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端午节活动策划方案(15篇)端午节活动策划方案1一、活动目的农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的;并回馈顾客，希望能提高超市知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午节。
二、活动时间20xx年x月x日—20xx年x月x日三、活动主题端午节靓粽，购物欢乐送四、促销方式1、《端午节靓粽，购物满就送》活动活动内容：凡在端午节活动期间，在本超市一次性购物满xx 元，即可凭电脑小票到服务中心免费领取靓粽一只，每店限送xxx 只，数量有限，送完即止。
2、商品特卖在促销期内，粽子和其节日相关商品(如黄酒，冷冻食品，饮料等食品，透明皂，沐浴液，杀虫水，蚊香等用品)均有特价销售。
3、《xxx猜粽，超级价格平》1)活动时间：x月x日—x月x日2)活动内容：凡在x月x日—x日促销时间内，在超市一次性购物满xx元的顾客，凭电脑小票均可参加《猜靓粽》活动。
3)活动方式在超市入口处或冻柜旁边设促销台不打价格或不易分变的'厂商粽籽，让顾客进行粽籽品牌及价格竟猜;商品由采购部落实价格一定要相当低，以顾客意想不到的价格出售给顾客，使顾客感受到真下的实惠，为节后下一步的销售立下口啤打下基础。
4、《五月端午节，刺激包粽赛》操作步骤：采购部洽谈粽子材料——材料到位——活动宣传——组织比赛;参赛奖品：获得自己所包粽子，多包多得。
五、相关宣传1、传单宣传：传单第一，二期各xxxx份，第三期单张快讯xxx份平均每店xxx份2、场外海报和场内广播宣传。
六、费用预算1、《端午节靓粽，购物满就送》活动：靓粽限送xxx只x天;2、《xx猜靓粽，超级价格平》活动：(数量价格由赞助商在各店促销决定);3、《五月端午节，xx包粽赛》活动：粽子散装米xxx斤;其他费用：装饰布置，气球，横幅，主题陈列饰物，平均每店xx元;促销总费用：约xxxx元。
端午节庆祝的活动有哪些端午节庆祝的活动有许多，包括赛龙舟、吃粽子、挂菖蒲、系五彩线等等。
这些活动都是为了纪念屈原的传统节日，有着深厚的文化背景和丰富的寓意。
接下来，我将为大家介绍一些具体的端午节庆祝活动。
一、赛龙舟赛龙舟是端午节最具特色的活动之一。
在这一天，人们会组织龙舟比赛，队伍以龙舟为载体，由一群人齐力扒浆推进。
参赛队伍通常由身强力壮的男性组成，他们会穿上色彩鲜艳的装饰，挥动短橹向前划动。
整个比赛过程非常紧张刺激，观众们会聚集在岸边观看、欢呼助威。
二、吃粽子吃粽子是端午节的传统之一，这一习俗已有几千年的历史了。
粽子是用竹叶包成三角形的食物，内含糯米、红豆、枣、花生等馅料。
吃粽子有着深层的象征意义，是为了纪念屈原。
传说屈原投江自尽后，渔民们为了不让鱼虾吃掉他的身体，纷纷将饭团扔进江中喂食，以此来悼念屈原。
吃粽子的习俗就是源于此。
三、挂菖蒲挂菖蒲也是端午节的传统习俗之一。
人们将装饰着五彩丝线的菖蒲，悬挂在门口或者檐下，以此来驱邪避灾、祈福保平安。
菖蒲被认为有辟邪驱毒的功效，挂菖蒲的习俗也一直流传至今。
四、系五彩线在端午节，人们也喜欢系上五彩线。
五彩线是由红、黄、蓝、白、黑五种颜色的丝线编织而成，寓意和平、幸福、吉祥。
人们将五彩线系在手腕上，互相赠送给亲朋好友，表示祝福。
有时候，人们还会将五彩线系在门口或其他显眼的地方，祈求平安幸福。
除了这些主要的庆祝活动外，不同地区和习俗也可能有其他独特的庆祝方式。
比如在湖南、江西等地方，人们会举办吴山大戏，表演各种传统的戏曲节目；在广东，人们会举行龙舟灯大游行，将精美的龙舟灯抬上街头。
无论是哪种活动，都寄托着人们对屈原的怀念和祝福，都在传承和弘扬着端午节的文化精神。
总结：端午节是我国传统节日之一，有着丰富多样的庆祝活动。
赛龙舟、吃粽子、挂菖蒲、系五彩线等等都是人们怀念屈原，祈求平安的方式。
这些活动不仅寓意深刻，而且具有浓厚的地方特色和民族风情。
通过这些活动，人们加深了对端午节忠诚和热爱之情，也进一步传承和弘扬了中华民族的文化精神。
端午节活动主题教案（通用7篇）端午节活动主题教案（通用7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的端午节活动主题教案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
