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生命离不开水一、教材分析：《丄命离不开水》是《纶命之源——水》单元的起始课。
以选择水的话题，作为研究地球物质的切入点，引导学生从另一角度看待水与生命的更深层次的关系。
水是生命的摇篮，也是人类一切经济活动的命脉。
在我们生活屮，衣食住行、绿化保洁、工农业生产、畜牧业的发展都需要水的帮助。
但是随着水资源的日益匮乏和不断污染，给人们的生活和工农业生产带來许多影响，这已经引起了社会的广泛关注。
本单元《生命z源一—水》共分为四课：1 •生命离不开水。
2•观察水。
3•家乡的水资源。
4•地球上的水。
通过木课及木单元的学习，让学生通过积极参与、讨论和动手实验，进一步认识植物的生长需要水，从而体会到水与每种生物都息息相关，增强节水意识，自觉保护水资源。
二、学情分析：在学习这一课之前，学生对生命与水已经有了一定的了解，知道人、动物、植物“渴” 了要喝水，已经知道生物维持生命需要水，在本课的学习中，引导学生看待水与生命的更深层次的关系，使学生体会到生命离不开水，还将为今后进一步认识水与生物的密切关系、关注自己的生活环境等内容打下基础。
三、教学内容：《生命离不开水》的主要内容分为四部分：1•引发学生对生命离不开水的讨论。
2•引导学生通过亲自动手实践，感受植物体内含有水。
3•给扇形图涂颜色。
4•观察小草“喝”多少水。
教者着重把握以下儿点：1・重视学生资料及相关用品的收集。
上课之前，让学生收集有关生命离不开水的资料。
此外，准备一些蔬菜、水果等，以便引导学生了解植物体内含有水。
2•选择含水分比较多的植物，便于学生比较。
3•渗透感情态度价值观的教育。
愿意与同伴交流与合作，意识到水在生命活动屮的重要性。
4 •提高学生的动手能力。
四、教学目标：过程与方法•学会提取植物体内水的方法。
•初步学会安装“观察小草喝水”的装置。
知识与技能•知道水是动物、植物和人类的组成部分，它在生命活动中起着重要作用。
• 了解常见食物中的含水量。
情感、态度与价值观•意识到水在生命活动中的重要性。
苏教版小学三年级科学上册《生命离不开水》优秀教案课件PPT教学设计【引入】1. 导入向学生出示一张注重水的重要性的图片，例如：沙漠、花草严重缺水的图片。
同时，老师向学生提出问题：“生命离开水能生存多少天？”2. 问答环节- 提问：“小朋友们，看一下课桌上放的物品，哪些物品需要用到水？”- 学生回答：“笔、书、橡皮、水彩笔、水杯、礼物……”- 针对每个可回答的问题，老师向学生提问：“你们是怎样使用水的？拿起水杯，把水喝掉是什么感受？”【导入】1. 导入- 学生在课堂上观看视频《水的循环》。
2. 讨论环节- 讨论环节，学生结合手中物品，共同探讨与水有关的生活知识。
【活动一】1. 活动环节为使学生更加有生动的体验，老师在课堂上设置实验，让学生通过实验来明白水的特性。
实验流程:- 给同桌每组2个瓶子，每个瓶子的口袋大小。
- 请同桌想办法，将第二个瓶子倒水，倒上一半，然后将第一个瓶子放到第二个瓶子里，最后将第二个瓶子完全倒过来。
观察瓶子里倒水的情况。
- 教师观看并收集表现成绩。
表扬较好表现的学生。
2. 延伸环节发挥学生的想象力和创造力，让学生自己设计一个实验来掌握水的特性。
【互动小游戏】1. 活动环节以小组为单位，老师带领学生进行水的生活知识竞赛。
2. 延伸环节提高学生对生命离不开水的认识，老师要求学生回去后，制作一份关于水的专题，做到包含水的特性、水的用途以及对水的保护几个方面。
在下周的同学间交换，进行互相学习。
【课堂小结】- 提醒学生记得每晚喝水，这是关注生命的第一步。
2. 告诉学生水的作用和重要性，激励学生要更加注重水的使用和管理。
3. 通过实验增进学生对水的认识形式。
4. 让学生明白生命离不开水，升华出水对于人类的重要作用。
【课后作业】- 制作一份关于水的专题，做到包含水的特性、水的用途以及对水的保护几个方面。
苏教版小学三年级科学上册《生命离不开水》优秀教案课件PPT教学设计一、课程目标通过本节课的学习，使学生了解水的作用和重要性，学习水循环的过程，懂得保护水资源。
二、教学内容1.水的作用和重要性2.水的来源3.水循环的过程4.保护水资源三、教学重难点•教学重点：让学生了解水的作用和重要性，水循环的过程•教学难点：让学生理解水资源保护的重要性四、教学方法•案例教学法：通过给学生讲述水资源缺乏的一些实例，让学生感受到水的重要性，进而懂得珍惜水资源。
