道德课堂建设创新发展的实践研究汇报材料(长兴路)

道德课堂汇报材料（精选5篇）第一篇：道德课堂汇报材料探索特色教学模式，构建高效道德课堂——道德课堂建设汇报材料为深化基础教育课程改革,郑州市教育局提出了道德课堂建设,其主旨就是通过课堂革命把学习的主动权还给学生。

道德课堂理念的核心就是以生为本，为贯彻落实这一理念，为进一步加强中小学学科建设，提高教师学科规划能力、学科设计能力，加强教学规范，优化教学环节，提高课堂实效，提出一系列的指导意见，以便推进道德课堂的实施。

作为道德课堂的践行者之一,我校立足特定地域环境和生源特点,在课堂教学模式上寻求突破,在构建道德课堂、践行生本方面，做着积极而努力的尝试，下面我就我校道德课堂建设工作有关情况做一总结。

一、我校道德课堂工作开展情况我校十分重视道德课堂建设工作，以“面向全体学生，尊重学生个体，对学生全面发展负责，为学生终身发展奠基”为办学理念，积极贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和新密市教育局关于构建道德课堂实施意见精神，充分将道德课堂的理论应用于实践，不断探索具有学校特色的教学模式，为真正实现和谐高效的道德课堂，采取了一系列卓有成效的措施。

（一）强化组织领导，彰显学校文化。

1、管理文化学校管理对象的主体是人，在学校管理中单靠制度管理是远远不够的，还要以人为本，以师生发展为本，用人文精神管理学校，关注师生的需求与发展，且把建章立制的纲性管理同人文精神的弹性管理有机结合起来，发挥教师的主观能动性，挖掘教师的潜质使教师树立为教育事业献身的事业心和责任感，并落实到本职工作中去。

建立一种宽松和谐的人际环境，使每个教师的劳动真正受到尊重。

我校在管理上，坚持以人为本的管理理念，在工作中不强压、强１管，通过学校领导引领和遵循管理规律，做到责任到人，分工到人，落实到人，考评到人，形成了“周检月评”和“领导教师同值日”的管理机制。

同时，学校编印了《制度汇编》和绩效工资方案，修订了《教师工作职责》、《班主任工作职责》、《教师检测考评方案》和《班主任考评方案》，有效的理顺了班级管理和学校管理及教学管理之间的关系，提高了管理成效。

道德讲堂建设工作情况汇报大家下午好！今天我非常荣幸地站在这里，向大家汇报我们道德讲堂建设工作的情况。

首先，我代表全体工作人员向领导和老师们表示诚挚的感谢，感谢你们为道德讲堂建设工作所做出的指导和支持！也感谢全体同事们在工作中付出的努力和辛勤付出！道德讲堂建设工作是一项重要的社会工作，它影响着全社会的文明程度和道德水平。

