数学小报——(二)

五年级数学小报内容数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支，它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

下面是小编收集整理的五年级数学小报内容，希望对您有所帮助！数学名言（一）1、数学的本质在於它的自由。

——康扥尔2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

——开普勒3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支，它愈来愈成为衡量科学成就的`主要标志了。

——冯纽曼4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

——努瓦列斯5、数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事。

事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识。

——Reid,Thomas 有关数学的闹经急转弯（二）1、两牛打架 (数学名词)——对顶角2、三十分（数学名词）——三角3、再见吧，妈妈(数学名词) ———分母4、大同小异（数学名词）——近似值5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数6、1000×10＝10000（成语）——成千上万7、周而复始 (数学名词)———循环小数．8、考试不作弊 (数学名词)——真分数有关数学的作文（三）一年一度地美食节又到了，我拉着爸爸妈妈地手，随着欢乐地人群，来到了美食广场。

节日地广场是人地海洋，美食地天地。

可以坐着吃地地方已经没有了，只能一边买一边吃，一边吃一边买。

一串鱼丸两块钱，妈妈给了我十块钱，我买了三串，找回了4元。

接着我要吃鸡腿，妈妈又拿了100块钱，站在旁边看着我，我胸有成竹地跟湖北地女人买了三只，我想，三乘以五，等于十五，那么，用100减去15，就等于85了，我跟妈妈说，是不是要找回85块钱呢？妈妈笑咪咪地看着我，“为什么呢？”我解释了一下，接着，她果然找回了85块钱给我。

我心里乐滋滋地，原来学数学地作用这么大，处处用得着数学呢。

三年级数学小报1,2单元
标题：三年级数学小报
第一单元：加与减
1. 知识点回顾
加法与减法是数学中最基本的运算之一。

加法是将两个或多个数相加，而减法是从一个数中减去另一个数。

在本单元中，我们将学习如何进行基本的加法和减法运算。

2. 练习题目
（1）55+63= （2）78-24= （3）57+12= （4）80-26= （5）63+75= （6）99-27= （7）16+48= （8）57-31= （9）44+66= （10）78-59=
3. 数学故事
小明和小红一起去超市购物。

小明买了3个苹果，每个苹果2元，小红买了2个香蕉，每个香蕉1元。

他们一共花了多少钱？
第二单元：图形与几何
1. 知识点回顾
图形与几何是数学中研究形状和空间关系的领域。

在本单元中，我们将学习认识
基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形等，并了解它们的性质和特点。