端午节活动主题教案1活动目标：1、知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”。
2、了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子照片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄幻灯片活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣“小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗？”“农历五月初五是我们中国特有的民间传统节日端午节。
那你们知道端午节有那些习俗吗？”二、了解端午节的由来及习俗“老师这里有两张拼图，里面就藏着端午节的习俗。
你们想来拼拼看吗？”请两名幼儿同时到黑板前拼图“你们看出来了吗？这是端午节中的哪个习俗？”“那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢？”播放幻灯片并小结：赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关，据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。
公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
学校关于端午节的活动方案（通用9篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
活动方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的学校关于端午节的活动方案（通用9篇），希望对大家有所帮助。
学校端午节的活动方案1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：6月23日——6月24日三、活动安排：1、举行一次有关端午节的班级活动。
（1）同学互相交流所知道的端午知识。
（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。
（5）展示自己的手抄报作品。
2、“我向长辈学一技”主题活动。
在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
3、体验端午情怀（1）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
（2）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
（3）以《粽香四溢端午节》为题写一篇作文，与大家分享你的端午情怀。
4、“嘟嘟嘟”跑得快人数：1名幼儿+1名家长，共8对形式：对面接力准备：各班一个呼啦圈，两个粽子玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。
端午的民俗活动有哪些端午节是中国传统节日之一，每年农历五月初五庆祝，也称为“重五节”、“端阳节”、“午日节”等。
端午节有着悠久的历史和文化内涵，其中的民俗活动更是多种多样，下面就来详细了解一下。
1、包粽子端午节最重要的传统之一就是包粽子。
粽子是一种传统的中国年节美食，用糯米、猪肉、豆沙、蛋黄等填充，以芦苇叶或者粽叶包裹起来，蒸煮6-8小时，食用时配上刚煮好的菜，在家庭聚会中，大家一起制作，十分热闹。
2、赛龙舟赛龙舟是端午节的另一个传统活动，不少地方都会举办这种传统的竞技体育活动。
在这个活动中，许多人手持竹桨，在龙舟里向前划，竞争速度和耐力。
这个活动和中国的古老历史有着密不可分的关系，据传说，古代中国的爱国诗人屈原，在被放逐后，跳江自尽。
听闻这个消息的百姓们就在江里划船拯救屈原，敲鼓打响来吸引鱼群，不让鱼儿啃食屈原的身体，这就是赛龙舟的由来。
3、挂艾叶和菖蒲在端午节，人们习惯将艾叶和菖蒲挂在门上或者屋内，以驱邪和防疫。
据传艾叶和菖蒲在民间认为有毒驱蛇的作用。
这个习俗在中国各地都有，比如南方的福建省还有在端午结束后将菖蒲放到河里灭夏的习俗。
4、穿五彩绸带端午节的时候，很多女孩子会用五颜六色的丝绸带绑在自己的腰间上，甚至还会绑在衣角上。
这样做的目的是为了祈求健康和幸福。
