多选题 - 复旦大学精品课程

复旦大学精品课程《科技简史》微课程（课程概述文字资料）科技史是科学技术过程及其规律的科学．它以科技的史实为基础，按照历史进程进行分析和概括，向人们展示了科技的过去、现在和未来.作为人类文化史和史的重要部分，科技史属于自然科学与科学之间的边缘科学,是一门文理渗透、综合性和通识性很强的学科。

本课程的教学目的主要是帮助学生从宏观上了解科学技术的基本线索,触及科学技术的时代脉搏，把握科学技术的一般规律，开阔视野，启发思维,培养科学精神,提高人文素养。

复旦大学具有重视科技史教育和教学的优良传统，不少老前辈身体力行，积极推动科技史研究与教学工作.比如物理学家王福山、倪光炯，生物学家张孟闻，等等，他们在科技史方面都作出了重要贡献.2021年9月起，我们为全校本科生开设了通识教育选修课—－《科技简史》,至今已有12年头，一共开设了2６个班次（其中不包括暑期课程7个班次）,授课学生总人数达246５人,平均每学年学生选课人数2０0余人。

本课程不在于仅仅向学生普及科学知识，介绍科技史实，更重要的是挖掘科技事件背后的故事,体现科学思想、科学方法和科学精神，沟通科技文化和人文文化。

在教学内容上，大致包括以下四大模块：第一模块:总论1.科技史会给我们什么?2。

从历史角度探索科学技术的本质3.从历史角度谈谈科学技术的价值第二模块：古代科学技术1。

“科学的发生和一开始就是有生产决定的"（探讨科技起源问题)2.从美索不达米亚看文明起源３．古代科学技术4。

古典“科学”与古代自然观５.从“李约瑟难题”到“之问“第三模块:近代科学技术（１)1。

近代科学在西方的2.近代科学先驱.3．从“伽利略事件”看近代科学与近代科学技术(２）4。

１9世纪的科学与自然观第四模块：现代科学技术1。

从物理学到生物学2．从科技史角度论述“六大关系”:人与自然的关系、科学与技术的关系、科技与的关系、科学与哲学和的关系、科技史与通识教育的关系本课程以激发学生兴趣，拓展知识,启发思维为教学目的.在教学方法与教学手段方面，积极利用现代教育技术,大班授课，小班讨论,注重合作型、研讨型、翻转课堂、课堂内外相结合等混合式教学模式。

复旦大学课程教学大纲院系: 临床医学院 日期: 2016年 10月01日 课程代码 (待定)课程名称 艺术与现实中的医学—医学影视作品赏析英文名称 Medicine in Film Art学 分 数 2 周学时 2课程性质 □通识教育专项□核心课程√通识教育选修□大类基础□专业必修□专业选修□其他教学目的 基社会对高“复合型”人才需求，本课程具有一定跨学科色彩。

在重实践、重应用的落脚点上，具体将影视艺术作品与临床医学知识相结合，使学生在自发思考、集体讨论的过程中，全方位调动学习热情。

将合作精神引入学习生涯，开阔问题解决思路。

最终能够活用课程教授医学知识，明辨诊疗误区，同时了解电影、电视剧历史发展轨迹与艺术特色。

由此培养具备举一反三能力、综合学科背景、适应社会发展的高素质当代大学生。

基本内容简介 影视艺术源于生活又高于生活，当下医学题材影视剧大行其道有着医疗知识、技术赋予的神秘面纱和艺术特色，但由于缺乏专业顾问指导，包括一般影视剧中涉及医学部分仍不乏令人啼笑皆非却值得引以为戒的诊疗误区。

因而，本课程作为通识教育选修课，将案例教学法与研讨课形式相结合，着眼当下风靡的经典医学题材影视，择取其中的临床诊疗误区与学生进行探讨，并逐渐引导学生运用课程中了解的影视艺术知识、结合个人专业领域，举一反三，学以致用。

基本要求:要求学生通过选修本课程，能够运用医学专业知识指出影视作品乃至临床诊疗中的误区，从而掌握医学伦理学及常用临床知识；培养理性的医学思辨能力和感性的艺术认知能力。

