感染病中心规培学员入科教育

感染科入科教育记录
专科教育：1.熟悉分管病例，理论联系实际，学习主动，贴近临床，转换学习思维，尽快融入科室氛围。

2.熟悉感染科科常见病，多发病的临床表现、诊断、鉴别
诊断及治疗方案。

3.加强基本操作技能训练：腹腔穿刺术、腹部查体、中医
四诊等。

4.能熟练操作心电图机、心电监护仪、腹水浓缩回输系统
等感染科常用仪器。

职业道德：1.对病人有高度的同情心、责任心，全心全意为病人服务。

2.对病人及家属的馈赠，一律婉言谢绝，更不准索取财物。

3.严禁以病人名义（无论病人是否同意）为自己或亲友开
药、开化验单。

4.尊敬师长，虚心好学。

5.上班穿戴整齐，讲究卫生，讲话低声，轻步慢行，仪表
端正，言语文明。

6.不随地吐痰，不准在病区抽烟，不准在病区内穿鞋跟带
钉子的鞋。

劳动纪律：1.爱护公物，厉行节约，未经许可，不准私自动用贵重仪器、设备及其他物品，损坏东西主动报告并按规定赔偿。

2.严格按照科内排班上下班，不迟到，不早退，严格遵守
请假规定。

3.遵守公共场所有关规定，不扰乱公共秩序，不起哄，不
打架、斗殴，不赌博，不酗酒，不随意观看手机及玩手机
游戏等。

规培、进修、实习生签名：
科主任签字：。

感染内科本科实习生入科教育一、感染内科简介感染内科2004年被评为院级重点学科，经过三年专科建设，初步形成了“老中青”三结合，“医教研”协调发展的格局，学科整体实力明显增强。

2007年被评为校级重点学科，2010年高分通过医学院重点专科验收，具有医疗服务能力强、医疗质量高，管理科学规范等优势，在省内临床医疗服务体系中处于技术核心地位，成为医疗质量管理，人才培养和技术推广的基地。

现为中华感染病学会委员单位，国家肝病药物临床试验基地，中国中西医结合肝病学会委员单位，浙江省感染病学会副主委单位，温州市感染病学与肝病学会主委单位，温州市肝病医疗教育科研中心，感染病学硕士点、博士点。

感染内科有独立的感染病中心大楼，设有普通病房、隔离病房、发热门诊、肠道门诊、肝炎门诊等，化验、影像、药房等一应俱全，并建立肝病研究所、人工肝治疗室、干细胞移植室和肝脏病理诊断室，全部设施先进。

开放床位120余张，床位使用率达99%以上，年门诊量达9.8万余人次，年住院病人突破5000余人次，门诊及住院病人遍布浙南闽北广大地区。

信息网络流畅，专业数据库一应俱全，“无纸化”高效办公环境，满足远程会诊和科研需要。

感染内科有良好的科研教学梯队，正高职称10人，副高5人，中级8人，博士学位1人，硕士学位19人，博士生导师1人，硕士生导师6人，培养毕业及在读研究生50余人。

全体工作人员积极参加科研活动，研究课题涉及感染性疾病学科病毒、细菌、立克次体等多方面，承担国家级、省部级、厅局级课题43项，其中国家“十二五”重大科技专项3项，国家自然基金2项，中国肝炎防治基金会重大项目3项，省自然科学基金课题6项，发表论文160余篇，其中SCI收录40余篇，中华系列50余篇。

获得浙江省医药卫生科技创新二等奖3项，浙江省医药卫生科技创新三等奖1项，温州市人民政府二等奖1项，中国肝炎基金会成果1项，国家发明专利1项，连续3年获得科研先进科室。