五彩丝带神秘、美丽，在当前社会中也成为时尚的代言物之一。
5、玩健身游戏端午节还有一种传统的民俗活动是玩健身游戏。
男女老少都可以参加各种游戏，比如踢毽子、跳绳、打陀螺、靠线，等等。
这些游戏不仅可以培养个人从事文化体育活动的意识，还可以促进团结和交流，是一种很有意义的社交活动。
总的来说，端午节的民俗活动有很多，是中国传统文化中重要的一部分。
这些活动不仅有助于促进民间文化的沉淀、传承和发展，同时也寄托了人们对美好生活的向往和期盼。
在今天这个变化迅速的时代，我们也应该珍惜、继承和发扬这些具有历史和文化价值的民俗活动。
你知道端午节有哪些风俗活动你知道端午节有哪些传统风俗活动端午节是中国传统的节日之一，也是中国重要的民俗节日之一。
每年农历五月初五，人们都会庆祝这个节日，而端午节也因其独特的风俗活动而备受关注。
那么，你知道端午节有哪些传统风俗活动吗？本文将就此展开分析。
一、赛龙舟赛龙舟是端午节最具代表性的传统活动之一。
龙舟起源于中国，据传始于春秋时期的楚国，起初是为了纪念爱国诗人屈原。
龙舟由木材制成，外形呈长条形，头部有龙头，尾部有龙尾，整个龙舟上还会装饰各种图案。
在比赛中，一般有两个人敲锣打鼓、一人教掌舵、一人领船、十数人划桨，队手们在比赛中奋力划桨，带着龙舟在水中翻滚、飞舞，同时各种呐喊声、锣鼓声也十分嘹亮。
赛龙舟是一项充满活力的运动，也是一种展现团队协作与竞技精神的体验。
二、吃粽子吃粽子也是端午节传统的风俗活动之一。
粽子是一种用粳米等食材包裹而成的传统中国食品，外形呈三角锥形，馅料种类多样，包括糯米、豆沙、肉类等。
吃粽子的习俗据说始于屈原，他曾将糯米包裹成三角形，投入汨罗江中，以祭祀自己。
后来人们为了纪念屈原，也开始包粽子，并在端午节这一天吃粽子，表示对屈原的怀念之情。
在现代，吃粽子的习俗仍然广泛存在，不仅仅是一种口感美食，更是一种传承文化的形式。
三、挂艾草挂艾草也是端午节传统的风俗活动之一。
艾草是一种传统的中药材，据说能够驱邪、辟秽，因此在端午节这一天，人们会将艾草捆成一束，挂在门口或者悬挂在室内，以保佑家庭平安。
挂艾草的习俗据说也始于屈原，他曾将艾草散布在自己的住所、村庄和城市的四个角落，以期驱除瘟疫和邪恶。
现代人们也将这种传统习俗延续下来，希望通过挂艾草来祈求健康、平安。
总之，端午节是中国传统的重要节日，其中的传统风俗活动也是中国文化的独特体现。
在今天，这些传统风俗活动虽然已经改变了一些形式，但是其内涵仍然在不断传承。
赛龙舟、吃粽子、挂艾草，这些传统风俗活动都有其深厚的文化意义，都是值得我们珍视和传承的。
端午节的活动形式是什么端午节是我国传统的节日之一，也是中国的四大传统节日之一。
每年农历五月初五，人们都会欢聚一堂，共庆这个节日。
在这个节日里，有许多传统的习俗和活动形式，下面就让我们来了解一下。
1.赛龙舟赛龙舟是端午节最具代表性的活动之一。
据传说，战国时期的屈原投江自尽，百姓们为了避免鱼虾吞食他的尸体，就划着龙舟在江里划水打鼓吓走鱼虾。
为了纪念这件事情，端午节就流传下来了赛龙舟的活动。
现在的龙舟已经不再是为了吓走鱼虾，而是一种体育竞赛项目。
每年端午节，各地都会举办龙舟比赛，一般有男女混合组和男子组。
比赛时，队员们要在指挥员的号令下，全力划水，争取比赛胜利。
赛龙舟不仅是一项体育竞赛，更是一种文化传承。
2.粽子粽子是端午节最传统的食品之一，也是人们庆祝端午节的必备食品。
粽子是用糯米、肉、豆沙等食材包裹在竹叶中蒸制而成的。
传统的粽子馅料有五花肉、干贝、咸蛋黄等。
在端午节这一天，人们都会做一些粽子来食用或者送给亲朋好友。
吃粽子不仅是一种食物文化，更是一种人际交往的方式，通过送粽子表达对亲友的关爱和祝福。
3.龙舟舞狮龙舟舞狮是端午节另一种非常热闹的活动形式。
在端午节这一天，人们会聚集在一起，组织龙舟队和狮子队。
龙舟队演练划龙舟的技巧，狮子队则表演舞狮的技法。
舞狮的动作非常灵活，寓意着“驱邪避灾，祈求平安”。
龙舟舞狮是一种传统的表演艺术，也是人们传承文化的方式之一。
总之，端午节是一个充满传统文化和习俗的节日。
赛龙舟、吃粽子、龙舟舞狮等都是端午节活动中最具代表性的形式。
在这个节日里，人们通过各种活动形式，弘扬传统文化，增强凝聚力和文化认同感。
端午节活动方案（精选10篇）端午节活动方案篇1活动目的：农历五月初五是中国的传统节日——端午节。
2000多年前遗留下来的习俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊，让大家充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀。