2. 练习题目
（1）请列举出生活中的圆形物品。

（2）正方形有几条边？（3）长方形和正方形有什么不同？（4）请画出两个不同的四边形。

（5）请列举出生活中常见的立体图形。

3. 数学游戏
拼图游戏：准备一些不同形状和大小的拼图，让学生们通过组合拼图来创造出一个新的图形或物体。

这个游戏可以帮助学生更好地理解图形的组合和变换。

三年级数学下册第二单元错题小报
一、题目理解及应用能力类错题
1. 购物场景问题
小明去商店买了一盒饼干，一瓶果汁，他付了10元。

如果饼干和果汁的价钱相同，那么饼干和果汁的价格各是多少元？
答案：饼干和果汁的价格各是5元。

2. 分数问题
50家店中的40家卖化妆品，30家卖护肤品，20家既卖化妆品又卖护肤品。

问这50家店中有多少家只卖化妆品？
答案：只卖化妆品的店铺数为10家。

二、计算能力类错题
1. 加减混合运算
计算：745-63+89-199=？
答案：572。

2. 乘除混合运算
计算：256÷8×4+60-3×5=？
答案：85。

三、思维能力及推理类错题
1. 奇偶性判断
观察下列数字，填写问号：68、71、74、77、80、?
答案：83。

2. 推理判断问题
用适当的数字填空，使等式成立。

1+1=2，2+2=6，3+3=12，4+4=20，5+5=？
答案：30。

四、图形空间及几何类错题
1. 直角三角形周长问题
一个直角三角形，另外两边的长度分别是3厘米和4厘米，求斜边的长度。

答案：5厘米。

2. 面积问题
有一个平行四边形，其底边长为10毫米，高为5毫米，求其面积。

答案：25平方毫米。

以上是本次的三年级数学下册第二单元错题小报，希望同学们能够通过认真分析自己犯错的原因，找到解决问题的方法，取得更好的学习成绩。

五年级上册数学小报三角形和平行四边形的面积第二单元五年级上册数学小报第二单元：三角形和平行四边形的面积一、三角形的面积计算公式1. 三角形的面积计算公式为：面积 = 底边长度 ×高 ÷ 2。

例题：如图所示，底边长度为6cm，高为4cm，求三角形的面积。

```** ** * ** * * *```解答：三角形的面积 = 6cm × 4cm ÷ 2 = 12cm²。

二、平行四边形的面积计算公式2. 平行四边形的面积计算公式为：面积 = 底边长度 ×高。

例题：如图所示，底边长度为5cm，高为3cm，求平行四边形的面积。

```______/ \\______/```解答：平行四边形的面积 = 5cm × 3cm = 15cm²。

三、练习题1. 如图所示，底边长度为8cm，高为6cm，求三角形的面积。

```** ** * ** * * *```答案：三角形的面积 = 8cm × 6cm ÷ 2 = 24cm²。

2. 如图所示，底边长度为10cm，高为4cm，求平行四边形的面积。

```________/ \\________/```答案：平行四边形的面积 = 10cm × 4cm = 40cm²。

小结：本单元我们学习了三角形和平行四边形的面积计算公式，并通过例题和练习题进行了实际操作。

在计算面积时，记得根据形状选择正确的计算公式，并按照公式计算得出结果，最后记得加上所使用的单位。

希望大家能够充分掌握并灵活运用这些知识！。

数学小报二年级模板可打印【正文】亲爱的小读者们：欢迎来到我们的数学小报！在这里，我们将一起探索数学的奥秘，学习有趣的数学知识，并解决一些有趣的数学问题。

【数学故事】今天，我们要讲一个关于数学的小故事。

在很久很久以前，有一个聪明的小村庄，那里的居民都非常擅长数学。

他们每天都会用数学来解决问题，比如计算庄稼的产量，分配食物，甚至决定节日的日期。

有一天，村庄里来了一位旅行者，他带来了一个难题，只有最聪明的人才能解开。

小村庄的孩子们决定一起合作，用他们的数学知识来解决这个难题。

最后，他们成功了！这个故事告诉我们，数学可以帮助我们解决问题，而且合作可以让我们变得更聪明。

【数学游戏】现在，我们来玩一个数学游戏吧！这里有一些数字，请你找出它们的规律，然后填上正确的数字。

1, 4, 9, 16, ___, 36你能猜出下一个数字是什么吗？【数学小知识】你知道吗？数学不仅仅是数字和计算，它还包括形状、空间和逻辑。

比如，我们可以用数学来学习形状，比如圆形、三角形和正方形。

我们还可以用数学来理解空间，比如上下、左右和前后。

最后，数学还可以帮助我们解决问题，比如通过逻辑推理来找到答案。

【数学小挑战】现在，我们来做一个小挑战吧！请你找出家里的物品，比如玩具、书籍或者衣服，然后数一数它们的数量。

你可以用数字来记录，也可以画下来。

这样，你就可以练习你的数学技能了！【结束语】希望我们的数学小报能给你带来快乐和知识。

记得，数学很有趣，也很有用。

下次再见！【发布单位】[学校名称]【发布日期】2024年3月1日【设计提示】-使用鲜艳的颜色和图案来吸引孩子们的注意力。

-插图和图片可以帮助孩子们更好地理解数学概念。

-保持内容简洁有趣，适合二年级学生的阅读水平。

-提供互动环节，如数学游戏和挑战，以增加参与感。

数学小报(二年级下册知识点)一、表内除法1、平均分把一些物品分成几份，每份分得同样的多，叫做平均分。

除法就是用来解决平均分问题的。

2、平均分的类型(1)把一些物品按指定的份数平均分;(2)把一些物品按每几个一份平均分。

3、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。

4、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作以，“=”读作等于，其他数字不变。

5、用乘法口诀求商的方法用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。

二、有余数除法1、有余数的除法的意义在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2、余数与除数的关系在有余数的除法中，余数必须比除数小。

