浙江大学

浙江大学（Zhejiang University）是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，位于中国浙江省杭州市。

以下是关于浙大的一些认识：
1. 学术声誉：浙大是中国的一所顶尖综合性大学，被誉为“东方剑桥”。

它在国内外享有很高的学术声誉，多个学科领域在全国乃至全球处于领先地位。

2. 综合实力：浙大是一所综合性的高等教育机构，涵盖了文理工农医等多个学科领域。

学校拥有一流的师资力量和研究设施，提供广泛的学科专业和研究方向，为学生提供丰富的学习和发展机会。

3. 科研实力：浙大在科研方面非常出色，拥有许多国家级和省部级的科研机构和实验室。

学校在科学研究、技术创新和学术成果方面取得了显著成就，为国家和社会的发展做出了重要贡献。

4. 国际化程度：浙大注重国际交流与合作，与世界上许多知名大学建立了广泛的合作关系。

学校吸引了大量的国际学生和教师，提供丰富的国际交流和学术合作机会，培养具有全球视野的人才。

5. 校园文化：浙大有着丰富多彩的校园文化，学生组织和社团活动活跃。

学校注重培养学生的综合素质和领导能力，提供广泛的课外活动和社团组织，丰富学生的校园生活。

浙江大学怎么样浙江大学是一所位于中国浙江省杭州市的综合性大学，创立于1897年，前身为求是书院。

作为中国乃至亚洲的顶尖高校之一，浙江大学在教学、科研和社会服务方面都取得了卓越成就。

下面我将从教学、科研和校园生活等方面来介绍浙江大学的特点。

首先，浙江大学在教育方面具有较高的声誉。

学校拥有一支素质过硬的教师队伍，其中不乏知名教授和专家学者。

他们在各自研究领域拥有丰富的经验和出色的研究成果，为学生提供了优质的教育资源。

同时，浙江大学注重培养学生的创新能力和实践能力，通过丰富多样的教育教学方法，如实验课、实习和科研项目等，培养学生的综合素质和专业技能。

培养出的学生在就业市场上具有较高的竞争力。

其次，浙江大学在科研领域取得了显著成就。

学校建有多个科研机构和实验室，拥有先进的科研设备和条件。

浙江大学重视科学创新和知识产权的保护，鼓励科研人员进行原创性研究和技术创新。

学校还积极推动科技成果的转化和产业化，在促进地方经济发展方面发挥了重要的作用。

通过科研工作，浙江大学为社会发展做出了积极贡献。

此外，浙江大学注重校园文化建设和学生发展。

学校设有众多学生社团和组织，为学生提供了广阔的发展平台。

学校还开设了丰富多彩的文化活动和体育赛事，丰富了学生的校园生活。

同时，浙江大学还注重学生的思想道德教育和心理健康教育，关注学生全面发展。

学校建设了良好的学习和生活环境，提供了优质的教育资源和服务。

总之，浙江大学作为一所综合性高水平大学，在教育、科研和校园生活等方面表现出色。

学校为学生提供了优质的教育资源和发展平台，培养了大批高素质的人才。

浙江大学在国内外享有较高的声誉，为中国教育事业的发展做出了重要贡献。

希望浙江大学能继续保持其办学水平和特色，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。

择校不悔，报考浙大的十大理由
1.学校综合排名优秀
作为国内顶尖名校之一，浙江大学在全国大学排名中稳居前列，教学质量、师资力量、科研水平等各方面均有良好表现。

