习作1写一位老师
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有趣的老师作文精选15篇有趣的老师作文精选15篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的有趣的老师作文,希望能够帮助到大家。
有趣的老师作文1有人说,老师像蜡烛、点燃自己,照亮他人;有人说,老师像园丁,用知识溉灌我们这些树苗。
而我觉得,老师像我的妈妈,她总是无怨无悔的把我不懂的知识慢慢地讲给我听,仿佛她就是我的条生母亲。
光说大话你可能不相信,听了这件事情你就会相信了。
四年级的时候,一节语文课上,老师让我们抄写黑板上的重点,好不容易抄完了,老师却说:“写完了就背,背完了背《习作与阅读》。
”听了之后,教室里便传来一阵唉声叹气:“不要,哇—”“天呀一”“啊一”的声音此起彼伏,我也不例外。
开始背时,我一想到还有这么多的内容,心里便着急起来。
刚开始,我还一直坚持在背,可是,过了一会儿,我便坚持不下了——实在太多了。
怎么办才好呢?我便想如果偷一下懒,一定会快许多的吧。
我便趁没有人看我,就迅速抽出《习作与阅读》,坐在座位上有模有样地读了起来。
不知过了多久,老师好像察觉到了什么不对劲,便下来观察一下,谁知,真把我逮到了。
我正在那儿背着,老师走到我跟前,看了看,问我”你背完了吗?”“背完了。
”我的心怦怦直跳,“给谁背的?”“刘梁资悦。
”听到老师还在不依不挠地接着问,我的心已经提到嗓子眼了。
老师问:“刘梁资悦,她给你背了吗”“没有。
”刘梁资悦干脆地回答。
我想:一定又得按顿批了。
可没想到,老师只是心平气和地对我说“焦怡睿希望你以后不再骗人好吗?”我惭愧地低下头:“嗯。
”从那以后,我就努力改正自己这个缺点,五年级直至现在,我几乎不再偷懒、撒谎,而是一步一个脚印,脚踏突地地做好自己的事。
这些进步,都是老师那句和蔼亲切的话而引起的。
我感谢我的老师,我爱我的这位母亲。
有趣的老师作文2其实后来上了高中之后,自己才想到,其实很多老师会把搞好师生关系作为要务,就是他们会觉得只有在和学生搞好关系之后才是一个成功的老师。
写我喜欢的老师400字习作我的音乐老师
星期五,我们上了一节不同寻常的音乐课,不同寻常,在哪呢?你听我说。
刚开始上课,班里似乎还沉浸在,下课的喜悦中,迟迟没有缓过神来,缓了一会儿,音乐老师整顿了一下纪律后,让我们唱《拍手拍手》这首歌,有个别人在认真的唱,班里还有玩闹的,说话的,乱哄哄的,音乐老师似乎有点生气,让我们全都站起来唱,他在这段时间若有所思,班里的同学并没有因为站起来而有所制止,音乐老师突然把音乐关上了,她对我们说,同学们,现在音乐已经纳入中考了,你们觉得你们用这样的态度可以学好吗?所有的亲人老师对你们很严厉,对你们的关心都不为别的,为的是你们的前途而着想的呀,最可怕的不是别人放弃你嘲叽你,而是,你自己。
高一写人作文:我的老师
——650字
站在三尺讲台,手拿一根粉笔,写下一个个真理,带我们遨游知识的海洋,满怀激情授予我们知识,无私地为我们付出,不求回报,无怨无悔,她就是我们的生物老师――肖宁。
生物课单调无味,可她像一个神奇的魔术师,把原本枯燥无味的生物课变得生动有趣。
她每天5:30准时出现在我们面前,只为多看我们一眼,只为让自己安心。
每天晚上的第三节晚自习,她都会在我们教室里,为的是让我们有疑问时能够及时找到老师。
不把问题推到第二天。
她教两个班,两个班将近150名孩子,她每天不辞辛苦,在我们需要她时,她会准时出现在我们面前,在学孟德尔定律这部分时,她上课讲的题让同学们下课整理,然后她把改错本收起来,她怕我们上课听不懂,有不敢问,对于改错本上整理的题,她都会认真地批阅,每当发现错误她还会在旁边做批注,并在旁边帮我们纠正过来。
她还经常鼓励我们,让我们对生物充满信心。
她每天进入教室时都会面带微笑,她亲切地激励的声音唤醒了似乎还沉睡中的我们。
她青春、阳光、充满活力,她朝气蓬勃让教室的学习变得很活跃。
每当考试她还会对我们说:“静下来,只有静下来,才能取得成功,要相信自己的实力!”这让我们紧张的心情放松了很多,更加有信心地迎接挑战。
她是辛勤的园丁,把我们剪去杂枝,让我们茁壮成长。
她是默默无闻的蜡烛,燃烧自己点亮我们前行的道路。
她是润物细无声的春雨,给我们带来生机和活力,滋润我们的心田。
在马年,我们一起度过了欢乐的两个月,希望在羊年里我
们会度过更快乐的时光,愿生物老师永远年轻,开心每一天!同时,也祝各位家长羊年大吉,事业顺利!。
与众不同的老师作文(14篇)与众不同的老师作文(14篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