作为一所教育机构，我们有责任和义务开展道德讲堂建设工作，引导学生树立正确的道德观念，增强道德修养，培养良好的品德和行为习惯。

因此，我们一直十分重视道德讲堂建设工作，努力开展了一系列工作，让我简要向大家汇报一下。

一、道德讲堂建设工作情况（一）理念引领：我们深入贯彻落实中央精神，积极倡导社会主义核心价值观，将其纳入校园文化建设的重要内容之一。

我们通过举办主题班会、专题讲座、学生演讲比赛等形式，向学生传播道德理念，引导学生认识到社会主义核心价值观的重要性，弘扬社会正气，传承优良传统。

（二）课程设置：我们在课程设置方面也下了一番功夫。

我们通过课程改革，将道德讲堂内容融入到学科教学中，强化道德教育的全面性和连续性。

我们还邀请了一些学术专家和社会知名人士到校开设特色课程，引领学生思考道德问题，培养学生的道德感知和判断能力。

（三）活动组织：我们每学期都会组织“道德讲堂”主题活动，包括道德教育周、德育主题实践活动等。

我们通过举办道德讲座、举办道德实践活动、召开道德讲堂颁奖典礼等形式，提高学生对道德讲堂的认识与重视，激发学生的道德自觉性。

二、取得的成绩在我们的努力下，道德讲堂建设工作取得了显著的成绩。

一是学生的道德意识得到了明显提升。

我们开设的各项道德讲座和实践活动受到了学生和家长的广泛欢迎，学生们对道德教育的认识和重视度得到了明显提升。

二是学校的德育氛围得到了明显改善。

我们结合学校的实际情况，将道德讲堂与其他德育工作结合起来，使学校的德育氛围得到了明显改善。

三是校园文明程度得到了明显提高。

学生的言行举止、人际交往等方面都得到了明显改善，整个校园文明程度得到了明显提高。

学校德育工作创新实践报告德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德和健全人格具有不可替代的作用。

在当今社会，传统的德育方式面临着诸多挑战，为了更好地适应时代的发展和学生的需求，我校积极探索创新，开展了一系列富有成效的德育实践活动。

一、创新德育理念传统的德育往往侧重于道德规范的传授和行为的约束，而我们认为，德育更应关注学生的内心世界和情感需求，培养学生的自主道德判断和选择能力。

因此，我校提出了“以生为本，德育为先，注重体验，全面发展”的德育理念，强调德育要贴近学生生活，尊重学生个性，激发学生的内在动力。

二、丰富德育内容1、加强社会主义核心价值观教育通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，让学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，将其内化于心、外化于行。

2、开展生命教育引导学生认识生命的宝贵，尊重生命，珍惜生命，学会应对挫折和困难，提高生命的质量。

3、强化心理健康教育设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导服务。

同时，开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质。

4、推进法治教育邀请法律专家来校举办讲座，组织学生参观法治教育基地，开展模拟法庭等活动，增强学生的法治观念和法律意识。

三、拓展德育途径1、优化课堂教学充分发挥各学科的德育功能，挖掘教材中的德育素材，将德育渗透到学科教学中。

2、加强校园文化建设营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围，通过校园环境的美化、校训校歌的宣传、校园文化活动的开展等，让学生在潜移默化中受到熏陶和感染。

3、开展社会实践活动组织学生参加志愿者服务、社区调研、参观爱国主义教育基地等社会实践活动，让学生在实践中增长见识，提高社会责任感。

4、利用网络平台建立学校德育网站和微信公众号，发布德育资讯，开展在线交流和讨论，拓展德育的时空范围。

四、创新德育方法1、情境体验法创设各种生动的情境，让学生在情境中体验道德情感，提高道德认知。

学校德育工作创新实践报告德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德、价值观和社会责任感具有不可替代的作用。

在当今社会快速发展、价值观多元化的背景下，学校德育工作面临着新的挑战和机遇。

为了更好地落实立德树人的根本任务，我校积极探索创新德育工作的途径和方法，取得了一定的成效。

一、创新德育理念传统的德育工作往往侧重于说教和规范的灌输，而忽视了学生的主体地位和个性差异。

我校树立了“以人为本、德育为先、全员育人”的理念，将德育工作贯穿于学校教育教学的全过程，关注每一位学生的成长和发展。

我们强调德育不仅仅是道德知识的传授，更是道德情感的培养、道德行为的养成和道德实践的参与。

通过开展丰富多彩的德育活动，让学生在体验中感悟，在实践中成长，激发学生的内在动力和积极性，使德育工作真正走进学生的心灵。

二、优化德育课程课程是德育的主渠道。

我校在国家课程的基础上，积极开发校本德育课程，构建了具有本校特色的德育课程体系。

例如，开设了“文明礼仪”“心理健康”“社会责任感”等专题课程，通过课堂教学、小组讨论、案例分析等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观。

同时，将德育内容有机融入到各学科教学中，充分挖掘学科教材中的德育素材，发挥学科育人的功能。

此外，我们还注重课程的实践性和开放性，组织学生开展社会调查、志愿服务、职业体验等活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感和实践能力。