积极参与国内外学术交流活动，已在美国、欧洲、亚太肝病年会上以壁报或大会发言形式进行学术交流，在全国大型学术会议上多次做专题发言。

院内感染培训教育计划为了提高医务人员对院内感染的认识和防控能力，我院决定开展院内感染培训教育计划。

通过此计划，旨在帮助医务人员全面理解院内感染的危害性和重要性，掌握院内感染的防控知识和技能，从而提高患者的安全保障水平，提升医疗卫生服务质量。

一、培训目标1. 医务人员能够全面理解院内感染的定义、危害、预防和控制措施。

2. 医务人员能够熟练掌握院内感染防控的相关知识和技能，对高风险操作和场所进行规范操作和管理。

3. 提高医务人员的责任意识和专业素养，注重个人卫生和环境卫生，积极参与院内感染的监测和防控工作。

4. 促使医务人员形成良好的行为习惯和工作态度，为患者提供更加安全、高效、优质的医疗服务。

二、培训内容1. 院内感染的定义、分类、流行病学特点等基础知识。

2. 院内感染的感染源、传播途径，常见病原体及临床表现。

3. 院内感染的预防和控制措施，包括手卫生、医疗器械感染防控、环境清洁消毒、食品安全、导管相关感染、手术部位感染等方面的措施。

4. 院内感染的监测与报告制度、质量管理、应急处理等方面的内容。

5. 高风险操作和场所的规范操作和管理，如手术室、重症监护室、危险废物处理等方面的内容。

6. 针对特定人群的防控措施，如新生儿、儿童、孕妇、老年人等特殊患者的感染防控。

7. 院内感染防控知识与技能的考核与培训总结。

三、培训方法1. 课堂授课：由专家学者、医院感染管理专职人员等进行院内感染防控知识、技能的系统讲解。

2. 现场演示：利用实际场地设备，进行院内感染防控操作流程的现场演示，包括手卫生、环境清洁消毒、医疗器械使用等。

3. 案例分享：通过真实案例的分享和讨论，引导医务人员思考和分析实际工作中可能出现的院内感染问题，提高应对能力。

4. 小组讨论：组织医务人员分组进行院内感染防控的相关问题讨论，促进思想碰撞和知识交流。

5. 角色扮演：通过角色扮演的形式，模拟并演练在不同场景下应对院内感染的应急处理和操作规范。

感染科规培生培训计划一、培训目的感染科规培生培训计划的目的是为了培养具备扎实的专业知识和临床实践能力，具备综合素质和医学伦理道德素养的医学人才，让其能充分了解感染科的基本理论和临床实践，熟悉感染病的病因、病机、防治和诊断治疗，了解感染科相关仪器设备的使用、常见感染病的临床处理、相关专业检验的操作方法等，为将来成为一名优秀的感染科医生打下坚实的基础。

二、培训内容1.感染科基础知识1.1 感染病的概念与分类1.2 感染病的病因与病原学1.3 感染病的病理生理学1.4 感染病的流行病学1.5 感染病的免疫学1.6 感染病的诊断与鉴别诊断1.7 感染病的预防与控制2.感染病的临床治疗2.1不同类型感染病的临床表现2.2不同类型感染病的特殊诊治技术2.3不同类型感染病的标准治疗方案2.4感染病与其他疾病的并存与合并诊治3.感染性疾病的常规检查与特殊检查3.1临床检验技术3.2影像学技术3.3核医学技术3.4病理学技术3.5病毒学技术4.感染性疾病的病原学实验技术4.1 病毒、细菌、真菌和寄生虫的培养与鉴定4.2 病原菌的耐药性检测4.3 病原菌的毒力因子检测4.4感染性疾病的流行病学调查技术5.感染科临床实习5.1每周分批定点到感染科临床上实习5.2向临床医生学习，实际操作严密化验操作5.3接触感染性疾病患者、熟悉临床表现5.4观摩和学习临床医生处理感染病的方法和技巧6.感染科学术研究6.1掌握常见的学术文献的检索与评价方法6.2具备临床论文写作和医学研究的基本技能6.3熟悉医学科研伦理和学术规范6.4培养临床科学研究和案例报告的能力7.医学伦理与专业发展7.1 临床医学伦理与法规的学习7.2 保护患者隐私权、知情权、自主权和公正权 7.3 注重专业正直和廉洁从业7.4 关注科研伦理，严守学术规范8.专业技术培训8.1 临床操作技能的训练8.2 使用各项医学仪器操作技能的培训8.3 推广医学新技术、新手术的培训三、培训方法为了达到培养目标，我们制定了以下培训方法：1.理论知识讲授：通过专家讲座、学习班、专题报告等形式，向规培生讲解感染科相关的基础理论知识，让规培生掌握必备的理论知识。