2.优越的地理位置
浙江大学位于风景如画的杭州市西湖区，环境优美，地理位置优越。

生活和学习环境都非常舒适，让人倍感惬意。

3.深厚的历史和文化积淀
浙江大学具有悠久的历史和深厚的文化积淀，拥有众多的名人和校友，是国内高等教育不可或缺的一部分。

4.广泛的专业选择
浙江大学的专业设置广泛，包括工科、理科、文科、管理学等领域，满足不同学生的兴趣和需求。

5.卓越的师资力量
浙江大学拥有一支高素质的师资队伍，其中不乏知名的学者、专家、教授等，能够提供高水平、多元化的教学体验。

6.创新创业氛围浓厚
浙江大学十分注重学生创新和就业能力的提升，创新创业氛围浓厚，为学生提供了广泛的实践机会。

7.良好的学习和生活设施
浙江大学为学生提供了舒适的学习和生活设施，包括宿舍、图书馆、体育馆、食堂等，让学生能够充分享受学术和生活上的乐趣。

8.良好的国际化程度
浙江大学与国内外多所高校和研究机构建立了广泛的校际合作和交流，学校国际化程度较高，能够为学生提供良好的全球视野和国际交流机会。

9.重视社会责任
浙江大学十分注重社会责任，多次在各种社会公益和义务性活动中做出积极贡献。

10.广阔的发展前景
毕业后，浙江大学的学生除了能够迅速融入和成长于企业、社会各界，还大有可为。

特别是在新兴的科技和互联网领域，学生们有着广阔的发展前景和机遇。

认识浙江大学——报考浙江大学的十大理由（一）东方剑桥，江南名校之首浙江大学历史悠久，其前身求是书院始建于1897年，是近代中国人自己创办的最早的高等学府之一。

创建初期，浙江大学广延名师、精研学术、彰显文明，成为民国时期最顶尖的四所国立大学之一，被誉为“东方剑桥”。

当时著名的英国牛津大学承认中国七所大学的优秀毕业生可以直接升入牛津大学研究生院，给浙江大学的名额排在第一位。

建国以来，浙江大学励精图治、统一壮大、创新体制，始终站在高等教育改革开放大潮的最前沿，是全国发展最为迅速的高等学府，成为首批设立研究生院、首批进入“211工程”、首批进入“985工程”的若干所重点大学之一。

在1995年国家教委直属高校综合办学水平评估中，浙江大学高居第三。

在近年来众多官方、民间的排行榜上，浙江大学也都雄踞全国高校三甲之列，是当之无愧的“江南名校之首”。

（二）海纳百川，综合实力超群浙江大学位于经济体制发展最彻底、市场发育最成熟、社会富有程度最高的浙江省，具有全国高校中最大的物理发展空间，在“985工程”层次的38所大学中覆盖了最大的区域GDP体量，在全国少有的若干所文、理、工、农、医综合性大学中具有最好的学科融合度，是全国学科门类最齐全、综合实力最强劲的高校之一。

在2006年教育部组织的31个一级学科评估中，浙江大学排名前10的学科数量列全国高校首位，排名前3和前5的学科数量均列第三位，充分展示了其全面而强大的综合实力。

浙江大学有全国高校最齐全的115个本科专业设置和312个硕士点，还有最多的41个一级学科博士点、237个二级学科博士点和39个博士后流动站。

浙江大学现有24个国家重点学科；有10个国家重点实验室，居全国高校第二位；还有4个国家专业实验室、2个国家工程研究中心、3个国家工程技术研究中心、7个教育部重点实验室和3个国家人文社科重点研究基地，都位于全国高校前列。