三、丰富德育活动活动是德育的重要载体。

我校开展了形式多样、富有特色的德育活动，让学生在活动中受到教育和熏陶。

1、主题班会定期组织主题班会，围绕社会主义核心价值观、传统美德、文明礼仪等主题，让学生自主策划、组织和参与。

通过主题班会，培养学生的团队合作精神、表达能力和创新思维。

2、文化节举办校园文化节，包括书法、绘画、摄影、朗诵、演讲等比赛，让学生在艺术的氛围中感受美、创造美，培养学生的审美情趣和文化素养。

3、社团活动鼓励学生参加各类社团活动，如志愿者协会、环保社团、科技创新社团等。

学校德育工作创新实践报告德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德和行为习惯，促进学生的全面发展具有至关重要的作用。

在当今社会，随着教育理念的不断更新和学生需求的多样化，学校德育工作面临着新的挑战和机遇。

为了更好地适应时代发展的要求，提高德育工作的实效性，我校积极探索创新实践，取得了一定的成效。

一、创新德育理念传统的德育工作往往侧重于道德知识的传授和行为规范的约束，而忽视了学生的主体地位和个性发展。

我校树立了“以人为本，德育为先”的理念，强调尊重学生的个性差异和自主发展，将德育工作融入到学生的学习和生活中，注重培养学生的道德判断能力和实践能力。

我们倡导“全员育人、全程育人、全方位育人”的“三全育人”模式，要求全体教师都要承担起德育的责任，无论是在课堂教学中还是在课外辅导中，都要关注学生的品德培养。

同时，将德育工作贯穿于学生从入学到毕业的整个过程，做到时时育人、处处育人。

此外，整合学校、家庭和社会的教育资源，形成教育合力，共同促进学生的品德发展。

二、创新德育内容在德育内容方面，我校除了进行传统的爱国主义、集体主义、社会主义教育外，还结合时代特点和学生的实际需求，增加了生命教育、心理健康教育、法制教育、环保教育等内容。

生命教育让学生认识到生命的珍贵和脆弱，学会珍惜生命、关爱他人。

心理健康教育帮助学生解决成长过程中遇到的心理困惑，培养积极向上的心态和良好的心理素质。

法制教育增强学生的法制观念，让他们知法、守法、用法。

环保教育培养学生的环保意识和责任感，促使他们积极参与到环境保护行动中。

同时，我们还注重将德育内容与学科教学相结合，挖掘各学科中的德育素材，实现知识传授与品德培养的有机统一。

例如，在语文教学中，通过分析文学作品中的人物形象和故事情节，引导学生树立正确的价值观和道德观；在历史教学中，让学生了解历史人物的高尚品德和伟大事迹，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。

三、创新德育方法为了提高德育工作的吸引力和实效性，我校积极创新德育方法，采用多样化的教育形式。

德育工作改革创新情况汇报近年来，我校德育工作在学校领导的关心支持下，取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。

为了进一步加强德育工作，提高学生思想道德素质，我们积极探索创新，不断完善德育工作体系，取得了一些成效。

首先，我们注重德育工作的系统化建设。

通过制定德育工作规划和方案，明确了德育目标、任务和责任，建立了健全的德育工作机制。

同时，我们加强了师生德育队伍建设，提升了师资队伍的专业素养和德育能力，为德育工作的深入开展提供了有力保障。

其次，我们注重德育工作的实效性和针对性。

针对学生的实际情况和成长需求，我们开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育讲座、德育实践活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我们还注重对学生进行个性化德育指导，关注每个学生的成长特点，因材施教，全面提升学生的思想道德素质。

再次，我们注重德育工作的创新性和前瞻性。

在德育工作中，我们积极引入现代科技手段，如利用互联网平台开展德育教育，开设德育微课堂，推广德育教学APP等，拓展了德育工作的渠道和形式，提高了德育工作的针对性和吸引力。