并且国家对节假日的调整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式。
为了增强同学们的动手能力，了解吴越地区悠久的传统文化，以我们大学生的责任和行动来加入和支持保卫中国文化遗产的战役。
活动号召：屈原的传说，争舸的龙舟、带着药味的香囊，这些东西在记忆力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗，一提起来就让人觉得津津有味。
现在端午节留给我们的除了粽子之外，也许最实际的就是那3天的节假日。
所以我们想请大家一起动手做一个能带来好运的香囊。
活动内容：1、现场制作香囊。
2、现场进行文化知识的问答。
3、了解雄黄酒。
4、现场问卷调查——端午节文化知多少。
5、小小心理测试——你是哪种粽子。
活动形式：时间上暂定场地：学校食堂侧门边1、制作香囊民俗学家陈连山撰写的《话说端午》里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，保持健康。
香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。
同学们自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给老师同学表达自己深深的祝福，也可以增强动手能力，学学古人的手艺。
自己动手DIY礼物特别有意义。
然后选出比较优秀的作品给与奖励。
材料：药店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾叶、佩兰、、薄荷等)、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料分配：两名工作人员在现场给与指导和帮助。
为了给大家创作灵感，我们会展出一些各地有代表性的香囊和吴越研究会会员自己做的香囊。
注意点：针线要注意妥善保管2、现场知识问答用回答问题的形式，增加大家对端午节文化的了解。
操作：现场两名工作人员。
同学们先抽取几道问题，答对的有小小的礼品3、了解雄黄酒其实雄黄酒的概念我们大多数只出现在白蛇传里，白素贞喝了一点就现形了，所以可以给同学们一个小小的体验。
端午节的主要活动有那些端午节是中国传统节日之一，也是深受广大人民喜爱的节日。
每逢端午节，人们会进行各种各样的活动，表达对节日的热爱和祝福。
一、赛龙舟赛龙舟是端午节的传统活动之一。
据传说，赛龙舟起源于中国南方，是为了纪念爱国诗人屈原。
屈原是周朝著名的文学家和政治家，由于遭到排挤而投身于汨罗江，最终不幸自尽。
为了防止怪兽吃掉屈原的尸体，人们决定在江中游船逗兽，从而发扬爱国精神。
赛龙舟现在已经成为一项具有全国性影响的竞技活动，并拥有一系列的规则、奖项和传统仪式。
在龙舟比赛中，队员们会扬起划桨，齐声高呼口号，华丽地划向终点。
热闹的气氛和队员们的精神与体力都会让人流连忘返。
二、吃粽子端午节当天，人们通常会吃粽子。
粽子是一种以糯米为主料，包裹着肉、豆子、蛋等多种馅料的食品。
在端午节当天，人们会用竹叶将粽子包好，再将其蒸煮或者沉水释放，然后剥去竹叶温热食用。
吃粽子除了满足人们的口腹之欲外，还具有一种历史和文化的感召。
粽子，有一种浓烈的历史和文化内涵。
它是一种在中国北方和南方流传已久的传统食品，它是在端午节祭祀屈原时供奉的一种食品。
久而久之，人们就把粽子与屈原故事联系在一起，吃粽子就成为了一种纪念屈原以及悼念英烈的方式。
三、挂艾叶和菖蒲端午节还有一个重要的传统活动就是挂艾草和菖蒲。
艾叶和菖蒲是一种具有鲜明中国特色的植物，古人认为能够祛疫驱邪，驱逐疾病，还能够保佑家宅平安。
在端午节来临之际，人们会将艾叶和菖蒲装饰在各个门口，以保佑自己和家人的平安和健康。
此外，还有一种叫做艾叶放风的活动，就是把工艺精美的艾叶放风。
据说这能够驱邪祛瘟、避邪咒灾，也是一种非常有民俗特色的文化活动。
四、踏青游玩端午节正值五月初五，是春末夏初之际，天气宜人，万物生长，正是踏青游玩的好时机。
在这个节日里，人们穿上朱红色的衣服，结伴出游，观赏自然的美景，播撒欢乐与祝福。
端午节踏青游玩不仅能够让人们放松身心、释放压力，还能够提升健康和幸福感。
与此同时，游玩还是一种传统文化的保留和弘扬，能够让人们更好地了解和欣赏中国的传统文化。
