4开会啦

2024年科技会议日程及注意事项1. 2024 年的科技会议日程那可真是满满当当呀！就像一场超级科技盛宴在等着你。

比如说，你想想看，那些顶尖的科学家们聚在一起分享最新的研究成果，这得多震撼啊！注意哦，可别记错时间啦！2. 哇塞，2024 年的科技会议有好多精彩内容呢！就好比是一个巨大的宝藏等你去挖掘。

像那种探讨未来科技趋势的环节，难道你不想去听听吗？但一定要记得提前做好准备呀！3. 2024 年科技会议日程安排得可紧凑啦！这就像是一列高速行驶的列车，带你驶向科技的未来。

你看，这么多厉害的人都要来，你还不赶紧跟上？千万别忘了带上你的好奇心哦！4. 嘿呀，2024 年的科技会议那可是重头戏啊！好比一场刺激的冒险等你开启。

比如说那些新科技的展示，难道不会让你兴奋得尖叫吗？注意要准时到达哦，别错过了精彩！5. 2024 年科技会议日程简直太丰富啦！就像一个满是奇珍异宝的宝库。

像有个关于人工智能的讨论，你不想去凑凑热闹吗？可别马虎大意忘了要带的东西呀！6. 哇哦，2024 年的科技会议绝对不容错过！这就好像是一场科技的狂欢派对。

你想想，和那么多志同道合的人一起探讨，多有意思啊！但要记得遵守会场秩序哟！7. 2024 年科技会议日程可太有意思啦！仿佛是一幅绚丽多彩的科技画卷。

比如那个关于宇宙探索的讲座，你难道不想去一探究竟？注意要保持专注哦！8. 哎呀呀，2024 年的科技会议好让人期待呀！就跟一个神秘的魔法盒子似的。

有个关于生物科技的环节，肯定超级有趣，你还不赶快准备好？千万不能粗心大意丢三落四啊！9. 2024 年科技会议日程真的太棒啦！就像是一座闪耀着智慧光芒的灯塔。

像那种创新科技的分享，你不想亲身感受一下吗？记得要提前安排好行程哦！10. 哇，2024 年的科技会议绝对是一场盛宴啊！好比是一次奇妙的科技之旅。

你想想，能听到那么多前沿的科技理念，多棒啊！但一定要注意安全呀！我的观点结论：2024 年的科技会议日程丰富多彩，充满了吸引力和机遇，大家一定要重视并做好准备，去尽情享受这场科技的盛宴！。

新北师大版小学数学教材目录(1-6上下册)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一年级上册准备课、可爱的校园一、生活中的数1、快乐的家园2、玩具3、小猫钓鱼4、文具5、快乐的午餐6、动物乐园二、比较1、过生日2、下课了3、跷跷板三、加与减（一）1、一共有多少2、还剩下多少3、可爱的小猫4、猜数游戏5、背土豆6、跳绳7、可爱的企鹅8、小鸡吃食9、乘车10、做个加法表11、做个减法表四、分类1、整理房间2、一起来分类五、位置与顺序1、前后2、上下3、左右4、教室六、认识图形1、认识图形1、分苹果2、搭一搭3、分草莓4、租船二、方向与位置1、东南西北2、辨认方向三、生活中的大数1、数一数2、拨一拨3、比一比4、有多少个字四、测量1、铅笔有多长2、1千米有多长五、加与减1、买电器2、回收废电池3、十年的变化4、小小图书馆5、小蝌蚪的成长6、算得对吗六、认识图形1、认识角2、认识直角3、长方形与正方形4、平行四边形5、欣赏与设计七、时、分、秒1、奥运开幕2、1分有多长3、淘气的作息时间八、调查与记录1、评选吉祥物2、最喜欢的水果2七、数据的整理和表示1、小小鞋店2、快乐成长总复习四年级上册一、认识更大的数1、数一数2、认识更大的数3、人口普查4、国土面积5、近似数6、从结绳记数开始二线与角1、线的认识2、相交与垂直3、平移与平行4、旋转与角5、角的度量（一）6、角的度量（二）三、乘法1、卫星运行时间2、有多少名观众3、神奇的计算工具4、有趣的算式四、运算律1、买文具2、加法交换律和乘法交换律3、加法结合律4、乘法结合律5、乘法分配律五方向与位置1、去图书馆2、确定位置5、除得尽吗6、调查“生活垃圾”二、轴对称和平移1、轴对称再认识（一）2、轴对称再认识（二）3、平移4、欣赏与设计三、倍数与因数1、倍数与因数2、探索活动：2,5的倍数的特征3、探索活动：3的倍数的特征4、找因数5、找质数四、多边形的面积1、比较图形的面积2、认识底和高3、探索活动：平行四边形的面积4、探索活动：三角形的面积5、探索活动：梯形的面积五、分数的意义1、分数的再认识（一）2、分数的再认识（二）3、分饼4、分数与除法5、分数基本性质3二、比例1、比例的认识2、比例的应用3、比例尺4、图形的放大和缩小三、图形的运动1、图形的旋转2、图形的运动3、欣赏与设计四、正比例与反比例1、变化的量2、正比例3、画一画4、反比例总复习4。

