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人教版八年级物理下学期基础知识点梳理练习题 Revised by Hanlin on 10 January 2021第七章力1．什么是力：力是的作用。
2．物体间力的作用是的。
(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
举两个事例:3．力的作用效果：力可以改变物体的，还可以改变物体的。
4．力的单位是：，1牛顿大约是你拿起鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：6．弹簧秤的原理：弹簧受到的越大，弹簧的伸长就的原理制成的。
7．力的三要素是：力的、、，叫做力的三要素，它们都能影响力的。
10．弹力：物体时所产生的力。
物体发生的越大，产生的弹力越大。
11．重力：地面附近物体由于地球而受到的力叫重力。
重力的方向总是的。
12．重力的计算公式：（式中g是重力与质量的比值：g= ，在粗略计算时也可取g= ）；重力跟质量成。
图像为：13．重垂线是根据重力的方向总是的原理制成。
重心：重力在物体上的叫重心。
14．静摩擦：物体将要滑动而未发生滑动，接触面。
(人走路时，脚和地面的摩擦力)。
滑动摩擦的大小跟和有关，它的方向跟物体运动方向15．增大摩擦力的方法有：（１）；（２）。
减小摩擦力的方法有：(1)使接触面和压力；(2)用代替滑动；(3)加；(4)利用。
第八章运动和力1．牛顿第一定律内容为：。
(牛顿第一定律是在的基础上，通过进一步的而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
2．物体保持的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫做。
惯性是物体的一种。
只与有关。
一切物体都有惯性。
惯性不是力。
利用惯性的事例：3．二力平衡：物体受到几个力作用时，如果保持或,我们就说这几个力平衡。
4．二力平衡的条件：两个力、、并且在。
5．物体在或受到作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
第九章压强1．压力：作用在物体上的力叫压力。
2．压强：物体上受到的叫压强。
压强是表示的物理量。
3．压强公式：，式中p单位是：，1帕=1 ，表示是物理意义是4．p F= ；S=5．增大压强方法 :(1)S不变，F ;(2)F不变，S (3)同时把F↑，S ↓。
第1节透镜【预习速填】1.在图6-1-1所示的四块玻璃制成的透镜中，属于凸透镜的是，对光有作用，因此，凸透镜又叫作透镜；属于凹透镜的是，对光有作用，因此，凹透镜又叫作透镜。
2.常言说,水火不相容,但用透明冰块磨制成的一个光学器件却可以取火.这个器件相当于。
3.为判别直径相同的两透镜的类型，小明分别将它们正对太阳，把一张纸放在它的下方，在纸上得到相应的光斑，透镜与光斑的大小如图6-1-2所示.其中形成甲光斑的（填“一定”“可能”或“一定不”）是凸透镜，形成乙光斑的（填“一定”“可能”或“一定不”）是凹透镜。
【自我检测】1.香水的主要成分是易燃酒精，如图6-1-3所示为四瓶香水，透明玻璃瓶盖形状各异，最容易在阳光下引发火灾的是（）2.如图6-1-4所示是透镜对光的作用，其中正确的是（）3.凸透镜对光的作用是（）A.光通过凸透镜变成平行光B.对平行于主光轴的光才会有会聚作用C.对任何光都有会聚作用D.只对发散的光才有会聚作用答案【预习速填】1. ACD 会聚会聚 BEF 发散发散2. 凸透镜3. 一定可能【自我检测】1.B2.B3.C第2节学生实验：探究——凸透镜成像【预习速填】1.悦悦在探究凸透镜成像规律的实验中将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的位置,使它们的中心与烛焰的中心大致在，其目的是使像成在。
2.如图6-2-4所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像.此时烛焰到凸透镜的距离，如果去掉光屏，眼睛在A 处（填“能”或“不能”)看到这个像.若将此透镜取下观察邮票，此时邮票距凸透镜的距离必须；若想观察到的邮票的像稍微大一点，则透镜应该离邮票稍微（填“近”或“远”)一点。
【自我检测】4.如图6-2-1所示是用来探究凸透镜成像规律的实验装置示意图（光屏未画出)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像；若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为40 cm处，则（）A.移动光屏，可以在光屏上得到倒立、放大的像B.移动光屏，可以在光屏上得到倒立、缩小的像C.移动光屏，可以在光屏上得到正立、放大的像D.不论光屏移到什么位置，都不能在光屏上得到蜡烛的像5.小明做“探究凸透镜成像的规律”实验时，在光屏上得到烛焰清晰、缩小的像，然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置，这时光屏上能看到（）A.倒立、放大的像B.倒立、缩小的像C.正立、放大的像D.正立、缩小的像答案【预习速填】1.同一高度光屏的中央2.大于二倍焦距能小于一倍焦距远【自我检测】1.D2.A第3节生活中的透镜【预习速填】1.普通照相机的镜头相当于一个透镜,一架普通照相机镜头的焦距为40 cm,当被拍照的人到镜头的距离大于cm时,底片上会得到一个倒立、缩小的(填“实”或“虚”)像。
