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部编版小学三年级语文上册口语交际《名字里的故事》优秀课件

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部编版三年级上册语文《口语交际：名字里的故事》PPT优秀课件

部编版三年级上册语文《口语交际：名字里的故事》PPT优秀课件

三、交际表观点。
(1)把你了解到的自己或他人名字的含义或来历，条理清晰、语句完
整地讲述出来。注意要把名字包含的意义讲清楚。
聂耳原名叫聂守信，聂耳这个名字是怎么来 的呢？据说，聂耳天生听力特好，他不但有音乐 天赋，而且具有表演才能，擅长于模仿各种人声 和表情。
在一次联欢会上，他表演两只耳朵一前一后 地动，逗的得大家都笑了。从此，大家叫他“耳 朵先生”。于是，他也就改名为“聂耳”了。
03
课堂交流
分析交流
通过交流，你了解了谁的名字？ 知道了名字都有哪些来历呢？
名字的来历
时间
五行八字
出自诗词 典籍
家人的期 待
天气
出生地
说说家人、朋友、邻居和名 人的名字以及关于名字的故事。
老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴历腊月 二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆春”是庆贺春 天到来的意思。
响亮，而且“航”是航线的航，好像有所约束。而他们希望我能自 由、独立成长。最后他们在再三斟酌下定下了我的大名“宇翔”， 希望我胸怀大志，在广阔的宇宙中自由翱翔。
怎么样，我这名字还不错吧？既然爸爸、妈妈给我取了这个名 字，我就不会辜负他们的期望，现在去遨游知识的海洋，长大了成 为一只“雄鹰”在宇宙中自由飞翔。 评析：小作者从自己名字的来历讲起，不仅说出了自己名字的来历、 包含的意义，还说了自己美好的愿望。整个过程条理清晰，语句通 顺，值得学习。
同学们，每个人的名字都代表着家人对你的爱与期 望。谁能说说，介绍名字里的故事时应该注意些什么？
介绍名字里的故事，可以先说说姓什么，叫什么； 说清楚是哪个字；再说说名字是谁给取的；为什么叫这 个名字；还可以说说自己的乳名。
人教版三年级语文上册课件

部编人教版三年级语文上册口语交际《名字里的故事》教学课件精品课件PPT小学优质完整课件

部编人教版三年级语文上册口语交际《名字里的故事》教学课件精品课件PPT小学优质完整课件
李四光，原名李仲葵。他在14岁时 便以优异的成绩获准公费留学日本，可 是他在填写登记表时误将年龄“十四” 填入了姓名栏内。由于表格不好换，他 急中生智，将“十”字加上几笔改成了 “李”字，“四”字却无法再改。但是 叫“李四”这名字不好听又没有意义。 怎么办？他一抬头，看到中堂大匾上有 “光被四表”四个大字，这四个大字是 形容盛德善行远播四方，于是他便灵机 一动，在“李四”后面加上一个“光” 字，后来便叫李四光。
讲一讲
自己讲述时： 1.说出完整的姓名：姓什么，叫什么，说清 楚具体是哪个字。 2.详细说说为什么叫这个名字。(主要内容) 他人讲述时： 遇到自己感兴趣或不理解的内容，要有礼貌 地向讲的同学提出来，进一步了解。
1.和同学交流名字的含义或来历，可以是关于自 己名字的，也可以是关于其他人名字的。
2.听同学讲的时候，如果有感兴趣的或不理解的 内容，可以向讲的同学提出来，进一步了解。
部编版人教版三年级语文上册
每个人都有自己的名字，你知道你的名字 有什么含义吗？
回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们 对你的期待吗？ 你知道他们的名字有怎样的故事吗？
音乐家聂耳:原名 聂守信。他幼年就能 够把听到的歌曲很快 地唱出来，别人因他 耳朵好使，而他的姓 又是三个“耳”字组 成，便叫他“耳朵”。 他后来专业搞作曲， 就索性改名“聂耳”。
“涵”是“涵养”之意，妈妈希望我成为一 个有学识的人；“梓”有“家乡”之意，爷爷希 望我长大后不忘故乡。
我十分喜欢我的名字，为了不辜负家人的热 切期望，我会加倍努力地学习知识，争取早日成 为一个有用的人。
欣赏范例
我的名字叫江云帆。“江” 是“长江”的“江”。“云” 是“白云”的“云”，“帆” 是“风帆”的“帆”。我的名 字是爷爷从李白的《行路难》 中“长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海。”一句选取的。爷 爷希望我在人生道路上，不管 遇到什么困难都能挂起云帆， 乘风破浪，勇往直前！