一个完整会议流程的五步骤1.准备阶段在会议召开之前，准备工作的重要性不可忽视。

这一阶段的目标是明确会议的目的和主题，确定参会人员，制定议程，准备相关资料，并发送会议通知给与会人员。

准备阶段还包括选择合适的会议场地，确保会议的设备和设施齐全。

此外，还需要与主持人及议长进行沟通，明确他们的角色和职责，确保会议的顺利进行。

2.开场开场是会议的第一个重要环节，这是参会人员正式进入会议的时刻。

首先，主持人会欢迎所有与会人员，并介绍与会人员之间的关系和背景。

接下来，主持人也会简要介绍会议的目的和主题，并提醒参会人员有关会议的规则，如签到、手机静音等。

在开场环节中，还可以安排一些热身活动，如冰-breaker游戏，以促进与会人员之间的交流和互动。

3.议程阶段议程阶段是会议的主体部分，包括各项议题的讨论和决策。

在议程阶段，主持人根据预定的议程逐一介绍议题，并邀请与会人员发表意见、提出问题或给出建议。

为了确保会议的高效进行，主持人需要控制发言的时间和流程，同时保持中立。

在讨论过程中，可能会出现不同的意见和观点，需要主持人的协调和调解。

在达成共识或决策之前，主持人可能会建议进行投票或形成小组讨论，以便凝聚意见和达成共识。

4.总结和结论在议程的各项议题都得到充分讨论和评估之后，主持人会进行总结和结论。

这一环节的目的是回顾会议的主要观点和结果，并确保参会人员对会议的结论达成共识。

主持人可以总结与会人员的共识，进行概括性的陈述，并鼓励与会人员提供补充意见或建议。

此外，主持人还可以为下一步工作提供指导和方向。

5.会后跟进会后跟进是会议结束后的最后一步。

主持人会销毁或归档会议记录，并将会议纪要发送给与会人员。

会议纪要是对会议内容和结论的文字总结，通常包括议题、讨论要点、决策结果、行动计划等。

通过发送会议纪要，与会人员可以回顾会议的内容，并对自己的行动进行跟进。

此外，主持人还可以与相关人员共享会议的结果和决策，以便对接下来的工作进行安排和指导。

一年级下第4课时开会啦《一年级下第 4 课时开会啦》小朋友们刚上一年级，对学校里的一切都充满了好奇。

这一天，老师告诉大家要开一个会，这可让小朋友们兴奋极了。

上课铃响了，老师走进教室，同学们都端端正正地坐在自己的座位上。

老师微笑着说：“小朋友们，今天我们要开一个很重要的会哦。

”大家的眼睛都睁得大大的，充满了期待。

老师先在黑板上写了“开会啦”三个大字，然后开始讲话：“同学们，我们在学校里，要一起学习、一起玩耍，也要一起遵守纪律。

今天开会，就是要跟大家说一说我们在学校里要注意的事情。

”老师接着说：“首先，我们要爱护我们的教室。

教室里的桌椅、黑板、窗户，都是我们学习的好伙伴，我们不能在上面乱涂乱画，要保持它们的干净整洁。

”小朋友们听了，都纷纷点头，表示记住了。

“还有啊，我们在课间休息的时候，不能在教室里追跑打闹。

这样很容易摔倒受伤的。

如果想玩游戏，可以去操场上玩。

”老师一边说，一边用手比划着。

“在学校里，我们要尊敬老师，见到老师要主动问好。

也要团结同学，不能吵架、打架。

大家都是好朋友，要互相帮助。

”老师的声音温柔又亲切。

这时候，小明举起了手，老师问：“小明，你有什么问题呀？”小明站起来说：“老师，如果有同学不小心碰到我了，我应该怎么办？”老师笑着回答：“如果是不小心的，你要大度一点，跟同学说没关系。

