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《离骚》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题：1.给下列加点的字注音。
朝谇（ ） 谣诼（ ） 佗傺（ ） 鸷鸟（ ） 攘诟（ ） 鞿羁（ ） 芰荷（ ） 岌岌（ ） 溘死( ) 芳菲( )2．下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（ ）。
A.屈原是我国文学史上第一位伟大的诗人，他开创了诗人由集体歌唱到个人创作的新时代。
B.我国文学史上素以“风骚”并称，“风”指“国风”，代指《诗经》，“骚”指《离骚》，代指楚辞。
C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义的源头是《诗经》，浪漫主义则创始于楚辞。
D.“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的屈原作品集。
3.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）。
A ．蛾眉 相道 九死未悔B ．掩涕 溘死 游目聘怀C ．修姱杂蹂光怪陆离D ．芙蓉4.下列对加点词语的解释完全正确的一项是（ ）。
①謇朝谇而夕替（替代） ②偭规矩而改错（违背） ③宁溘死以流亡兮（忽然） ④步余马于兰皋兮（水边的高地） ⑤唯昭质其犹未亏（清楚明白）A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤ ）。
A.又申之以揽茝 申：申述，说明。
B.忍尤而攘诟 攘：忍受。
C.苟余情其信芳 信：确实。
D.长余佩之陆离陆离：修长的样子。
2.下列各句中“以”的用法和意义不相同的一组是（）。
A 长太息以掩涕兮余虽好修姱以鞿羁兮B既替余以蕙纕兮又申之以揽茝C背绳墨以追曲兮竞周容以为度D伏清白以死直兮宁溘死以流亡兮3.下列各句中，没有通假字的一项是（）。
A．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 B.忳郁邑余侘傺兮C.涉江采芙蓉，兰泽多芳草D.进不入以离尤兮，退将复修吾初服4.下列句子在文中的意思不正确的一项是（）。
A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——长声叹息而擦擦眼泪啊，哀伤人民生活多灾多难。
B.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
——这也是在我的心所向往的美德啊，纵然九死我也不后悔。
C.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
一、基础巩固(17分，选择题每小题3分)1．下列语句中加点的词语解释有误的一项是( )①謇朝谇而夕替．(废弃、贬斥)②谣诼．谓余以善淫(放荡)③延．伫乎吾将反(延长)④回朕．车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进．不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘．诟(排斥)⑦宁溘．死以流亡兮(突然、忽然)⑧苟．余情其信芳(苟且)A．①③④⑤⑦ B．①③⑤⑦⑧C．②③④⑥⑧ D．①③④⑥⑦2．下列各句中加点词古今意义相同的一组是( )A．固时俗之工巧兮，偭规矩．．而改错B．宁溘死以流亡．．兮，余不忍为此态也C．伏清白．．以死直兮，固前圣之所厚D．民生各有所乐兮，余独好修以为．．常【解析】选C A项，规矩：法规；B项，流亡：随水流而消逝；D项，以为：把……作为。
3．下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是( )①鸷鸟之不群．兮②屈．心而抑志兮③步．余马于兰皋兮④固前圣之所厚．⑤高．余冠之岌岌兮⑥回．朕车以复路兮⑦謇朝．谇而夕替⑧哀．民生之多艰A．①⑦/②③⑥/④⑤⑧B．①/②③⑥/④⑤/⑦⑧C．①⑦/②③⑥/④⑤⑧D．①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧【解析】选D 依次为名词作动词/动词的使动用法/形容词作动词/形容词的使动用法/名词作状语/形容词的意动用法。
