顾城的诗集_顾城的作品_古诗大全

顾城的诗集_顾城的作品_古诗大全顾城的诗集_顾城的作品_古诗大全顾城，中国朦胧诗派的重要代表诗人，被称为当代的“唯灵浪漫主义”诗人。

顾城在新诗、旧体诗和寓言故事诗上都有很高的造诣，其《一代人》中的一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”成为中国新诗的经典名句。

顾城的诗集：1、《田埂》路是这样窄么？只是一脉田埂。

拥攘而沉默的苜蓿，禁止并肩而行。

如果你跟我走，就会数我的脚印；如果我跟你走，就会看你的背影。

2、《也许，我不该写信》也许，我不该写信我不该用眼睛说话我被粗大的生活束缚在岩石上忍受着梦寐的干渴忍受着拍卖商估价的声音，在身上爬动我将被世界决定我将被世界决定却从不曾决定世界我努力着好像只是为了拉紧绳索我不该写信不应该，请你不要读它把它保存在火焰里直到长夜来临3、《初夏》乌云渐渐稀疏我跳出月亮的圆窗跳过一片片美丽而安静的积水回到村里在新鲜的泥土墙上青草开始生长每扇木门都是新的都像洋槐花那样洁净窗纸一声不响像空白的信封不要相信我也不要相信别人把还没睡醒的相思花插在一对对门环里让一切故事的开始都充满芳馨和惊奇4、《小贩》在街oRG角铺一张油布前边是路他们很灵敏是网上的蜘蛛他们很茫然是网中的猎物5、《生命幻想曲》把我的幻影和梦放在狭长的贝壳里柳枝编成的船篷还旋绕着夏蝉的长鸣拉紧桅绳风吹起晨雾的帆我开航了没有目的在蓝天中荡漾让阳光的瀑布洗黑我的皮肤太阳是我的纤夫它拉着我用强光的绳索一步步走完十二小时的路途我被风推着向东向西太阳消失在暮色里黑夜来了我驶进银河的港湾几千个星星对我看着我抛下了新月－－－黄金的锚6、《还记得那条河吗》还记得那条河吗？她那么会拐弯用小树叶遮住眼睛然后，不发一言我们走了好久却没问清她从哪里来最后，只发现有一盏可爱的小灯在河里悄悄洗澡现在，河边没有花了只有一条小路白极了，像从大雪球里抽出的一段棉线黑皮肤的树被冬天用魔法固定在雪上隔着水，他们也没忘记要互相指责水，仍在流着在没有人的时候就唱起不懂的歌她从一个温暖的地方来所以不怕感冒她轻轻呵气好像磨沙玻璃她要在上面画画7、《在夕光里》在夕光里，你把嘴紧紧抿起:"只有一刻钟了"就是说, 现在上演悲剧。

顾城诗集赏析及评论顾城诗集赏析及评论顾城出生在诗人家庭，父亲顾工是一名部队诗人。

那么大家对顾城了解多少下面让我们一起来看看顾城诗集赏析及评论的更多详细内容吧！顾城诗集赏析及评论1我是一个悲哀的孩子始终没有长大我从北方的草滩上走出，沿着一条发白的路，走进布满齿轮的城市走进狭小的街巷板棚，每颗低低的心我在一片淡漠的烟中继续讲绿色的故事我相信我的听众——天空，还有海上迸溅的水滴它们将覆盖我的一切覆盖那无法的坟墓，我知道那时，所有的草和小花都会围拢，在灯光暗淡的一瞬轻轻地亲吻我的悲哀评论顾城，他本是一株足下沾满泥土的花，他呼吸就像一株青草，蚂蚁在他身畔搬运沙土，绝不会因为情而苦恼，自在的野蜂在歌唱，把一支歌献给所有花朵。