可不能因为一点小事就生气哦。

”小明听了，坐下后说：“我知道了，老师。

”老师又强调了一些关于上课要认真听讲、按时完成作业的事情。

小朋友们都听得很认真，有的还拿出小本子记了下来。

“好了，今天的会就开到这里。

希望小朋友们都能记住我们说的话，做一个守纪律、懂礼貌、爱学习的好孩子。

”老师说完，小朋友们一起鼓起掌来。

下课铃响了，小朋友们一边走出教室，一边还在讨论着会上老师说的话。

小红对小花说：“以后我一定好好爱护教室，不让它变脏。

”小花说：“我也是，而且我要更团结同学。

”这次开会，让一年级的小朋友们明白了在学校里应该怎么做，也让他们更加喜欢学校这个大家庭了。

会议流程及详细步骤一、会前准备在召开会议之前，组织者需要进行一系列的会前准备工作。

首先，确定会议主题和目的，并制定会议议程。

会议议程应包括会议开始时间、结束时间、每个议题的讨论时间、参会人员名单等信息。

然后，发送会议邀请函给各参会人员，并确认他们的出席情况。

此外，还需要准备会议所需的资料、设备和场地等。

二、会议开场1. 主持人致辞会议开始时，主持人会致辞并介绍会议的主题和目的。

主持人还会简单介绍与会人员，并提醒大家遵守会议纪律和规则。

2. 自我介绍在致辞后，与会人员需要进行自我介绍。

每个人依次介绍自己的姓名、职务和所代表的单位。

这有助于大家互相了解，并为后续的讨论做好准备。

3. 确认议程主持人会再次确认会议议程，并征求与会人员的意见。

如果有人对议程有修改意见，可以提出并进行讨论。

最终确定的议程将作为会议的路线图，指导会议的进行。

三、议题讨论1. 介绍议题主持人会逐一介绍每个议题，并说明讨论的目的和重点。

在介绍时，主持人可以引用相关数据或案例，以便更好地让与会人员理解议题的背景和意义。

2. 讨论和交流与会人员根据议题进行讨论和交流。

大家可以提出自己的观点、意见和建议，并对其他人的发言进行补充或反驳。

在讨论过程中，应保持秩序和尊重，避免打断他人发言或发表不尊重的言论。

3. 辩论和决策如果议题存在争议，可以进行辩论。

辩论双方可以分别发表观点，并进行辩论和辩驳。

辩论结束后，与会人员将进行投票或达成共识，决定最终的方案或决策。

四、总结和结束1. 总结讨论结果主持人会对每个议题的讨论结果进行总结，并进行梳理和归纳。

主持人还会强调重要的观点和决策，并与与会人员确认是否达成一致意见。

2. 分工和行动计划根据会议讨论的结果，确定下一步的行动计划和责任分工。

每个人需要清楚自己的任务和完成时间，并将此记录下来。

3. 会议纪要和反馈会议结束后，主持人或会议记录员会撰写会议纪要。

会议纪要应包括会议的主要议题、讨论内容、决策结果、行动计划和责任人等信息。

新北师大版数学一年级下册《开会啦》教学设计一. 教材分析《开会啦》是新北师大版数学一年级下册的一单元，主要介绍了数字0-10的认识和运用。

本节课通过生动的图片和有趣的故事，让学生在实际情境中感受数字的意义，培养学生的数感和逻辑思维能力。

教材内容主要包括：认识数字0-10，了解数字的顺序和大小关系，会用数字表示数量，以及通过实际操作，培养学生的动手能力和团队协作能力。

二. 学情分析一年级的学生刚刚接触数学，对数字的认识还比较基础，但已经有了一定的观察能力和动手能力。

学生在日常生活中已经对数字有了一定的了解，但对数字的顺序和大小关系还需要进一步引导。

此外，学生们的团队协作能力和表达能力也需要通过课堂活动进行锻炼。

三. 教学目标1.知识与技能：认识数字0-10，了解数字的顺序和大小关系，会用数字表示数量。

2.过程与方法：通过实际操作，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，培养学生的观察力和思考力。