初二物理基础知识点练习题1. 以下哪种现象不属于机械振动？A. 吉他的琴弦发出声音B. 上下运动的弹簧产生弹性力C. 酒吧里的音响震动产生音乐D. 热水壶中的水沸腾2. 下列哪种情况可以使声音传播速度增加？A. 声源频率增加B. 温度升高C. 声源距离接收者的距离增加D. 介质密度增加3. 哪种情况下，物体对周围环境的作用力最大？A. 物体的质量较大B. 物体的体积较小C. 物体距离其他物体较远D. 物体的速度较快4.以下哪种量不是描述力的单位？B. 瓦特C. 焦耳D. 特斯拉5. 哪种性质不属于电流？A. 电流大小与电荷量成正比B. 电流的方向是电子流动的方向C. 电流越大，电阻越小D. 电流的单位是安培6. 以下哪种元件属于半导体器件？A. 电阻B. 电感C. 二极管D. 电容7. 下列哪个选项是动能的单位？A. 牛顿B. 瓦特D. 特斯拉8. 以下哪个公式描述的是功的计算关系？A. 功 = 距离 ×速度B. 功 = 力 ×位移C. 功 = 质量 ×重力加速度D. 功 = 电流 ×电压9. 以下哪个条件不会改变物体的重量？A. 改变地球的引力B. 改变物体所在的重力场强度C. 改变物体的质量D. 改变物体所受的支持力大小10. 加入有一台使用电能为能源的机器，输出功率为1000瓦特，则在5小时内所消耗的电能总量是？A. 1千千瓦时B. 5千千瓦时C. 5瓦特时D. 5000千瓦时以上是初二物理基础知识点的练习题，希望能够帮助你复习和巩固物理知识。
如有任何问题，请随时向老师或同学寻求帮助。
祝你学习进步！。
新人教版八年级上册初中物理重难点突破（全册）知识点梳理及重点题型巩固练习长度和时间的测量【学习目标】1．认识时间和长度的测量工具及国际单位；2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果；3．知道测量长度的几种特殊方法；4. 知道误差与错误的区别。
【要点梳理】要点一、长度的测量人的直觉并不可靠，要得到准确的长度需要用工具进行测量。
要点诠释：1．长度的单位及其换算关系①国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米②单位符号及换算千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm)1km=1000m=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=103mm1mm=103μm 1μm ==103nm2．测量工具：①刻度尺(最常用)；②精密仪器：游标卡尺螺旋测微器，激光测距仪。
3．【《长度、时间及其测量》】刻度尺的正确使用①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。
②选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；③放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；④读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；⑤记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。
要点二、测量长度的几种特殊方法对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。
要点诠释：1．化曲为直法(棉线法)测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。
2．累积法：对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。
3．滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。
机械运动复习提纲一、长度和时间的测量1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）。
2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。
1km=1 000m ；1dm=0.1m ；1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min1min=60s 。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
初二物理基础知识练习题一、物理基础知识练习题1. 一个力的作用点在物体的质心上时，该物体将会发生什么样的运动？答：当一个力的作用点在物体的质心上时，该物体将做平衡运动。
2. 什么是速度？答：速度是物体在单位时间内所移动的距离。
3. 什么是加速度？答：加速度是速度随时间变化的率。
表示物体单位时间内速度变化的快慢。
4. 什么是力？答：力是可以改变物体状态或形状的原因，是物体相互作用的结果。
5. 弹簧测力计是通过什么原理工作的？答：弹簧测力计是利用弹簧的弹性变形与受力的关系来测量力的大小的。