•展示教学法：通过教案课件PPT展示水的循环过程图、图表等，让学生对水循环的过程有更深的理解。
五、教学过程1.导入环节老师问学生们：“同学们，你们平时使用过哪些水呢？”“水是不是很重要呢？”让学生思考，并回答问题。
2. 讲解水的作用和重要性老师展示教案课件PPT，讲解水的作用和重要性，引导学生懂得珍惜水资源。
3. 讲解水的来源老师通过PPT讲解水的来源，让学生了解雨水的形成和运动路线。
4. 讲解水循环的过程老师通过教案课件PPT讲解水循环的过程，并展示具体的循环过程图，让学生理解水循环的过程。
5. 保护水资源老师与学生一起探讨如何保护水资源，并通过教案课件PPT给出具体实践操作，如减少浪费、节约用水等。
6.总结归纳老师与学生一起回顾本节课所学内容，让学生梳理出学到的知识点和理解重点。
六、板书设计水循环的过程蒸发凝结降水渗入地下或流入河水湖泊七、教学反思本节课通过案例教学法和展示教学法相结合，让学生了解水的作用、来源和循环，进而懂得珍惜水资源和保护水环境。
在教学过程中，学生们表现积极，有很多问题可以启发教师更好地进行教学设计和引导。
苏教版小学三年级科学上册《生命离不开水》优秀教案课件
PPT教学设计
一、课程背景
《生命离不开水》是小学三年级生物学科学教材的第一单元，是了解水对生命的重要作用的基础性课程。
通过这个主题的学习，小学生们可以了解到水在生命中的重要作用，认识到水资源的珍贵，从而培养良好的水资源观念和环保意识。
本文旨在探讨如何运用苏教版小学三年级科学上册《生命离不开水》教材中的优秀教案、课件和PPT资源，设计一堂生动有趣、互动性强的生命科学课，以激发学生对水资源和生命的热爱和探究兴趣。
二、教学目标
本课的教学目标主要是：
1.了解水在生命中的作用；
2.关注水资源环保问题；
3.探究自来水的过滤和净化；
4.锻炼学生的实验操作能力。
三、教学内容
课程主要包括以下内容：
1.水的重要性；
2.自来水的来源和处理过程；
3.水的过滤和净化实验。
四、教学过程
4.1. 导入（10分钟）
开场PPT的设计要生动、吸引学生，因此可以在PPT中加入一些与水相关的图或视频，比如海洋、河流、流经城市的河道、自来水厂等，让学生对水有初步的了解和认识，并在其中穿插一些与生命相关的图像，生成固有的生命与水的联系。
4.2. 学习（30分钟）
4.2.1. 水的重要性
首先，通过一些图片和文字，在PPT中介绍并讲解水在生命中的重要作用，如水参与新陈代谢、存储能量、运输物质等等。
在讲述过程中，可以将水资源受人类活动影响的情况呈现在PPT中，从而提高学生“节约用水，珍视资源”的意识。
4.2.2. 自来水的来源和处理过程
其次，通过PPT和课堂互动，教师介绍自来水的来源和处理过程，让孩子们深入了解自来水的好处，如方便、卫生、实惠等，同时也给学生带来对自来水的疑问和好奇，为下一步的实验做好铺垫。
4.2.3. 水的过滤和净化实验
将实验原理和步骤分别在PPT和实验现场呈现，让学生们亲手实践，让概念从头上走向生动化，并且提高孩子们实验操作的准确性和实践能力。
4.3. 总结（10分钟）
通过小测验、回答问题等方式，用带脑子思考去积累和总结本次学习的重点，
这样可以提高学生对本课知识的记忆和巩固程度。
五、课堂互动与评价
5.1. 课堂互动
课堂互动是本节课程不可缺少的一环，可以将学生分成几个小组，每个小组完
成一个课堂任务，孩子们的学习效果会更佳，兴趣会更浓厚。
比如进行一个小游戏，做一个小测验，制作一份小海报等等，激发学生学习积极性。
5.2. 评价
本节课程的评价主要针对学生实验操作和知识的掌握程度进行评价。
可设置一
个小测验，通过测验结果来判断孩子们对所学知识的掌握情况，同时，可以针对实验操作的失误或过程的不妥进行改进。
六、教学资源清单
本节课程涉及到的教学资源较为丰富，主要包括以下内容：
1.《生命离不开水》的教学教案
2.《生命离不开水》的PPT课件
3.自来水过滤器和净水器等实验器材
4.沙子、石头和活性炭等过滤材料
七、总结
本文介绍了如何运用苏教版小学三年级科学上册《生命离不开水》的教材优秀教案、课件和PPT资源，设计一堂生动有趣、互动性强的生命科学课，以激发学生对水资源和生命的热爱和探究兴趣。
通过对学生进行实验操作，让概念更加生动化，提高了学生的学习效率和实践能力。