部编版三年级语文上册口语交际《名字里的故事》精品课件(共36张PPT)

部编版三年级语文上册口语交际《名字里的故事》精品课件(共36张PPT)

亲爱的同学们，你们还知道哪些 名人名字的来由？
对于自己的名字，你能说出名字 里的故事吗？
交际指导
名字
名字的含义
来历
“曦”，多指清晨的
太阳光。“陈曦”，一方
我的 陈曦，小 面寓意我的出生给家人带
名字 名“妞 来了希望和活力，另一方
妞”
面家人也希望我像清晨的
阳光一样永远充满朝气。
这个名字 是爷爷给 我取的。
我叫王一帆。我的名字是全家 人一起给我取的。爸爸妈妈希望我 的人生一帆风顺。
问一问
你还有哪些不明白或 比较感兴趣的地方，有礼 貌地提出来吧。
郭玉珏，你的名字含义真好！我觉得
你还可以告诉别人 “珏”是怎么写、怎
么读的。
提建议
王一帆，我很喜欢你的名字，
因为“一帆风顺”的寓意非常好。
希望你以后一帆风顺，取得成功！ 赞赏
你可以这样回应： （1）认真倾听，看着对方的眼睛，微笑
赞许，眼神鼓励； （2）等同学说完，有礼貌地提建议、问
问题、表达赞赏等。
交际活动
小小预言家——猜名字
要求：选择班上几位同学的名字，先请 大家猜一猜这些名字的含义，再请这几位 同学具体说一说自己名字的含义，其他同 学有礼貌地回应。
我是小记者——采访名字
你可以这样回应： （1）认真倾听，看着对方的眼睛，微笑
赞许，眼神鼓励； （2）等同学说完，有礼貌地提建议、问
问题、表达赞赏等。
交际活动
小小预言家——猜名字
要求：选择班上几位同学的名字，先 请大家猜一猜这些名字的含义，再请这几 位同学具体说一说自己名字的含义，其他 同学有礼貌地回应。
我是小记者——采访名字
要求：充当一回小记者，去采访自己想了解 的同学的名字。采访结束后，跟同学们介绍一下。

统编版三年级语文上册口语交际《名字里的故事》优质课件(共37张PPT)

统编版三年级语文上册口语交际《名字里的故事》优质课件(共37张PPT)

