光辉的事业,崇高的师德

师德师风学习发言稿师德师风学习发言稿老师的职责是教书育人，一个新时代的教师应该具备哪些新的师德师风，以下由管理资料网整理师德师风学习发言稿，为大家介绍如何加强师德建设。

师德师风学习发言稿各位教师们：大家好!为了深入贯彻党的十八大精神，进一步强化师德师风建设，提高教师职业道德水平，努力建设一支为人师表、教书育人、敬业爱生的高素质教师队伍，根据学校研究决定，将利用为期三天的时间开展我校第二期师德师风培训。

教师是立校之本，师德是教育之魂。

《面向21世纪教育振兴行动计划》指出，要大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设。

要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。

可见，强化人民教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程。

教师是学生精神文明建设的主力军，建设一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本所在，是教育改革和发展的重大举措，是培养社会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。

一、加强人民教师的师德建设，塑造优秀的师表风范新时期师表的建设，在于学校切合实际制定完善的政治学习、业务提高计划及标准，依照《教育法》、《教师法》的规定对教师的基本权利、职责和义务进行培养、/fanwen/1545/检查和监督，让教师从思想上把xxxxx的科学体系和精神实质与社会公德融为一体，把学习、政治、正气与教书育人贯穿始终。

树立马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、明确教育事业是教师用自己的劳动(职业)以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，严于律己，让文明的言行举止堪为学生的表率，从而对全社会的教育改革和教育发展产生积极而广泛的影响。

二、加强人民教师的师德建设，树立模范的师爱形象师爱是教师职业道德的核心和精髓。

师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。

师爱是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的教育之爱。

铸师魂颂师德主题演讲稿铸师魂颂师德主题演讲稿1尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是——光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择。

我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。

正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。

“师者，人之模范”。

这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。

为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。

在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。

为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。

“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的.爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。

”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。

为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。

“文人不相轻，人师需互助！”教师是一个寂寞的职业。

或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。

但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。

教师更是一个美丽的职业。

她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。

她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。

“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢？许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔！唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。

崇高的师德光辉的事业雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好教师呢？我认为:首先，树立良好的师德形象。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。

但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。

学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。

他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。

”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。

作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯。

其次，规范文明行为。

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

再次，关爱每位学生。

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

教师爱岗敬业师德师风演讲稿教师爱岗敬业师德师风演讲稿范文（通用8篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。

在发展不断提速的社会中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的教师爱岗敬业师德师风演讲稿范文（通用8篇），希望对大家有所帮助。

教师爱岗敬业师德师风演讲稿1各位领导、同事：大家好！今天我演讲的题目是：让青春在三尺讲台绽放光彩。

我国教育家徐特立先生有段名言：教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。

它对国家人才的培养，文化科学教育事业的发展，以及下一代的成长，起着重大作用。

两年前，我告别了大学，回到了母校，成为一名人民教师，从事天底下最光辉、最崇高的职业。

时光荏苒，短短的两年时间过去了，在这两年的教师生涯中，我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣，但身为宁中教师，我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校，它为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。

对此，让我更加坚定了做一名优秀教师的信念。

我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远，但我相信，只要有远大理想和坚定信念，只要认准了方向，再加上学校领导的关怀，同事的帮助，个人不懈的追求和脚踏实地的努力，成功就在前方。

“堂堂正正做人、踏踏实实做事。

”作为教师，我的首要任务就是“传道、授业、解惑”，让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的知识。

站上讲台的那一刻起我才发现，自己在大学所学的知识，远远满足不了教学的需求，从那时起，我充分利用工作之余的时间来研究教材，了解学生的学习情况，根据实际有针对性的备课。

由于自己刚从事教学工作，教学经验十分欠缺，所以我经常去听本学科骨干教师的课，学习他们的教学方法、教学风格，在不断学习的过程中我的确受益匪浅，但照抄照搬他人的教学模式，永远不可能从本质上提高自己的教学水平，也不可能成为一名优秀教师，更不可能培养出优秀的学生。

2024年争做新时代合格教师演讲稿有一种事业，注定是太阳底下最光辉的事业；有一种爱，无言无声，却足以感动河山。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这是作为一名老师的崇高的劳动。

诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，而高尚的师德，则是学生心灵的明镜。

要想成为新时代的合格教师，必须具有良好的师德。

作为一名新教师,一位班主任,我认为我的工作就是一份以心育心，以德育德，以人格育人格的活动。

几周的语文教学和班主任工作,让我明白了:教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

如果我们没有追求精神成长，怎能促进学生精神成长？所以说具备高尚的师德非常重要。

成为一名具有师德的新时代的合格教师，我认为,首先要奏响第一乐章--自律。

在几周的教学过程中，我深刻体会到了,教师“育人”需先“育己”，因为我们所面对的是新时代的可塑性极强的学生。

我们得是一个批判家，懂得自我剖析，自我反思.社会既然给了教师崇高的地位，作为一名教师,作为一名党员的我,就有义务承担起这样的职责。

成为一名具有师德的新时代合格教师，其次要奏响第二乐章--奉献精神。

白色的粉笔末，一阵阵的飘落。

它染白了我们教师的黑发，但是却将我们青春的绿色映衬得更加浓郁。

吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间。

作为一名新教师,几周下来，环境的改变，教学中遇到的各种问题，其中的辛苦，努力只有自己知道。

但是所有辛苦在看到学生纯真的笑脸，亲切的招呼后，便化解的无影无踪，我只感觉到幸福。

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但作为一名新教师，我愿意在默默献身的阴影里做叶的事业，因为我认为能尽情享受的，只是施与的快乐。

捧着一颗心来，不带半根草去.爱心也是奏响师德的一个很重要的乐章。

是成为一名新时代合格教师的必备素质。

我热爱自己的工作岗位，热爱每一位学生，我希望让每一个孩子都沐浴在师爱的阳光下，健康地成长。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应！“教师无小节，处处是楷模”。

弘扬崇高的师德铸就光辉的事业教师是立校之本，师德是教育之魂。

师德师风建设的内容和要求要与时俱进，师德师风建设的形式也应当不断创新。

学校要从新时期师德建设工作的内容、形式、特点、规律出发，对如何加强教师的师德建设，构建学校工作运作体系，培养具有良好的师德情操、健康的心理素质的教师队伍，建立平等、民主的师生关系，促进学校良性发展等方面加强研究，使师德师风建设能在科研的先导下，更具有针对性、指导性、实效性、科学性，才能开创学校师德师风建设工作新局面。

一、弘扬崇高的师德，构建学校有章可循、有法可依、有方可作的工作体系为了进一步弘扬崇高的师德风范，学校党政要结合实际，在广泛征集意见、进行深入研讨的基础上，明确师德师风建设的重要意义、提出了师德师风建设的制度及工作重点、原则、方法。

同时，学校成立以校长为组长的师德师风建设领导小组，构建了各科室、年级组、教研组精心组织，统筹安排，协调行动，不图形式、不走过场，与日常工作紧密结合，求实务效的运作体系。

（一）抓师德师风教育的制度建设，做到有章可循。

教育无小事，事事都有人；教师无小节，节节皆楷模。

教师的一言一行、一举一动都深刻影响着学生。

师表形象是一种巨大的道德力量，一定要增强教师的师德师风意识。

要增强教师的师德意识就必须建章立制、整顿作风，要有一个良好的机制来约束教师的言行。

学校务必认真贯彻实施《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法规，进一步建立健全师德建设的规章制度，并制定了学校教师实用守则，严格规范教师的职业行为，严明职业纪律，提倡教师不讲忌语，不做忌事。

同时建立“师德师风建设目标责任考核、评仪”制度和“社会、家长、学生”三位一体的师德师风评估监督体系，建立校长信箱和举报电话，合理利用学生、家长及社会资源来评估学校，把师德建设纳入教学目标管理，与量化管理、业绩奖励挂钩，把教师的师德师风情况作为年度评先、评优的一条首要标准。

