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西师大版小学四年级语文下册第17课《生死攸关的烛光PPT课件》

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西师大版四年级语文下册《生死攸关的烛光》PPT课件(2篇)

西师大版四年级语文下册《生死攸关的烛光》PPT课件(2篇)

再读课文，理解内容
走进课文，关注伯瑙德夫人 一家的命运。请大家看看故事情 节发生了几次令人紧张的变化？ 请在文段中用横线划出来。
为了保住这生死攸关的烛光， 母子三人分别做了哪些事情 呢？请同学们用最简短的语 言概括出来并画出曲线图。
伯诺德夫人：用油灯换蜡烛。 大儿子：端烛台被抢下。 小女儿：拿蜡烛上楼。
点燃 重点燃 夺回
藏
熄灭 端走 端、熄
她看着脸色苍白的儿女， 急忙从厨房中取出一盏油灯放 在桌上。“瞧，先生们，这盏 灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹 熄。
抓住“慢慢”、“从容”、“娇声 地”、“镇定”等词语，认真体会大儿 子和小女儿的机智和勇敢。
你认为从哪些语言可以体会到“生死攸 关”，请同学们用“——”在课本勾出 来，并反复朗读、体会。
“伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃到金属管 处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露， 秘密情报就会遭到破坏，同时也意味着 他们一家三口的生命将告结束。”
“此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可 怕的东西，伯诺德夫人的心提到了嗓子 眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的 眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”
“正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛 熄灭了。”
在第二次世界大战中，像伯诺德夫人 那样的英雄人物还有很多很多。课后，同 学们还可以通过上网、进阅览室等途径， 阅读这样的英雄故事，把你受感动的故事 讲给全班的同学听。
余万人，4万多亿美元付诸流水。
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小学语文四年级下册《第17课生死攸关的烛光》PPT课件 (3)

小学语文四年级下册《第17课生死攸关的烛光》PPT课件 (3)

2019/5/23
6
四、说重难点
了解内容大意 ，为什么说烛光生死攸关？了解伯诺德夫 人和她的儿女的机智，感受他们的临危不惧、机智勇敢的 爱国情怀。
2019/5/23
7
五、说教法
• 根据课文特点，学生学习课文情况，我打算这样达成教 学目标：
• 一、情景朗读教学法 • 二、角色扮演教学法
2019/5/23
伯诺德夫人深深的叹了一口气，看看女儿，再回头看看儿子杰克——他已经趴在桌 上熟睡了。
2019/5/23
25
七.说板书设计
17.生死攸关的烛光
半截蜡烛 一波三折
点燃 重新点燃 夺回 吹灭 端走 端上楼
形势急迫 伯诺
德一家三口沉 着冷静机智勇 敢
2019/5/23
26
再见
2019/5/23
27
•，
2019/5/23
4
二、说学情
四年级下学期的学生已经有一定的阅读能力，本文是一 篇记事的文章，写了普通的法国妇女和她的儿女，面对德 国入侵者所表现出的冷静和机智，令人久久难以忘怀……， 符合学生的阅读，学生阅读时有极大的兴趣。但学生的总 结、理解能力还需要提高。
2019/5/23
5
三、说目标
2019/5/23
10
就是在这一场战争中，涌现了许多热爱祖国用自己生命与 侵略者斗争到底的人们。现在就让时间倒流，回到那60多 年前的反法西斯战争时期，看看那时人们是怎样与法西斯 战斗的？今天，我们来学习一篇发生在二战期间的感人故 事——《生死攸关的烛光》。法国伯诺德夫人一家三口也 勇敢地投入了这场保家卫国战争。 • 看到这个题目，同学们想到了什么呀？
束”
因为蜡烛里藏着秘密情报，烧到藏有情报的地方就会熄灭，就会被 敌人发现。保护蜡烛，不仅保护了情报，更关键是保护了伯诺德夫 人一家三口的性命。

