第十一章面向对象语言的编译
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?4.课程实施教学条件软硬件条件本课程采用PPT进行教学;需配备机房,在每台计算机上安装Python开发环境。
此外,本课程还将建设网络共享资源课。
师资条件本课程的主讲教师应具有硕士或博士学历,不但具备丰富的教学及业务经验,还应具备“双师〞素质,即具有Python程序开发相关的研究或工作经历。
教学方法建议教学方法:1注重理论指导的作用,积极探究到达最正确视觉效果的典型做法。
同时贯彻理论和实践相结合的原那么,给学生出一定量的思考,并要求学生完成一定量的作业,以提高学生的理论水平,培养学生的动手能力和创新精神。
2把握课程的重难点,及时总结深化所学内容,并针对重难点布置适当的综合练习,以便到达良好的教学效果。
教学手段:1采用理论讲解、操作示范等多种方式,充分利用多媒体等现代化教学手段,整体优化教学过程和教学内容,调动学生学习积极性,进行启发式的教学。
2 注重学生动手能力的培养,积极鼓励和引导学生对所学的知识、技能加以拓宽、深化。
3充分利用多媒体技术丰富上课内容。
4加强学生的实验和解决问题的能力。
教材编写1教学目标教材通过介绍Python语言设计的根底知识,培养学生开发Python程序的能力、与其它程序开发人员、测试人员或管理者协同工作的团队协作能力、分析问题和解决问题的能力、缜密的逻辑思维能力、较强的责任心等。
2工作任务教材将介绍Python概述、根底语法、常用语句、字符串、列表、元组、字典、Python函数、高级函数、文件操作、异常及处理、模块、Python面向对象编程等。
3实践操作教材在每一章都列出了Python程序设计的实验模块,加强学生的实践操作。
4问题探究教材的编写注重开发学生的创新思维和疑心精神,在每一小节的内容中,增加提问,提高学生学习的积极性。
5知识拓展教材主要在每一章的最后局部,拓展介绍Python的最新应用。
6练习教材将在讲解理论知识的同时,将给出案例和问题,催促学生练习。
教学组织建议以班级授课为主,分组讨论和操作、课堂测验、课后作业、分组辩论和撰写报告等方式为辅,组织教学,增加学生学习的主动性和积极性。
面向对象oop编程摘要:一、面向对象编程概述二、面向对象编程的基本概念1.对象2.类3.封装4.继承5.多态三、面向对象编程的优势四、面向对象编程的应用实例五、面向对象编程的注意事项正文:一、面向对象编程概述面向对象编程(Object Oriented Programming,简称OOP)是一种编程范式,它强调将复杂的问题分解为多个简单的对象,并让这些对象之间相互协作来解决问题。
面向对象编程是一种抽象的编程方法,它要求程序员从对象的角度出发,考虑问题的解决方案。
二、面向对象编程的基本概念1.对象对象是面向对象编程的基本单元,它是现实世界中某一具体事物在计算机中的抽象表示。
对象具有状态、行为和身份等属性。
状态是对象的数据,行为是对象的操作,身份是对象的类型。
2.类类是对象的抽象描述,它是一组具有相同属性和行为的对象的集合。
类定义了对象的属性和方法,是面向对象编程的基本构建块。
3.封装封装是将数据和操作数据的方法捆绑在一起的过程,它是面向对象编程的基本原则之一。
封装有助于提高代码的可维护性和安全性。
4.继承继承是一种机制,使得一个类可以继承另一个类的属性和方法。
继承有助于减少代码重复,提高代码的重用性。
5.多态多态是指同一操作在不同的对象上具有不同的行为。
它有助于提高代码的灵活性和可扩展性。
三、面向对象编程的优势面向对象编程具有以下优势:1.可维护性:面向对象编程有助于提高代码的可维护性,因为它可以将复杂的问题分解为多个简单的对象,每个对象具有独立的功能和职责。
2.可重用性:面向对象编程有助于提高代码的可重用性,因为它可以通过继承、组合和多态等机制实现代码的重用。
3.可扩展性:面向对象编程有助于提高代码的可扩展性,因为它可以通过添加新的对象来扩展系统的功能,而不需要修改现有的代码。
4.可靠性:面向对象编程有助于提高代码的可靠性,因为它可以通过封装、继承和多态等机制来降低代码之间的耦合度,提高代码的独立性。
第11章面向对象的设计与实现一、填空题(30小题)1、类型一致性原则要求子类S必须满足6个限制条件:( )、( )、( )、( )、( )和( )。
答案:S的状态空间(State-space)必须与T的状态空间一致(但S可以拥有额外空间以延伸T的状态空间)、在S和T的共享空间中,S的状态空间必须等同于或位于T的状态空间之内。
对于T的每一操作(如T.叩),S覆盖或重定义为S.op,则:S.Op必须与T.op名称相同、S.op的形式函数原型的参数必须与T.op的形式函数原型的参数表一一对应、S.op 的前置条件必须等同于或弱于T.op的前置条件、S.op的后置条件必须等同于或强于T.op 的后置条件2、类的实例化是( )。
答案:对象3、对象之间进行通信的构造叫做( )。
答案:消息4、闭合行为原则是指:( )。
答案:在基于类型/子类型层次结构的继承层次结构中,类C的任何对象操作的执行,包括从C的超类继承的所有操作应满足C的类不变式5、类型( )对于创建类库的类层次结构至关重要。
答案:一致性原则6、输出端是指( )。
答案:通过一个给定程序的多行代码来测量引用其他程序的次数7、不同应用中信息共享的这种机制和构造是通过( )来实现的。
答案:类库8、类型一致性设计原则可表述为( )。
答案:如果S为T的真子类型,则S必须与T一致,即类型S的对象可以出现在类型T的对象所需要的任何环境中,并且当该对象的任何获取操作执行时,仍能保持其正确性9、耦合性用来度量( )。
答案:程序之间联系的次数和强度10、没有经过封装的原始代码规定为( )封装。
答案:0级11、一个( )可以具体实现为多个类,每个类又包括自己独特的内部设计。
答案:类型12、受限关联由两个类和一个( )组成。
答案:限定词13、类具有属性,描述类的属性用( )。
答案:数据结构14、一个标准的面向对象系统包含的类通常来自于4个主要领域:( )。
(1)基础领域包含了( )。