而他总是把轻轻的梦想告诉春天，他想要会唱许多歌曲，让欢愉的微笑永不消失。

可是梦想说出来，却不能再实现。

他被折下来，插到花瓶里，从此就失去了风花雪月的滋养，就失去了天真明媚。

《六祖坛经》云:“世人性本清净，万法从自性生……如天常清，日月常明，为浮云盖覆，上明下暗。

忽遇风吹云散，上下俱明，万象皆现。

”而顾城，先有的上下俱明、万象皆现的通透的眼睛，所以看到的世界也如珠挂着的晶莹剔透，慢慢地尘世的尘埃浮上来，遮蔽了诗人的眼睛，所以诗人的心悲凉起来，何处去寻曾经的那般纯净？他顶着人世的风沙一路且行且悲凉，所以早有弃身而去的`心思，死亡不是突然而至，而是一直在行走的终点。

1980年，顾城，写下自己的简历，在自己风华正茂的青春里，为自己的一生注脚。

半生未过，已知一生事，这以后再走的世界，日光之下，并无新事。

他说自己本是一棵苹果树，总憧憬着结橘子，但最后，人还是得诚实地结出苹果。

命运从未改变，改变的是人心。

我是一个悲哀的孩子，始终没有长大。

当他长大的那一天，也是他离开尘世的日子，在另一个地方，重获孩童的新生。

——《玫瑰停止的地方芬芳前进了——顾城诗传》顾城诗集赏析及评论2别顾城在春天，你把手帕轻挥，是让我远去，还是马上返回？不，也不是，什么也不因为，就像水中的落花，就像花上的露水……只有影子懂得，只有风能体会，只有叹息惊起的彩蝶，还在心花中纷飞……一九七九年六月评论：顾城，1956年生于北京，1977年开始在报刊上发表作品。

顾城诗歌研究综述关键词：顾城；诗人之死；英儿；童话诗人；后期创作顾城是20世纪80年代朦胧诗派中最具代表性和影响力的诗人之一，他以“童话诗人”的称号奠定了在新时期诗歌史上的地位。

德国著名汉学家顾彬称赞顾城“可能是20世纪最好的中国诗人”。

顾城的诗集有《舒婷、顾城抒情诗选》、《北方的孤独者之歌》、《黑眼睛》、《北岛、顾城诗选》、《顾城的诗》、《顾城童话寓言诗选》、《顾城新诗自选集》等，同时他与谢烨还合著了长篇小说《英儿》。

学界在对顾城研究的二十多个年头里，经历了一个由主要关注诗人本身到注重文本研究，继而侧重研究创作本体与文本之间内在关联的过程。

虽然研究成果丰硕，但对于顾城诗歌与诗人本身的丰富性依然存在着广阔的可开拓空间。

目前，国内对顾城的研究主要集中在以下几个方面：一、顾城死亡的研究二、顾城作品的研究对顾城作品的研究可分为两部分：其一是对体小说《英儿》的研究，如谢冕的《绝笔的反思——关于顾城和他的》。

谢冕指出，《英儿》是当代文学中有新意的作品，是应该严肃面对的文本。

他认为“小说结构的散文式的组合，叙述语言的优美而诗意”[1]等特点，构成了《英儿》的独特风格。

章学珍在《幻像之死——从及其诗作看顾城弃城》中提出，《英儿》是一个制作后的黑色诱惑，是一个狂人日记似的痴人呓语的有关死亡的预言。

王德威的《诗人之死》一文，对《英儿》作了一个新的诠释。

他认为，《英儿》是以未来的过来人的角度，将现在当作过去来抒写，使得小说成为了一种“后叙事”，并指出《英儿》是为后叙事量身定做的小说，它打破了从生到死的因果关系，没有预设未来，而是预设了一种已经过去的未来。

王德威的这篇文章，没有对《英儿》进行一种文本式解读，然而却给研究者提供了一种解读《英儿》这部作品的新方式，是一种研究顾城作品的新思路。

总的来说，对顾城这部唯一的小说作品的研究还有待于在文本上继续深入诠释。

近些年来，学界仍在不断发掘顾城诗歌研究的新材料，其中，诗人麦芒在《“鬼进城”——顾城在新世界里的变形记》一文里，通过对顾城《鬼进城》组诗系统和精到地解析，展现出了顾城在海外时期深刻而复杂的精神矛盾。

顾城简介顾城简介 顾城（1956年9⽉24⽇—1993年10⽉8⽇），中国当代诗⼈，作家顾⼯之⼦，出⽣于北京。

朦胧诗主要代表⼈物之⼀。

⽂⾰前即开始诗歌创作，早期的诗歌有孩⼦般的纯稚风格、梦幻情绪，⽤直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年⽣活。