4．下列关于文学常识表述错误的一项是( )A．与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较，《离骚》抒写理想，抒发爱国热情，富有浪漫气息，开创了我国古代诗歌的浪漫主义优秀传统。
B．《离骚》的表现手法主要是借助丰富的想象，运用夸张、比喻、对偶等修辞手法。
C．文学史上常用“风”“骚”并称，“风”是指以《国风》为代表的《诗经》，“骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》。
D．《离骚》是我国古代文学中最长的一首政治叙事诗，屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人。
【解析】选D “政治叙事诗”错，应为“政治抒情诗”。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《离骚》中表现诗人忠贞不移，纵粉身碎骨也不改志向的句子是：。
一、基础巩固(17分，选择题每小题3分)1．下列语句中加点的词语解释有误的一项是( )①謇朝谇而夕替．(废弃、贬斥)②谣诼．谓余以善淫(放荡)③延．伫乎吾将反(延长)④回朕．车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进．不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘．诟(排斥)⑦宁溘．死以流亡兮(突然、忽然)⑧苟．余情其信芳(苟且)A．①③④⑤⑦ B．①③⑤⑦⑧C．②③④⑥⑧ D．①③④⑥⑦2．下列各句中加点词古今意义相同的一组是( )A．固时俗之工巧兮，偭规矩．．而改错B．宁溘死以流亡．．兮，余不忍为此态也C．伏清白．．以死直兮，固前圣之所厚D．民生各有所乐兮，余独好修以为．．常【解析】选C A项，规矩：法规；B项，流亡：随水流而消逝；D项，以为：把……作为。
3．下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是( )①鸷鸟之不群．兮②屈．心而抑志兮③步．余马于兰皋兮④固前圣之所厚．⑤高．余冠之岌岌兮⑥回．朕车以复路兮⑦謇朝．谇而夕替⑧哀．民生之多艰A．①⑦/②③⑥/④⑤⑧B．①/②③⑥/④⑤/⑦⑧C．①⑦/②③⑥/④⑤⑧D．①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧【解析】选D 依次为名词作动词/动词的使动用法/形容词作动词/形容词的使动用法/名词作状语/形容词的意动用法。
4．下列关于文学常识表述错误的一项是( )A．与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较，《离骚》抒写理想，抒发爱国热情，富有浪漫气息，开创了我国古代诗歌的浪漫主义优秀传统。
B．《离骚》的表现手法主要是借助丰富的想象，运用夸张、比喻、对偶等修辞手法。
C．文学史上常用“风”“骚”并称，“风”是指以《国风》为代表的《诗经》，“骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》。
D．《离骚》是我国古代文学中最长的一首政治叙事诗，屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人。
【解析】选D “政治叙事诗”错，应为“政治抒情诗”。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《离骚》中表现诗人忠贞不移，纵粉身碎骨也不改志向的句子是：。
5.《离骚》同步练习一、基础巩固(17分，选择题每小题3分)1．下列语句中加点的词语解释有误的一项是( )①謇朝谇而夕替．(废弃、贬斥)②谣诼．谓余以善淫(放荡)③延．伫乎吾将反(延长)④回朕．车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进．不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘．诟(排斥)⑦宁溘．死以流亡兮(突然、忽然)⑧苟．余情其信芳(苟且)A．①③④⑤⑦ B．①③⑤⑦⑧C．②③④⑥⑧ D．①③④⑥⑦2．下列各句中加点词古今意义相同的一组是( )A．固时俗之工巧兮，偭规矩．．而改错B．宁溘死以流亡．．兮，余不忍为此态也C．伏清白．．以死直兮，固前圣之所厚D．民生各有所乐兮，余独好修以为．．常3．下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是( )①鸷鸟之不群．