同时，我们还不断探索德育工作的新途径，如开展德育主题活动周、德育创新实践项目等，为学生的全面发展提供了更多的机会和平台。

总的来看，我校德育工作改革创新取得了一定成效，但也存在一些问题和不足。

下一步，我们将进一步加强德育工作的科学性和系统性建设，不断提升德育工作的实效性和前瞻性，为学生的全面发展和健康成长提供更加有力的支持和保障。

同时，我们也将继续加强与家长、社会等各方面的合作，形成合力，共同推动学校德育工作取得更大的成绩。

相信在全校师生的共同努力下，我校德育工作一定会迎来更加美好的明天。

学校道德讲堂建设情况汇报近年来，学校道德讲堂建设取得了显著成效，为学生的思想道德教育提供了更加丰富的内容和更加多样化的形式。

通过对学校道德讲堂建设情况的汇报，我们可以看到学校在道德教育方面的努力和成果。

首先，学校道德讲堂的主题涵盖了学生学习、生活、人际关系等方方面面。

在学校道德讲堂上，学生们不仅能够听到老师的讲解，还能够听到来自社会各界的人士的分享和故事。

这样的多元化主题设置，有助于学生全面了解道德规范和道德修养，提高他们的道德水平和道德素养。

其次，学校道德讲堂的形式丰富多样，有讲座、有演讲、有小品、有表演等。

这些形式不仅让道德教育更加生动有趣，也能够满足学生的不同需求和兴趣。

通过形式多样化的道德讲堂，学生们能够更好地理解道德规范和价值观，更好地接受道德教育。

再次，学校道德讲堂的参与度和影响力逐渐提升。

学生们对道德讲堂的参与度明显增加，他们积极参与讨论，提出自己的看法，表达自己的观点。

同时，道德讲堂的影响力也在不断扩大，学生们在道德讲堂上所学到的知识和道德观念，能够在日常生活中得到贯彻和体现，起到了积极的教育作用。

最后，学校道德讲堂建设情况的汇报也提出了一些问题和建议。

比如，道德讲堂的主题设置还可以更加贴近学生的实际需求，形式也可以更加多样化，参与度和影响力还有待进一步提升。

这些问题和建议将有助于学校更好地改进道德讲堂的建设，提高道德教育的质量和水平。

总之，学校道德讲堂建设情况的汇报显示了学校在道德教育方面的努力和成果，也提出了一些问题和建议。

相信在学校领导和全体教职员工的共同努力下，学校道德讲堂将会取得更加显著的成效，为学生的思想道德教育做出更大的贡献。

德育创新推进情况汇报发言德育创新推进情况汇报。

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：很高兴能有机会在这里向大家汇报我们学校德育创新的推进情况。

作为一名文档创作者，我深知德育工作对学校和学生的重要性，也深刻体会到德育创新对学校发展的推动作用。

在过去的一段时间里，我们学校在德育工作上取得了一些成绩，也面临了一些挑战。

接下来，我将就我们学校德育创新的推进情况进行汇报。

首先，我们学校加强了德育创新的理论研究和实践探索。

我们成立了德育创新研究小组，定期开展德育理论研讨会，邀请专家学者来校进行学术交流，不断提升教师的德育理论水平和实践能力。

同时，我们也积极探索德育创新的实践路径，推行德育创新项目，开展德育主题活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。