端午节活动方案范文5篇端午节活动方案范文1一、活动背景让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动时间端午节前两天。
四、活动准备将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。
五、活动方案第一阶段：活动准备。
1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
3、端午节故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动。
1、情境导入。
激情朗诵有关端午节诗歌。
2、进入活动主题，交流感悟。
第一主题：话说端午。
1、端午节的由来。
端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。
以上各说，各本其源。
据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。
但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。
端午节活动【篇一：校园端午节活动总结】2019年的6月16日是农历五月初五，中国的传统节日端午节。
为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据局有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了我们的节日端午主题活动。
我校围绕庆祝新中国成立x周年，以建设社会主义核心价值体系为根本，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，使广大师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增强了爱国情感，树立了报国之志，在校园唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。
首先，我校领导高度重视，派专人负责，精心策划，为活动的开展打下了坚实的基础。
其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。
我们通过少先队板报栏、红领巾广播站、国旗下演讲的形式，对我国的传统节日端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。
各班开展了生动活泼的中队会，例如一年级的什么是端午节，五年级的端午节与屈原，六年级的端午节随想等，既突出了主题，又学到了知识，受到了教育，起到了预期效果。
父亲节快到了，我校将父亲节融入到端午节活动中，突出端午主题，增强主题活动的覆盖面和影响力。
通过我校主题活动的开展励志网/，使学生铭记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。
五千年的中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原。
屈原的精神是不朽的。
不管时光如何变迁，他永远生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中！【篇二:校园端午节活动方案】现在的年轻人对中国的传统文化的了解越来越少，端午节到了，学校也希望通过端午节活动能够让大家更加了解其中的文化知识。
我特意为大家整理了关于端午节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
一、活动背景：一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的？端午节有哪些风俗习惯呢？这些风俗习惯是怎样形成的？而今年国务院将端午节首次作为国定假期，我们怎样过一个有意义的端午节？针对学生强烈的好奇心，六(3)中队抓住这一时机，以学生的兴趣为切入点，围绕端午节主题，引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化，通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。
这是学校贯彻两纲，弘扬民族精神、培育爱国情怀重要途径。
正值端午佳节之际，却逢5。