西师大版小学四年级语文下册第17课《生死攸关的烛光PPT课件》

西师大版小学四年级语文下册第17课《生死攸关的烛光PPT课件》

伯诺德夫人一家 • 镇定从容 • 勇敢机智 • 热爱祖国
续编故事
• 本文故事情节发展到高潮处戛然而止： 当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛 熄灭了。故事还会怎样发展呢？请你 展开想象，续编故事。
再读课文，理解内容
走进课文，关注伯诺德夫人一 家的命运。请大家看看故事情节发 生了几次令人紧张的变化？请在文 段中用横线划出来。
• 三次令人紧张的变化： • （1）他们坐下后，一个中尉顺手
拿过藏着情报的蜡烛点燃，放到 少校军官面前。 • （2）那位中尉又把刚才熄灭的蜡 烛芯子重新点燃。 • （3）中尉抢下蜡烛：“外面有月 光。”
黯淡 àn 生死攸关 yōu
厄运 è
Hale Waihona Puke 不堪设想 kān朗读课文，思考问题
• １.课文是围绕什么事物 来展开故事情节的？ • ２.“生死攸关的烛光” 是什么意思？
• 课文紧紧围绕一根小小的蜡烛展 开了一个惊心动魄的故事。
• 生死攸关：关系到人的 生存和死亡。这一根小 小的蜡烛关系到伯诺德 夫人一家３口的性命。
文章情节有着如此曲折的变化， 你可以用哪些成语来形容呢？
• 一波三折、跌宕起伏、扣人 心弦……
• 在这些危机关头，伯 诺德夫人一家是如何 与德军周旋的呢？
• 伯诺德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛。 • 儿子杰克：借口搬柴，端走烛台。 • 小女儿杰奎琳：推说睡觉，拿走蜡烛。
选读课文
• 画出描写伯诺德夫人一家动作、 语言的句子，认真读一读，思考： 这些描写体现了这一家人的什么 精神品质呢？
伯诺德夫人
• 她看着两个脸色苍白的儿女，急 忙从厨房中取出一盏油灯放在桌 上。“瞧，先生们，这盏灯亮 些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。
儿子杰克
• 大儿子杰克慢慢地站起来，端起烛台， 说：“天真冷，我到柴房去搬些柴来生 个火吧。” • 杰克没有说什么，他从容地搬回一捆木 柴，生了火。

四年级下册语文课件-4.17 生死攸关的烛光｜西师大版 (共12张PPT)

四年级下册语文课件-4.17 生死攸关的烛光｜西师大版 (共12张PPT)

烛光
危•险烛的光开始： 点燃蜡烛 • 烛伯光诺德夫人：吹熄了蜡烛
危•险烛继光续存在：又点燃蜡烛 • 烛儿光子杰克：想端走蜡烛
危•险烛还光在：中尉抢下蜡烛 女儿杰奎琳：端走蜡烛
烛光
“ 万一蜡烛燃• 烛到光 金属管处就会自动 熄灭，蜡烛的• 烛秘光密就会暴露，秘密 情报站就会遭•• 烛 烛到光 光破坏，同时也意味 着他们一家三• 烛口光的生命将告结束。”
烛光
• 烛烛光光摇曳着，发出微弱 的•光烛。光 此时此刻，它仿佛成 了••这烛烛屋光光 子里最可怕的东西。
• 烛光
小组合作探究 烛光
1.他们一家三口是怎么保护情报 的•？烛用光横线勾出他们保护情报 的•句烛子光 2.•用烛曲光线勾出描写他们动作、神 态你、的•• 烛烛语体光光言会的。词语。读一读，谈谈
生死攸关 的烛光
烛光
• 烛光
1•• .烛烛课光光文讲了一件什么故事？ 2•.故烛光事围绕什么中心 事• 烛物光展开情节？
熟悉故事情节
烛光
表示危险开始的句子： • 烛伯光诺德夫人的努力：
使•危烛险光继续存在的句子： 表•••示烛烛烛危儿女光光光险子儿还杰杰在克奎的的琳句努的子力努：：力：
熟悉故事情节
杰克没有说什么，他从容地 搬回一捆木柴，生楼上黑，我可以拿一 盏灯上楼睡觉吗？”
杰奎琳镇定地把烛台端起 来，向几位军官道过晚安， 上楼去了。
• 烛光 • 烛光 • 烛光 • 烛光 • 烛光
烛光
展开想象的翅膀
想象敌人走后，伯诺德 夫人、儿子杰克、小女 儿杰奎琳会说些什么？ 做些什么？（注意抓住 人物的语言、动作、神 态）
谢谢观赏 她连忙从厨房中取 出一 盏油灯放在桌上。
“瞧，先生们，这盏灯亮 些。”说着轻轻地把蜡烛