6. 爬坡时需要施加的力与斜坡的角度有何关系？答：爬坡时需要施加的力与斜坡的角度有正比关系，即斜坡越陡，所需力越大。
7. 向上抛出的物体在空中的运动轨迹是什么形状？答：向上抛出的物体在空中的运动轨迹是一个抛物线。
8. 什么是功？答：功是力在物体上做的功，即力沿着物体位移方向所做的功。
9. 什么是机械能？答：机械能是物体具有的动能和势能的总和。
10. 雪崩是由什么原因引起的？答：雪崩是由于大量积雪在山坡上受到外力作用时失去平衡而突然滑落引起的。
二、填空题1. 物体的重量与重力大小__________。
答：相等。
2. 一个质点自由下落时，它的加速度大小是__________。
答：9.8m/s²。
3. 质量为1kg的物体在地球表面的重力大小为__________。
答：10N。
4. 力的单位是__________。
答：牛顿（N）。
5. 施加在物体上的力越大，物体的加速度__________。
答：越大。
6. 物体的质量与物体所受的摩擦力的大小__________。
答：无关。
7. 已知物体的质量为2kg，受力大小为20N，物体的加速度大小为__________。
答：10m/s²。
8. 一个物体的速度随时间的变化曲线呈线性增加，则该物体的加速度__________。
答：恒定。
9. 力的方向与位移方向相同时，力所做的功为__________。
新人教版八年级物理上册第一章练习题以及知识点归纳第一章机械运动一、参照物参照物是研究物体运动所假定的不动物体。
任何物体都可以作为参照物，通常选取方便研究的物体作为参照物。
例如，研究地面上的物体运动时，通常选取地面或固定在地面上的物体作为参照物。
需要注意的是，选择不同的参照物可能会导致不同的结论，因为物体的运动与静止是相对的。
二、机械运动机械运动是物体位置变化的过程，是宇宙中最普遍的现象之一。
比较物体运动快慢的方法有：时间相同路程长则运动快，路程相同时间短则运动快，比较单位时间内通过的路程。
在物理学中，常用后一种方法描述运动快慢。
机械运动可以分为曲线运动和直线运动。
直线运动又分为匀速直线运动和变速运动。
Ⅰ匀速直线运动匀速直线运动是指物体沿着直线运动时速度不变的运动。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
速度是表示物体运动快慢的物理量，可以用公式v=s/t计算。
其中，v表示速度，s表示路程，t表示时间。
人步行速度约为1.1m/s。
速度的单位有m/s和km/h，其中1m/s等于3.6km/h。
速度可以用速度计进行测量。
Ⅱ变速运动变速运动是指物体速度随时间变化的运动。
变速运动的平均快慢可以用平均速度表示，其公式为总路程除以总时间。
如果要求某段路程上的平均速度，则需要找出该路程及对应的时间。
测量平均速度的方法可以用刻度尺测路程，用停表测时间。
例如，从斜面上加速滑下的小车，其上半段、下半段和全程的平均速度分别为v1、v2和v，则有v2>v>v1.人步行速度约为1.1m/s，自行车速度约为5m/s，客运火车速度约为140km/h，高速小汽车速度约为108km/h。
光速和无线电波的速度为3×108m/s。
D、测硬币、球、圆柱直径和圆锥高的常用辅助方法包括使用直尺三角板、贴折法、滚动法和直尺测量法等。
对于无法直接使用刻度尺测量长度的物体，可以使用组合测量法。
6、使用刻度尺时需要注意以下规则：选择适当的刻度尺，观察零刻度线、量程和分度值，将尺沿着所测直线放置，避免使用磨损的零刻线，视线要与尺面垂直，精确测量时要估读到分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。
第1节力
【预习速填】
1.力是对的作用。
2.人踢球时，对球施力的物体是，同时也受到球的作用力，这一事例说明。
3.暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了，使落叶的发生了改变。
4.如图6-1-2所示，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往后退的同时甲也会往后退，这一现象说明。
【自我检测】
1.(多选)下列关于力的说法中错误的是（）
A.力的作用是使物体运动
B.人拉车时车并不拉人
C.力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状
D.力的存在必须有两个物体
2.关于力的概念，下列说法中正确的是（）
A.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
B.两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用
C.有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D.力不能离开物体而独立存在
3.力是物体对物体的作用，在磁铁和铁钉的相互作用中，正确的说法是（）
A.磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力
B.只有在磁铁和铁钉直接接触时，才会产生力的作用
C.磁铁和铁钉虽没有直接接触，但也会有力的作用
D.是磁铁吸引铁钉，而不是铁钉吸引磁铁
答案【预习速填】
1.物体物体
2.脚脚物体间力的作用是相互的
3.形变运动状态