浙江大学具有最精致的中华文明传统和深厚广博的科学人文底蕴。

浙江大学百人计划待遇
浙江大学百人计划是为了吸引和培养国内外优秀人才，推动学
科交叉和创新研究的一项重要举措。

对于入选的百人计划人才，浙
江大学提供了一系列的待遇和支持，以保障其在学术研究和人才培
养方面能够得到充分的发展和支持。

首先，浙江大学为百人计划人才提供了优厚的科研经费支持。

这包括科研启动经费、科研项目经费、科研成果转化经费等多方面
的支持，以确保百人计划人才在科研领域有足够的资源和资金支持。

其次，浙江大学为百人计划人才提供了优越的科研条件和实验
设施。

学校拥有先进的实验室、设备和技术平台，为百人计划人才
提供了良好的科研条件，让他们能够在最佳的环境中进行学术研究。

此外，浙江大学还为百人计划人才提供了良好的科研团队和人
才支持。

学校拥有一批优秀的科研团队和研究人才，为百人计划人
才提供了学术交流、合作研究和人才培养的支持，让他们能够在学
术上得到更多的帮助和支持。

除此之外，浙江大学还为百人计划人才提供了良好的生活和工
作条件。

学校为他们提供了优越的住房条件、子女入学政策、医疗
保障等方面的支持，让他们能够在工作之余有一个舒适的生活环境。

总的来说，浙江大学为百人计划人才提供了全方位的支持和待遇，以确保他们在学术研究和人才培养方面能够得到充分的发展和
支持。

学校将继续努力，为百人计划人才营造更好的科研环境和工
作条件，推动学校的学科建设和科研水平不断提升。

浙江大学简介关于浙江大学简介1浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，坐落于“人间天堂”杭州。

前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的现代高等学府之一。

1928年更名为国立浙江大学。

中华民国时期，浙江大学在竺可桢老校长的带领下，崛起为民国最高学府之一，被英国学者李约瑟誉为“东方剑桥”，迎来了浙大百年历史上最辉煌的时期，竺可桢老校长也因此成为了浙大历史上最伟大的人。

浙江大学直属于中华人民共和国教育部，是中国首批7所“211工程”、首批9所“985工程”重点建设的全国重点大学之一，是C9联盟、世界大学联盟、环太平洋大学联盟的`成员，是教育部“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校，是中国著名顶尖学府之一。

截至20xx年底，浙江大学共拥有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山6个校区，占地总面积4。

50平方公里，校舍总建筑面积2072303平方米，图书馆藏书671万余册，并有7家附属医院；国家重点一级学科14个，国家重点二级学科21个；一级学科博士学位授权点58个，二级学科博士学位授权点298个，博士后科研流动站52个；本科专业123个，全日制在校学生46364人，其中硕士研究生13952人，博士研究生8779人，本科生23633人。