西师大版小学四年级下册语文课件-17 生死攸关的烛光

西师大版小学四年级下册语文课件-17 生死攸关的烛光

17 生死攸关的烛光
任务 伯诺德夫人的任务是把收到的情报 破折号 藏好，等盟军派人来取。为了情报安全， 她想过许多办法，最后，终于想到了一 个绝妙的主意——把装着情报的小金属 解释说明的作用 管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个 烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上， 具体介绍夫人的主意 反而骗过了德军的搜查。
17 生死攸关的烛光
互动课堂 故事发生的背景是什么?
17 生死攸关的烛光
故事的时间、背景
地点
第二次世界大战期间，法国有一位 家庭妇女，叫伯诺德夫人。她有一个儿 子和一个女儿。为了把德国入侵者赶出 自己的祖国，母子三人都参加了秘密情 报工作。
三人的爱国情怀
17 生死攸关的烛光
读第二自然段，说一说：伯诺德夫人的任务是 什么?她的“绝妙的主意”体现出了什么？
是如何保证情报安全的?他成功了吗？
17 生死攸关的烛光
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，端 起烛台，说“天真冷，我到柴房去搬些 柴来生个火吧。”中尉抢下蜡烛：“外 镇定 面有月光。”杰克没有说什么，他从容 语言描写 地搬回一捆木柴，生了火。烛光摇曳着， 发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了 这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的 机智、勇敢 心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那 几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛 上。 夸张 害怕至极
夫人的机智
17 生死攸关的烛光
读第三、四自然段，找一找：德军来时， 伯诺德夫人是如何保证情报安全的?她成功 了吗？
17 生死攸关的烛光
一天晚上，屋里闯进
了三个德国军官。他们坐
下后，一个中尉顺手拿过
藏着情报的蜡烛点燃，放
到少校军官面前。 闯 野蛮和凶恶
17 生死攸关的烛光
心理活动

四年级语文下册《生死攸关的烛光》PPT课件

四年级语文下册《生死攸关的烛光》PPT课件

课堂检测
1、看拼音，写汉字。 生死yōu（ ）关 xī( )灭 摇yè( ) Sōu( )查 金shǔ（ ） 2、用“\”画去句子中不恰当的词语。 （1）为了自己的祖国，母子三人都参加了（绝密 秘密） 情报工作。 （）多久，那位中尉又 把刚才熄灭的蜡烛芯子点燃。 3、填空： 课文讲述了（ ）期间，法国一家三口（ ）地 保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了他们崇高的 （ ）精神。
2、课文讲了一件什么事？同桌说一说。
我会读
• 生死与关 烛光 盟军 金属 搜查 • 熄灭 遭到 摇曳 芯子 一捆
自学提示
• 1、自由读课文，边读边用曲线画出最能 表现生死攸关、情势危急、扣人心弦的 句子。 • 2、为保护情报，佰诺德夫人一家三口想 出了什么办法，用横线画出有关句子， 从中体会到了什么？
1939—1945年德国、意大 利、日本法西斯国家发动了一 场人类历史上空前规模的第二 次世界大战，先后 有61个国家 和地区，20亿以上的人口卷入 战争，军民死亡5120余万人最 后以德、意、日三个法西斯国 家的彻底失败而结束战争。
自学提示
1、用自己喜欢的方式读课文，要求读 准字音，读通句子，并把生字新词画 下来，多读几遍。