其诗《⼀代⼈》“⿊夜给了我⿊⾊的眼睛/我却⽤它寻找光明”成为中国新诗的经典名句。

后杀妻⾃缢。

⼈物简介 顾城，男，1956年9⽉24⽇⽣于北京。

12岁时辍学放猪，“⽂⾰”中开始写诗。

1973年开始学画，次年回京在⼚桥街道做⽊⼯，1977年重新开始写作。

并成为朦胧诗派的主要代表诗⼈。

1980年初所在单位解顾城顾城体，失去⼯作，从此过漂游⽣活。

1985年加⼊中国作家协会。

1987年应邀出访欧美进⾏⽂化交流、讲学活动。

1988年赴新西兰，讲授中国古典⽂学，被聘为奥克兰⼤学亚语系研究员，后辞职隐居激流岛。

1992年获德国DAAD创作年⾦，在德国写作。

1993年10⽉8⽇在其新西兰寓所辞世，留下⼤量诗、⽂、书法、绘画等作品。

顾城，朦胧诗主要代表⼈物，顾城被称为当代的唯灵浪漫主义诗⼈，早期的诗歌有孩⼦般的纯稚风格、梦幻情绪，⽤直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年⽣活。

其《⼀代⼈》中的⼀句“⿊夜给了我⿊⾊的眼睛/我却⽤它寻找光明”成为中国新诗的经典名句。

后期隐居激流岛，1993年10⽉8⽇在其新西兰寓所因婚变，杀死妻⼦谢烨后⾃杀。

留下⼤量诗、⽂、书法、绘画等作品。

作品译成英、法、德、西班⽛、瑞典等⼗多种⽂字。

与舒婷，北岛，海⼦是朦胧诗派的代表⼈。

⽂学⽣涯 顾城是朦胧诗派的主要作者，著有诗集《⽩昼的⽉亮》《舒婷、顾城抒情诗选》、《北⽅的孤独者之歌》《铁铃》《⿊眼睛》《北岛、顾城诗选》《顾城的诗》《顾城童话寓⾔诗选》《顾城新诗⾃选集》。

逝世后由⽗亲顾⼯编辑出版《顾城诗全编》。

另与谢烨合著长篇⼩说《英⼉》。

⼈民⽂学出版社1998年出版《顾城的诗》。

诗集《⽩昼的⽉亮》。

顾城是我国新时期朦胧诗派的代表⼈物，被称为以⼀颗顾城顾城童⼼看世界的“童话诗⼈”。

《顾城的诗》读后感1、《顾城的诗》读后感黑暗的夜给了我黑的眼睛，我却用它寻找光明。

——顾城很早就买过顾城的诗集，印象里的是人应该是执着于“黑暗的夜给了我黑的眼睛，我却用它寻找光明”的朦胧诗人。

他就像一个纯粹的艺术家，将心中那些倏忽而至的意象与色彩转化为飘忽、绚丽的诗句，童话般明媚，还带着些许忧伤。

我始终记着形容他的那句话：“当代仅有的唯灵浪漫主义诗人”，说的很矫情，却又很妥帖。

大众印象里的顾城总是戴着一顶用裤腿改造成的帽子，为什么呢？按照他的解释，是为了避免尘世污染了他的思想。

因为他的灵魂告诉我们，他的诗歌告诉我们，他眼中的世界总会蒙上一层层薄薄的灰尘，而他的高洁却是与生俱来的。

拿顶帽子，让他远离了世界，也亲近了世界。

2、《顾城的诗》读后感我翻开了《顾城诗选》，知道只有这些小诗才能让我抛开烦恼，第一次读到《自信》时，还不是特别理解，但当再一次读时，便有了自己的体会。

脑海中出现了一个小男孩，他不屈服于命运的安排，用自己的努力获得了成功，骄傲的在前面走着，面带微笑。

而另一个与他长得一模一样，但却是虚幻的，他皱着眉头，像是要哭了，这个是他的命运。

多么形象的一首诗，简洁但又富有真理。

是啊！人的命运是要靠自己掌握的，正如英国丁尼生所说的：“人就是人，是他命运的主人”。

我们不能盲目的相信宿命，认为一切都是天注定的，更不能去相信那些算命先生，看所谓的手相、面相。

如果他们真的会算命，为何不去为自己算一卦呢？又为何依然坐在街头等待生意呢？这难道不值得我们去反省、去思考吗？雨果说过：“当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。