兮②屈．心而抑志兮③步．余马于兰皋兮④固前圣之所厚．⑤高．余冠之岌岌兮⑥回．朕车以复路兮⑦謇朝．谇而夕替⑧哀．民生之多艰A．①⑦/②③⑥/④⑤⑧B．①/②③⑥/④⑤/⑦⑧C．①⑦/②③⑥/④⑤⑧D．①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧4．下列关于文学常识表述错误的一项是( )A．与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较，《离骚》抒写理想，抒发爱国热情，富有浪漫气息，开创了我国古代诗歌的浪漫主义优秀传统。
B．《离骚》的表现手法主要是借助丰富的想象，运用夸张、比喻、对偶等修辞手法。
C．文学史上常用“风”“骚”并称，“风”是指以《国风》为代表的《诗经》，“骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》。
D．《离骚》是我国古代文学中最长的一首政治叙事诗，屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《离骚》中表现诗人忠贞不移，纵粉身碎骨也不改志向的句子是：。
(2)屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的句子是：，。
(3)屈原在《离骚》中表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句是：，。
二、阅读鉴赏(22分)(一)阅读下面的诗歌，完成6～7题。
《离骚》课文赏析与训练【美文探微】新奇的比喻瑰丽的想象——《离骚》的表现手法赏析《离骚》是中国古代最长的抒情诗，诗人以驰骋瑰丽的想象，塑造了诗人自己鲜明的艺术形象，具有浓郁的浪漫主义色彩。
作者善于运用比喻、象征来表达思想感情。
运用幻想和夸张的表现手法，将浓厚的爱国情操抒发在诗篇当中。
一、新奇的比喻和巧妙的象征。
古代诗歌中就常常以香草、美人喻君子美丽形象，屈原的《离骚》则发扬了这一传统，并将其推向极致。
其中最引人注目的是它的两类意象：美人、香草。
美人的意象一般比喻君王，或是自喻。
还有种类繁多的香草，这些香草又丰富了美人意象。
同时，香草意象作为一种独立的象征物，它一方面指品德和人格的高洁；另一方面和恶草相对，象征着政治斗争的双方。
《离骚》诗中就用了白芷、花椒、佩兰、菊花、桂、泽兰、辛夷、芰荷、芙蓉等多种香草。
用香草比喻内在的美好品德，用美人比喻理想中的君王，用荃草比喻现实中的君王，用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性等，一部《离骚》中，通过大量的关于美人、香草等富于象征意义的辞藻铺陈，通过反复表述自己的心迹，重建了崇高的诗人自我形象。
《离骚》中的喻体既有自然界的鸟兽花草，也有社会生活中人们的行为活动，甚至还有虚构的神话传说世界的各种事物，极富象征性。
如“鸷鸟之不群兮, 自前世而固然。
何方圆之能周兮, 夫孰异道而相安?”以不与众鸟同群的“鸷鸟”自比, 表明不与世俗同流合污。
“方”喻君子正直端方, “圆”喻小人圆滑奸诈, 以“方圆”不合,“异道”不相安为喻, 表明与谗佞小人不相为伍的态度。
通过这些比喻，使抒情主人公的形象更加峻洁、高大。
二、大胆的夸张和瑰丽的想象。
《离骚》采用了浪漫主义的表现手法，这突出地表现在诗人驰骋想象，糅合神话传说、历史人物和自然形象编织幻想的境界。
除此之外，还运用了大胆而不失真实的夸张。
因为浪漫主义的作品往往要用夸张的手法来突出描写对象的特征。
屈原在《离骚》里说：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
5 离骚一、基础巩固1.下列词语中,加点的字每对读音都不同的一项是( )A.涕．泣/孝悌．修姱．/垮．塌白芷．/趾．高气扬B.谣诼．/雕琢．郁悒．/安逸．浩．荡/皓．首穷经C.污垢．/诟．骂兰皋．/圭臬．亟．请/岌．岌可危D.芰．荷/桑梓．杂糅．/猿猱．瞌．睡/溘．然长逝解析:A项,分别读tì,kuā/kuǎ,zhǐ;B项,分别读zhuó,yì,hào;C项,分别读gòu,gāo/niè,qì/jí;D 项,分别读jì/zǐ,róu/náo,kē/kè。
答案:D2.下列诗句中加点词的解释,全部正确的一项是( )①謇朝谇．而夕替谇:谏诤。
②偭．规矩而改错偭:背向,引申为违背。
③竞周容以为度．度:法度、准则。
④忍尤而攘．诟攘:排除。