四. 教学重难点1.重点：认识数字0-10，了解数字的顺序和大小关系，会用数字表示数量。

2.难点：理解数字的顺序和大小关系，能在实际情境中运用数字。

五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组合作教学法。

通过生动的故事和有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

同时，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和表达能力。

六. 教学准备1.准备数字卡片，用于教学活动。

2.准备故事课件，用于导入课堂。

3.准备实物道具，用于实际操作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动的故事《开会啦》，引入数字0-10的认识。

故事中，动物们要召开一场大会，每个动物都要找到自己的座位。

学生在这个过程中，观察动物们找到座位的过程，初步认识数字0-10。

2.呈现（10分钟）教师出示数字卡片，引导学生认识数字0-10。

通过观察、触摸数字卡片，学生了解数字的形状和意义。

教师引导学生发现数字的顺序和大小关系，并能用数字表示数量。

第4课时开会啦教材第8～9页的内容。

1．通过具体情境和实际操作，初步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算，丰富对减法意义的认识。

2．巩固十几减7，6的退位减法。

3．感受数学与日常生活之间的联系，体会数学的应用价值。

重点：理解比较意义下的减法。

难点：发现现实生活中的实际问题，寻找解决问题的方法。

课件、三角形和圆形纸片。

师：通过上册的学习，我们知道从总数中去掉部分，求另一部分要用减法计算，还知道比较两种物体的多少时，通常用一一对应的方法。

这节课我们一起学习另一种减法问题——比较意义下的减法。

1．每人坐1把椅子，够吗？课件出示教材第8页情境图。

师：你们能看图讲一个小故事吗？从小故事中你能收集到哪些数学信息？生：有11个学生要开会，只有7把椅子。

师：根据这些信息，你能提出什么问题？(学生自由提问题)每人坐1把椅子，够吗？(不够)你是用什么方法比较的？(一一对应的方法)2．还缺几把椅子？师：学生有11个，椅子只有7把，还缺几把椅子？可以怎样想？把这个问题和你的同桌讨论一下，说说你的想法。

师：我们用“○”表示人，用“△”表示椅子，把它们一一对应地摆一摆，就能一目了然地看出椅子差多少把了。

用三角形和圆形纸片摆一摆，试一试。

学生：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○椅子：△ △ △ △ △ △ △师：一个○对应一个△，○多出来的部分就是△缺少的，那么缺几把椅子呢？生：○多出4个，所以还缺4把椅子。