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与众不同的老师作文1我的老师,他没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“这就是疯子精神!”就知道是我们现在的作文老师——冯老师来了。
因为他就是这么与众不同。
他年近四十,个子中等,胖胖的身体,戴着一副黑边眼镜,一双不大的眼睛炯炯有神。
他穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的特点:很爱笑,我感觉他的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。
他常挂在嘴边的一句口头禅是:“我们要有疯子一样的精神!”冯老师教课方式与其他老师迥然不同。
他常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习作文的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对作文学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的作文兴趣如芝麻开花般节节高。
我们每周六上一节作文课,每当冯老师走进了教室。
刚跨上两步,便站住了,同学们像麻雀一样叽叽喳喳的,冯老师便说:“你们要把疯子精神用在学习上!”过了一会,冯老师又开始认真的以他独特的方式开始讲课。
在我的印象中,冯老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。
之后我才明白,这是冯老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。
冯老师对自己的工作非常认真。
每次我们交上去的作文,他都认真批改。
同学们遇到不懂的地方,冯老师总是耐心讲解,直到给我们讲明白才放心。
有一次,我因为贪玩,作文写的很烂,冯老师就把我单独留下,给我讲解学习作文的重要性,如何打好写作基础。
他说在以后的考试中作文占的分值会越来越高,如果作文没写好,语文成绩就可能会不及格。
另外,如果作文写作水平提高了,阅读理解能力就也会有很大的提高。
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无私奉献的老师作文篇1一路走过,身后皆是回忆,回想过去,教过我的老师有很多,随着时间的流逝有好多都淡忘了,但有一位老师我却永远不能忘记,那就是我现在的班主任刘老师。
刘老师个子不高不矮,留着一头黑色的长发,弯弯的眉毛下,有着一双炯炯有神的大眼睛,她的眼睛里蕴含着无穷的智慧。
她学识渊博,为了我们素养的提高,可谓是“费尽心机,她每周为我们提供文学方面的日积月累,并且要求我们平常多进行针对性阅读和习作积累,刘老师教学经验丰富,她的课堂生动有趣,像磁铁一样吸引着我们。
刘老师是五年级才接管我们班的,之前我们班语文成绩不理想,同学们学习积极性也不是很高,但自从刘老师来到我们班,我们班的成绩可谓是“芝麻开花——节节高,同学们的学习积极性变的空前高涨,班集体凝聚力也变得越来越强,这都是刘老师的功劳,正因为刘老师爱岗敬业认真负责,我们的班级才会取得翻天覆地的变化。
最让我感觉敬佩和感动的是一件小事。
这学期刚开学,刘老师的老父亲因病住院,本该在病床前照顾老人的她,为了不耽误我们的学习,于是,她就和弟弟商量好,弟弟负责白天照顾父亲,刘老师负责晚上照顾父亲。
就这样,她白天在学校里给我们上课,当结束了一天忙碌的工作后,她就急匆匆地赶到医院去照顾父亲,父亲住院的半个月时间,她就像一只不知疲倦的陀螺一样转动着,一节课都没有耽误。
我最亲爱的老师,您是美的耕耘者,美的播种者,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦,我会时刻牢记您的教导,不忘您的嘱托,奋勇拼搏的。
这就是我们班爱岗敬业的刘老师,一个把全部精力都投入到工作中,无私奉献的人。
无私奉献的老师作文篇2说起老师,我便心潮澎湃,她们无私奉献的精神让我惊叹不已,久久不能忘怀。
五年级上册漫画老师习作写作模板语文、数学、英语、音乐、美术、体育,各科教师都是我们描写的对象,选择自己最熟识的那位教师进展描写吧!以下是我细心收集整理的五年级上册漫画教师习作写作模板,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。
五年级上册漫画教师习作写作模板篇1我最喜爱的教师是一位像风一样的“男子”,同时也特别幽默,因为她的头发很短,根本认不出来是一位女生。
一年级的时候,她刚踏进教室,我还以为她是个男教师呢!想必你们应当猜到了吧!那就是我们幽默幽默的聂教师。