4.物体间力的作用是相互的
【自我检测】
1.AB
2.D
3.C。
八年级物理学科预习一1．物体中所含的多少叫物体的质量。
质量在国际单位制中的主单位是，用字母表示.2．质量不随物体的形状、状态和位置而改变，是物体的一种 .3．将2m长的铁丝拉到3m长，铁丝的质量（“变大”，“变小”，“不变”）4．质量为5kg的水，全部结成冰后，冰的质量是 kg,被宇航员带到月亮上后，其质量为 kg.5.×108kg= = t.6.在下列横线上填上适当的单位：⑴一个人的质量为50 ；⑵一个鸡蛋的质量为50 ；⑶一头大象的质量是6 .7．日常生活中，测量质量的工具有和；实验室中常用来测量. 8．下列各种物体的质量没有发生变化的是 ( )A．一整支粉笔写成了粉笔头; B. 将纸板折成了纸盒;C．生米煮成熟饭; D. 使用很长时间的橡皮.9．下列物体中，质量最接近2×106mg的是（）A．一头毛驴; B．一只鸭子; C．一粒米; D．一只啤酒杯.10．下列说法中正确的是（）A．1kg铁比1kg棉花质量大；B．水结成冰后，体积和质量都增大；C．将铁块压成铁片，铁的质量没变；D．将铁块熔化为铁水，铁的质量变大了.11．关于质量，下列说法中正确的是（）A．一块木料从空气中放入水中，木料的质量变大了；B．一支粉笔在黑板上写字变短了，但质量没变；C．物体中含有的物质越多，它的质量越大；D．某物体的质量大小决定于它所含物质的多少和它的形状.12．小明家盖温室大棚需要买一些铁丝，一个售货员根据小明的需要的铁丝的长度L和规格（即横截面积S），用台秤称了质量为m的一卷铁丝交给了小明。
售货员称铁丝，可以求得长度的道理是什么？（写出铁丝长度的表达式）13．某同学使用天平测物体的质量,他列出了下列操作步骤，请排一个合理的实验操作序A:把天平放在水平桌面上;B:调节平衡螺母,使栋梁平衡;C:把金属块放在左盘内;D:把游码移到标尺左端的零点上;E:估计金属块的质量,向右盘内添加砝码;F:计算右盘内砝码的总质量,再加上游码示数,这就是金属块的质量;G:根据指针的偏向加减砝码,移动游码,使天平再次平衡;H:把砝码放回盒内,整理器材.14.在用天平测物体的质量时,如果所用砝码上沾有油污等杂质,那么砝码的质量和原来相比将 ,测量结果比实际值偏 .15.下列操作错误的是 : ( )A 左盘放物体，右盘放砝码,B 加减砝码时要轻拿轻放，且要用镊子,C 潮湿的化学药品不能直接放在天平的托盘内，干燥的就可以,D 被测物体的质量不能超过天平的量程.16．用天平测量物体的质量，天平平衡时，右盘砝码为50g\20g\10g,游码示数如图所示:则以下结果中正确的是 ( )A 84gBC 76g D17.使用托盘天平称量时,发现指针向右偏,这时应: ( )A 向右盘中添加砝码,B 将游码向右移,C 减小盘中的砝码,D 将栋梁右端的平衡螺母向左旋.18.用天平称一粒米的质量,可采用的方法是: ( )A 把一粒米放在天平盘内仔细测量,B 把一粒米放在一个杯子中,称出其总质量,再减去杯子的质量,C 把一粒米放在天平盘内,反复测量再求出平均值,D 先测量一百粒米的质量,再通过计算求得.。
初二物理考点练习题1. 热学基础知识1.1 热与温度根据热学基础知识回答以下问题：问题1：热和温度有什么区别？请解释。
问题2：什么是热平衡？1.2 热量的传递问题3：列举常见的热传递方式，并简要说明每种方式的特点。
问题4：一个质量为2kg的物体的温度从40°C升到50°C，需要吸收多少热量？（已知物体的比热容为4000J/kg°C）2. 机械基础知识2.1 动力学问题5：什么是力？力的单位是什么？问题6：描述一下牛顿第一定律和第二定律。
2.2 电磁学问题7：什么是电流？电流的单位是什么？问题8：描述一下安培定律和欧姆定律。
3. 声学基础知识3.1 声音的产生和传播问题9：什么是声音？声音的产生需要哪些条件？问题10：声音是如何传播的？3.2 声音的特性问题11：声音的频率和振动数有什么关系？问题12：描述一下声音的共振现象。
4. 光学基础知识4.1 光的传播和反射问题13：什么是光？光的传播有哪些规律？问题14：描述一下光的反射现象。
4.2 光的折射和色散问题15：什么是光的折射？折射定律是什么？问题16：什么是色散？为什么光会发生色散现象？5. 电学基础知识5.1 电荷与电场问题17：什么是电荷？电荷分为哪两种性质？问题18：描述一下电场的概念和特点。
5.2 电路基本知识问题19：什么是电路？列举几种常见的电路元件。
问题20：描述一下并联电路和串联电路的特点。
以上是初二物理考点的练习题，希望对你的学习有所帮助。
完成这些练习题可以巩固你对物理基础知识的理解和掌握程度。
如果你有其他物理问题，也可以继续提问，我会尽力帮助解答。
祝你学习顺利！。
一、温度：1、温度：温度是用来表示物体的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）我们采用的温度是温度，单位是摄氏度，用符号“”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，的温度规定为0℃；把一个标准大气压下的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100 等份，每一等份代表1℃。