西师大小学语文四年级下册《第17课生死攸关的烛光》PPT课件 (6)

西师大小学语文四年级下册《第17课生死攸关的烛光》PPT课件 (6)

一旦这个情报中转站 暴露，后果是不堪设想的。
情况是危机的，伯瑙德夫人知道，蜡 烛燃到铁管处就会自动熄灭，同时也意 味着一家三口人的生命将告结束。
一旦这个情报中转站暴露，后果是不 堪设想的。
默读课文3-7自 然段
目录 CONTENTS
思考：当危险步步逼近时，伯瑙德一家三
口是怎样和敌人巧妙周旋的？边读边画出
1939年，德国，意大利，日本组 成了法西斯轴心国，把侵略的爪牙伸向 全世界，全球约60%的国家参战，20 多 亿人卷入战争长河，其中我们最熟悉的 就是中国的抗日战争。到1945年9月2日 日本向同盟国投降而告结束。而这场战 争总计造成了6千2百多万人的死亡，占 了当时世界人口的32%左右。男女老少 为了把侵略者赶出自己家园，都加入了 为正义而斗争的行列，法国人民就永远 忘记不了这样一件事情，这就是今天我 们要学习的故事。
烛光 目 录 CONTENTS
生死攸关的目 录 CONTENTS
（关系到生和死，指生死存亡的关键）
烛光
她想了一个绝妙的办法——把装 着情报的金属管藏在半截蜡烛中， 外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛 插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆 在显眼的桌子上，反而骗过了几次 严密的搜查。
情况是危机的， 伯瑙德夫人知道，蜡 烛燃到铁管处就会自 动熄灭，同时也意味 着一家三口人的生命 将告结束。
不堪设想
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一
把拉她到身边，用亲切的声音说：“当 然可以。我家也有一个你这样年纪的小 女儿。来，我给你讲讲我的路易莎，好 吗？”
目录 ONTENTS
杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了…… 不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了， 下次您再给我讲，好吗？”
杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安， 上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。

四年级下册语文课件-4.17 生死攸关的烛光｜西师大版 (共11张PPT)

四年级下册语文课件-4.17 生死攸关的烛光｜西师大版 (共11张PPT)

当德军把蜡烛点燃 当德军把吹熄的蜡烛重新点燃
当端走的蜡烛被德军夺回
一跌 波宕 三起 折伏
“她看着两个脸色苍白的儿 女，急忙从厨房中取出一盏 油灯放在桌上。‘瞧，先生 们，这盏灯亮些。’说着轻 轻把蜡烛吹熄。”
当敌人走后，母子三人会 说些什么？会做些什么？
là zhú
蜡烛
fú lǔ méng jūn xī miè
俘虏 盟军 熄灭
chú fáng wēi ruò yáo yè
厨房 微弱 摇曳
è yùn
厄运
yōu
生死攸关
kān
不堪设想
1.故事中主要人物有哪些？
伯诺德夫 人
杰克
杰奎琳
Байду номын сангаас
2.课文围绕伯诺德夫人一家三口讲 了一件什么事？
课文主要讲述了第二次世界大战期 间，伯诺德夫人一家三口如何想尽 办法保住情报的故事。

