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看图说话全集课件.一、教学内容本节课将围绕《看图说话全集》教材的第二章“图像与叙述”进行深入讲解。
具体内容包括：图像的观察与理解，图像细节的描述与表达，以及通过图像展开故事叙述的技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握观察图像的基本方法，能够准确把握图像的主题和关键信息。
2. 培养学生运用丰富的词汇和句型描述图像细节的能力。
3. 提高学生运用图像进行故事叙述的创新思维和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：图像细节的描述与表达，以及故事叙述的创新思维。
教学重点：观察图像的方法，图像描述的词汇和句型，故事叙述的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：《看图说话全集》教材、多媒体投影仪、图片素材。
2. 学具：笔记本、彩色笔、练习纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的图片，引导学生关注图像，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 新课内容：讲解观察图像的方法，引导学生关注图像的主题、色彩、人物、场景等元素。
结合教材例句，教授描述图像的词汇和句型。
4. 例题讲解：选取一幅图片，示范如何运用所学知识进行描述和叙述。
5. 随堂练习：让学生结合所学，独立完成一幅图片的描述和叙述。
六、板书设计1. 观察图像的方法：主题、色彩、人物、场景。
2. 图像描述词汇：形容词、动词、副词。
3. 句型：主谓宾句、定语从句、状语从句。
4. 故事叙述技巧：设置悬念、冲突、转折、高潮、结局。
七、作业设计1. 作业题目：选取一幅喜欢的图片，运用所学知识进行描述和叙述。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和互动情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的图像，尝试用所学知识进行描述和叙述，提高学生的创新思维和表达能力。
同时，推荐一些优秀的图像叙述作品，供学生欣赏和借鉴。
重点和难点解析1. 教学难点：图像细节的描述与表达。
2. 教学重点：观察图像的方法，图像描述的词汇和句型，故事叙述的技巧。
《看图说话全集》课件.一、教学内容本课件取材于《看图说话全集》的第二章“图像的叙事力量”。
具体内容包括：图像的叙事要素分析、图像故事构建的基本方法、图像信息提取与表达、以及图像故事创作实践。
二、教学目标1. 理解图像的叙事要素，能够分析图像中的故事线索。
2. 学会运用基本方法构建图像故事，提高表达能力。
3. 培养学生的观察能力、创新能力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：图像故事构建的方法和技巧。
教学重点：图像的叙事要素分析、图像故事创作实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、示例图片、教学视频等。
2. 学具：学生每人一本《看图说话全集》、画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的图像，引导学生关注图像中的故事，激发兴趣。
2. 新课导入：介绍图像的叙事要素，分析示例图片，让学生了解图像故事的构成。
3. 方法讲解：讲解图像故事构建的基本方法，结合实例进行示范。
4. 实践活动：分组进行图像故事创作，鼓励学生运用所学方法，发挥创意。
5. 交流分享：每组展示作品，其他同学进行评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 图像的叙事要素人物情境情节对话2. 图像故事构建方法观察联想表达七、作业设计1. 作业题目：以“我的周末”为主题，创作一幅图像故事。
2. 答案要求：图像故事需包含人物、情境、情节和对话，运用所学构建方法，表现主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察生活中的图像，尝试用所学方法进行创作，提高图像叙事能力。
同时，组织学生参加图像故事创作比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践活动设计。
3. 板书设计中的图像故事构建方法。
4. 作业设计的要求与答案标准。
5. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心，关系到学生能否掌握核心知识。
《看图说话全集》课件.一、教学内容本节课我们将学习《看图说话全集》的第四章内容——《生活中的趣事》。
该章节详细介绍了如何通过观察图片，运用生动的语言描述图片中的情景，从而锻炼学生的观察力和表达能力。
二、教学目标1. 让学生掌握观察图片的技巧，能够准确地捕捉图片中的关键信息。
2. 培养学生运用生动、形象的语言描述图片中人物、环境和事件的能力。
3. 引导学生学会从图片中发掘生活中的趣事，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察图片并提炼关键信息。
教学重点：培养学生运用生动、形象的语言描述图片中的情景。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片素材、黑板、粉笔。
2. 学具：学生每人一本《看图说话全集》教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组生活中的趣事图片，引导学生观察并发表自己的看法，激发学生的兴趣。
2. 图片观察与描述（15分钟）a. 分组讨论：将学生分成小组，每组观察一张图片，讨论图片中的人物、环境和事件。
b. 小组代表发言：每组选派一名代表，运用生动、形象的语言描述图片中的情景。
c. 教师点评：针对学生的描述，给予肯定和指导，指出描述中的优点和不足。
3. 例题讲解（15分钟）a. 出示例题：选择一张具有代表性的图片，让学生尝试描述。
b. 讲解步骤：引导学生从人物、环境和事件三个方面进行描述，注意运用生动的语言。
c. 学生练习：让学生独立完成描述，教师巡回指导。
4. 随堂练习（15分钟）a. 出示练习图片：每组选择一张图片，运用所学方法进行描述。
b. 小组讨论：组内成员相互交流，提出修改意见。
c. 教师点评：针对学生的练习，给予评价和建议。
六、板书设计1. 《生活中的趣事》2. 内容：a. 图片观察与描述方法b. 人物、环境、事件三个方面c. 运用生动、形象的语言七、作业设计1. 作业题目：请选择一张生活中的趣事图片，运用所学方法进行描述。