授课方式:面授，主要以研讨课形式，随堂播放视频案例。

本课程不设专业限制，拟限制人数30人。

主讲教师简介:蔡剑飞，临床医学硕士，医学学士、文学学士双学士学位。

毕业于上海交通大学临床七年制（本硕班）、上海戏剧学院电视编导系。

曾担任上海瑞金医院内科住院医师，上海华东医院主治医师。

发表临床医学专业论文8篇，出版著作1部，取得国家专利1项，参与天津市博物馆纪录片以及多部音乐电视拍摄，获得“作家杯”原创文学作品奖等。

复旦考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是复旦大学的校训？A. 博学B. 笃志C. 求实D. 创新答案：B2. 复旦大学的校徽中不包含以下哪个元素？A. 书B. 火炬C. 盾牌D. 狮头答案：D3. 复旦大学的前身创建于哪一年？A. 1905年B. 1915年C. 1925年D. 1935年答案：A4. 复旦大学的校庆日是每年的哪一天？A. 5月27日B. 6月27日C. 7月27日D. 8月27日答案：A5. 下列哪项不是复旦大学的院系设置？A. 人文与社会科学B. 自然科学C. 工程与技术D. 医学与健康答案：B6. 复旦大学的图书馆藏书量超过多少万册？A. 200万B. 300万C. 400万D. 500万答案：C7. 复旦大学的校歌中提到了“日月光华”，其含义是？A. 光明照耀B. 学术繁荣C. 教育兴国D. 知识传承答案：A8. 复旦大学的校花是什么？A. 樱花B. 桂花C. 牡丹D. 玫瑰答案：B9. 复旦大学的校训“博学而笃志”出自哪部经典？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：B10. 复旦大学的校训“切问而近思”出自哪部经典？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些是复旦大学的学术机构？A. 复旦大学附属肿瘤医院B. 复旦大学附属中山医院C. 复旦大学附属妇产科医院D. 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院答案：ABCD2. 复旦大学的哪些学科在国内外享有较高声誉？A. 数学B. 物理C. 化学D. 生物答案：ABCD3. 下列哪些是复旦大学的校园文化活动？A. 复旦大学校庆B. 复旦大学学术节C. 复旦大学艺术节D. 复旦大学体育节答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述复旦大学的发展历程。

答案：复旦大学的发展历程可以追溯到1905年，当时名为复旦公学，由马相伯先生创办。

康德的义务论伦理学一、“善良意志”与“义务”康德的义务论伦理学强调人的自律，认为人类辨别是非的能力是与生俱来的，而不是后天习得的。

基于此，他提出道德律令的概念，并认为其是普遍性的道德准则。

真正的道德行为是纯粹基于义务的行为，为实现个人功利目的而行事就不能被认为是道德的行为。

因此，一个行为是否符合道德规范并不取决于行为的后果，而是取决于采取该行为的动机。

只有当我们遵守道德律令时，我们才是自由的。

“善”是道德哲学的核心词，善所形容的对象是行为所依从的准则以及其规定根据——意志，唯有意志（的坚定带来的自律性）才能不受任何外在的必然事态或感性情欲的决定，才能达到自主、自由和自律的至高无上的境界，从而充分的体现人性的深邃与尊严，因此，我们所生活的这个世界上最善的东西莫过于意志本身。

