2021年第一学期德育工作总结

学年度第一学期的德育工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指引下，在教育局和地方党委的领导下，在继承上学期工作经验的基础上，不断创新，积极工作，克服困难，圆满完成了本学期的德育工作任务，现将工作总结如下：一、加强理论学习，提高政治素养本学期，我校组织全体教师认真学习了“三个代表”重要思想、党的十七大精神、教育法律法规等，提高了教师的政治素养和理论水平。

同时，我们还组织教师参加了教育系统开展的“廉洁从教”主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和人生观，增强了教师的责任感和使命感。

二、强化德育管理，提高德育实效1. 健全德育组织，明确职责分工。

本学期，我校成立了德育工作领导小组，明确了各成员的职责分工，做到了分工明确、责任到人。

同时，我们还加强了与校外辅导员的联系和沟通，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

2. 制定德育计划，明确德育目标。

开学初，我校根据学校实际情况，制定了详细的德育工作计划，明确了本学期的德育目标和任务。

同时，我们还加强了与兄弟学校的交流和合作，共同探讨德育工作的新方法和新途径。

3. 加强常规管理，提高德育实效。

本学期，我校继续加强了常规管理，严格考勤、考核制度，加强了班级管理和团队管理，提高了学生的纪律意识和集体荣誉感。

同时，我们还开展了丰富多彩的文体活动和社会实践活动，增强了学生的综合素质和社会适应能力。

三、注重队伍建设，提高德育水平1. 加强班主任队伍建设。

本学期，我校继续加强了班主任队伍建设，定期召开班主任会议，加强学习和交流，提高了班主任的管理水平和教育能力。

同时，我们还组织了班主任参加了区教育局举办的培训班和学习活动，增强了班主任的专业素养和创新能力。

2. 加强学生干部队伍建设。

本学期，我校注重了学生干部队伍的建设和管理，通过竞选、推荐等方式选拔了一批能力强、素质高的学生干部队伍。

同时，我们还加强了对学生干部的培养和指导力度，提高了学生干部的管理能力和服务水平。

学校第一学期德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神的指引下，在教育局和地方党委的领导下，在继承上学期工作经验的基础上，不断创新，积极工作，克服困难，圆满完成了本学期的德育工作任务，并取得了显著成绩。

现将本学期德育工作总结如下：一、加强理论学习，提高政治素养本学期，我校德育工作始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大精神，加强理论学习，不断解放思想，更新观念，提高全体教师的政治素养。

我们坚持把德育工作摆在素质教育的首位，通过召开主题班会、举办专题讲座、组织主题活动等多种形式，组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《公民道德实施纲要》，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、狠抓常规管理，规范学生行为本学期，我校继续坚持规范管理，狠抓学生行为习惯的养成教育。

我们结合学校实际，制定了一系列切实可行的规章制度，包括《班级管理量化方案》、《学生操行评分细则》等，通过严格的管理制度规范学生的日常行为。

同时，我们注重学生的养成教育，通过主题班会、黑板报、校园广播等多种形式引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯。

此外，我们还加强了校园文化建设，通过举办文化节、艺术节等活动，营造了良好的校园氛围。

三、注重心理健康教育，提高学生心理素质本学期，我校继续关注学生的心理健康状况，注重心理健康教育。

我们通过开展心理健康讲座、开设心理咨询室、举办心理健康知识竞赛等多种形式，提高学生的心理素质和自我调节能力。

同时，我们加强了与家长的沟通与协作，共同关注学生的成长过程。

四、加强家校联系，形成教育合力本学期，我校继续加强了家校联系工作。

我们通过召开家长会、举办家长学校讲座、组织教师家访等多种形式，加强了与家长的沟通和协作。

同时，我们注重及时反馈学生在校表现和进步情况给家长，让家长了解学校的教育要求和育人目标。

此外，我们还通过家长委员会等渠道广泛听取家长对学校工作的意见和建议并不断改进和提高。

第一学期德育工作总结6篇第1篇示例：经过一个学期的德育工作，我们学校在全体师生齐心协力的努力下取得了一系列辉煌成绩。

以下是对第一学期德育工作的总结：在校园文化建设方面，我们加强了学校的精神文明建设，通过举办形式多样的主题班会、家长会、班级文化节等活动，丰富了师生的课余生活，促进了学生全面发展。