⑤进不入以离尤．兮尤:责骂。
⑥苟余情其信．芳信:相信。
⑦唯昭质其犹未亏．亏:亏损。
⑧岂余心之可惩．惩:惩治。
A.①③⑥⑧B.②④⑤⑧C.①③⑤⑦D.②④⑥⑦解析:④攘:忍受。
⑥信:确实。
⑧惩:受创而改变。
答案:C3.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是( )A.长太息．．以掩涕兮太息:叹息。
B.怨灵修之浩荡．．兮浩荡:盛大的样子。
C.宁溘死以流亡．．兮流亡:随流水而逝。
D.长余佩之陆离．．陆离:修长的样子。
解析:B项,浩荡:荒唐,没有准则。
答案:B4.下列句中与“吾独穷困乎此时也”中“穷”的含义相同的一项是( )A.发图,图穷．而匕首见B.欲穷．千里目,更上一层楼C.樊将军以穷．困来归丹D.复前行,欲穷．其林解析:“吾独穷困乎此时也”中“穷”意思是“困厄”“走投无路”,C项与其相同。
A、B、D三项中的“穷”意思是“穷尽”。
答案:C5.下列句中加点的词,意义和用法均相同的一项是( )A.①长太息以．掩涕兮②又申之以．揽茝B.①怨灵修之．浩荡兮②鸷鸟之．不群兮C.①屈心而．抑志兮②夫孰异道而．相安D.①吾独穷困乎．此时也②将往观乎．四荒解析:A项,①连词,表并列关系;②介词,因为。
《离骚》同步练习一、基础知识1.下列加点字注音全对的一项是( )A.修姱．(ku ā) 朝谇．(zu ì) 谣诼．(zhu ó) 揽茝．(ch ǎi) B.溘．死(k è) 侘傺．(ch ì) 鸷．鸟(zh ì) 方枘．(ru ì) C.芰．荷(zh ī) 偭．规矩(mi ǎn) 羁．(j ī) 攘．诟(r ǎn ɡ) D.方圜．(hu án) 杂糅．(r óu) 岌．岌(j í) 兰皋．(ɡāo) 2.解释下面加点的词语。
①朝谇．．: ②竞周容．．．以为度．: ③延伫．．: ④高．余冠之岌岌．．兮: 3.下列加点的词解释有误的一项是( )A.又申．之以揽茝 申:申述,说明。
B.忍尤而攘．诟 攘:忍受。
C.苟余情其信．芳 信:确实。
D.长余佩之陆离．．陆离:修长的样子。
4.下列句子在文中的意思不正确的一项是( )A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
——长声叹息,掩面垂泪啊,哀伤百姓的生活多灾多难。
B.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
——这也是在我的心中所向往的美德啊,纵然九死我也不后悔。
C.鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
——雄鹰和凡鸟不合群啊,自古以来就是这样的。
D.伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
——保持清白即使死了也值得啊,本来是古代圣贤所推崇的。
5.下列各句中加点词语的意义和用法,与现代汉语相同的一项是( )A.怨灵修之浩荡．．兮,终不察夫民心。
B.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错．．。
C.芳与泽其杂糅．．兮,唯昭质其犹未亏。
D.佩缤纷．．其繁饰兮,芳菲菲其弥章。
6．下列各组中不含有通假字的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也B.⎩⎪⎨⎪⎧ 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮？夫孰异道而相安C.⎩⎪⎨⎪⎧悔相道之不察兮，延伫乎吾将反进不入以离尤兮，退将复修吾初服 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章固时俗之工巧兮，偭规矩而改错7．下列诗句中加点词的用法，不同于其他三项的一项是( )A ．屈．心而抑志兮，忍尤而攘诟B ．伏清白以死直兮，固前圣之所厚．C ．步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止．息D ．忽反顾以游．目兮，将往观乎四荒8．下列诗句中，与“不吾知其亦已兮”句式特点相同的一项是() A ．回朕车以复路兮，及行迷之未远B ．将子无怒，秋以为期C ．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离D ．忽反顾以游目兮，将往观乎四荒9．对下列诗句中加点词的解释，都不正确的一项是( )①謇朝谇而夕替．