康德的道德律令又被称为善良意志，它是道德价值的真正来源。

康德认为人是理性的存在物，人的自由意志就是理性的实践能力，即实践理性。

所谓实践理性就是理性的实践能力，即与认识能力相对应的意志能力，与知识相对应的行动能力。

康德认为，善良意志是道德哲学的出发点并为普通人所熟知的重要道德意识，他强调唯独善良意志能够被设想为无条件而善的东西。

平常人的意志往往为欲望所支配，但这并不自由，作为道德的意志来自常人却又高于常人的意志，才是在实践中体现的理性思维。

善良意志在日常生活中的具体化，就是与偏好相对的义务。

义务同善良意志相联系，是见之于理性的善良意志；而偏好是处于常人的感性和欲望，因而不具有普遍必然性，不具有普遍法则的约束力。

正是因为在义务同善良意志相联系，康德的伦理学又被称为义务伦理学。

由此康德推出关于义务的三个命题：第一，义务是道德价值的根据和来源；第二，义务本身就是善，本身就具有道德价值；第三，义务就是由尊重规律而产生的而行为必要性。

由此可看出，康德义务论伦理学的“义务”，是指行为者服从理性支配的义务，尊重规律的义务，遵循善良意志的义务，也就是执行绝对命令的义务。

第六章疾病的多基因遗传一、教学大纲1．掌握多基因遗传、易感性、易患性、阈值、遗传度等概念。

2．掌握多基因遗传病的遗传度估算方法。

3．熟悉质量性状与数量性状遗传的特点。

4．了解影响多基因遗传病的再发风险因素。

二、习题（一）A型选择题1．下列关于多基因遗传的哪些说法是错误的A．遗传基础是主要的B．多为两对以上等位基因C．这些基因性质为共显性D．环境因素起到不可替代的作用E．微效基因和环境因素共同作用2．多基因遗传的遗传基础是2对或2对以上微效基因，这些基因的性质是A．显性B．隐性C．共显性D．显性和隐性E．外显不全3．遗传度是A．遗传病发病率的高低B．致病基因有害程度C．遗传因素对性状影响程度D．遗传性状的表现程度E．遗传性状的异质性4．多基因遗传病的遗传度越高，则表示该种多基因病A．主要是遗传因素的作用B．主要是遗传因素的作用，环境因素作用较小C．主要是环境因素的作用D．主要是环境因素的作用，遗传因素的作用较小E．遗传因素和遗传因素的作用各一半5．下列哪项不是微效基因所具备的特点A．基因之间是共显性B．每对基因作用是微小的C．彼此之间有累加作用D．基因之间是显性E．是2对或2对以上6．人类的身高属多基因遗传，如果将某人群的身高变异的分布绘成曲线，可以看到A．曲线是不连续的两个峰B．曲线是不连续的三个峰C．可能出现两个或三个峰D．曲线是连续的一个峰E．曲线是不规则的，无法判定7．癫痫是一种多基因遗传病，在我国该病的发病率为0.36%，遗传率约为70%。

一对表型正常夫妇结婚后，头胎因患有癫痫而夭折。

如果他们再次生育，患癫痫的风险是A．70% B．60% C．6% D．0.6% E．0.36%8．多基因遗传病患者亲属的发病风险随着亲缘系数降低而骤降，下列患者的亲属中发病率最低的是A．儿女B．孙子、孙女C．侄儿、侄女D．外甥、外甥女E．表兄妹9．在多基因遗传病中，利用Edward公式估算患者一级亲属的发病风险时，必须注意公式应用的条件是A．群体发病率0.1%～1%，遗传率为70%～80%B．群体发病率70%～80%，遗传率为0.1%～1%C．群体发病率1%～10%，遗传率为70%～80%D．群体发病率70%～80%，遗传率为1%～10%E．任何条件不与考虑均可使用10．在多基因遗传中，两个极端变异的个体杂交后，子1代是A．均为极端的个体B．均为中间的个体C．多数为极端的个体，少数为中间的个体D．多数为中间的个体，少数为极端的个体E．极端个体和中间个体各占一半11．不符合多基因病的阈值、易患性平均值与发病率规律的是A．群体易患性平均值越高，群体发病率越高B．群体易患性平均值越低，群体发病率越低C．群体易患性平均值越高，群体发病率越低D．群体易患性平均值与发病阈值越近，群体发病率越高E．群体易患性平均值与发病阈值越远，群体发病率越低12．下列不符合数量性状的变异特点的是A．一对性状存在着一系列中间过渡类型B．一个群体性状变异曲线是不连续的C．分布近似于正态曲线D．一对性状间无质的差异E．大部分个体的表现型都接近于中间类型13．在一个随机杂交的群体中，多基因遗传的变异范围广泛，大多数个体接近于中间类型，极端变异的个体很少。