最大的余数小于除数1，最小的余数是1。

3、有余数除法的各部分a÷b=c……d被除数÷除数=商……余数4、有余数除法解决实际问题三、图形的运动(一)1、轴对称图形一个图形，沿一条直线对折，对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。

折痕所在的直线叫对称轴。

2、平移当物体或图形沿水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。

形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

3、旋转物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。

四、混合运算1、混合运算的顺序(1)同级运算(只有加、减法或只有乘、除法)在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法，按照从左到右的顺序，依次计算。

(2)非同级运算(既有乘、除法，又有加、减法)在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。

(3)带小括号运算的算式算式里有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。

五、万以内数的认识1、计数单位“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。

数位顺序表里从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

相邻两个计数单位之间的进率是10。

10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。

二年级数学小报
LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
李雷想玩妈妈的手机，妈妈告诉他手机密码前两位数字是16，后两位数字是用3、5、8组成的两位数，且个位数字和十位数字不一样，这里边最大的两位数就是手机密码的后两位，你能帮助李雷解码手机吗？ 郑州到上海大概需要8个小时，你知道火车到达上海虹桥车站是几点吗
朱晓伟 大发明家爱迪生在谈天才时用一个加号来描述，他说：
“天才=1％的灵感+99％的血汗。

” 1×9=9 一九得九 2×9=18 二九十八 3×9=27 三九二十七 4×9=36 四九三十六 5×9=45 五九四十五 6×9=54 六九五十四 7×9=63 七九六十三 8×9=72 八九七十二 9×9=81 九九八十一 1:25 8:05。

五年级上册第二单元知识点数学小报1. 引言在五年级数学课程中，第二单元知识点是非常重要的一部分。

它涉及了很多基础的数学概念和技巧，对学生的数学能力和逻辑思维能力有着重要的影响。

在这篇文章中，我们将从简到繁地探讨第二单元的知识点，帮助学生更好地理解数学的奥秘。

2. 第一部分：整数的加法和减法在第二单元中，学生需要学习整数的加法和减法。

整数的加法和减法是数学中最基础的运算之一，也是解决实际问题的重要方法之一。

通过这部分的学习，学生可以掌握整数加减法的技巧，培养自己的数学思维能力。

3. 第二部分：小数的加法和减法除了整数的加法和减法，第二单元还涉及了小数的加法和减法。

小数是数学中比较抽象的概念，但却在日常生活和实际问题中有着广泛的应用。

通过学习小数的加减法，学生可以更好地理解小数的意义和运算规则，为以后更复杂的数学题目打下基础。

4. 第三部分：分数的加法和减法在第二单元的知识点中，还包括了分数的加法和减法。

分数是数学中比较复杂的概念之一，学生在学习这部分内容时可能会遇到一些困难。

但通过系统的学习和训练，他们可以逐渐掌握分数的加减法技巧，并能够运用到实际问题中去。

5. 总结与回顾通过本次深入的学习，我们对第二单元的知识点有了更深入的了解。

整数、小数和分数的加减法是数学中的基本技能，也是未来学习更复杂数学知识的基础。

在以后的学习和实践中，我们需要不断地巩固和拓展这些知识，以便更好地适应数学的发展和运用。

6. 个人观点和理解对于第二单元的知识点，我认为它们是数学学习中的重要一环。

它们不仅为学生打下了数学基础，也培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。

通过反复的练习和实践，学生可以逐渐掌握这些知识点，并在以后的学习和生活中得心应手。

7. 结语第二单元知识点对于学生的数学学习起着至关重要的作用。

我们希望学生能够以扎实的基础和灵活的思维，更好地应对数学学习中的挑战，为未来的发展打下坚实的基础。

让我们一起努力，探索数学的奥秘，迎接更多的学习挑战！第二单元的知识点是数学学习中非常重要的一部分，它涉及了整数、小数和分数的加减法，对学生的数学能力和逻辑思维能力有着重要的影响。