其次，我们学校加强了德育创新的制度建设和管理机制。

我们修订了学校德育工作规章制度，明确了德育工作的目标任务、责任分工和考核评价标准，建立了健全的德育工作管理机制，确保德育工作的有效开展。

同时，我们还加强了德育工作的信息化建设，建立了德育档案和信息平台，为德育工作提供了数据支持和信息保障。

再次，我们学校加强了德育创新的师生培训和交流合作。

我们开展了德育创新的师资培训，邀请专家学者和行业精英来校进行德育讲座和培训，提升教师的德育教育水平和专业能力。

同时，我们也加强了学生德育教育的引导和辅导，开展了德育主题班会和德育教育活动，引导学生积极参与德育创新实践，树立正确的人生观和价值观。

最后，我们学校还面临着德育创新的挑战和问题。

我们深知德育创新是一个系统工程，需要全校师生的共同努力和参与。

我们将进一步加强德育创新的宣传和推广，营造浓厚的德育创新氛围，凝聚全校师生的共识和力量，推动德育创新工作取得更大的成效。

总之，德育创新是学校教育事业的重要组成部分，是培养学生健全人格和全面发展的重要途径。

我们学校将继续加强德育创新的推进，不断完善德育工作体系，为学生的成长成才提供更好的保障和支持。

道德课堂工作情况汇报本学期，我作为道德课堂的文档创作者，全力以赴地投入到了工作中。

在这段时间里，我积极参与了课程内容的设计和文档制作，不断提升自己的专业水平，为道德课堂的发展贡献自己的一份力量。

首先，我在课程内容的设计方面进行了大量的工作。

针对不同年级和学生群体的特点，我结合课程大纲和教学要求，精心设计了丰富多彩、生动有趣的课程内容。

我注重理论与实践相结合，注重培养学生的道德情操和实践能力。

在课程设计中，我注重引导学生思考，注重激发学生的学习兴趣，使课堂变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德知识。

其次，在文档制作方面，我认真负责，精益求精。

我根据课程内容和教学需要，制作了大量的教学文档，包括课件、教案、作业等。

在文档制作过程中，我力求准确、简洁、生动，注重图文并茂，注重注解和案例分析，使得文档内容既科学严谨又易于理解。

我还注重文档的更新和维护，及时对文档进行修订和完善，确保文档内容的时效性和权威性。

此外，我还积极参与了道德课堂的教学实践活动。

我深入课堂，与学生面对面交流，了解他们的学习情况和需求，及时调整教学方案和文档内容，使得教学效果得到了有效提升。

我还积极参与了学校组织的道德教育研讨会和讲座，与同行交流经验，不断提升自己的教学水平和专业素养。

总的来说，我在道德课堂工作中取得了一定的成绩。

但是我也清楚地意识到，道德课堂的工作仍然任重道远。

未来，我将继续努力，不断提升自己的专业水平，不断完善课程内容和文档制作，为道德课堂的发展贡献自己的一份力量。

同时，我也期待能够得到更多的指导和支持，共同推动道德课堂的发展，为学生的全面发展和社会的和谐进步贡献一份力量。

德育创新推进情况汇报材料一、背景介绍。

随着社会的发展和教育理念的更新，德育工作在学校教育中的地位日益凸显。

作为学校教育的重要组成部分，德育工作不仅关系到学生的思想道德素质，更关乎学校整体教育质量和社会文明程度的提高。

因此，推进德育创新成为当前学校教育工作的紧迫任务。

二、推进情况。

1. 制定德育创新发展规划。

学校积极响应国家教育政策，结合学校实际情况，制定了德育创新发展规划。

规划明确了德育工作的目标和任务，提出了创新的理念和方法，为推进德育工作提供了有力的指导和保障。

2. 强化德育主体责任。

学校建立了健全的德育工作机制，明确了各级各类学校德育工作的主体责任。

通过加强师德师风建设，营造了浓厚的德育氛围，教师们积极参与德育活动，为学生树立了良好的榜样。

3. 创新德育工作方式。

学校积极探索德育工作的新模式，开展了丰富多彩的德育活动。

通过开展主题班会、德育讲座、志愿活动等形式多样的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

4. 强化德育评价体系。

学校建立了科学合理的德育评价体系，注重对学生综合素质的评价。

通过定期的德育测评和综合素质评价，全面了解学生的德育状况，及时发现问题，加强个性化的德育指导。

5. 拓展德育资源渠道。

学校积极拓展德育资源渠道，与社会各界建立了良好的合作关系。

通过邀请社会名人、专家学者等开展德育讲座，组织学生参与社会实践活动，拓展了学生的视野，丰富了德育教育内容。

三、成效展示。

经过一段时间的努力，学校德育工作取得了显著成效。

学生的思想道德素质得到了明显提高，学校的文明程度和教育质量得到了有效提升。

学生的社会责任感和团队合作精神得到了有效培养，形成了浓厚的校园文化氛围。

四、存在问题。

在推进德育创新的过程中，也存在着一些问题和困难。

比如，德育资源的不足、德育工作的实效性等方面还需要进一步完善和提升。

五、下一步工作计划。

针对存在的问题和困难，学校将进一步加大德育工作的投入，不断完善德育工作机制，拓展德育资源渠道，创新德育工作方式，提升德育工作的实效性和针对性，为学生的全面发展和社会主义建设培养更多更好的接班人。