第三章线性方程组引言11112211211222221122+++=⎧⎪+++=⎪⎨⎪⎪+++=⎩n n n n m m mn n ma x a x a xb a x a x a x b a x a x a x b •线性方程组的一般形式：简记为：1,(1,2,,)===∑nij j i j a x b i m •线性方程组的矩阵形式：=AX b 其中，,⨯⎡⎤=⎣⎦ij m n A a []12,,,,=Tn X x x x []12,,,=Tm b b b b A [,]=A A b ：系数矩阵：增广矩阵，与方程组一一对应3.1 消元法分析：用消元法解下列方程组的过程．求解线性方程组例123412341234241,2553,354152,++-=⎧⎪++-=⎨⎪++-=⎩x x x x x x x x x x x x 123解(2)⨯-+(3)⨯-+1234234234241,31,31,++-=⎧⎪-+=⎨⎪-+-=-⎩x x x x x x x x x x 415(3)⨯-132(2)⨯-++11234234234241,31,31,++-=⎧⎪-+=⎨⎪-+-=-⎩x x x x x x x x x x 415+5+41234234241,31,00,++-=⎧⎪-+=⎨⎪=⎩x x x x x x x 14+(2)⨯-+4(2)⨯-1134234101,31,+-=-⎧⎨-+=⎩x x x x x x 64134234101,31,+-=-⎧⎨-+=⎩x x x x x x 化简任意取定(未知自变量),得到方程组的通解：34,x x 1122123142131013=--+⎧⎪=+-⎪⎨=⎪⎪=⎩x t t x t t x t x t （其中为任意常数）1,t 2t 小结：消元法解线性方程组的常用变换（变换可逆，不会改变同解性）：1.互换两个方程位置（与相互替换）i j 2.以不等于零的数乘以某个方程3.某个方程加上另一个方程的k 倍（以替换）i k ⨯i （以替换）i k ⨯j i因为在上述变换过程中，仅仅只对方程组的系数和常数进行运算，未知量并未参与运算．若记12141[]25153354152-⎛⎫ ⎪==- ⎪⎪-⎝⎭B A b 则对方程组的变换完全可以转换为对矩阵B (方程组唯一对应的增广矩阵）的变换．。

复旦大学专硕试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 下列哪项不是复旦大学的校训？A. 自由B. 进步C. 卓越D. 博学答案：C2. 复旦大学成立于哪一年？A. 1896年B. 1900年C. 1910年D. 1920年答案：A3. 下列哪位不是复旦大学的著名校友？A. 苏步青B. 朱光潜C. 钱学森D. 陈景润答案：C4. 复旦大学的校花是什么？A. 牡丹B. 樱花C. 桂花D. 白玉兰答案：D5. 复旦大学的校歌名称是什么？A. 《复旦之歌》B. 《复旦校歌》C. 《复旦颂》D. 《复旦赋》答案：B6. 下列哪项不是复旦大学的学术传统？A. 学术自由B. 学术独立C. 学术创新D. 学术模仿答案：D7. 复旦大学的图书馆藏书量在全国范围内排名如何？A. 第一B. 第二C. 第三D. 第四答案：B8. 复旦大学的哪个学院是中国最早的新闻教育机构？A. 新闻学院B. 法学院C. 经济学院D. 管理学院答案：A9. 下列哪项不是复旦大学的国际合作项目？A. 国际MBAB. 国际EMBAC. 国际JDD. 国际PhD答案：C10. 复旦大学的校庆日是哪一天？A. 5月27日B. 6月6日C. 7月7日D. 8月8日答案：A二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 下列哪些是复旦大学的校风？A. 勤奋B. 严谨C. 求实D. 创新答案：ABCD12. 复旦大学的哪些学科在全球排名中位列前50？A. 经济学B. 法学C. 材料科学D. 计算机科学答案：CD13. 下列哪些属于复旦大学的学术资源？A. 图书馆B. 实验室C. 博物馆D. 档案馆答案：ABCD14. 复旦大学的哪些机构是国家级的研究中心？A. 国家重点实验室B. 国家工程研究中心C. 国家人文社科重点研究基地D. 国家技术创新中心答案：ABC15. 下列哪些是复旦大学的国际交流项目？A. 学生交换B. 教师互访C. 联合研究D. 文化节答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述复旦大学的发展历程。