(废弃、贬斥)②谣诼．谓余以善淫(放荡)③延．伫乎吾将反(久久)④回朕．车以复路兮(皇帝的自称)⑤进．不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘．诟(排斥)⑦宁溘．死以流亡兮(突然、忽然)⑧苟．余情其信芳(苟且)A ．①③⑤⑦ B．①③⑦⑧C ．②④⑥⑧ D．①④⑥⑦10．下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧①背绳墨以．追曲兮②回朕车以．复路兮 ⎩⎪⎨⎪⎧ ③固．时俗之工巧兮④固．前圣之所厚A ．两个“以”相同，两个“固”也相同B ．两个“以”相同，两个“固”不同C ．两个“以”不同，两个“固”相同D．两个“以”不同，两个“固”也不同二、课内阅读阅读下面《离骚》的节选部分,回答11——13题。
《离骚》一、基础梳理1．字音(1)给加点的字注音①修姱．( ) ②羁．( ) ③蕙 ( ) ④揽茝．( ) ⑤谣诼．( ) ⑥侘傺．．( ) ⑦溘．死( ) ⑧鸷．鸟( ) ⑨攘诟．( ) ⑩兰皋．( ) ⑪芰．荷( ) (2)给多音字注音 ①曲⎩⎪⎨⎪⎧ 曲．解 曲．高和寡 ②度⎩⎪⎨⎪⎧ 度．假 揣度． ③宁⎩⎪⎨⎪⎧ 安宁． 宁．可 ④冠⎩⎪⎨⎪⎧桂冠． 冠．军 2．辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 摄 蹑慑② ⎩⎪⎨⎪⎧ 粹 萃 淬 ③⎩⎪⎨⎪⎧ 謇 蹇 ④⎩⎪⎨⎪⎧ 骋 聘3．名句默写(1)长太息以掩涕兮，_____________________。
(2)亦余心之所善兮，_____________________。
(3)_______________________，固前圣之所厚。
(4)________________________，集芙蓉以为裳。
(5)________________________，岂余心之可惩？二、基础知识(15分，每小题3分)1．下列各项中加点字的注音，完全正确的一项是( )A ．揽茝．(chǎi) 嫉．妒(jí) 谣诼．(zhuó) 规矩．(ju) B ．修姱．(kuā) 羁．(jī) 朝谇．(cuì) 蕙 (xi āng) C ．溘．死（ｋè） 侘傺．(chì) 方圜．(huán) 攘诟．(ɡòu) D ．芰．荷(jī) 杂糅．(róu) 昭质．(zhì) 鸷．鸟(zhì) 2．下列加点字的解释，不正确的一项是( ) A ．长太息．．(叹息)以掩涕．．(拭泪)兮，哀民生之多艰。
B ．余虽好修姱．．(修洁而美好)以伏．(保守)清白以死．(为……而死)直兮，固前圣之所厚。
D．不吾知其亦已．(罢了)兮，苟余情其信．(相信)芳．(芳香)。
3．比较下列句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是( )①背绳墨以．追曲兮②回朕车以．复路兮③固．时俗之工巧兮④固．前圣之所厚A．两个“以”相同，两个“固”也相同 B．两个“以”相同，两个“固”不同C．两个“以”不同，两个“固”相同 D．两个“以”不同，两个“固”也不同4．从词类活用的角度，选出一个不同类的( )A．长．余佩之陆离兮 B．佩缤纷其繁饰．兮C．亦余心之所善．兮 D．燕赵多义士，慷慨悲．秋风5．从文言句式的角度，选出一个不同类的( )A．高余冠之岌岌兮 B．冠切云之崔嵬 C．怨灵修之浩荡兮 D．蚓无爪牙之利三、类文阅读(20分)阅读下面的文字，完成6～10题。
5离骚一、基础训练1.下列词语中加点的字注音有误的一项是（）A.溘．（kè）死谣诼．（zhuó）揽茝．（chǎi）B.侘．傺（chì）攘．（rǎng）诟鸷．（zhì）鸟C.芰．（zhī）荷修姱．（kuā）偭．（miǎn）规矩D.方圜．（yuán）岌．（jí）岌蕙纕（xiāng）2.下列对加点词语的解释全不正确的一项是（）①謇朝谇而夕替．（替代）②偭．（违背）规矩而改错③宁溘．（忽然）死以流亡兮④步余马于兰皋．（水边的高地）兮⑤唯昭（．．清楚明白）质其犹未亏⑥又申．（说明）之以揽茝⑦忍尤而攘．（排斥）诟⑧苟余情其信．（确实）芳⑨长余佩之陆离．．（修长的样子）A.①⑤⑥⑦B.①②③④C.④⑤⑦⑨D.②③⑥⑧3.下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（）A.怨灵修之浩荡．．兮 B.伏清白．．以死直兮C.吾独穷困．．乎此时也 D.固时俗之工巧．．兮4.对下列通假字的解说，不正确的一项是（）A.芳菲菲其弥章．“章”通“彰”，明显B.忳郁邑．余侘傺兮“邑”通“悒”，苦闷C.进不入以离．尤兮“离”通“罹”，遭受D.偭规矩而改错．“错”通“挫”，挫折5.下列文学常识的表述有误的一项是（）A.骚体诗亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。
