小班美术苹果教案反思

小班美术教案详案及教学反思《大苹果》教案详案：教学目标：1. 了解图片书《大苹果》的故事情节和主要人物。

2. 提高学生的美术绘画技能和审美能力。

3. 培养学生的观察力和表达能力。

教学重点：1. 学习《大苹果》的故事情节和主要人物。

2. 学习绘画大苹果的技巧和方法。

教学难点：1. 提高学生的绘画技巧。

2. 培养学生的观察力。

教学准备：1. 图片书《大苹果》。

2. 纸张和彩色铅笔。

教学过程：步骤一：导入新课1. 引导学生观察和描述课堂环境中的苹果。

2. 展示《大苹果》的图片书封面，让学生猜测故事内容。

步骤二：故事讲解1. 介绍《大苹果》的故事情节和主要人物。

2. 展示书中的插图，引导学生观察和讨论。

3. 朗读故事，帮助学生更好地理解和感受故事情节。

步骤三：绘画大苹果1. 引导学生观察书中插图中的大苹果形状和颜色。

2. 鼓励学生用自己的想象力绘画大苹果。

3. 指导学生使用彩色铅笔绘画大苹果，注意细节和色彩搭配。

步骤四：展示作品和分享1. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

2. 鼓励学生分享自己绘画大苹果的想法和感受。

步骤五：教学反思1. 思考学生在绘画大苹果过程中的表现和收获。

2. 思考教学中的不足和改进方法。

教学反思：在教学中，学生对《大苹果》的故事情节和主要人物有了初步的了解。

通过观察和绘画大苹果，学生培养了观察力和表达能力，并提高了美术绘画技能。

然而，在引导学生绘画过程中，部分学生对绘画技巧和方法掌握不够，需要加强指导和示范。

此外，教学中还可以加入更多的互动和合作活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

小班美术教案详案及教学反思《大苹果》 (2)小班美术教案详案及教学反思《大苹果》 (2)精选2篇（一）教案详案教学目标：1. 通过观察自然界中的大苹果，学生能够简单描述苹果的形状、颜色和大小。

2. 学生能够运用简单的线条和颜色，绘制出苹果的形象。

教学准备：1. 教师准备一些苹果的实物，以供学生观察。

2. 准备好画纸、颜料和画笔等美术工具。

教学过程：1. 导入：教师出示苹果实物，让学生仔细观察，并提问苹果有哪些特点。

引导学生用简单的语言描述苹果的形状、颜色和大小。

2. 教师引导学生用铅笔在纸上画出苹果的形状。

首先画一个圆形，然后在圆形上方画出苹果的茎。

3. 学生用颜料和画笔将画纸上的铅笔线条勾勒出来，并根据实物的颜色填充苹果的颜色。

4. 学生完成作品后，教师组织学生互相欣赏，分享自己的作品。

教学反思：《大苹果》这个教案是一堂小班美术课的教案，通过观察自然界中的大苹果，让学生能够简单描述苹果的形状、颜色和大小，并用简单的线条和颜色将苹果画出来。

在这堂课中，我准备了一些苹果的实物让学生观察，并引导学生用简单的语言描述苹果的特点，这让学生从实物入手，加深了他们对苹果的认识和理解。

然后我通过示范，教会学生用铅笔在纸上画出苹果的形状，并引导他们用颜料和画笔将苹果的轮廓勾勒出来，并根据实物的颜色填充苹果的颜色。

这样的教学方式既培养了学生的观察力和绘画技巧，又培养了他们对自然界的热爱和体验。

通过教学反思，我发现在教学过程中，我有以下几点可以改进的地方。

首先，我可以根据学生的实际情况，设置一些练习活动，让学生通过多次练习，提高他们的绘画技巧。

其次，我可以引导学生思考苹果的其他特点，例如苹果的气味、口感等，让学生能够从多个维度去感知和理解苹果。

最后，我可以引导学生根据自己的想象和创造力，创作出属于自己的苹果作品，以培养学生的想象和创造力。

总的来说，这堂课取得了一定的效果，但还有待进一步完善和改进。

通过不断学习和实践，我相信我可以更好地进行美术教学，让学生在美术课上获得更多的乐趣和成就感。

幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》活动目标通过本次美术活动，希望幼儿能够：1.认识苹果这种水果，并了解其特点；2.通过绘画表现方式，锻炼幼儿的创造力和想象力；3.培养幼儿的色彩感知和表达能力；4.提高幼儿的动手能力和审美及绘画技巧；5.加深幼儿对自然界事物的认识。