感染科岗前培训计划及内容一、培训目的感染科是医院中的重要科室，承担着感染病原体的诊断、治疗和预防工作。

为了提高感染科医生的专业知识和技能水平，增强他们的临床实践能力，我们制定了本培训计划，以帮助新入职的感染科医生快速适应工作，胜任岗位。

二、培训对象新入职的感染科医生，包括医学本科毕业生和临床专科毕业生。

三、培训时间培训时间为1个月，包括理论学习、临床实践及实训。

四、培训内容1. 理论学习（1）医院感染管理规范医院感染管理规范是医院感染管理工作的重要基础，新入职医生需了解医院感染管理的相关政策法规、规章制度和工作要求。

（2）医院感染预防控制指南学习相关感染预防控制指南，掌握感染的传播途径、感染控制的基本原则和方法，了解医疗器械消毒、手卫生、标准预防措施等内容。

（3）感染病原体了解各种常见感染病原体的特征、传播途径、致病机制、诊断方法和治疗原则，并学习相关防控知识。

（4）抗感染药物的使用了解各类抗感染药物的药理作用、适应症和不良反应等内容，学习合理使用抗感染药物的原则。

2. 临床实践（1）感染科临床观摩观摩感染科临床工作流程，熟悉门诊、病房工作内容和工作模式。

（2）临床病例讨论结合实际病例，学习感染科疾病的诊断和治疗原则，训练分析和判断能力。

（3）临床操作实训进行相关技能操作的实际训练，包括血液标本采集、微生物培养、药敏试验等操作技能。

（4）临床教学与导师一对一进行临床指导，学习常见病症的临床处理方法和技巧。

3. 综合考核对参训医生进行综合知识和操作技能的考核，合格者可以正式上岗。

五、培训方法1. 理论学习采用专家讲座、讨论研究、学习资料等形式，帮助医生系统地学习感染科的相关知识。

2. 临床实践采用观摩、病例讨论、操作实训、临床教学等形式，加强医生的临床实践能力。

3. 综合考核采用笔试、实操考核等方式，综合考察医生的知识学习和操作技能。

六、培训保障1. 培训师资力量确保培训人员具备丰富的临床经验和教学水平，能够对新入职医生进行专业指导和培训。

感染科规培医生培训计划1. 前言感染科规培医生是指在医院感染科进行医学规范化培训的医生，他们在感染性疾病的诊断、治疗和预防方面拥有专业的知识和技能。

感染科规培医生对于控制医院感染、防止疾病传播和提高医疗质量具有重要意义。

因此，为了培养具有专业能力的感染科规培医生，我们制定了以下培训计划。

2. 培训目标2.1 提高感染科规培医生的专业能力和实践技能，使其能够准确诊断感染性疾病、合理使用抗菌药物，有效控制医院感染和疾病传播。

2.2 培养感染科规培医生的综合素质，使其具备缜密的思维、敏捷的反应能力和团队合作精神，能够适应复杂多变的临床工作环境。

3. 培训内容3.1 理论知识培训（1）传染病学基础知识：包括传染病的病原学、流行病学、临床表现、诊断和治疗等内容。

（2）抗菌药物应用：包括抗菌药物的分类、药物动力学和药物动力学等内容。

（3）医院感染防控知识：包括感染控制理论、感染监测、手卫生、环境清洁等内容。

3.2 临床实践培训（1）临床实习：参与感染科临床工作，了解常见感染性疾病的诊疗原理和方法。

（2）学术讨论：参与感染科学术会议，参与感染科病例讨论，提高临床思维和诊疗能力。

（3）科研项目：参与感染科科研项目，提高科研设计、实施和论文撰写能力。

3.3 专业技能培训（1）微生物检测技术：了解微生物培养、鉴定和药敏试验技术，掌握微生物检测方法。

（2）抗菌药物监测技术：了解抗菌药物敏感性检测技术，熟练掌握相关仪器设备的操作。

（3）感染控制技术：了解感染控制的原理和方法，掌握各类感染控制设备的使用和维护。

4. 培训方法4.1 理论学习采用课堂授课、网络教学等形式开展，由医院的专家学者进行授课，同时鼓励参与者进行讨论和交流，提高学习效果。

4.2 临床实践安排感染科规培医生参与真实临床工作，由资深医生指导，进行临床技能培训和病例讨论，提高实践能力和临床思维。

4.3 多学科交流建立与其他科室的交流机制，与微生物科、临床检验科、护理部等部门进行交流与合作，促进多学科合作，提高综合素质。

社区卫生服务中心学员入科教育
一、安全
1.人身安全：上下班路途中、午休阶段外出注意安全。

2.医疗安全：认清自身学员身份，见习生做到只观摩，不动手；实习生、
规培生、进修生做到在带教老师的指导下进行相关操作，做到放手不放
眼！
3.信息安全：保护患者的隐私，接触患者信息的时候，不以任何形式留取
患者信息。