3．列式解决问题。

模拟表演：在讲台摆7把椅子(或凳子)，请11个学生上台表演，1人坐1把椅子，剩4个人没坐上椅子。

教师引导学生在一一对应图及模拟表演的基础上找出数量关系：人数－椅子数＝4，并由此列出算式11－7＝4。

让学生说说算式中每个数表示什么意思。

完成教材第9页“练一练”。

(第1、2题引导学生看懂图意，找出图中的数学信息，提出问题，通过画一一对应图或列式解决问题。

第3题让学生独立计算，再抢答。

第4题让学生先计算，再对比各组算式，进一步体会加与减的关系。

优秀作文优秀作文篇1每个人都说，妈妈很爱自己的孩子。

每当听到“有妈的孩子是块宝……”这调的时候，我都会满身不服地想：切，说的好听，可现实却是残酷的。

小时候……我生来性格皮，好动，自学会了蹒跚后便跟个救世主那般伟大似的，满屋子跑，在耀扬自己的学步成功。

每天都乐此不疲。

那次，我沉浸在自己的欢乐中，一不留神被脚下的小珠子给结结实实地跌了一跤，对于那时细皮嫩肉的我来说，我的PP都碎成豆腐了。

委屈的我坐在地上不知所措地嚎嚎大哭起来，厨房中的妈妈探出头来看了一眼地上狼狈的我，冷冷地丢了句：“自己跌倒的，自己爬起来。

”地上的我不由得愣住了，整颗心都石化掉了。

为什么别人的孩子摔了，他们的妈妈都像心被刀割了似的，抚慰怀中的孩子，而我的妈妈却如此“冰川”。

每当我摔了，还是哪受伤了，她都让我自己处理，由此，她在我的心中的地位猛地往下滑。

但那次，我却改变了对她的看法。

一路欢跑的我迎着风不顾眼前的危险，沉浸在风的抚摸中。

“小心啊！”“趴——”我跌倒了，这次可不是普通的小跌伤，我的手被地上的碎玻璃刮流血了，有的还深深地嵌入我的掌心，下巴还擦掉了一小块肉，我还没从惊恐和疼痛中醒悟出来时，我已被抱在一个散发着淡淡清香的妈妈的怀里。

我第一次感受到歌声中的“母爱”。

优秀作文篇2科技之光照耀九州中国，古称九州，是历史长河中古老神秘的东方国度。

你们对她的印象或许仍停留在丝绸瓷器中，但今天——科技的火炬高高举起的时代，科技之光早已遍布神州大地，在你们面前的，是一个崭新而又充满活力的中国。

科技之光催生了“中国速度”：中国正如版图上的雄鸡，昂首阔步;着眼在大处，你会看到中国国土上遍布的高铁网，四通八达;将目光落在身边，你会看到橙黄蓝五彩缤纷的“共享单车”，绿色环保;回到你手中，不如拿起你的手机，尝试移动支付，轻松便捷。

在飞速掠过的中国高铁中，你可以看到“高速”舒适;在共享单车，你看到的是“慢速”环保;在移动支付中，你看到的“快速”便捷。

无论是哪种速度，都是中国走向繁荣昌盛的稳健步伐，而惟有让科技之光更加明亮，“中国速度”才有保证。

第一单元加与减（一）单元学习内容本单元教学内容是北师大版小学数学一年级下册第一单元加与减（一）2-17页。

主要是让学生通过熟悉的生活情境学习20以内的退位减法，学会比较两个数的大小，能在具体情境中提出问题并解决问题。

单元学习目标1．在买铅笔的情境中探索20以内的退位减法，理解算理。

2．能正确计算20以内的退位减法，并能简单运用。

3．通过在具体情境中的活动，培养学生初步形成良好的学习习惯和初步的观察能力。

4．在描述或倾听各自思考过程的交流活动中，体会学会有条理地表达自己思想和学会倾听的重要性。

单元学习重点：理解20以内退位减法的多种口算方法，理解算理。

单元学习难点：采用多种算法进行20以内退位减法的计算。

课时安排：共9课时买铅笔 1课时捉迷藏 1课时快乐的小鸭 1课时开会啦 1课时跳伞表演 1课时美丽的田园 2课时练习一 1课时做个减法表 1课时第一课时买铅笔学习内容：北师大版小学数学一年级下册2-3页。

学习目标：1．在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法，理解算理。

2．能正确计算十几减9的减法，并能简单运用。

3．培养善于思考，倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。

学习重点：学会正确的计算十几减9的退位减法。

学习难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性。

学习过程：一、复习引入：1.背“凑十”儿歌。

2.口算练习（看谁算得又对又快）。

3+8= 6+4= 9+6= 10-8= 15-5= +8+7= 4+9= 16-5= 8+8= 5+9=3.填一填9+（）=13 （）+9=15二、创设情境，学习新知1．谈话导入。

师：同学们，你们买过文具吗？小兔妹妹和你们一样也买过文具，看看它是怎样买文具的，好吗？（课件出示课本主情景图）师：在袋鼠妈妈开的文具店里，小兔妹妹正在买铅笔（板书课题：买铅笔）。

师：谁能说说小兔妹妹说了什么？袋鼠阿姨一共有几枝铅笔？卖给小兔妹妹几枝铅笔？你能根据这些数学信息，提出一个数学问题吗？谁来试试看？（可多抽两个孩子）（师板书：有15枝铅笔，我买9枝铅笔，还剩几枝铅笔？）2．独立思考，探索算法。