聂教师是一位数学教师,她没有英语李教师的长发,也没有语文马教师穿连衣裙的喜好,春夏秋冬一成不变的休闲运动装是她的最爱。
有一次,聂教师讲课时,我的同桌溜号了,聂教师滑稽的说:“黄禹豪,你觉得教师好玩还是望天好玩呀?”惹得全班同学哄堂大笑。
我同桌的脸忽然红了,我要是他,恨不得挖个地洞钻进去哩!每当上学在操场上望见背个书包,带着黑框眼镜,戴着耳机,时时常还哼着小曲儿的聂教师,我就觉得长大后必须也要成为聂教师一样幽默、潇洒的人。
还有一次,聂教师在讲课的时候,这堂课快要讲完了,但聂教师在弄电脑的时候,她的手被键盘划出了一个口子,不停的出血,但聂教师并不在意,接着给我们讲课,还提示我们从这经过必须要当心一点,让我惊异的是聂教师竟然始终坚持到了下课,要是我的话,确定会马上跑到办公室止血消毒包扎的。
到了晚上,妈妈正在看手机,我也偷瞄了两眼,偶然看到了聂教师发的挚友圈,上面写着:受伤了,应当算是工伤,今日多吃一点饭,附带了一个小表情。
很幽默的就把受伤的事略过了。
我内心真的很佩服敬重她。
我爱我的漫画教师,同时我也特殊想成为她那样的人。
五年级上册漫画教师习作写作模板篇2我的教师特殊美丽,而且又温顺,就像一位仙女,同学们都很喜爱她。
教师有一头乌黑的头发,弯弯的眉毛像月牙,一对葡萄似的眼睛,一张樱桃小嘴,个子高高的,总是穿着裙子,就像下凡的仙女。
有一次,我们班的调皮包又给惹事了——把教室的玻璃给打碎了,我们很担忧:都觉得他确定会被教师指责一顿。
写我喜欢的一个人习作我最熟悉的一位老师在学校里,有教过我的很多老师,每一位老师都是我的学习榜样。
但是要是说最熟悉的一位就是我现在的语文老师了,她还是我的班主任。
她陪伴我们一起走过三年,有欢笑,有生气,让我们彼此很了解……
语文老师二十出头,很漂亮,很阳光!大学毕业,很喜欢运动,也很喜欢帮助别人,记得老师为了解我们每个同学,有些不好说的秘密,专门在班上设了一个小葵秘语,把自己的问题放进去,老师就会帮助解决,特别良苦用心,同学们都很喜欢。
老师还经常带我们一起去参加我们自己的专项特长,我特别喜欢画画,记得有一次,在上课的时候,我忍不住画了起来,很专心,根本没有听老师在讲什么,结果被老师发现了,觉得完了,老师一定会狠狠的责罚我的,我很害怕!但是老师并没有像我想的那样,她语重心长的告诉我说:“你喜欢画画是对的,但是不能上课画画,影响到你的学习,这样就得不偿失了!”我很后悔,决心改掉这个毛病,以后业余时间画,上课认真听讲。
语文老师把爱心传递给了我们,希望我们长大能成为一棵大树,国家的栋梁,少不了每一位默默付出的老师,我永远记住你,我的老师——郝晗妤老师。
惠济区花园口小学五一班邵祎铭
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习作1 写一位老师
一.教学目标:
1.从学习写作的角度读懂例文《我的班主任》片断,回忆《师恩难忘》一文的写法,联系习作要点提示,领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法。
2.根据作文的要求,自拟题目,抓住一两件事写一位老师。
二.教学重点、难点:
教学重点:围绕中心选择和组织材料。
教学难点:把人物动作、神态写得细腻感人。
三.教学过程:
(一)复习《师恩难忘》,明确写法。
1.指导学生重读《师恩难忘》。
(1)师恩“难忘”,师恩“深重”,田老师教了作者4年,发生的事很多,作者选择了什么事来写?为什么要回忆这件事呢?
(2)读了文章,我们仿佛“身临其境”,我们为什么会产生这种感受呢?
2.学生朗读思考,教师检查点拨。
3.师生共同小结:由此可见,写人要选好典型事例,还要把人物写生动,写具体。
(二)学习例文《我的班主任》,领悟写法
1.自读例文,想一想:
(1)作者选择的事例有什么特点?
(2)作者是怎样把人物写生动、写具体的?把描写冯老师动作、神态的句子画出来,读一读。
2.分小组讨论、交流。
(1)选取生活中的日常小事,从“小”处见“大”。
(2)写时抓住了人物动作、神态来描写,细致入微,具体感人。
如“一只温暖的手扶着我的前额”,“慢慢地向上抬起”,“一双眼睛望着我”……
(3)相应地写出“我”的感受和反应。
(三)阅读习作要求,运用写法
1.指导学生阅读习作要求:“我们的成长无不渗透着老师的心血。
像上面上课时纠正写字姿势之类的事,哪个老师没做过?”
启发学生回忆所有教过你的老师(包括课外兴趣小组的辅导老师)。
确定其中一个,选择他(她)帮助、教育你的一两件事,认真想一想后来再写下来。
2.引导选材:老师关心帮助你的事有哪些,其中印象最深的是哪件事?
3.组织讨论:怎样才能把这件事叙述得生动具体
4.拟题,完成初稿。
5.组织修改。