关于浙江大学简介2浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。

浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。

1928年，定名国立浙江大学。

抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。

1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。

1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。

浙大文化传统
浙江大学作为中国一流的综合性大学，不仅在学术研究和教育教学方面具有丰
富的传统和优秀的成就，更在文化传统方面有着深厚的底蕴和独特的魅力。

浙大文化传统是浙江大学的精神支柱和文化灵魂，承载着学校的历史积淀和精神传承，也是浙大人自豪和传承的宝贵财富。

浙大文化传统的根基可以追溯到学校的创建和发展历史。

浙江大学前身为求是
书院，始建于1897年，是中国近代最早的西式综合性大学。

求是书院以“求是创新”为校训，注重培养学生的独立思考和创新能力，这种求是创新的精神一直贯穿于浙大文化传统的发展中。

而在学术研究方面，浙大文化传统也以“厚德博学，敦行笃志”为校训，强调学术严谨和品德修养，培养了一代又一代的优秀学子，为国家和社会做出了突出贡献。

浙大文化传统的特色还体现在校园文化和学生活动中。

浙大校园内有着悠久的
传统文化活动，如校园文艺节、校友返校日等，这些活动不仅丰富了校园文化生活，也增强了师生之间的交流和情感联系。

同时，浙大还注重培养学生的社会责任感和公益精神，开展各种志愿活动和社会实践，让学生在实践中感受浙大文化传统的力量和魅力。

浙大文化传统的传承和发展离不开全校师生的共同努力和支持。

浙大人以自己
的行动和实践，传承和发扬着浙大文化传统，让这份宝贵的文化遗产在新时代焕发出新的生机和活力。

总之，浙大文化传统是浙江大学的宝贵财富，也是浙大人的骄傲和自豪。

在新
的历史时期，我们应该更加珍惜和传承这份宝贵的文化传统，让浙大文化传统在新的时代焕发出更加绚丽的光彩。

浙大冷知识
浙江大学的冷知识包括：
1. 浙江大学最早的毅行活动始于2002年6月2日的飘渺毅行。

2. 浙大的毅行活动通常一年举办两次，这是在2003年秋季飘渺毅行时确定的。

3. 截至2019年底的34届飘渺毅行的路线几乎各不相同，只有两次半走的是一样的路线。

4. 之江校区在2004年秋季飘渺毅行之后才确定为毅行固定终点。

5. 毅行只有一次起点不在玉泉教七，那是2013年春季飘渺毅行，当时起点设置在玉泉校区欧阳纯美楼，并经由植物园上山。

6. 浙大还有以飘渺水云间（88）为平台组织的、由较多人组队参与的毅行活动，如88A区毅行、88B区毅行等。

其中B区毅行自2010年春季由浙大杭州校友会主办，随后更名为“校友毅行”，而路线延续了B区毅行的设定，在十里龙脊全部石板路化后确定为今日路线。

7. 全国各地乃至全球各地不少地方校友会也举办过当地的校友毅行。

浙江大学的渊源——求是书院创建于1897年，是中国近代史上效法西方学制最早创办的几所新式高等学校之一。

1901年起曾几度易名并一度停办；1927年在原校址成立国立第三中山大学（由浙江公立工业专门学校和浙江公立农业专门学校改组为第三中山大学工学院和劳农学院）；1928年4月1日改名为浙江大学，1928年7月1日起，冠以“国立”二字，称国立浙江大学，下设工、农、文理三个学院。

日本侵华战争爆发后，浙江大学被迫辗转西迁贵州。

在中国著名气象、地理学家、校长竺可桢先生领导下，浙江大学历经艰辛，筚路蓝缕，崛起为当时国内有影响的几所著名大学之一，被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。

1946年秋学校迁返杭州。

至1948年3月底，浙江大学已发展为拥有文、理、工、农、师范、法、医７个学院、25个系、9个研究所、1个研究室的综合性大学。

1952年，全国高等学校院系进行调整，浙江大学的学科和院系设置发生了很大变动。

其部分系科调整到省外兄弟院校，部分院系或独立成校，或与之江大学、浙江省立医学院等院校组合重新建校。

之江大学前身为建于1897年的育英书院；浙江省立医学院前身为建于1912年的浙江医学专门学校。

浙江大学文学院、理学院的一部分、之江大学的文理学院和浙江师范专科学校合并，建立浙江师范学院，1958年又与新建的杭州大学合并，定名杭州大学；浙江大学的农学院单独分出成立浙江农学院，1960年更名为浙江农业大学；浙江大学的医学院与浙江省立医学院合并，成立浙江医学院，1960年更名为浙江医科大学。

调整后的浙江大学成为一所多科性的工业大学。

经过近半个世纪的发展，特别是改革开放以来，源出一脉的浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学的建设和发展均取得了较大成就。

浙江大学成为在国际上有较大影响的、以工为主、理工结合、人文经管协调发展的全国重点高校，1995年成为首批列入国家“211工程”建设计划的重点大学之一。

杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学也分别成为实力雄厚、特色鲜明，居于国内同类高校前列，在海内外有一定影响的浙江省属重点大学，并分别通过了“211工程”部门预审和重点建设项目立项论证。

浙江大学王牌专业排名榜单(分享)浙江大学王牌专业排名榜单新闻学、软件工程(设3个专业方向)、信息与通信工程、动物科学、农林经济管理、电子信息工程、数字媒体技术、农业资源与环境、临床医学、工业设计、生物医学工程、建筑学、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、能源与环境系统工程、环境科学、汉语言文学、数学与应用数学、机械电子工程、化学工程与工艺、生物科学、自动化、教育学、物理学、机械工程及自动化、信息工程、电气工程及其自动化、环境工程、国际经济与贸易、土木工程、植物保护、计算机科学与技术、生物系统工程、材料科学与工程、电子科学与技术。

浙江大学是211还是985浙江大学是211，也是985。

浙江大学由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，九校联盟。

211工程，即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。

985工程，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。

浙江大学简介浙江大学(Zhejiang University)，简称“浙大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”，九校联盟(C9)、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、中国大学校长联谊会、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员，入选珠峰计划、2011计划、高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，是一所综合性全国重点大学，曾被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。