”是的，每个人的命运都不相同，在他们刚出生时，就像是拥有了一幅新的画卷，这画卷也就是他们的人生路程，至于最后是暗淡无光，还是绚丽多彩，就看他们自己是怎样涂写的了。

所谓：“是燕雀，是鸿鹄，就在一念之间”。

贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服”我觉得现代社会对每个人都是平等的，无论你是男是女，是贫穷或富有，是白种人，黄钟人或黑种人，都有一个展示自己的平台。

顾城的三首最著名的诗（精选3篇）【顾城的三首最著名的诗第1篇】人类表达情感的方式大体上有两种，一种是行为，另外一种是语言。

行为是直接的，发生于主体和客体之间，相对于两者以外的人起不到最为直观的感染力，语言弥补了这个不足。

但是，语言是不是或者说能不能够成为表达情感最为适宜的方法呢?我想，不能。

语言是禁锢的，它只代表了一种外型，是一种符号，旁者能不能够懂得它的精神(语言的精神)，是不可预测的。

所以，有的人不喜用语言表达情感，甚至认为除了精神外的其他主体性存在都是剩余，包括语言、躯体、行为、交流。

顾城爱诗，但不是说他爱诗句和语言，他是爱精神，爱自然的精神、自然的境界，享受的是返璞归真的自由。

一个人追求这种境界，我想，要分刻度。

成为写诗撰文的大家，这只是最初层次，这一层次只是喜好语言，透过语言表达情感，靠语言欢喜，靠诗句梦想，终其一生停留在斟词酌句上，这是个圈子。

不如放大了说，语言是符号，它依靠代表性涵义同思想共鸣，就像一个弯路，而用思想去描绘情感、去体验自然真谛，是很直接的。

顾城做到了，他在南太平洋的小岛上，过着鲁滨逊般的日子，但又和那不一样，只要满足生存则够了，其余时光，他用来聆听自然、品味世界——他精神的世界。

他笑着，不会用语言描述什么，因此，他变的沉默，但不拘谨，深邃的眼光伴随着幸福的笑，顾城把自我的一切都用在了对自然的梦想上了，好似思乡般的深情，他没有时光照顾其他，对生命、甚至是灵魂的归宿都不注意了，我想，如果有再生的话，他甚至不必添饱肚皮，而让每个轮回都转化成对自然的渴求而永久的留存于他的头脑，他的精神世界，还有他那深邃的笑里。

心是你的眼为世界着色绿的黄的吮吸着味道自然用自然的生命用生命的我只用我的抱歉，我说的这些“语言”是不是也禁锢了我的情感呢?【顾城的三首最著名的诗第2篇】不知道什么时候，我迷上了那本《顾城的诗》，并且一发不可收拾。

这是朦胧诗人顾城的作品，也是我最喜欢的诗集，收录了顾城近一百首诗歌，在这些作品中，诗人用他那双清澈的眼睛看世界，用孩子般的口吻诉说着他最原始的想法。

顾城顾城（1956—1993）顾城是朦胧诗派的主要作者，著有诗集《白昼的月亮》、《舒婷、顾城抒情诗选》、《北方的孤独者之歌》、《铁铃》、《黑眼睛》、《北岛、顾城诗选》、《顾城的诗》、《顾城童话寓言诗选》、《顾城新诗自选集》。