12汶川抗震救灾的重大事件，在支援灾区重建家园的特殊时刻，我们要感念祖先给我们创造的这样一个融个人生命与家国情怀的节日，在此创设龙腾端午情系灾区的活动，通过开展以端午为主题系列教育活动，在引导学生尊重与传承传统文化的同时，激发其关注灾区，关爱生命的道德责任感，并以实际行动为灾区学生献上自己的一份节日爱心，渡过首个有意义的国定端午佳节。
二、指导思想：为弘扬民族精神，传承中国优良传统文化，关爱地震灾区的孩子，创设以龙腾端午情系灾区为主题的端午节系列活动，通过动员部署、布置展板，课堂教学、实践操作和爱心放送等活动环节，充分挖掘端午节庆所蕴含着的文化资源和教育资源，引导学生学习端午习俗，初步掌握端午用品和食品的制作方法，增强其对传统节庆文化的认同感；引导学生缅怀先贤，学习其忧国忧民的人道情怀、忠诚故国的高尚品质，从中培育和激励学生形成对人民悲悯、对国家忠诚的爱国主义情怀。
三、活动目标：围绕龙腾端午情系灾区这个主题，从国家为什么要将端午节作为国定假日？端午节有哪些风俗习惯？今年，你想怎样过一个有意义的端午节？这三个部分入手，为学生提供活动方向，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养实践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认同感；并以实际行动为灾区小朋友奉献爱心，和他们共渡难关。
活动目标可归纳为：1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗，知晓端午节的文化内涵，增强对传统节庆文化的认同感。
2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。
3、激发学生的爱国情怀，增强其关注灾区，关爱生命的责任心，并促使其转化为实际的行动，为灾区小朋友奉献爱心。
四、时间：2019年6月2日至6月6日五、活动准备：1、了解六(3)中队队员们对端午节的认识状况；2、体育课教案与活动器材(两根长绳)准备；3、劳技课教案及制作粽子(荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等，绳子，剪刀)准备；4、美术课教案及作画材料准备；5、十分钟队会教案(需对学生前期活动环节中的表现进行有效分析，从而制定出符合本中队学生特点的成果展示性主题队会)；六、具体要求：1、结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报，让学生感受到节日的快乐，体验传统节庆的深厚文化内涵。
2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试创作一篇有关端午节的诗歌。
3、结合抗震救灾的情况，引导学生思考怎样过一个独具匠心的有意义的端午节，并通过图画情系灾区为灾区民众送去祝福。
4、通过模拟赛龙舟的活动，让学生感受中华民族勇武、坚韧、团结一致的精神力量，让学生在竞技的过程中实现精神的升华。
七、具体活动安排：序号项目具体内容系列一制作小报1、端午节的来历；2、端午节的典故；3、端午节的活动；4、今年我想如何过端午节。
系列二手工作品制作粽子(选出最好的3个，并将烧好的自制粽子送至一年级灾区小朋友的手中)系列三诗歌创作我笔下的端午节(每个中队选出5个较好的作品展示)系列四美术作品我画下的端午节(每个中队选出5个较好的作品展示)系列五快乐游戏在体煅课上，进行模拟赛龙舟比赛系列六十分钟队会在十分钟队会中，展示实践活动成果并谈感想(形式不拘)八、活动步骤：1、分析学生阶段召开学生座谈会通过访谈等形式了解六(3)中队学生对端午节的认识及对此次汶川大地震赈灾活动的感想。
2、组织筹备阶段召开组织筹备会议1)分享对学生基本情况的分析结果，针对学生的思想动态，共同订立活动目的并制定详细的计划；2)活动分工每位教师按照活动制定的计划，制定各自的活动教案，并通过交流反复审核，将两纲精神融入到课堂中去，使每一堂课都能以民族教育为核心。
3、活动实施阶段活动计划落实1)系列一：制作小报(认识阶段)要求：每位学生要制作一张有关端午节的电子小报。
目的：学生通过搜集资料，制作小报，自学了端午节的来历，并了解了端午节相应的典故和庆祝节日会举行的传统活动、结合今年的特殊情况，提出今年我想如何过端午节的想法，这是本次活动的认识阶段，让学生自主学习，较深入地认识端午节。