教材准备1.白纸；2.彩笔、蜡笔；3.展示苹果图片或新鲜苹果；4.茶杯等较大的圆形物（可代替苹果）。

教学环节1.热身小游戏（10分钟）老师可以在班级里进行简短的问答游戏，让幼儿们猜测老师手中的东西是否是一种水果，并让幼儿们表述自己喜欢吃哪些水果。

2.具体操作的实践过程（30分钟）老师向幼儿们展示新鲜的苹果，示范如何在白纸上画出苹果的形状和颜色。

老师让幼儿们用彩笔或蜡笔画出自己眼中的苹果，可自由表达自己的创意和想象。

如果班级里没有苹果，老师可以准备茶杯等较大的圆形物代替苹果。

通过实践绘画，幼儿也能够认识各种不同的圆形物品，并了解圆形物品的特点。

3.回顾总结（10分钟）老师在课程结束前可以展示同学们的绘画作品，并通过幼儿们的话语评论他们的作品。

可以引导幼儿一起分析和比较各自绘画的区别和特色。

同时，可以用简单的语言向幼儿们讲解苹果的营养价值和身体效益。

教学反思本次美术活动在班级中得到了很好的实施效果，学生们在老师的引导下发挥了自己的创造力和想象力，增强了对苹果这种水果的了解。

然而，一些幼儿还存在一些文化程度低下和绘画技巧不够熟练等问题。

因此，在之后的活动中，我将更加注重引导幼儿学习和提高技能，同时也会更具针对性地安排教学活动，让更多的学生能够积极参与到其中。

幼儿园小班美术教案《大苹果》含反思一、教学目标：1. 让幼儿观察和认识大苹果的外形特征，培养幼儿的观察力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作欲望。

二、教学内容：1. 认识大苹果的外形特征，观察大苹果的颜色和纹理。

2. 学习用简单的线条和色彩画出大苹果。

3. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力。

三、教学准备：1. 准备一些大苹果实物，让幼儿观察。

2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备手工制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 导入：展示一些大苹果实物，让幼儿观察和描述大苹果的外形特征。

2. 讲解：简单讲解绘画方法和步骤，引导幼儿学习用线条和色彩画出大苹果。

3. 示范：教师示范画大苹果的过程，让幼儿跟随教师一起画。

4. 创作：让幼儿自己动手画出大苹果，鼓励幼儿发挥想象力，用不同的颜色和线条表现大苹果。

五、教学反思：在本节课中，幼儿们对大苹果的外形特征有了更深入的认识，他们通过观察、描述、绘画和手工制作等活动，充分展示了他们的想象力和创造力。

在教学过程中，我注重了引导幼儿观察和描述，激发了他们的创作欲望。

我也注意到了个别幼儿在绘画和手工制作方面需要更多的指导和鼓励，在今后的教学中，我将继续关注每个幼儿的学习进度，给予他们更多的个别指导，帮助他们更好地发展。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的动手操作能力和想象力。

2. 通过对幼儿作品的欣赏，评价他们的创作能力和审美能力。

3. 了解幼儿对大苹果的认识程度，以及对美术活动的兴趣。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果树的绘画活动，让幼儿学习表现整体画面。

2. 引导幼儿进行苹果的观察，了解苹果的生长过程，培养幼儿的探究精神。

3. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育氛围。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要加强看护。

小班美术《可爱的大苹果》教案附反思一、教学目标1.了解苹果的基本形状、颜色和特点。

2.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高动手操作能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用泥巴制作苹果，掌握基本的塑形方法。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出不同形态的苹果。

三、教学准备1.泥巴、水、抹布、小刀等工具。

2.图片素材：不同形状、颜色的大苹果。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道苹果是什么样子的吗？它是什么颜色的？生：苹果是圆圆的，红色的、绿色的、黄色的……师：今天，我们要一起来学习制作可爱的大苹果，你们准备好了吗？2.教学示范师：我要给大家演示一下如何用泥巴制作苹果。