逝世后由父亲顾工编辑出版《顾城诗全编》。

另与谢烨合著长篇小说《英儿》。

人民文学出版社1998年出版《顾城的诗》。

诗集《白昼的月亮》。

顾城是我国新时期朦胧诗派的代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。

与舒婷的典雅端丽、委婉绰约、美丽忧伤相比，顾城的诗则显得纯真无瑕、扑朔迷离。

但是，在顾城充满梦幻和童稚的诗中，却充溢着一股成年人的忧伤。

这忧伤虽淡淡的，但又象铅一样沉重。

因为这不仅是诗人个人的忧伤，而是一代人觉醒后的忧伤，是觉醒的一代人看到眼前现实而产生的忧伤。

在这里我主要选了三首比较有名的诗歌来说一下顾城诗歌的艺术特色。

第一首一代人黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。

第二首我是一个任性的孩子也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片属于天空的羽毛和树叶一个淡绿的夜晚和苹果我想画下早晨画下露水所能看见的微笑画下所有最年轻的没有痛苦的爱情她没有见过阴云她的眼睛是晴空的颜色她永远看着我永远,看着绝不会忽然掉过头去我想画下遥远的风景画下清晰的地平线和水波画下许许多多快乐的小河画下丘陵长满淡淡的绒毛我让它们挨得很近让它们相爱让每一个默许每一阵静静的春天悸动都成为一朵小花的生日我还想画下未来我没见过她,也不可能但知道她很美我画下她秋天的风衣画下那些燃烧的烛火和枫叶画下许多因为爱她而熄灭的心画下婚礼画下一个个早早醒来的节日上面贴着玻璃糖纸和北方童话的插图我是一个任性的孩子我想擦去一切不幸我想在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明我想画下风画下一架比一架更高大的山岭画下来东方民族的渴望画下大海无边无际愉快的声音最后,在纸角上我还想画下自己画下一只树熊他坐在维多利亚深色的丛林里坐在安安静静的树枝上发愣他没有家没有一颗留在远处的心他只有,许许多多浆果一样的梦和很大很大的眼睛我在希望在想但不知为什么我没有领到蜡笔没有得到一个彩色的时刻我只有我我的手指和创痛只有撕碎那一张张心爱的白纸让它们去寻找蝴蝶让它们从今天消失我是一个孩子一个被幻想妈妈宠坏的孩子我任性第三首弧线鸟儿在疾风中迅速转向少年去捡拾一枚分币葡萄藤因幻想而延伸的触丝海浪因退缩而耸起的背脊顾城的诗可以说是每读一遍都有不同的感觉，他的诗最大特点便是意象的呈现，并且诗歌的意象世界最常用的表现手法首先是象征隐喻法。

《顾城的诗》读后感《顾城的诗》读后感1读一个人的诗，首先要知道诗人的生活背景年代，生活经历，才能更好的理解他的思想感情，才能知道诗人在写什么。

顾城，朦胧诗主要代表人物，顾城被称为当代的唯灵浪漫主义诗人，早期的诗歌有孩子般的纯稚风格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年生活。

其《一代人》中的一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”成为中国新诗的经典名句。

后期隐居激流岛，1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变杀死妻子谢烨后自杀。

留下大量诗、文、书法、绘画等作品。

作品译成英、法、德、西班牙、瑞典等十多种文字。

顾城是我国新时期朦胧诗派的代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。

读顾城的诗，就如进入了一个孩子的世界，对这个世界充满幻想，充满好奇，充满期待，我印象最深的一首诗就是他写的《我是一个任性的孩子》，这首诗充满了童话色彩，但又在其间充斥着淡淡的忧伤，你又会觉得着忧伤如铅一样沉重，重重的砸在每一个读者的心上，因为这忧伤写出了一代人的忧伤，是面对现实的忧伤，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

”他留给了我们一句我们永远都不会忘记的诗。

顾城大部分的诗都是清新自然的，从内心里流淌出来的，他的诗自然纯净，就像古代主张“性灵”一样，他的诗如同自然的宠儿，与自然合为一体，其实我觉得顾城就像是一个活在自己世界里的小孩子，认真的构筑着自己的童话城堡，别人进不去，他也出不来。

顾城至今也是不能被许多人所理解，在1993年和他妻子一同死亡后，很多人都说顾城杀害了他的妻子，这让一个如此纯真的诗人顿时变成了一个心理变态的魔鬼，我觉得这对顾城是不公平的，从一个人的诗便可反映一个人的性格，虽然顾城比较沉默，不爱说话，但只有一个心灵纯洁的人才能写出如此纯净的诗。