起于战国时楚国，因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为代表，后人便称具有楚辞特点的诗歌为骚体诗。
B.屈原的作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》等。
C.《离骚》是一首政治抒情诗，是我国古代最长的抒情诗，屈原是我国古代著名的诗人。
D.《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。
6.按照要求填写原文诗句。
（1）表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：（2）表现诗人疾恶如仇、不同流合污的诗句：（3）表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：二、课堂训练阅读下面的文字，完成后面的问题。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
《离骚》课文赏析与训练【美文探微】新奇的比喻瑰丽的想象——《离骚》的表现手法赏析《离骚》是中国古代最长的抒情诗，诗人以驰骋瑰丽的想象，塑造了诗人自己鲜明的艺术形象，具有浓郁的浪漫主义色彩。
作者善于运用比喻、象征来表达思想感情。
运用幻想和夸张的表现手法，将浓厚的爱国情操抒发在诗篇当中。
一、新奇的比喻和巧妙的象征。
古代诗歌中就常常以香草、美人喻君子美丽形象，屈原的《离骚》则发扬了这一传统，并将其推向极致。
其中最引人注目的是它的两类意象：美人、香草。
美人的意象一般比喻君王，或是自喻。
还有种类繁多的香草，这些香草又丰富了美人意象。
同时，香草意象作为一种独立的象征物，它一方面指品德和人格的高洁；另一方面和恶草相对，象征着政治斗争的双方。
《离骚》诗中就用了白芷、花椒、佩兰、菊花、桂、泽兰、辛夷、芰荷、芙蓉等多种香草。
用香草比喻内在的美好品德，用美人比喻理想中的君王，用荃草比喻现实中的君王，用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性等，一部《离骚》中，通过大量的关于美人、香草等富于象征意义的辞藻铺陈，通过反复表述自己的心迹，重建了崇高的诗人自我形象。
《离骚》中的喻体既有自然界的鸟兽花草，也有社会生活中人们的行为活动，甚至还有虚构的神话传说世界的各种事物，极富象征性。
如“鸷鸟之不群兮, 自前世而固然。
何方圆之能周兮, 夫孰异道而相安?”以不与众鸟同群的“鸷鸟”自比, 表明不与世俗同流合污。
“方”喻君子正直端方, “圆”喻小人圆滑奸诈, 以“方圆”不合,“异道”不相安为喻, 表明与谗佞小人不相为伍的态度。
通过这些比喻，使抒情主人公的形象更加峻洁、高大。
二、大胆的夸张和瑰丽的想象。
《离骚》采用了浪漫主义的表现手法，这突出地表现在诗人驰骋想象，糅合神话传说、历史人物和自然形象编织幻想的境界。
除此之外，还运用了大胆而不失真实的夸张。
因为浪漫主义的作品往往要用夸张的手法来突出描写对象的特征。
屈原在《离骚》里说：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
《离骚》同步练习
一、基础知识
1．对下列各句中加粗字的解释，正确的一项是[]
A．竞周容以为度度：限度
B．鸷鸟之不群兮群：合群
C．苟余情其信芳信：相信
D．忍尤而攘诟尤：好
2．对下列各句的解释不正确的一项是[]
A．吾独穷困乎此时也——我孤独地忍受着现实的穷困。
B．唯昭质其犹未亏——唯独我明洁的品质还没有被污染。
C．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心——怨恨君心太大了（即心太粗的意思），始终不能体察民心。
D．回朕车以复路兮，及行迷之未远——转过我的车子返回原路，趁着迷路还不算远。
3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是[]
有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它________的仅限于必不可少之物，不然轻则________无以进，重则可能压沉自己的生活之舟，道理很明白，什么都舍不得撒手，往往________什么都不得不________。