请大家看好哦！（1）取一块适量的泥巴，揉成圆形，作为苹果的主体。

（2）用手指轻轻压出苹果的蒂部。

（3）用小刀刻出苹果的细节，如凹凸不平的果皮。

3.小组合作制作苹果师：现在，请大家分成小组，每组用泥巴制作一个大苹果。

要注意分工合作，发挥自己的想象力哦！（1）幼儿分组，每组领取泥巴、工具等材料。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

（3）幼儿制作过程中，鼓励他们互相交流、分享心得。

4.展示与评价（1）幼儿互相欣赏、评价苹果作品。

五、教学反思1.教学效果分析本节课通过让幼儿亲手制作苹果，培养了他们的动手操作能力，同时也激发了他们对美术活动的兴趣。

在制作过程中，幼儿们充分发挥想象力，创作出了不同形态的苹果，展现了他们的创造力和观察力。

2.教学改进措施（1）在示范环节，可以增加更多有趣的操作步骤，让幼儿更加积极参与。

（2）在小组合作环节，可以设置更多有趣的互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

（3）在评价环节，可以鼓励幼儿更多地进行自我评价，提高他们的自信心。

3.教学感悟作为一名一线教师，我们要关注每一个孩子的成长，引导他们发挥自己的特长，培养他们的综合素质。

在今后的教学过程中，我将继续努力，为孩子们创造更多有趣的学习机会，让他们在快乐中成长。

小班美术优秀教案及教学反思《苹果》教学目标1.认识苹果形状和颜色；2.提高绘画技能和表达能力；3.培养对水果的兴趣和爱好。

教学内容1.苹果绘画基础：示范画一只苹果，介绍苹果形状和颜色，要求学生仔细观察，自己在纸上画出苹果；2.苹果周边绘制：将已经画好的苹果周边的环境（如绿叶、茎等）补充完整，让学生能够表达出苹果所在的环境；3.表达能力训练：让学生想象自己正在吃苹果，描述自己的感受和想法，在纸上表达出吃苹果的场景。

教学过程1.导入：与学生们进行简单交流，询问大家最喜欢的水果是什么，然后介绍苹果的形状、颜色和营养价值；2.画苹果基础：教师在黑板或白板上完成一只苹果的示范画，让学生们观察、模仿；3.学生画苹果：给学生发放彩笔和白纸，让他们在课桌上完成自己的苹果画，教师可以到学生中间巡视，指导他们的画画技巧；4.涂色和补充：让学生涂上苹果的颜色，然后再将苹果周边的环境补充完整；5.表达训练：让学生想象自己正在吃苹果，描述自己的感受和想法，在纸上表达出吃苹果的场景；6.收尾：让学生展示自己的苹果画和表达场景。

教学收获1.提高绘画技能：学生们可以通过课堂练习，提高自己的画画技巧；2.表达能力训练：学生们通过想象自己正在吃苹果，锻炼自己的写作和表达能力；3.培养兴趣和爱好：学生们可以通过这次绘画课程，对苹果和其他水果产生兴趣和爱好。

教学反思本次教学中，教师给学生们示范画了一只苹果，但是在教学过程中，并没有详细的介绍画画的技巧和要点，这可能会对学生学习产生一定的困难。

因此，下一次教学中，教师可以在示范画的基础上，再补充一些画画的技巧和注意点，帮助学生更好地掌握画画的技能。

同时，对学生在进行呈现表达时，要及时提供指导和帮助，让他们的表达更加流畅和准确。

幼儿园小班美术教案《苹果》含反思本次美术教案的主题是《苹果》，旨在通过绘画活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