特别是在传统文化教育方面，我们注重培养学生的爱国主义、集体主义和奉献精神，努力打造具有浓厚校园文化氛围的学校。

在学生思想教育方面，我们通过开展“爱国主义教育周”、“志愿服务周”等系列活动，引导学生正确树立健康的人生观、世界观和价值观。

我们建立了心理健康服务中心，针对学生心理问题开展了一系列的心理辅导活动，使学生能够学会自我管理、自我调节，增强心理素质。

在师生关系建设方面，我们注重增进师生之间的沟通与交流，促进师生之间的互相理解和信任。

通过举办家长开放日、师生联欢会等活动，拉近了师生关系的距离，增强了师生之间的凝聚力和归属感。

我们加强师德建设，提高教师的专业素养和教学水平，为学生提供更优质的教育服务。

在学校管理方面，我们建立了规范的管理制度和运行机制，加强对学生的管理和服务。

我们注重学生管理和日常巡视工作，积极预防和化解学生矛盾和纠纷，确保校园的和谐稳定。

我们加强安全教育，组织学校周边环境的整治，为师生提供一个安全舒适的学习生活环境。

第一学期德育工作取得了明显的成效，但也面临着一些挑战和问题。

在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善德育工作，做好学校的文化建设、思想教育、师生关系建设和学校管理工作，为学校的发展提供坚实的基础和保障。

相信在全校师生的共同努力下，我们的学校定会更加美好！第2篇示例：经过一个学期的德育工作，我们学校在师生共同努力下取得了一定的成绩。

在这个学期的德育工作总结中，我们不仅要总结取得的成绩，还应分析问题并提出改进措施，以提高下一个学期的德育工作质量。

一、总体评估在这一个学期的德育工作中，我们学校注重培养学生的品德修养和社会责任感，努力提高学生的综合素质。

2021德育优秀工作总结万能（优秀范文五篇）第一篇：2021德育优秀工作总结万能基本年年都要写总结，总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。

下面就是小编给大家带来的2021德育优秀工作总结万能5篇，希望能帮助到大家!2021德育优秀工作总结万能一作为六年级学生班主任，这一学期来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：一、思品教育方面。

做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。

1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。

2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。

①传统节日庆祝活动。

教师节(征文赛，主题为颂教师)，国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等，并办好每期班刊。

②、积极召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会(“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理知识”等班会)。

在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。

例如：《唐山我的梦》得到局好评。

③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对学生进行教育的同时，还对学生进行《守则》、《规范》测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素质的提高。

二、加大班队力量，创设良好的班风。

斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。

第一学期德育工作总结6篇第一学期德育工作总结 (1) 德育活动，突出体验感悟，自主体验陶冶情感。

1.9月1日我校如期举行开学典礼，全校师生齐聚大操场，升国旗、举行开学典礼。

2.七年级开展军事体验活动。

3.六七年级开展入学教育大会。

4.组织全校师生观看《中国自行车赛》现场，体验竞技比赛的精彩，和远足的生存体验，六(2)班余丽娟教师在博客《远足体会》中写道到“班上，孩子们坐在座位上正等着我们。

我的第一句话是：“你们真棒，老师很佩服你们，老师要向你们学习。

”4.10月举办一年一次的《界中之声》国庆文艺汇演，师生同台共同演绎爱国热情，校内外观众掌声热烈。

涌现出像八(3)班学生金欣表演的舞蹈《天路》，一批优秀的演员和作品。

5.开展了爱国主义法制讲座，邀请法制副校长蒋国武警官来校，蒋警官用通俗的法律知识和鲜活的法律案例向师生阐述法律的圣神。

6.10月24日下午，在政府礼堂举行《心怀感恩励志成才》感恩讲座，全校师生和部分家长约800余人全程参加活动，此次活动图片被《江夏区中小学有效德育建设工程资料汇编》采用。

7.11学月份开展各班班级活动，七年级的课外拓展、八年级的师生共做一顿饺子、九年级的城管革命活动。

8.12月9日全校师生开展纪念12.9爱国运动的演讲活动。

9.12月28日下午各班开展丰富多彩的师生联欢活动。

10.元月7—9日为迎接市级素质特色校评估验收，积极创建德育活动。

第一学期德育工作总结 (2) 一x学期来，我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。

现将我校德育工作的一些做法总结如下：一、以德育活动为主体，注重体验感悟“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。