2019春西师大版语文四年级下册第四单元《生死攸关的烛光 》精品课件

2019春西师大版语文四年级下册第四单元《生死攸关的烛光 》精品课件
夫人的机智
17 生死攸关的烛光
读第三、四自然段，找一找：德军来时， 伯诺德夫人是如何保证情报安全的?她成功 了吗？
17 生死攸关的烛光
一天晚上，屋里闯进
了三个德国军官。他们坐
下后，一个中尉顺手拿过
藏着情报的蜡烛点燃，放
到少校军官面前。 闯 野蛮和凶恶
17 生死攸关的烛光
心理活动
伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃到 “取”“放”“吹” 金属管处就会自动熄灭，蜡烛的 秘密就会暴露，秘密情报站就会 遭到破坏，同时也意味着他们一 动作描写 家三口的生命将告结束。她连忙 从厨房中取出一盏油灯放在桌上。 “连忙”“轻轻” “瞧，先生们，这盏灯亮些。” 说着轻轻地把蜡烛吹熄。一场危 机似乎过去了。 镇定 语言描写 迷惑敌人
17 生死攸关的烛光
任务 伯诺德夫人的任务是把收到的情报 破折号 藏好，等盟军派人来取。为了情报安全， 她想过许多办法，最后，终于想到了一 个绝妙的主意——把装着情报的小金属 解释说明的作用 管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个 烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上， 具体介绍夫人的主意 反而骗过了德军的搜查。
17 生死攸关的烛光
镇定
遇到紧急情况不慌乱。 本课指杰奎琳不慌不乱地拿起蜡烛上楼，体 现了她的勇敢。
考试之前，他尽快让自己镇定下来，准备认 真答题。
17 生死攸关的烛光
整体感知
课文写讲述了的是第
二次世界大战期间，一个 母子三人 机 法国家庭的__________ 智、勇敢的保护装有情报 半截蜡烛 的故事。 的_________
17 生死攸关的烛光
朗读课文 扫清障碍
jié 同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。
多音字
结
jiē 没想到一向身体结实的他竟然也生病了。

《生死攸关的烛光》课件

《生死攸关的烛光》课件
总结词
通过巧妙的伏笔和悬念设置，引发读者好奇心，使故事更具吸引力。
详细描述
在《生死攸关的烛光》中，作者巧妙地设置了多个伏笔和悬念，使故事充满未知数。这些伏笔和悬念引发了读者 的好奇心，使他们对故事的发展充满期待。这种写作技巧使得故事更具吸引力，让读者在阅读过程中始终保持高 度的关注。
05 故事的教育意义
雅克加入抵抗组织，试图反抗德国的统治。他和他的同伴们策划了一次危险的行动 ，试图从德国军官那里获取重要情报。
在行动过程中，雅克和玛丽巧妙地利用烛光传递情报，成功地欺骗了德国军官，并 最终完成了任务。这个故事展示了勇气、智慧和抵抗精神的重要性。
02 主题分析
生死攸关的烛光的象征意义
生死攸关的烛光的象征意义
法国
被德国占领的国家之一， 人民生活在纳粹统治之下 ，面临严重的压迫和迫害 。
人物介绍
雅克
故事的主人公，一名年轻 的法国抵抗运动成员。
玛丽
雅克的妻子，一名勇敢的 女性，支持抵抗运动。
德国军官
故事中的反派角色，负责 搜查抵抗组织并实施迫害 。
故事情节概述
雅克和玛丽所在的村庄被德国占领，他们和其他村民生活在纳粹的阴影下。
果断
在危机时刻，她迅速做出决策 ，有效地应对了危机。
关爱家人
她深爱着自己的孩子，为了保 护他们不惜付出一切代价。
勇敢
尽管面临极大的危险，她仍然 坚定地保护着情报。
雅克和他的父亲
忠诚
他们为了国家安全，不惜冒险 传递情报。
勇敢
在面临生死的关头，他们毫不 畏惧，坚持到底。
责任心
他们深知自己的使命，为了完 成任务不惜牺牲个人利益。人公为了国家的利益，舍生取义，体现了强烈的 国家荣誉感。