依靠制度的完善，有效地运用外部力强化教师的道德意识，对违背师德规范的教师，要严肃认真的进行教育，情切恶劣造成不好影响的严重后果的要严肃查处。

师德榜样为教育事业树立光辉典范教育是一项伟大而崇高的事业，而在这个事业中，师德是至关重要的。

一个具有良好师德的教师，能够对学生起到积极的引导作用，为他们树立光辉的榜样。

本文将介绍几位杰出的教师，他们以自身的正直、才华和奉献精神，为教育事业树立了光辉的典范。

第一位榜样是李老师。

李老师是一名小学教师，她致力于为学生创造良好的学习环境。

她注重与学生的互动，用心倾听他们的需求和问题。

在她的教学中，学生们不仅能够获得知识，还能够培养品德和良好的学习习惯。

每天早晨，李老师会组织全班学生参加朗读比赛，鼓励他们勇敢表达自己的观点，并且为他们提供良好的反馈和指导。

李老师的教学方法得到了学生和家长的一致好评，她为教育事业树立了良好的典范。

接下来是高中教师王老师。

王老师在教学过程中注重培养学生的创新思维和动手能力。

他经常组织学生进行实践性的科研项目，让他们亲自动手去发现问题、解决问题。

王老师还积极参与学生的社团活动，鼓励他们发扬自己的特长。

他为学生提供了一个尊重、包容和鼓励的学习氛围，让学生们敢于冒险尝试，并取得了卓越的成绩。

王老师的付出和成就让人们为之点赞，他为教育事业树立了崇高的典范。

除了小学和高中的教师，大学教师也有很多杰出的榜样。

陈教授就是其中一位。

他在大学任教多年，以严谨的学术态度和精湛的教学技巧赢得了广大学生的尊重和爱戴。

陈教授不仅对本专业的知识了如指掌，还鼓励学生广泛涉猎其他领域的知识。

他经常组织学术研讨会，邀请知名学者来校讲学，为学生提供一个广阔的学术平台。

陈教授的学生在毕业后纷纷在各个领域取得了优异的成绩，他成为了学生们敬仰的偶像。

最后一个榜样是小学教师刘老师。

她致力于为农村地区的学生提供教育资源。

由于资源的不平衡，农村学校的师资力量和教育设施十分有限。

刘老师深知这个问题，为此她主动申请到农村学校任教，并发起了爱心捐赠活动，为学生们筹集教学用具和图书。

刘老师鼓励学生们努力学习，通过自己的努力改变命运。

平凡中的光辉：教师职业的崇高追求教师，一个平凡而伟大的职业。

我们没有舒适的安逸，没有令人羡慕的财富和权力，更没有显赫一时的名声和荣誉。

然而，生活的真谛不在于外在的显耀与享受，而在于精神的充实和事业的成功。

我们所从事的，是默默奉献和无私牺牲的事业。

教育，是一项充满爱的事业，是奉献和良心的体现。

成为一名老师，意味着需要超越知识的智慧，超越方法的能力，以及超越修养的人格力量。

面对这条漫长而充满挑战的道路，我曾感到迷茫和敬畏，但在身边找到了德才兼备的楷模。

在平凡的工作中，我学会了寻找和体味平凡，努力践行着平凡。

我发现，平凡是躬行，是身体力行的体现。

无论是校长在校园里巡视的身影，还是校领导为改善工作环境的努力，或是办公室里老师们关切的问候和真诚的帮助，这些都是师德师风的生动体现。

我们的教师生活，平凡而繁忙，琐碎却充满动人情景。

我身边的教师们，用他们的行动，默默无闻地在自己的岗位上付出，践行着自己的承诺。

他们用平凡的行为，书写着不平凡的故事。

每一位老师都是我学习的榜样。

师德师风是一种状态，是校长的兢兢业业，行政领导的团结向上，是每一个教师的爱岗敬业。

高尚的师德，不是惊天动地的壮举，而是朴素无华的日常。

它像春雨般无声地滋润着学生和同事的心。

我工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。

他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。

他们是身边的师德榜样，是祖国教育的脊梁。

我们每一位老师都用自己的言行诠释着师德师风的内涵。

一个微笑，一句问候，一次交流，一番批评，一节课堂，都体现着老师们的风采和内蕴。

没有豪言壮语，却在脚踏实地；没有望洋兴叹，却用信念前行；没有骄傲自负，却在收获桃李芬芳。

老师们的行动深深影响了我，我开始用一丝不苟的态度对待工作中的每一个细节，用宽容理解去对待每一个孩子，用温暖真诚去接待每一位家长。

我欣喜地看到孩子们茁壮成长，我用行动告诉家长，我们的心是一致的，一切都是为了孩子。

师德师风心得（通用5篇）师德师风心得共五第1篇通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。

下面简单谈谈几点体会：一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。

要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。

这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。

怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。