A．装载徜徉致使割爱B．承载徘徊导致舍弃
C．装载徘徊致使舍弃D．承载徜徉导致割爱
4．下列各句中，成语使用恰当的一句是[]
A．山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功当属南朝宋诗人谢灵运。
B．许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员，但一提起他们配音或朗诵的精彩片断，不少人至今尚耳熟能详。
C．中国京剧艺术团首次出访欧洲，带去了中国优秀的传统艺术，精彩绝伦的演出令欧洲观众如痴如醉，大快人心。
D．为了逃避打击，这个造假窝点去年曾两次停业，可风声一过，又东山再起。
5．下列各句表达没有语病的一句是[]
A．自然科学发展加速的第三个原因是，由于科学领域集中了社会上最优秀、最富有创造才能、最勇于探索精神的人才。
B．世界上没有也不可能有不运动的物质。
C．下面播送的《黑炮事件》的录音剪辑，是由西安电影制片厂摄制的。
D．一个人能否成才，要看以后的学习态度：一是要有信念，相信自己能成才；二是有没有毅力和决心，学习是一辈子的事。
二、课外阅读
阅读下面的文言文，完成6—11题。
人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
然亡国破家相随属，而圣君治国累世不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫。
令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。
《易》曰：“井渫不食，为我心恻，可以汲。
王明，并受其福。
”王之不明，岂足福哉！令尹子兰闻之，大怒。
卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰“子非三闾大夫欤？何故而至斯？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不其糟而啜其酾①？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流而葬乎江鱼腹中耳。
又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃湘《怀沙》之赋。
于是怀石，遂自投汩罗以死。
《史记·屈原列传》注：①酾：薄酒。
6．句子“然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者”中加粗词解释正确的一项是[] A．逃亡破败连续几
B．使……灭亡使……破败连续几
C．灭亡破败接连多
D．使……灭亡使……破败连续不断积累
7．下列句子句式与众不同的一项是[]
A．故内惑于郑袖，外欺于张仪
B．身客死于秦，为天下笑
C．人君无愚智贤不肖
D．兵挫地削，亡其六郡
8．下列各句中“见”字表示被动的一项是[]
A．渔父见而问之曰
B．何故怀瑾握瑜，而自令见放为
C．风吹草低见牛羊
D．境界危恶，层见错出
9．下列与“无”字含义相同的一项是[]
①人君无愚智贤不肖②乃不知有汉，无论魏晋
③无贵无贱，无长无少④期年之后，虽欲言，无可进者
⑤肯访院花老翁无
A．①⑤B．①②④
C．③④⑤D．①③
10．下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是[]
A．疏屈平而信上官大夫
B．卒使上官大夫短屈原于顷襄王
C．身客死于秦，为天下笑
D．严大国之威以修敬也
11．下列各句解释正确的一项是[]
A．“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”体现出屈原孤傲清高，自命不凡的性格。
B．“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎”中“察察”是“洁白的样子”，“汶汶”是“明亮”的样子。
C．“又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”的意思是“又怎能使清白的身躯，蒙受人世的苦难呢？”D．好几代见不到一个圣明君主治理好国家，是因为他们所称的忠臣不忠，贤人不贤。
参考答案
1．B2．3．45．6．B7．C8．B9．D10．C11．D
三、情景式默写