二、温度计1、常用的温度计是利用的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的、（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体接触，不能紧靠和；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面。
三、体温计：1、用途：专门用来测量人体温的；2、测量范围：；分度值为℃；3、体温计读数时（填“可以”或“不可以”）离开人体；4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在跟物体的有关。
四、熔化和凝固：1、物质从固态变为液态叫；从液态变为固态叫；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要热，凝固要热；2、固体可分为体和体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有和（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；同一晶体的熔点和凝固点；3、晶体熔化的条件：温度达到；继续热量；晶体凝固的条件：温度达到；继续热；4、晶体的熔化、凝固曲线：注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同；2、热量只能从温度的物体传给温度的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫；物质从气态变为液态叫；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要热、液化要热；3、汽化的方式为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体发生的的汽化现象；注：蒸发的快慢与：A 液体有关：越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；B 跟液体的大小有关，越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；C 跟液体表面有关，空气流动越快，蒸发越（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越（高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续热；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体表面进行；沸腾比蒸发剧烈；（4）蒸发可：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）温度；（2）（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；六、升华和凝华1、物质从固态叫升华；物质从气态叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的表面）七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为；附在尘埃上形成；温度低于0℃时，水蒸汽凝华成；水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；“白气”是水蒸汽而成的声音一、声音的产生：1、声音是由产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、和气体；二、声音的传播：1、声音的传播需要；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在中传得最快，中最慢；2、不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟和有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为m/s；三、回声：1、声音在传播过程中，遇到障碍物被回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）2、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s 以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声）；3、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音：1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、、、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起振动，再经、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的有关，越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的叫响度；与发声体的、距离声源的距离有关，物体，响度越大；听者距发声者越远响度；3、音色：声音的品质特征；与发声体的和有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）六、超声波和次声波：1、人耳感受到声音的频率有一个范围：Hz，高于Hz 叫超声波；低于Hz 叫次声波；机械运动一、运动的描述1.机械运动：物理学中把叫做机械运动，简称为运动。
