的教学方法和教具。

2. 教师需要具备良好的口头表达能力，能够清晰地向学生解释知识点，回答学生提问。

3. 教师要能够灵活运用不同的教学策略，激发学生的学习兴趣和主动性。

4. 教师应注重培养学生的思维能力和创造力，引导学生学会独立思考和解决问题。

5. 教师要善于发现学生的优势和潜力，并针对性地进行指导和培养。

三、课堂管理能力1. 教师要能够制定有效的课堂管理规则和纪律，确保教学秩序和安全。

2. 教师需要善于调动学生的积极性和参与度，创造良好的学习氛围。

3. 教师应注重培养学生的团队合作意识和互助精神，促进学生之间的良好关系。

4. 教师要能够合理安排课堂时间，保证各项教学内容的顺利进行。

第二部分：管理能力一、班级管理能力1. 教师要能够制定科学合理的班级管理制度，确保班级的秩序和安全。

2. 教师需要善于调动学生的积极性和参与度，培养学生的自律意识。

3. 教师要及时跟进学生的学习和行为情况，了解学生的需求和问题，给予适当的指导和帮助。

4. 教师应积极参与班级活动和家长会议，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的发展。

二、团队合作能力1. 教师要积极参与团队合作活动，与其他教师共同探讨教育教学问题，互相学习和进步。

2. 教师需与其他教师密切配合，确保教学工作的顺利进行。

3. 教师需要与园领导和家长保持良好的沟通与合作，共同关注学生的全面发展。

第三部分：专业素养一、专业知识掌握1. 教师需要熟悉幼儿教育的相关理论和教育学知识，了解最新的幼儿教育政策和研究成果。

2. 教师要不断学习和更新自己的专业知识，提高自己的教育教学水平。

幼儿园教职工考核细则范本一、指导思想幼儿园是孩子们起始学习的地方，教职工的工作质量直接关系到孩子们的成长发展。

为了更好地评估和提高幼儿园教职工的工作能力和素质，制定本考核细则，为幼儿园的教职工提供科学、客观、公正的评价标准。

二、考核内容1.教学质量：教职工的主要职责是教学工作，对于幼儿园的教学质量，要进行全面的考核。

主要包括教学计划设计、教学内容落实、教学方法运用、教学效果评估等方面的考核。

2.师德师风：作为教职工，必须具备良好的师德师风。

对于教室内外的言行举止、与家长和同事的沟通交流、爱护学生、廉洁奉公等方面，进行全面考核。

3.班级管理：教职工在日常工作中，对班级管理是非常重要的。

对于班级纪律、学生行为习惯的养成、班级活动的组织等方面，进行全面考核。

4.自我学习与进修：作为教职工，要终身学习，不断提升自己的专业知识和教育理念。

对于教职工参与学校组织的培训、持续学习的情况，进行全面考核。

三、考核标准1.教学质量考核评价标准：（1）教学计划设计：合理的教学计划，符合幼儿的发展特点和教育要求。

（2）教学内容落实：教职工是否准确地按照教学计划进行教学内容的讲解和引导。

（3）教学方法运用：教职工是否能够灵活运用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

（4）教学效果评估：教职工对于幼儿的学习效果进行客观的评估和反馈，能够及时调整教学策略。

2.师德师风考核评价标准：（1）言行举止：教职工的言行举止是否得体、文明，是否能够给孩子们树立良好的榜样。

（2）与家长和同事的沟通交流：教职工是否能够与家长和同事进行良好的沟通配合，解决问题。

（3）爱护学生：教职工是否真心关心每一个学生，能够积极引导学生的成长。

（4）廉洁奉公：教职工是否廉洁奉公，不违反纪律，不利用职务谋取私利。

3.班级管理考核评价标准：（1）班级纪律：教职工是否能够规范班级纪律，让孩子们养成良好的行为习惯。

（2）学生行为习惯的养成：教职工是否能够引导学生养成良好的行为习惯，提高自我管理能力。

幼儿园教师考核细则模版一、教学能力考核1. 教学准备- 对教材的熟悉程度，包括教材内容、教材难度、教材使用方法等。

- 教学计划的制定，包括教学目标的设定、教学内容的安排、教学方法的选择等。

- 教具和教材的准备，包括教具的选用、教具的制作、教材的整理等。

2. 教学实施- 教学方式和方法的选择，包括讲授的语言表达、操作的示范、游戏的设计等。

- 教学过程中的教学技巧，包括提问的技巧、引导的技巧、激励的技巧等。

- 教学过程中的互动情况，包括师生互动、学生之间互动、家长参与等。

3. 教学效果评估- 学生学习情况的观察和评估，包括学生的表现、学生的反馈、学生的成绩等。

- 教学目标的达成情况，包括学生对知识的掌握、对技能的应用、对情感态度的培养等。

- 课堂管理的评估，包括课堂秩序、学生参与度、班级团结等。

二、教育观念与工作态度考核1. 教育观念- 对幼儿教育的理解，包括幼儿发展的特点、幼儿学习的方法、幼儿教育的目标等。

- 对幼儿园教育目标的认同程度，包括素质教育的理念、全面发展的观念等。

- 对幼儿个体差异的尊重和关注，包括对个别学生的辅导、对特殊学生的教育等。

2. 工作态度- 整体工作计划的制定和执行情况，包括工作任务的安排、时间管理、工作汇报等。

- 对工作的积极性和责任感，包括对工作的主动性、对工作任务的认真程度、对工作结果的负责等。

- 与同事和家长的沟通和合作情况，包括与同事的合作、与家长的沟通、与学生的互动等。

三、团队精神和专业发展考核1. 团队精神- 团队意识和团队合作能力的展现，包括与同事的协作、与上级的配合、与园务的协调等。

- 帮助他人和乐于分享的精神，包括向同事提供帮助、与同事分享教学经验等。

- 向组织提出意见和建议的能力，包括关注园所发展、参与园所决策等。

2. 专业发展- 追求教育理论和教育技能的提升，包括参加培训、开展研究、学习先进经验等。

- 教育教学创新和应用的能力，包括教学方法的创新、教材的开发、教学活动的设计等。

幼儿园安全量化考核细则(3篇)幼儿园安全量化考核细则篇一一、师德表现(10分)1、优秀(10分)，合格(7分)。

遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;④有搞第二职业、影响本职工作的;⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者。

2、师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;②体罚、变相体罚幼儿，性质严重的;④严重失职，酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的;⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。

不合格者本项记0分。

二、出勤情况(30分)幼儿园设置考勤登记表，由专人负责考勤登记并及时汇总封存。

1、有下列情况者分别予以扣分。

①事假每月累计三天或三天以上本项记0分。

(婚假、丧假、产假除外)。

②病假：连续3天以上必须出具医生证明，不予扣分。

③旷课每节扣3分;④迟到、早退每次扣2分⑤幼儿园会议、幼儿园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣3分。

2、①幼儿园派出学习不算请假。

直系亲属去世，丧假不多于3天;旁系亲属不多于1天，超出天数扣分。

②本部分最多扣30分;三、保教工作(40分)每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求，每月进行全面检查、量化评分。

1、各种计划、总结的制定( 10分)：以下各项要求，每次每缺一项扣2.5分：①学期初制定教学计划，并按时送交幼儿园;②期末写好总结并按时送交幼儿园;③每周认真安排、编写周计划并按时上墙;④每周认真编写教案并按时送交幼儿园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。

(如发现无教案上课者，每次加扣1分);2、教育教学工作(10分)：每月对教师采取不定时的检查，按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。