不向社会、家庭、亲朋好友公布任何影响医疗安全的事宜。

二、纪律
1.作息时间：8点至11点30分上班；11点30分至13点午休；13点至16
点30分上班。

提前10分钟到岗。

医教科提供休息地点。

2.上班时间遵守中心规章制度，不干私事、不发生玩手机等情况。

特殊情
况离岗，注意告知带教老师。

3.准假权在医教科，不得私自向带教老师私下请假。

三、仪表
穿工作服、佩戴胸牌上岗。

四、服务
注意医患沟通，遇到问题及时沟通带教老师，不要与患者发生摩擦、纠纷。

五、就餐
为确保食物安全，建议在中心食堂就餐，餐券10元/客，在食堂一楼购票。

规培入科宣教（精选五篇）1. 《规培入科宣教之重要性及方法》规培入科宣教是医学生专业技能培养的重要环节之一，也是医学生将理论知识应用于临床实践的关键阶段。

通过规培入科宣教，可以使医学生更好地适应临床工作环境，提高临床实践能力。

规培入科宣教的方法有很多种，包括讲座、实践操作、讨论病例等。

而其中最为重要的是实践操作，只有通过实际操作才能让医学生真正掌握临床技能。

因此，在规培入科宣教中应注重培养医学生的动手能力，并建立合理的实践操作教学体系。

此外，规培入科宣教还应注重培养医学生的团队合作能力。

临床工作中，医学生往往需要与其他医疗人员进行合作，共同完成医疗任1务。

因此，在规培入科宣教中应注重培养医学生的团队合作意识和沟通能力，使其能够与团队成员协作默契。

总之，规培入科宣教是医学生专业技能培养的重要环节，通过合理的方法和培养方式，可以使医学生更好地适应临床工作环境，提高临床实践能力。

2. 《规培入科宣教的内容和目标》规培入科宣教是医学生进入临床实习阶段的重要教育环节，通过宣教，可以让医学生了解不同科室的工作内容、病例特点以及应用的技术和方法等，为他们接下来的临床实践提供参考和指导。