2.参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做。
(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。
当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是的。
(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能。
一般在研究地面上运动的物体时，常选择或者相对地面静止的物体作为参照物。
3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在，也就是说，运动是绝对的。
而一个物体是运动还是静止则是相对于而言的，这就是运动的相对性。
4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行：(1)选择恰当的参照物。
(2)看被研究物体相对于参照物的位置。
(3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是的。
若位置没有改变，我们就说这个物体是的。
二、运动的快慢1.知道比较快慢的两种方法(1)通过相同的距离比较的大小。
(2)相同时间内比较通过的多少。
2.速度(1)物理意义：速度是描述的物理量。
(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的。
(3)速度计算公式：v= 。
注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。
(4)速度的单位①国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s 或m·s-l 。
②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。
③单位的换算关系：1m/s= km/h。
(5)匀速直线运动和变速直线运动①物体沿着直线的运动叫做匀速直线运动。
对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关。
②变速直线运动可以用来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。
③平均速度的计算公式：v= ，式中，t 为总时间，s 为路程。
④正确理解平均速度：A.平均速度只是粗略地描述变速运动的平均的，它实际是把复杂的变速运动当作简单的匀速运动来处理，把复杂的问题简单化。
B.由于变速直线运动的物体的速度在不断，因此在不同的时间、不同的路程，物体的平均速度不同。
所以，谈到平均速度，必须指明是哪一段路程，或哪一段时间的平均速度，否则，平均速度便失去意义。
三、长度时间的及其测量1.长度的测量(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“m ”。
常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（µm）”、“纳米（nm）”等。
它们之间的关系为：1km=m；1m=dm；1dm=cm；1cm=mm；1mm= µm；1µm= nm。
(2)长度的测量工具：、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。
(3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。
①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。
③“看”读数看尺视线要与尺面要。
④“读”要读出分度值的下一位。
⑤“记”正确记录测量结果，记录单位。
⑥“算”多次测量取值。
2.时间的测量(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“”。
(2)时间的测量工具：、、时钟等。
(3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。
光现象一、光源：叫做光源。
光源可分为天然光源和人造光源（灯泡、火把）。
二、光的传播：1、光在沿直线传播；2、光沿直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状，像是倒立的像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）3、光线：常用一条带有箭头的表示光的传播径迹和方向；三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速c=m/s;3、光在水中的速度约为c，光在玻璃中的速度约为c；4、光年：是光在一年中传播的，光年是单位；1 光年≈9.4608×1015 m≈9.4608×10 12 km；四、光的反射：1、当光射到物体表面时，有一部份光会，这种现象叫做光的反射。
