备课组工作计划锦集6篇
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备课组工作计划锦集6篇
备课组工作计划篇1
在这花果飘香的季节,我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。随着教育改
革的广泛深入和教师专业化水平的逐渐提高,对于教师提出了更大的挑战,我们
生物备课组更要时刻紧跟改革的步伐,吸收新鲜的理念,迎接时代的挑战。为此,特制定本学期的计划如下
一、工作思路
依据本学期学校、教导处及科组的工作计划,以提高生物科教学质量为核心,全面提高教师个人业务素质水平,努力做到:求真务实,保质高效,力求突破,
促进全体教师的全面发展。
二、教师情况分析:
担任高二生物教学的五位老师中,有两位是年轻教师,教学经验不足,但勤
奋苦干。年长一点的教师几乎是手把手的教年轻教师如何上好课,如何批阅试卷。在良好的氛围内,年轻教师进步很快。
三、方法与措施
1、进一步加强能力训练,要引导学生平时的月考、周考、课时考中学会分析:该题考的是什么知识点?怎么考的?从什么角度考的?还可能怎么考的?我
的解法错在哪?我的答案与标准答案有何差距?如何才能消除这种差距……
2、讲练并重,精讲精练。
3、及时检查批改学生试卷,发现问题及时解决。
4、进一步加强弱科学生的补弱工作,补知识点,补学法,补思想。
5、加强集体备课,集中全备课组教师的思想智慧。
6、全面掌握高二生物课程的教学内容及其结构,明确所教章节的内容在本
学科中所处的地位,了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系,确定各章
节教学的深度、广度,突出重点、难点问题的解决,制定有效的评价标准。
四、工作进度
9、2—9、6孟德尔的豌豆杂交实验(一)
9、9—9、13孟德尔的豌豆杂交实验(二)
9、16—9、20减数分裂和受精作用
9、23—9、27基因在染色体上,伴性遗传
9、30—10、11巩固复习,单元检测
10、14—10、18DNA是主要的遗传物质,DNA分子的结构
10、21—10、25DNA的复制,基因是有遗传效应的DN段10、28—11、8巩固复习,模块检测
11、11—11、15基因指导蛋白质的合成
11、18—11、22基因对性状的控制,基因突变和基因重组
11、25—11、29染色体变异,人类遗传病
12、2—12、6杂交育种与诱变育种
12、9—12、13基因工程及其应用
12、16—12、20现代生物进化理论的由来,种群基因频率的改变与生物进化
12、23—12、27隔离与物种的形成,共同进化与生物多样性的形成
12、30—1、10回扣复习提纲,练习检测
1、13—1、24复习巩固,模块检测
备课组工作计划篇2
一、教学总体要求和教学目标
继续认真学习《生物课程标准》,该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据,教师应该在认真学习和领悟的基础上,结合学校和学生的实际情况,创造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养,特别是一个公民终身发展所需要的生物科学素养,同时在思想方面教育学生,使学生全面发展。通过义务教育阶段的生物教学,学生将在以下几个方面得到发展:
1.获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识,了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用;
2.初步具有生物实验的操作能力,一定的科学探究能力和实践能力,养成科
学思维的习惯;
3.理解人类与自然和谐发展的意义,提高环保意识。
具体目标:知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识,促进生
理和心理的健康发展。能力方面初步学会生物探究的一般方法,发展合作能力、
实践能力和创新能力;情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科
学技术发展状况,培养爱祖国、爱家乡的情感,热爱大自然、珍爱生命,逐步养
成良好的生活习惯和卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。
二、具体措施
1.深入钻研课改理论,更新教学观念,结合教学实践,坚持“以学生的发
展为本”的理念,努力提高教学理论水平。
2、认真学习新课标,钻研新教材,利用集体备课小组的力量对教材中新的
内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析,把握其深度和广度。
3、认真学习实验教学理论和先进的教学经验,转变观念,将过去注意实验
结果转变到注重实验过程的实验教学观,注重学生实验能力的培养。
4、在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。
5、每周开展一次集体备课、研讨新教材,轮流说课活动。
6、优化课堂教学。即优化教学目标,优化教学过程,优化教学手段,优化
教学效果;坚持启发式教学,注意引导学生阅读和分析课本的例子,举一反三提
高课堂教学的科学性、系统性和实效性,减轻学习负担,大面积提高教学质量。
7、制定学期教学进度,参与教学管理。组织教师互相听课、评课,共同提
高教学水平,共同探讨帮助本组成员改进教学,提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系,通过经验介绍、听课等形式,互通有无,互相启发,探索学生在不同
年段的发展特征。
8、组织好考试的复习工作。
三、教学内容及进度
完成义务教育课程标准实验教课书初一年级生物七年级(上册)初二年级生
物八年级(上册)教学
备课组工作计划篇3
一、指导思想:
数学备课组(高段)本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划及数学教研组计划,认真组织备课组内教师钻研课标和教材,有效落实每一次的集体备课,积极开展好数学教学研究工作。
二、工作重点:
1、组织教师认真研读课程标准及其解读,钻研教材,体现课改理念,合理制订教学目标。
2、充分发挥备课组的积极作用,精心组织集体备课活动,明确分工。
3、积极配合教研组,加强对年轻教师的指导和帮助,加强组内听评课。
4、配合教导处做好教学检查工作。
5、落实教导处、教研组布置的其他工作。
三、主要工作安排:
3月:
1、制定本学期备课组计划,讨论备课组每次活动主题。
2、开展集体备课活动
4月:
1、开展集体备课活动。
2、部分教师上公开课。
3、县小学教学视导
4、安排部分老师参加“小学数学课程深化——数学实验课展示活动”。
5月:
1、开展集体备课活动。
2、参加“小学数学课程变革——朱乐平老师的一课研究活动”。