这一主题的选择离不开对幼儿发展的认识和教学目标的明确。

在教案设计的同时，也充分考虑到幼儿的兴趣和实际水平，力求创设富有趣味性和互动性的学习环境。

第一步：情境导入为了让幼儿进入学习的状态，我们设计了一段情境导入。

教师拿出一个红彤彤的苹果，吸引幼儿的注意力，然后教师表演苹果生长的过程，引发幼儿对苹果的好奇和兴趣。

随后，教师用简单明了的语言解释苹果的外观特点，引导幼儿观察和比较。

通过情境导入，我们激发了幼儿对苹果的兴趣和思考。

第二步：绘画活动在绘画活动中，教师先向幼儿展示了不同形状和颜色的苹果图片。

然后，教师提供了黄色、绿色和红色的彩色纸和果汁盒盖，让幼儿用剪刀剪出苹果的形状，并用颜色彩装饰。

教师鼓励幼儿通过观察、比较和想象，绘制出自己心目中的苹果。

在活动中，教师注重引导幼儿观察苹果的形状和颜色，并鼓励他们发挥想象力，在绘画中表达自己的思维和感受，从而提升幼儿的创造力和表现力。

第三步：展示与分享绘画活动结束后，教师组织幼儿合作展示和分享自己的作品。

幼儿们将自己绘制的苹果贴在墙上，与大家分享自己的创作过程和想法。

教师鼓励幼儿进行相互评价和欣赏，增强他们的自信心和团队意识。

通过展示与分享，幼儿们能够学会欣赏他人的作品，从中获得启发和学习。

第四步：游戏延伸为了进一步巩固幼儿的学习成果，教师设计了一个与苹果相关的游戏。

游戏中，教师将一些苹果贴纸贴在教室的不同位置，然后让幼儿们在规定时间内寻找尽可能多的苹果。

通过游戏，幼儿们得到了运动和认知的结合，同时也对苹果有了更深入的了解。

通过本次《苹果》主题的美术教案设计，幼儿在实践中得到了多方面的锻炼和培养。

观察、比较和想象的能力得到了提升，团队合作和自我表达的能力也得到了提高。

在教学中，教师注重培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画、展示和分享等形式，激发幼儿的学习兴趣和自信心。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大苹果的外形特征，了解大苹果的颜色。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察大苹果的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。

难点：如何引导幼儿用画笔准确地表现大苹果。

三、教学准备：1. 物质准备：大苹果图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程：1. 导入：出示大苹果图片，引导幼儿观察大苹果的外形特征和颜色，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：简单讲解大苹果的画法，引导幼儿注意苹果的形状、线条和颜色。

3. 示范：教师示范画大苹果，讲解绘画的步骤和技巧。

4. 练习：幼儿按照教师的要求，自己动手画大苹果。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家共同欣赏、交流。

五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够认真观察大苹果并动手绘画。

2. 在教学过程中，要注意引导幼儿观察苹果的细节，如苹果的形状、线条和颜色。

3. 对于绘画能力较弱的幼儿，可以适当给予个别指导，提高他们的绘画水平。

4. 在未来的教学中，可以尝试引入其他水果的主题，让幼儿更加全面地了解水果的特征。

六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的水果，了解水果的形状、颜色和口感。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情感。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿观察水果的形状、颜色和口感，培养幼儿的观察能力。

难点：如何引导幼儿用画笔准确地表现水果的特征。

八、教学准备：1. 物质准备：水果图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。

九、教学过程：1. 导入：出示水果图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色和口感，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：简单讲解水果的画法，引导幼儿注意水果的形状、线条和颜色。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大红的苹果，了解苹果的形状、颜色和基本结构。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和审美情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和描绘出大红苹果的形状、颜色和基本结构。

难点：引导幼儿用自己的方式创作出独特的大红苹果作品。

三、教学准备：1. 教具准备：大红苹果实物或图片、画纸、水彩笔、蜡笔等绘画工具。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：展示大红苹果实物或图片，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和基本结构，引导幼儿说出苹果的特点。

2. 讲解：讲解绘画工具的使用方法，示范如何绘制大红苹果。

3. 创作：引导幼儿用自己的方式绘制大红苹果，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作心得。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在创作过程中是否积极参与、主动表达？3. 教学过程中是否存在需要改进的地方？4. 如何进一步提高幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力？5. 如何激发幼儿的创新精神和审美情感？六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对大红苹果的认识和描绘能力。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的表述能力和自信心。

3. 综合评价幼儿在观察、动手操作和想象力方面的表现。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果主题的集体创作，如绘制苹果树、苹果乐园等。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作家庭苹果作品。

3. 开展苹果实物观察活动，让幼儿亲手触摸苹果，进一步加深对苹果的认识。

八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，确保绘画工具的使用不会造成伤害。

2. 鼓励每个幼儿积极参与创作，尊重幼儿的想象力与个性。

3. 适时给予幼儿指导和鼓励，保持幼儿对美术活动的兴趣。

九、教学反馈：1. 收集幼儿的作品，对作品进行评价和反馈。

美术《苹果》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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