规培入科宣教的内容主要包括以下几个方面：21. 科室概况：介绍科室的组成、人员结构、工作职责等，并重点介绍该科室承担的临床任务和病例类型。

2. 常见病例：介绍科室常见的疾病种类及其特点，包括病因、临床表现、诊断和治疗等内容。

3. 技术操作：介绍科室的常见技术操作和操作要点，包括仪器的使用方法、操作流程和注意事项等。

4. 论文研究和学术交流：介绍科室的学术氛围和学术活动，鼓励医学生积极参与科室的学术讨论和研究工作。

规培入科宣教的目标是培养医学生的临床实践能力和科研素养，使其能够熟悉科室的工作环境和病例特点，掌握临床技能和科研方法，为日后的临床工作和学术研究打下坚实的基础。

3. 《规培入科宣教的重要性和路径选择》3规培入科宣教是医学生临床实习的重要环节，具有重要的教育和实践意义。

规培入科教育内容包括规培入科教育，真是个让人又爱又恨的话题啊！想想每个新医生踏上这条路的时候，那心情可不是一般的复杂，既期待又紧张。

咱们都知道，规培就是让新医生们打好基础，学会基本功，但具体要学些什么呢？听我慢慢道来。

理论知识真是必不可少。

医生可不是随便哪个人都能当的，得先搞清楚人体的结构和功能。

你看，那些书上密密麻麻的文字，乍一看就像天书一样，但其实只要你静下心来，认真琢磨，其实也没那么难。

比如说，心脏是怎么工作的，血液是如何循环的，这些都得心里有个数，才能在临床上游刃有余。

大家总说“工欲善其事，必先利其器”，这可真不是空话。

临床技能也是重中之重。

学医的朋友们，听说过“千锤百炼”吧？就是得经过无数次的练习，才能把技能练得炉火纯青。

你想啊，给病人打针、缝合伤口，这些看起来简单的事儿，背后可是有一套完整的流程。

每一步都不能马虎，练习的时候手要稳，心要静，才能把这功夫练到家。

好多人都是在模拟人身上练习，慢慢地就能找到感觉了。

和病人的沟通也特别重要。

医生和病人之间可不是单纯的“你问我答”，而是要建立一种信任关系。

你得懂得病人的心理，知道他们在想什么。

比如说，有些病人就特别紧张，见到医生就像见到鬼一样。

这个时候，医生的语气、态度都得很温柔，别让人觉得你高高在上。

你看，多一句温暖的话，病人就会放松很多。

就像“良药苦口”，其实有时候一句简单的安慰，能让病人倍感温暖。

再说说团队合作，这在规培中也是必不可少的。

一个医生再厉害，也得和其他医护人员配合得当。

大家一起努力，才能为病人提供最好的治疗。

一个小小的细节就能左右整个治疗方案。

比如护士姐姐的一个温柔的微笑，或者同事的一个建议，都是为了更好地服务病人。

大家都知道“团结就是力量”，这话说得真没错。

当然了，科研能力也是规培中的一部分。

虽然有时候这让人觉得有点儿无奈，但实际上，研究能帮助医生更好地理解疾病，找出新的治疗方法。

想想那些黑白的实验数据，多枯燥呀！但只要你用心去分析，慢慢就会发现其中的乐趣，甚至能推动医学的发展。

各位规培医师：欢迎来到********脊柱外科。

希望你们在脊柱外科规培期间能够扮演好自己的角色，做一名合格的规培医师。

结合脊柱外科实际，先将入科后的具体要求如下：一：个人问题衣着整洁，言行举止须谨慎，不浓妆重抹，不留长指甲，定期修剪，不涂指甲油，不穿拖鞋、高跟鞋等不适宜保持医院安静、方便临床工作和有碍医生形象的着装。

不准和护士、病人及家属争执。

尊重师长，尊老爱幼，养成良好的医生形象、优良的品德、严谨的作风和吃苦耐劳的精神。

临床规培前要将所学诊断学、西医外科学中骨科部分复习好。

随身带好一本口袋大小笔记本，作为每天规培各项事宜记录本；另需自备蓝黑色及红色中性笔。

二：一天的工作（一）查房篇1.早上上班提前30分钟到达科室：到医院病房，更换隔离衣，检查前一天报回化验单是否全部黏贴。

化验单一般放在护士站工作台西头，黏贴化验单时，各项化验单黏贴在“化验单黏贴纸”第一页、各项检查单黏贴在“化验单黏贴纸”第二页，化验单要折齐，标注日期及检查项目，如有异常，相应检查项目以红笔标注。

巡视各自所分管患者目前情况，包括检查患者入院时阳性体征的变化，记录在自己的笔记本上，有异常情况及时向上级医生汇报（不要当着患者面大惊小怪，要沉着，有些话不要当患者面讲，学会应变，以免造成不必要的紧张气氛）。