复旦大学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是复旦大学的校训？A. 博学B. 笃志C. 明德D. 求是答案：B2. 复旦大学的创始人是：A. 马相伯B. 蔡元培C. 陈独秀D. 胡适答案：A3. 复旦大学的校庆日是每年的：A. 5月27日B. 9月1日C. 10月1日D. 11月1日答案：A4. 复旦大学的校花是：A. 桂花B. 牡丹C. 菊花D. 梅花答案：A5. 复旦大学的校歌名称是：A. 复旦校歌B. 复旦之歌C. 复旦颂D. 复旦精神答案：A6. 复旦大学的校训中“博学”的含义是：A. 广泛学习B. 深入研究C. 博采众长D. 学以致用答案：A7. 复旦大学的校训中“笃志”的含义是：A. 坚定信念B. 专心致志C. 志存高远D. 志在四方答案：B8. 复旦大学的校训中“明德”的含义是：A. 明确道德B. 明白事理C. 明辨是非D. 明德修身答案：D9. 复旦大学的校训中“求是”的含义是：A. 追求真理B. 实事求是C. 求真务实D. 求知若渴答案：A10. 复旦大学的校训中“自强不息”的含义是：A. 自我完善B. 自强不息C. 不断进步D. 永不懈怠答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是复旦大学的知名校友？A. 陈望道B. 钱钟书C. 鲁迅D. 胡适答案：A B2. 复旦大学的哪些学院是国家重点学科？A. 文学院B. 理学院C. 医学院D. 法学院答案：B C3. 复旦大学的哪些专业是国家重点专业？A. 经济学B. 法学C. 计算机科学与技术D. 生物科学答案：A C D三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述复旦大学的历史沿革。

答案：复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是中国最早的私立大学之一。

1917年，学校更名为私立复旦大学。

1941年，学校被批准为国立复旦大学。

2000年，原复旦大学与原上海医科大学合并，组建新的复旦大学。

复旦大学专业考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是复旦大学的校训？A. 自由B. 无用C. 卓越D. 博学答案：B2. 复旦大学成立于哪一年？A. 1896年B. 1900年C. 1910年D. 1920年答案：A3. 复旦大学的校花是什么？A. 牡丹B. 月季C. 樱花D. 玉兰答案：D4. 下列哪位著名学者不是复旦大学的校友？A. 苏步青B. 钱学森C. 陈省身D. 杨振宁答案：B5. 复旦大学的哪个学院是中国最早设立的新闻教育机构？A. 经济学院B. 法学院C. 新闻学院D. 文学院答案：C6. 复旦大学的校址位于中国哪个城市？A. 北京B. 上海C. 广州D. 南京答案：B7. 以下哪项不是复旦大学的官方语言？A. 汉语B. 英语C. 日语D. 德语答案：C8. 复旦大学的图书馆藏书量在中国高校中排名如何？A. 第一B. 第二C. 第三D. 第四答案：B9. 复旦大学的哪个研究机构在国际上享有盛誉？A. 材料科学研究所B. 生命科学研究所C. 社会科学研究所D. 化学研究所答案：B10. 下列哪位教授不是复旦大学的现任教授？A. 王晓秋B. 李政道C. 张首晟D. 陈佳洱答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 复旦大学的前身是_________，由教育家马相伯创立于1896年。

答案：震旦学院12. 复旦大学的校歌是《_________》。

答案：复旦校歌13. 复旦大学的校庆日是每年的_________。

答案：5月27日14. 复旦大学的校徽由_________、书和橄榄枝组成。

答案：凤凰15. 复旦大学的校训是“博学而笃志，切问而近思，_________，_________”。

答案：仁在其中，自由而有用16. 复旦大学的_________校区是其主要的教学和科研区域。

答案：邯郸17. 复旦大学的_________图书馆是其最大的图书馆。

答案：包玉刚18. 复旦大学的_________学院是中国最早设立的管理学院。