学习诗歌写作，就应该看顾城的诗，不仅要从中学习他的写作手法，丰富的想象力，还要学习他的内心，回归本真，“性灵”再现，这就是我在读了顾城的诗以后所感受到的，诗是从心灵流淌出来的，本真在，诗就在。

顾城的诗读后感说起顾城的诗，那可真是给我打开了一扇奇妙的大门。

以前，我对诗歌的理解，大概就是课本里那些需要背诵的名篇，觉得诗歌嘛，总是有点高高在上，让人捉摸不透。

可当我翻开顾城的诗集，就像是走进了一个全新的世界。

顾城的诗，没有那种华丽辞藻的堆砌，没有拗口难懂的句式，有的只是最纯粹、最质朴的情感和画面。

就像他写的《一代人》：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

”这么简单的几句话，却有着震撼人心的力量。

还记得第一次读到《远和近》的时候，我整个人都呆住了。

“你，一会儿看我，一会儿看云。

我觉得，你看我时很远，你看云时很近。

”这得多细腻的心思，才能写出这样的诗句啊！我仿佛能看到那个场景，两个人相对而立，一个人的目光在对方和天空的云彩之间游移，那种微妙的距离感，被顾城用这么简单的文字描绘得淋漓尽致。

顾城的诗里，经常会出现一些很童真的元素。

比如说《我是一个任性的孩子》，他说“我希望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样美丽。

我希望，能在心爱的白纸上画画，画出笨拙的自由，画下一只永远不会流泪的眼睛。

”这让我想起小时候，自己拿着蜡笔在纸上乱涂乱画的日子，那时候可没有什么规矩，想画什么就画什么，觉得整个世界都是自己的画布。

有一次，我带着顾城的诗集去了公园。

找了个安静的角落坐下，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。

我翻开诗集，读到了《门前》：“草在结它的种子，风在摇它的叶子。

我们站着，不说话，就十分美好。

”那一刻，周围的一切好像都变得不一样了。

我看到草丛里的小野花在微风中轻轻摇曳，听到树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，感受到微风拂过脸颊的温柔。