2.早上8点：准时到办公室交班，交班时由值班医师交班，因办公室座位有限，请各位规培医师注意礼让高年资医师。

3.开始查房：交班完毕开始查房，离开办公室时各位规培医师需将办公室电灯、空调、门关闭，养成节能意识。

跟随自己的带教医生查房。

4.查房时：分管医师站在患者左侧，不可站在上级医生背后，不可交头接耳，不可乱说话，不可东张西望，不可东倒西歪，手机开震动，关闭铃声。

必须认真严肃，身边备好记录本，随时记录上级医生的观点看法和医嘱，不要在病人面前提一些可能引起纠纷的问题。

除进行相关操作必须坐下时，其余任何情况不得在病房内就做。

上级医生体检时床位规培医师应主动配合上级医生搀扶病人，脱袜子等，并一起查体，对阳性体征要记录。

感染科中的院内感染防控培训与教育感染科作为医院内最重要的科室之一，负责治疗和预防各类感染性疾病。

然而，由于院内感染的复杂性和危害性，为了提高医务人员的防控能力和专业知识，院内感染防控培训与教育显得尤为重要。

本文将探讨感染科中的院内感染防控培训与教育的必要性、内容和方法。

一、院内感染防控培训与教育的必要性院内感染是指在医疗机构中感染的患者，其产生与医院内各种因素密切相关。

感染科作为直接负责治疗感染性疾病的科室，其医务人员需要具备丰富的知识和技能，才能高效地预防和控制院内感染。

因此，院内感染防控培训与教育具有以下必要性：1. 提升医务人员的专业素养：只有具备扎实的医学知识和专业技能，医务人员才能在感染科中有效地进行诊疗和预防工作。

2. 降低院内感染风险：院内感染对患者的生命安全和健康造成巨大威胁，通过培训和教育有效提升医务人员的防控意识，有助于降低院内感染的风险。

3. 加强跨学科合作：院内感染防控需要各科室的密切协作，通过培训和教育，可以促进不同科室间的良好沟通和合作，提高感染防控的整体效果。

二、院内感染防控培训与教育的内容院内感染防控培训与教育的内容主要围绕以下几个方面展开：1. 感染病原学知识：包括感染病原微生物的分类、传播途径、定植部位等基础知识，以及常见感染病的临床症状和治疗原则。

2. 感染预防与控制：包括手卫生、消毒与无菌操作、个人防护用品的正确使用等，以及院内感染防控政策和流程的介绍。

3. 感染监测与报告：包括院内感染监测方法和指标，以及感染病例的报告和统计。

4. 院内感染防控措施的评估与改进：包括感染风险评估、防护设施和设备的评估，以及感染防控工作的持续改进和评估。

5. 感染控制科学研究进展：包括院内感染防控的最新研究成果和方法，促使医务人员保持学习和科研的热情。

三、院内感染防控培训与教育的方法为了确保有效的院内感染防控培训与教育，可以采用以下方法：1. 线下培训课程：医院可以组织专家讲座、学术报告等形式的培训活动，向医务人员传授相关知识和技能。

感染科实习医师入科教育2008.7实习医师入科教育1.介绍科室概况：科室的学科优势，教师职称和学历结构，护理人员结构，科研成果。

2.医疗工作：（1）三级医师查房制度：无论住院医师，主治医师还是副主任医师或主任医师查房，实习医生均应汇报病历。

（2）大病历书写制度：实习医生负责所分管病床的大病历书写，最迟于病人入院后24小时前完成大病历。

上级医师应在3天内予以修改。

（3）实习医生值班制度：实习医生参加值班，值班排班由教学秘书负责。

（4）本专业诊疗常规及操作常规。

3.护理工作：实习医生在实习中要认真学习护理基本操作，如肌肉注射，静脉注射，吸氧等，切忌忽视护理工作。

4.实习医生病床分配及管理：实习医生进入病房后，必须分配一定（至少以6-8张床位为宜）的病床，并指定具体的带教教师。

5.实习讲座，教学查房，病例讨论的计划，时间、人员安排等。

6.作息制度：实习医生要提前30分钟上班，下班不能先于老师。

周末休息日上午实习医生必须参加查房，下午可以休息。

7.卫生制度：实习医生要积极参加科室的卫生大扫除和每日的室内清洁劳动。

同时，一定注意保持实习医生办公室的清洁卫生，以及实习医生宿舍的内务卫生。

8.请销假制度：实习期间一般不准请假。

有特殊情况必须请假时，必须提出请假申请，经所在实习科室科主任同意可以请假1-3天；超过3天必须经医院教学办审批；超过7天必须经学校实践教学部审批。

9.出科考试：实习医生在科室实习结束时，必须通过出科考试。

出科考试分为理论考试和技能考核两部分。

成绩记入实习医生毕业实习鉴定簿。

10.毕业实习鉴定：毕业实习鉴定由本科室科主任、带教教师或教学秘书负责填写。

负责鉴定的教师本着实事求是，对学校负责的态度据实填写。

感染病中心规培学员入科教育感染病中心规培学员入科教育一、入科教育时间：每一批次规培学员入科当日进行入科教育。

二、入科教育地点：感染科医护办公室。

三、主讲人：于红缨主任医师四、入科教育内容：1、科室介绍：怀化市第一人民医院感染病中心设有肝病区、感染区及发热门诊、肠道门诊、肝病门诊、感染病中心实验室。

病房设有180张开放床位。

拥有专业技术人员74人,其中主任医师3人，副主任医师3名,主治医师5名，住院医师15名，副主任护师2名，主管护师2名，检验师1名。

病房建筑面积2000平方米，现有病床180张，病区环境优美，病房条件完善，有效的防止交叉感染,病区有内外走廊，每间病房设有卫生间。

科室拥有先进的美国进口BM25型床旁血滤机及ACCURA型床旁血滤机，电脑肝病治疗仪,心电图机，高频呼吸机、同步呼吸机、BAIPA呼吸机、肝穿活检枪，多功能心电监护仪等先进诊疗仪器。