四年级下册语文课件-17生死攸关的烛光｜西师大版 (共13张PPT)

四年级下册语文课件-17生死攸关的烛光｜西师大版 (共13张PPT)

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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月7 日星期 六2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/720 21/8/72 021/8/ 78/7/20 21
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 72021/ 8/7Aug ust 7, 2021
西南师范大学出版社 四年级 | 下册
资料链接
1939---1945年，德国、意大利、日本及其仆从国发动了一次人 类历史上规模空前的第二次世界大战，先后有61个国家和地区（第一 次世界大战的两倍）、20亿以上的人被卷入战争，军民死亡1亿零221 万余人，最后以德、意、日三个法西斯国家的失败而告终。
字词积累
从“连忙”、“轻轻”、“吹”等词语，体会伯诺德夫人的机智和勇敢。
课文讲解
西南师范大学出版社 四年级 | 下册
大儿子杰克慢慢地站起来，端起烛台，说：“天真冷，我到柴房 去搬些柴来生个火吧。
西南师范大学出版社 四年级 | 下册
课文讲解
小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼 上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”
课文讲解
西南师范大学出版社 四年级 | 下册
伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛 的秘密就会暴露，秘密情报就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三 口的生命将告结束。
西南师范大学出版社 四年级 | 下册
课文讲解
她看着两个脸色苍白的儿女，连忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。 “瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/720 21/8/7S aturda y, August 07, 2021
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伯瑙德夫人
• 她看着两个脸色苍白的儿女，急 忙从厨房中取出一盏油灯放在桌 上。‚瞧，先生们，这盏灯亮 些。‛说着轻轻把蜡烛吹熄。
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儿子雅克
• 儿子雅克慢慢地站起来，‚天真冷，我 到柴房去搬些柴来生个火吧。‛说着伸 手端起烛台朝门口走去。 • 他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默 地坐待最后的时刻。
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黯淡 àn 生死攸关 yōu
厄运 è
不堪设想 kān
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朗读课文，思考问题
• １.课文是围绕什么事物 来展开故事情节的？ • ２.‚生死攸关的烛光‛ 是什么意思？
走进课文，关注伯瑙德夫人一 家的命运。请大家看看故事情节发 生了几次令人紧张的变化？请在文 段中用横线划出来。
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• 三次令人紧张的变化： • （1）‚这时，那位情报部的中 尉顺手拿过藏有情报的蜡烛，点 燃后放到长官面前。‛ • （2）‚那位中尉又把冒着青烟 的烛芯重新点燃。‛ • （3）‚中尉快步赶上前，厉声 喝道：‘你不用灯就不行吗？’ 一手把烛台夺回。‛
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小女儿杰奎琳
• 小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令 官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯 上楼睡觉吗？” • 杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好 了……不过，司令官先生，今晚我的头很痛， 我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？” • 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道 过晚安，上楼去了。
• 伯瑙德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛。 • 儿子雅克：借口搬柴，端走烛台。 • 小女儿杰奎琳：推说睡觉，拿走蜡烛。
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选读课文
• 画出描写伯瑙德夫人一家动作、 语言的句子，认真读一读，思考： 这些描写体现了这一家人的什么 精神品质呢？
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• 课文紧紧围绕一根小小的蜡烛展 开了一个惊心动魄的故事。
• 生死攸关：关系到人的 生存和死亡。这一根小 小的蜡烛关系到伯瑙德 夫人一家３口的性命。
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文章情节有着如此曲折的变化， 你可以用哪些成语来形容呢？
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• 在这些危机关头，伯 瑙德夫人一家是如何 与德军周旋的呢？
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伯瑙德夫人一家 • 镇定从容 • 勇敢机智 • 热爱祖国
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续编故事
• 本文故事情节发展到高潮处戛然而止： 当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛 熄灭了。故事还会怎样发展呢？请你 展开想象，续编故事。