2)系列二：手工作品要求：每位学生至少包两个粽子和一个香囊，课后，将粽子与香囊送至一年级灾区小朋友的手上。
目的：通过学习如何包粽子，来认识各种各样的粽子，感受端午节的气氛，感叹我国文化的璀璨，从而激发学生的民族自豪感，教育学生通过自己的行动来传承民族文化。
通过将制作好的粽子与香囊送到灾区小朋友手中的活动，让学生真正将忧国忧民、互帮互助的传统美德落到实处。
3)系列三：诗歌创作要求：每位学生创造一首能表达自己心声的诗歌。
目的：通过情系灾区共庆端午的诗歌创作活动，让学生们的心灵受到震撼的时刻，激发出思想的火花，撰写出感人的诗歌来描绘自己热爱祖国、努力学习先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的民族精神。
4)系列四：美术作品要求：每位学生做一幅美术作品来阐述我与灾区小朋友共度端午佳节。
目的：美术作品是另一种形式的表达。
虽然灾区的小朋友远在他乡，但是可以通过图画来讲同学们的小手紧紧拉在一起，手拉手、心连心，我们永远在一起，每一幅画都诉说着孩子们的心声，给学生以充分的想像和发挥空间。
5)系列五：快乐游戏要求：将六(3)中队全体队员分成两个组，所有队员都能在滑板上模拟一次赛龙舟比赛。
目的：通过模拟赛龙舟比赛，让学生感受众志成城，共同完成目标的过程，从而让学生感受民族凝聚力的力量，最后引导学生联想抗震救灾中，全民上下一心的事迹，激发学生的民族自豪感。
6)系列六：十分钟队会(总结阶段)要求：学生优秀作品展示、部分同学发言、每位同学写一封短信给灾区小朋友，祝福他们能度过一个快乐的端午节。
目的：通过学生的作品展示及学生发言，对龙腾端午情系灾区系列活动进行总结，最后让每位学生写一份短信，让学生的认识提高到一定程度后，真正与灾区小朋友进行联谊活动。
附案例：情系灾区，粽子飘香端午主题之一：制作小报综合实践活动课一、提出问题(1)你知道端午节的来历吗？关于端午节有哪些美丽的传说？(2)我们现在过端午节还保存着哪些有趣的风俗习惯呢？你知道哪些有关端午节的诗歌呢？(3)你打算怎样度过今年的端午节呢？这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，教师结合今年5。
12汶川大地震中的感人事迹为他们创设了问题的情境，为学生提供了思考方向，让他们根据自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
二、探索与展开(1)组织调查将一个中队的队员们分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全队进行交流：在调查过程中是通过什么渠道调查的，碰到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发？(2)网上阅读为了拓宽学生的知识面，教师组织学生上网浏览，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
(3)协作交流为了锻炼学生的动手能力，教师提议学生相互协作，学会端午节用品和食品的制作方法。
例如：编手链、包粽子、折葫芦、缝香囊等。
三、应用与深化通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的端午节？怎样情系灾区，与灾区小朋友一同过端午？通过小报中的文章或其他方式表现出来。
四、反思通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果。
在爱国进取中队主题活动中，让学生充分展示自己的成果与价值，并进行进一步的反思，在展示中发扬自己的长处，评比中吸取别人的优点，不断的互相补充、学习。
【篇三：小学端午节活动方案】一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。
每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋。
各种端午节活动也是让孩子们很开心。
我特意为大家整理了关于端午节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族优良传统和革命传统，按照中央、省、市、区文明办的部署，现就组织开展我们的节日？端午节主题活动制定方案如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。