我就那么静静地坐着，突然觉得，生活中的美好其实就在这些最平凡的瞬间里。

顾城的诗，让我重新审视了自己的生活。

以前总是忙忙碌碌，忽略了身边很多细微的美好。

比如每天早上出门时，邻居家那只总是懒洋洋地趴在门口的小猫；比如下雨天，雨滴打在窗户上形成的奇妙图案；比如傍晚时分，天空中那一抹绚丽的晚霞。

顾城的风筝内容赏析风筝，是一种古老而又神秘的玩具，它能够在风的推动下飞翔，带给人们无限的乐趣和惊喜。

在中国文学中，风筝也是一个常常出现的意象，它不仅仅是一种玩具，更是一种象征，承载着人们对自由、美好生活的向往和追求。

而在顾城的诗歌作品中，风筝更是被赋予了深刻的意义和情感，成为了他诗歌中的一个重要主题。

顾城是中国现代诗歌的重要代表人物之一，他的诗歌以其清新、纯粹的语言风格和深刻的内涵而著称。

在他的诗歌作品中，风筝是一个常常出现的意象，它被用来表达诗人对自由、理想的追求，以及对生活的热爱和向往。

在顾城的诗歌中，风筝不仅仅是一个玩具，更是一种象征，它承载着诗人对美好生活的向往和渴望。

在顾城的诗集《寻找生活》中，有一首诗叫做《风筝》，这首诗正是表达了诗人对风筝的热爱和向往。

诗中写道，“风筝是一只鸟，用线拴住了脚。

”这句诗句表现了风筝飞翔的自由和快乐，但同时也暗示了风筝受到了束缚。

诗人通过风筝这个形象，表达了自己对自由的向往和对束缚的厌倦，以及对美好生活的渴望。

在诗中，风筝被赋予了生命，它不再是一个简单的玩具，而是一个有着情感和渴望的存在。

除了《风筝》这首诗外，顾城的诗歌作品中还有许多关于风筝的作品，比如《风筝之歌》、《风筝的梦》等。

这些诗歌都表现了诗人对风筝的热爱和向往，以及对自由、美好生活的追求。

在这些诗歌中，风筝被赋予了丰富的象征意义，它不仅代表了诗人对自由的向往，更代表了诗人对生活的热爱和对美好的憧憬。

通过风筝这个形象，诗人表达了自己对生活的理解和感悟，以及对美好生活的追求和向往。

除了诗歌作品外，顾城的散文作品中也常常出现了风筝这个意象。

在他的散文《风筝》中，他写道，“风筝，是一种飞翔的梦，是一种追逐的欲望。

”这句话表达了诗人对风筝的向往和追求，以及对自由、美好生活的渴望。

在这篇散文中，顾城通过对风筝的描写，表达了自己对自由和美好生活的向往，以及对生活的热爱和珍惜。

风筝在他的散文中被赋予了深刻的意义和情感，成为了他散文中的一个重要主题。

以下是一些红色爱国主题的古诗，它们表达了对祖国的热爱、对民族精神的赞颂和对国家团结的呼唤：
"烈士暮年，壮心不已。

青山依旧在，几度夕阳红。

" - 陆游《秋夕》
"望断天涯路，心长故国情。

" - 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》
"燃烧吧，火红的青春，用热血将黑暗劈开！" - 顾城《燃烧吧，火红的青春》
"愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。

" - 毛泽东《七律·长征》
"我们走在大地上，行走在爱的原野，世界将因为我们而改变！" - 徐志摩《再别康桥》
这些古诗词以激情澎湃、抒发爱国情怀的方式，表达了对祖国的深情厚意和对国家命运的关切。

它们饱含热血和激情，赞颂了伟大的祖国和民族，体现了作者对国家命运的忧虑和对国家繁荣昌盛的期许。

《顾城的诗》的读后感书页。

一页接着一页。

从一到十再到一百。

最后。

我竟然一口气看完了。

此时我对这句话的意思。

也更深了一层次。

也许黑夜便是作者所处的社会。

而这社会也给予了他如此的生平。

可固执的他。

却不安现状。

对社会不满。

正如他自己所说。

自己就如一个任性。

叛逆的孩子，可这个孩子却固执。

却坚毅。

我想黑夜给了他黑色眼睛。

同时也给了他一只黑色的笔。

在那个黑暗*时期。

他呐喊。

他彷徨、他斗争、他注定要用这支笔书写那一代人的心声！可如今*时期以不复存在。

现在的我们拥有着光明的一切：光明的白昼，光明的眼睛。

我是否应该为此感到庆幸。

我不如顾城有令我不满的社会。

我也无需去撰写文章去对祖国评头论足。

白昼给了我光明的眼睛我要让自己成为什么？去完成什么？我想，我虽不如顾城那般勇敢，虽不如他那般坚毅。

但是我却有我自己的梦想。

有我自己的追求。

如果你问我，你的理想你的追求是什么。

我会回答，我要做一名老师。

平凡的人民教师。

在大家看来。

这个职业不怎么被看好，既无多大用处。

也无丰厚的薪金。

甚至有时这份薪金也不够养活一家子。

有的只是天天与书卷打交道，加深几分书卷气而已。

而我却想成为一名人民教师。

不仅是因为我愿意时刻保持这份书生气。

愿意在课堂上，闻着书香，听着书声，将我所学的知识传授给我的学生。

与学生们畅谈着这节课的体会。

也因为，我可以享受做一名名学生可以在我的调教下变成一名有用的人的过程。

我可以为国家献上自己的一分绵薄之力。

更是因为着一句话——“师者，医心也”一名老师，他可以在生活上给予一定的帮助，也可以在心理上予以一定的引导，倘若学生的心理有些歪曲。

就要对他进行教育让他不至于误入企图，前途变得黑暗…如今白昼已给了我光明的眼睛。

我会让自己成为一名人民教师。

《顾城的诗》读后感300字黑暗的夜给了我黑的眼睛，我却用它寻找光明。

——顾城很早就买过顾城的诗集，印象里的是人应该是执着于“黑暗的夜给了我黑的眼睛，我却用它寻找光明”的朦胧诗人。

他就像一个纯粹的艺术家，将心中那些倏忽而至的意象与色彩转化为飘忽、绚丽的诗句，童话般明媚，还带着些许忧伤。