我院建院以来先后为中南大学医学院，南华大学医学院的生产实习基地，1997年成立了传染病教研室，承担了南华大学临床医学本科及湖南医药学院医疗及护理专业理论大课及见习、实习工作，圆满完成各项任务，历年来多次被评为优秀教研室。

2000年4月我科主持成立了怀化市医学会感染病学科专业委员会，坚持每1-2年召开一次学术年会，在我市起到了学科带头作用，促进了我市感染病学科的发展。

我科在怀化市各类突发公共卫生事件中承担了最主要的抢救治疗任务。

特别是2003年“传染性非典型肺炎”和近年来“手足口病”“禽流感”等疫情发生时，我科医务人员临危不惧，无私奉献，战斗在临床第一线。

同时，我科经常派专家到基层医院进行业务技术指导、义诊及讲学，帮助基层医院提高医疗技术水平。

我科于2001年5月在省内地市级医院率先开展了人工肝支持系统（ALSS）治疗重型肝炎的临床研究，采用美国最先进的人工肝支持系统，开展了血浆置换（PE）,连续静静脉血液滤过(CVVH）,连续静静脉血液透析（CVVHD），血液灌流等技术，清除重型肝炎病人体内的内毒素、血氨、高胆红素、肿瘤坏死因子等有害成分,并与健康人血浆进行置换、补充白蛋白、凝血因子等,帮助病人度过肝衰竭难关，显著提高了重型肝炎的存活率。

感染科规培住院医师入科教育一、科室情况介绍感染病区，核定床位40张。

有各级医生7名，其中主任医师2人，副主任医师3人，主治医师2人，具备硕士学位2人。

规培指导老师3人。

科室分3个诊疗组。

二、学科专业特点、发展现状及最新进展介绍主要收治肝炎肝硬化，肺结核，各种传染病及不明原因发热等感染性疾病。

我科现已开展了病毒性肝炎规范化抗病毒治疗，肝活检，腹水自体回输，结核感染T细胞检测等新技术。

设有发热门诊，肠道门诊，结核门诊，肝病门诊，感染门诊及HIV门诊。

承担全院公共卫生诊疗防控工作，并承担温医大，浙医高专，台州学院等高校的实习见习教学任务。

负责本院住院医感染科轮转规培。

三、教学大纲要求内科规培人员：感染科（2个月）1.轮转目的掌握：病毒性肝炎的病原学知识、临床表现、诊断依据、鉴别诊断及治疗；慢性乙型肝炎和丙型肝炎的抗病毒治疗；人类获得性免疫缺陷综合征（AIDS，艾滋病）的病原学知识、责任史、临床表现、初筛和确认、抗病毒治疗、机会感染的诊断和治疗；重型肝炎的诊断和治疗；伤寒、菌痢、阿米巴病、细菌性食物中毒等肠道传染病传播途径的共同性、诊断依据、鉴别诊断及特异治疗；脓毒血症与感染性休克的发病机制及抗休克治疗；抗菌药物的选择、进展及临床应用；寄生虫病的诊断和治疗；不明原因发热的诊断与鉴别诊断；法定传染病报告与处理程序；抗生素合理应用的基础知识。

了解：厌氧菌感染的概况与治疗药物的选择；医院内感染的临床流行病学与防治；抗病毒药物的作用机制和选择；艾滋病抗病毒治疗的耐药检测原理、方法和判读；肝穿刺的适应证、禁忌证；人工肝支持治疗的适应证、原理和方法。

2.基本要求（1）病种及例数要求：要求管理住院病人数不少于10例。

（2）基本技能要求：消毒隔离的程序；各种体液（血液、痰液、浆膜腔积液）的病原微生物培养及药敏试验的临床意义。

3.较高要求在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能。

（1）病种及例数要求：（2）临床知识、技能要求：肝穿刺操作（见习2例）。