第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结学期德育工作总结（一）本学期，我主要负责学校的德育工作，通过一系列的活动和措施，取得了一定的成绩。

在班级管理方面，我坚持以班级为中心，关注每个学生的成长和发展。

我注重班级氛围的建设，通过班会、班队活动等形式，增强了班级的凝聚力和向心力。

我也加强了与家长的联系，定期进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注他们的成长。

在课外活动方面，我组织了多场德育主题的讲座和培训，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

我还组织了一次参观社会机构的活动，让学生亲身感受社会的多元性，增强他们的社会适应能力。

我也注重了学生的心理健康教育。

我组织了一次心理健康讲座，介绍了一些常见的心理问题及解决方法，帮助学生更好地应对压力。

我还组织了一次班级心理辅导活动，为学生提供了一个放松心情和释放情绪的场所。

我还积极参与了学校的安全教育工作。

我组织了一次消防演习活动，让学生了解火灾的预防和自救知识。

我也组织了一次交通安全教育活动，让学生掌握一些基本的交通规则和常识。

本学期的德育工作我取得了一定的成果。

但我也意识到，仍然有一些不足之处，比如在活动的策划和组织上还有待改进。

我将继续努力，不断提升自己的德育工作水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

在课堂活动方面，我注重培养学生的自主学习能力。

我鼓励学生积极思考、主动探索，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

我还关注学生的学习动态，及时给予他们指导和帮助。

在德育教育方面，我也做了一些工作。

我组织了一次德育讲座，向学生介绍了一些常见的道德问题及解决方法。

我还组织了一次社区服务活动，让学生亲身感受社会的责任和关爱他人的重要性。

第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结一、工作概述德育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是实现学校育人目标的重要手段。

经过一学期的德育工作，我们以学校为中心，以学生为本，充分发扬我校德育工作的优良传统，营造了浓厚的德育氛围，形成了学校德育工作的特色和优势，达到了预期的育人效果。

二、工作亮点（一）以德立身，全面培养学生良好心理品质。

本学期，学校注重学生心理教育，在家庭、学校和社会三个方面培养学生良好心理品质，实现了全方位的教育。

学校通过心理讲座、心理测试、心理评估等方式，对学生进行了心理健康状况的评估和指导，通过提供心理咨询服务，为学生排忧解难，缓解压力，提高学生心理健康水平。

（二）多元化德育活动，增强学生创新意识和实践能力。

学校本学期通过开设社团活动、社会实践、科技创新等多种活动形式，拓宽了学生视野，提高了学生的创新意识和实践能力，培养了学生的全面发展。

例如，学校组织了机器人比赛、创新创业大赛、科技展示等活动，让学生通过科技创新，了解最新科技成果，培养实验能力和创新意识。

（三）强化学生思维教育，提高学生思维能力。

学校通过审议方案、辩论赛、思维训练等方式，提高学生思维能力和创新能力，培养学生综合素质，增强学生竞争力。

学校特别注重学生思辨能力的培养，组织学生参加逻辑思维训练、数学建模训练等活动，在学校范围内培养出一批数学、物理、化学等方面的优秀学生。

三、工作不足本学期工作虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足和问题，需要今后努力改进：（一）师资力量不足，对德育工作影响较大。

学校委员会认为，当前学校德育工作中最大的问题是缺乏德育师资力量。

目前，学校德育教师的专业水平和教学经验不够，德育工作效果不够显著。

未来，学校需要加强德育师资力量的培养，特别是提高教师的教育教学能力和德育水平。

（二）德育工作计划不足，没有明确的指导思想和措施。

学校委员会认为，学校德育工作中的不足之处在于缺乏明确的指导思想和计划。

第一学期德育工作总结（精选9篇）栏目小编特意为大家收集整理了“第一学期德育工作总结”。

时间在眨眼之间悄悄流逝，这段工作时间过得非常的快。

我们需要好好总结这段时间的工作，总结能提升自身的综合能力，更好的提高工作效率。

欢迎你参考，希望对你有所助益！第一学期德育工作总结【篇1】本学期，根据市教育局中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际，在校长室、学校党支部的领导和支持下，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德的人”为具体目标和主要内容，广泛深入地开展教育实践活动，着力提升队伍素质和育人能力，着力推进德育教育方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，努力构建和谐校园，使广大师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。