12、《离骚》节选的开篇两句“，”，表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。
它与范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一样，体现了诗人忧国忧民的博大情怀。
（长太息以掩涕兮，哀民生之多艰）
13、
“，。
，
”四句写诗人受到的不公正待遇，而原因竟然是诗人自己太注意修身了。
对此，诗人坚定地表达：“，。
”（余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝）（亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔）14、君王糊涂，不解人心：“，。
”小人造谣，重伤诗人：“，。
”（怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心）（众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫）
15、诗人生活的环境恶劣，风气败坏，人们的行为没有准则，一味钻营取巧：
“，。
，。
”（固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度）
16、面对污浊的、看不到希望的环境，诗人爆发出痛苦而无奈的浩叹：
“，。
”但诗人却不会因此而改变自己的节操，他声明：“，！”（忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也）（宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也）
17、反映诗人和群小之间的矛盾不可调和，“道不同不相为谋”的四句是：
“，。
？
？”（鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？）18、诗人忍受着委屈和责骂，抑郁难平：“，。
”但他又坚决以前贤为榜样，献身正义：
“，。
”（屈心而抑志兮，忍尤而攘诟）（伏清白以死直兮，固前圣之所厚）
四、语言文字运用
19、下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
（5分）
一个人的生长环境与他的成才与否息息相关。
只有逆境才能造就人才，贝多芬双耳失聪，但他凭借坚定的意志，创作出了著名的《第二交响曲》。
顺境只会消磨人的意志，刘禅安于享乐，结果意志消沉，乐不思蜀。
因此，一个人只有多经历磨难才能成才。
（1）未必只有逆境才能造就人才。
（2）
（3）
试题答案：
19．②顺境未必只会消磨人的意志③一个人未必只有多经历磨难才能成才（符合文意，推理合乎逻
辑即可。
对一句给3分，对两句给5分。
）
20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（6分）
①，其对象是大众，要使之传播有效，就要从大众的需求出发，并且符合大众传播的规律。
满足大众好奇心，②，肯定要比之前的简单灌输更为有效。
借助娱乐愉悦感所带来的主动性和自愿性，更容易使参与者注意和接收其中的科学信息，使他们对科学内容理解得更深刻。
当然，借助娱乐只是科普的一种形式，③。
科学节目在激发观众兴趣的同时，也不能娱乐过头。
试题答案：
20. 示例：（1）科普本质上是一种大众传播（2）通过娱乐化的一些方式进行科普（3）在运用过程中还必须掌握好度（提示：先总体浏览文段，了解话题中心，明确所读的是电视台科学节目如何接地气的问题，再看需要填写句子的三处，根据上下文的提示和照应来作答。
第一处要求把科普与大众传播的
关系揭示出来，第二处谈借助娱乐进行科普，第三处谈娱乐在科普中要掌握一个度）
21、下面是某公益慈善项目“废旧衣物回收再利用”流程图，请把此流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。
（6分）
下面是某公益慈善项目“废旧衣物回收再利用”流程图
试题答案：
21．市民投放废旧衣物到回收站，经过整理分类；可利用的经过清洗消毒后整理包装，棉衣被类入库，捐赠做慈善；衣裙裤类通过爱心慈善超市，赠送需帮助的人；不可利用的经包装运输到资质厂加工，循环再利用。
（6分；内容完整，给2分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。
如有其他
答案，只要符合要求，可酌情给分。
字数超出要求，酌情扣分。
）。