二年级数学小报第二单元二年级数学第二单元学习小报。

一、知识点总结。

1. 100以内的加法和减法（二）- 加法。

- 不进位加法：相同数位对齐，从个位加起。

例如：32 + 24，个位上2+4 = 6，十位上3+2 = 5，结果就是56。

- 进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。

例如：38+25，个位上8 + 5=13，满十向十位进1，个位写3，十位上3+2+1 = 6，结果是63。

- 减法。

- 不退位减法：相同数位对齐，从个位减起。

例如：56 - 23，个位上6 - 3 = 3，十位上5 - 2 = 3，结果是33。

- 退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1当10再减。

例如：51 - 26，个位上1不够减6，从十位5退1当10，11 - 6 = 5，十位上4 - 2 = 2，结果是25。

2. 连加、连减和加减混合运算。

- 连加：按照从左到右的顺序依次计算。

例如：23+15+12，先算23+15 = 38，再算38+12 = 50。

- 连减：按照从左到右的顺序依次计算。

例如：85 - 23 - 15，先算85 - 23 = 62，再算62 - 15 = 47。

- 加减混合：不带括号的加减混合运算，也是按照从左到右的顺序计算。

例如：32+18 - 25，先算32+18 = 50，再算50 - 25 = 25。

有括号的要先算括号里面的，例如：(32+18)-25，先算括号里32 + 18 = 50，再算50 - 25 = 25。

二、易错点分析。

1. 进位加法和退位减法。

- 在进位加法中，容易忘记加进位的1。

比如计算38+25时，个位相加满十进1后，十位计算时可能会忘记加上这个1。

- 在退位减法中，退位后十位上的数字忘记减1。

例如51 - 26，个位不够减从十位退1后，十位上计算5 - 2时，应该是4 - 2。

2. 运算顺序。

- 在连加、连减和加减混合运算中，容易弄错运算顺序。

四年级下册数学小报一二单元四年级下册数学小报（一、二单元）一、第一单元：四则运算。

1. 四则运算的概念。

- 加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

例如：25 + 75 - 30 = 100 - 30 = 70；12×5÷6 = 60÷6 = 10。

- 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘除法，再算加减法。

比如：20+3×5 = 20 + 15 = 35。

2. 括号的作用。

- 算式里有括号的，要先算括号里面的。

括号里面的运算顺序同样是先乘除后加减。

例如：(25 + 75)÷20=100÷20 = 5；18×(10 - 2)=18×8 = 144。

- 既有小括号，又有中括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

如：[12+(8 - 5)]×3=[12 + 3]×3 = 15×3 = 45。

二、第二单元：观察物体（二）1. 从不同方向观察物体。

- 从不同的方向观察同一物体，看到的形状可能是不同的。

例如观察一个正方体，从正面、侧面和上面看，看到的都是正方形，但观察一个长方体，从不同方向看可能看到长方形或正方形。

- 观察由小正方体组成的立体图形时，从同一方向观察不同的立体图形，看到的形状可能相同，也可能不同。

比如用4个小正方体搭成不同的立体图形，从正面看可能都是2层，每层2个小正方形的形状。

2. 确定立体图形的形状。

- 根据从三个方向（正面、左面、上面）观察到的形状，可以确定一个立体图形的形状。

例如，从正面看是3个小正方形排成一行，从左面看是2个小正方形上下排列，从上面看是3个小正方形排成一行，中间一个小正方形的后面还有一个小正方形，那么这个立体图形就是由4个小正方体组成的。