具体工作总结如下：一、常规教育方面1.根据各年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同阶段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2.为形成一个良好的班风、校风，新学期报名注册时就组织召开了初一年级新生家长和学生大会，组织学生学习贯彻《新中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，使学生规范行为，知晓学校纪律要求；向全体新生家长介绍了中学生的特点、中小学学习的差异，引导学生和家长做好小升初的衔接，以及如何做好一名合格的中学生家长，怎样与学校、教师进行配合形成教育合力。

要求家长严格依据学校的规章制度督促、管理学生。

并加强了学生会建设，完善了校园常规检查考核制度，加强了平时检查，进一步引导学生形成良好的行为习惯，发现问题及时处理。

3.加强学生中途离校和请假方面的管理。

班主任利用班会课向学生宣讲：中途因病、因事或其他原因需要离校，必须履行请假手续。

【导语】⼈要学会常常总结⾃⼰，⼈⽣就是⼀个不断反省不断进步的过程，总结有利于及时找到⾃⼰的不⾜并改正，特别是优秀、⾼质的总结更能收到事半功倍的效果。

有利于对⾃⼰的⼯作和⽣活进⾏合理的规划。

本篇⽂章是为您整理的《2021学校德育⼯作总结范⽂【10篇】》，供⼤家阅读。

1.2021学校德育⼯作总结范⽂ 本学期我园以提倡学⽣学会学习、学会⽣活、学会做⼈、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼⼉良好的品德，成为讲⽂明、守纪律的孩⼦，在全体⽼师及家长的共同努⼒下，本学年的⼯作取得⼀定成绩，现⼩结如下： ⼀、重观念转变，抓制度建设，夯实德育基础 1、加强理论学习，统⼀思想认识。

组织全校教师学习《关于适应新形势，进⼀步加强和改进中⼩学德育⼯作的意见》，贯彻以德治国重要思想，明确新形势下德育⼯作的重要任务是解决针对性和实效性问题。

确⽴以⼈为本，落实“全员德育，全⾯德育，全程德育，有重点德育”，体现教书育⼈，管理育⼈，服务育⼈，环境育⼈。

2、提倡“道德⾃律，⼯作⾃励”。

在师德建设⽅⾯，以年级组为单位开展“挹秀的发展和我的改变”、“挹秀教师形象谈”、“共为挹秀添光彩”等主题教育活动，落实⽂明组室的争创、师德⾼尚好园丁的评选⼯作。

重点引导教师处理好群体中的影响和地位，⼯作中的勤奋和⾃勉，利益前的理智和淡泊，⼈际交往中的坦诚与合作，强调量化到位，更重视情态投⼊，强调过程努⼒，更重视效果表现；强调外部制约，更重视⾃我塑造；强调群体协同，更重视个体效率，努⼒使⾃⼰成为⼀本德育⽆字书，让幼⼉读出教师的有说有为、⾝体⼒⾏、表⾥如⼀、事必躬亲、⾝先⼠卒。

3、实⾏“分级管理，分层负责”。

幼⼉园德育⼯作形成园长室、年级组、班级三级管理络，进⼀步明确年级组长、班主任、值⽇教师的职责，并以此为抓⼿，狠抓师德建设，把教师的公德⾏为，⼯作的事业⼼、责任感、态度、作风等作为衡量公德的主要依据，列⼊教师⼯作考评。

第一学期德育工作总结（通用5篇）第一学期德育工作总结（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的第一学期德育工作总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。

第一学期德育工作总结1本学期，根据学期初德育工作计划，我校以《小学生日常行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，重点加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

我们主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高工作实效1.加强师德教育。

定期开展全校教师师德培训，抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍结构。

激发教师人人参与德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

2.做好班主任培训，加强班级文化建设。

定期组织班主任例会，对阶段性工作进行总结和指导。

对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩和问题适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。

细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。

３．重视心理健康教育，培育学生健康心理。

学校开齐开足心理健康教育课，根据健康促进学校的要求，帮助学生认识、理解生命的意义。

通过举行课堂渗透、阳光驿站、给学生分发心语卡，开设心语信箱，按照规定时间开放阳光驿站，对学生进行心理学知识普及教育和疏导，培养学生良好的心理素质。

4.继续深入开展爱心工程。

进一步做好贫困生、特殊生的帮助指导工作，使社会弱势群体中的适龄儿童、少年受教育的权利受到保障，提高学校教育的社会公信度。