著名机构数学教案讲义六年级秋季班1整数和整除(学生)

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第1课时整数与整除

课时目标

1. 理解和掌握自然数、整数、整除、因数、倍数等概念;

2. 理解和掌握整除的条件,会区分整除和除尽;

3. 在整除中,能够说明谁是谁的倍数,谁是谁的因数;

4. 理解和掌握求一个整数的所有因数的方法,理解整数的最小和最大的因数;

5. 理解和掌握求一个整数在一定范围内的倍数,理解整数的最小的倍数.

知识精要

1. 整数:正整数、零、负整数,统称为整数.

零和正整数统成为自然数.

正整数

整数零自然数

负整数

2.整除:整数a除以整数b,如果除得的商是整数而余数为零,

我们就说a能被b整除;或者说b能整除a.

注:(1)整除的条件:(3整1零)

①除数、被除数都是整数;

②被除数除以除数,商是整数而且余数为零.

(2)凡是整除一定能除尽,但除尽的不一定能整除;

3. 因数与倍数:如果数a能被数b整除,那么a就叫做b的倍数,b叫做a的因数(也称为约数).

注:(1)因数、倍数是互相依存的.不能说a是倍数、b是因数!

(2)一个数的因数的个数是有限的,

其中最小的因数是1,最大的因数是它本身.

(3)一个正整数的倍数的个数是无限的,

没有最大的倍数,最小的倍数是它本身.

(4)1只有一个因数1,除1以外的整数,至少有2个因数.

(5)一个整数既是它本身的约数又是它本身的倍数.

(6)1是任何一个整数的因数,任何整数都是1的倍数.

(7)0是任何一个不为0的整数的倍数,

任何一个不等于0的整数都是0的因数.

4. 能被2、5整除的数:

(1)能被2整除的数的特征是个位上的数字是0、2、4、6、8;

(2)能被5整除的数的特征是个位上的数字是5或0;

(3)能同时被2、5整除的数的特征是个位上的数字是0.

(4)能被3整除的数的特征是各个数位上的数字相加的和是3的倍数.

5. 奇数和偶数:能被2整除的整数叫做偶数,不能被2整除的整数叫做奇数.

6. 素数、合数与分解素因数:

(1)正整数按照因数的个数分类可以分为素数、合数、1.

(2)素数(质数):只有1和它本身两个因数;

合数:至少要有3个因数.

注:(1)最小的素数是2;最小的合数是4;

(2)1 既不是素数也不是合数;

7. 分解素因数:把一个合数用素因数相乘的形式表示出来叫分解素因数.

分解素因数常用的方法有:树枝分解法、短除法、口算法等.

热身练习

一、整数

1、下列说法中,错误的是:( )

A. 最小的整数是0

B. 最大的正整数不存在

C. 最大的负整数是-1

D. 最大的自然数不存在

2、最小的正整数是,最大的负整数是.

3、把下列各数填入相应的横线上:-3,18,-143,0,5,100.

负整数:;正整数:;

整数:.

二、整除

4、下列各组数中,第一个数能被第二个数整除的是:( )

A. 4和12

B. 24和5

C. 35和8

D. 91和7

5、除式9÷1.5=6表示( )

A. 9能被1.5整除

B. 1.5能整除9

C. 9能被1.5除尽

D. 以上说法都不确切

6、28能被a整除,a一定是( )

A. 4或7

B. 2、4或7

C.2、4、7、14或28

D. 1、2、4、7、14或28

7、18÷9=2,我们就说能被整除或能整除.

8、能整除14的数是.

三、因数和倍数

9、6的因数有( )

A.8个

B. 6个

C. 4个

D. 2个

10、6的倍数有( )

A.1个

B. 2个

C. 3个

D. 无数个

11、已知14能整除a,那么a是( )

A.1和14

B. 2和14

C. 14的因数

D. 14的倍数

12、下列说法错误的是( )

A. 一个数的因数的个数是有限的,最小的是1,最大的是它本身

B. 一个正整数的倍数的个数是无限的,最小的是它本身

C. 12在100以内的倍数共有10个

D. 一个数既是16的因数,又是16的倍数,这个数就是16

四、能被2、5整除的数

13、末位数字是的数一定能被2整除.

14、能同时被2、5整除的数,它的个位上的数必是.

15、能被5整除的最大的两位数是,最小的两位数是.

16、奇数与偶数的积必定是.

17、两个连续自然数的和是.

18、写出100以内能同时被2、3、5整除的数.

五、素数、合数与分解素因数:

19、在正整数1到20中,奇数有个,偶数有个,素数有个,合数有个.

20、在1、2、9这三个数中,既是素数又是偶数,既是合数又是奇数,

既不是素数也不是合数.

21、老师将259本新书平均分给六(2)班全体同学,你认为六(2)班有同学位.

精解名题

例1 下列算式中,被除数能被除数整除的是( )

A. 25÷4

B. 25÷0.5

C. 2.5÷5

D. 5÷5

例2 12÷4=3,下列说法不正确的是( )

A. 12是4的倍数

B. 4是12的因数

C. 4是12的约数

D.12是倍数

例3下面哪些数能被2整除?哪些能被5整除?哪些能同时被2和5整除?

35、85、60、108、321、1234、2010

能被2整除:

能被5整除:

能同时被2和5整除:

例4 下列数中,哪些是奇数?哪些是偶数?

13、24、37、10、9、123、88、0、345

奇数:

偶数:

例5 两个2位数的积是216,这两个数的和是多少?

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