我是小记者
示例：您好，我是ＸＸ小学的
小记者，我们现在正在做一期《名 字文化之旅》的节目。请问你的爸 爸叫什么名字？这个名字是谁取的？ 为什么取这个名字？
爸爸
妈妈
奶奶
外公
舅舅 叔叔
外婆 伯伯
你也来当
回小记者，去 互相采访一下， 组内组外的都 可以，去了解 一下他们亲人 名字里的故事。
通过采访、交流， 你了解了谁名字 里的故事？
我的名字叫王乐安。 “乐”是“快乐”的“乐”， “安”是“平安”的“安”。
她介绍清楚了吗？ 你有什么想问的？
我听清楚你的 名字了，但是还不 知道你的名字是谁 取的呢！
我的名字是爸爸 妈妈给我取的。
猜一猜，她的名字
背后有什么含义？
我猜想你的爸
爸妈妈一定希望你
平平安安、快快乐
乐，对不对？
是的。他们取名乐安，就 是希望我能快快乐乐、平 平安安地长大。
我知道了江宇爸爸的名字叫 江云帆。“江”是“长江”的 “江”，“云”是“白云”的 “云”，“帆”是“风帆”的 “帆”。名字是他爷爷从李白的 《行路难》中“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。”一句选取的。 爷爷希望他的爸爸在人生道路上， 不管遇到什么困难都能挂起云帆， 乘风破浪，勇往直前！
取名字
你认识他们吗？
大家记住我的名字 了吗？
实战演练
现在，和小组 同学互相猜猜你们 名字背后的故事吧！
通过小组讨论，你 发现了名字的什么 秘密？
我们名字中的每个字都包含了 父母的祝愿和期待。大多数是希望 我们平安、健康、美丽、强壮、快 乐、幸福等……
交际练习
每个人都有自己的 名字，下面我们也来讲 一讲最亲最熟悉的家人 的名字吧。
李白的名字原来是这 么来的，老师迫不及 待想知道你们名字里 有什么故事呢！

部编版三年级语文上册第四单元口语交际：《名字里的故事》-优质课件

部编版三年级语文上册第四单元口语交际：《名字里的故事》-优质课件

模拟 记者采访
模拟 导游解说
模拟 导游解说
各位游客朋友： 你们好!我是景区导游田宜禾。今天我们参观的景区是
李白故居旅游区，领略李白故居的风土人情和诗仙遗韵 。
诗仙的名字——李白，大家再熟悉不过了，关于这个 名字的来历还有一段故事呢。传说李白出生后，父母想 给他取个好名字，可是到了七岁，名字还没取出来。这 年春天，一家人在院子里闲坐，父亲为考考儿子的本事 ，决定作一首咏春的绝句。父亲说：“春风送暖百花开 ，迎春绽金它先来”，母亲想了一会儿，吟道:“火烧杏 林红霞落”，李白用手指着李树，脱口而出:“李花怒放 一树白。”父亲一听，连声叫好。他忽然想到：这句诗 的头一个字“李”是自家的姓，最后一个“白”字正好 道出了李花的圣洁高雅，这不正是一个充满诗意的好名 字吗?于是，他当场决定儿子的名字就叫“李白”，希望 儿子人如其名，做一个圣洁高雅的人。
模拟 导游解说
情境 交流
有条理地说 有礼貌地回应
猜一猜
名人名字里的故事
苏轼
老舍
李四光
任溶溶
• 1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 • 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的09:02:2809:02:2809:0210/16/2021 9:02:28 AM • 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 • 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 • 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月上午9时2分21.10.1609:02October 16, 2021 • 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021年10月16日星期六9时2分28秒09:02:2816 October 2021 • 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。上午9时2分28秒上午9时2分09:02:2821.10.16

人教版部编版语文三年级上册《口语交际：名字里的故事》优秀教学课件

人教版部编版语文三年级上册《口语交际：名字里的故事》优秀教学课件

回去和家人分享你今天 了解到的名字里的故事。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好加以上油三！点，加相油信你！一加定会油成！为学习的强者。
课后研讨 感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
生时多由长辈取的，一般是长辈呼唤，
“字”是古代男子20岁成人、女子15岁
许嫁时取的，一般是朋友或同辈称呼。
古人“名”与“字”的含义相近或正
好相反。
古代的“名”“字 ”与现代的“名字 ”可是有所不同的
哦！
诸葛亮， 名“亮”，字“孔明” “亮”与“明”字义相近。
通过这节课的学习， 你有什么收获？
课后小练习
小组交流Biblioteka 注意要认真倾听 ，有不理解或感 兴趣的地方等发 言者说完后再进
行询问哟。
采访学会先问好，征求意见有礼貌； 访问之前准备好，提出问题要明了； 精彩采访要做好，倾听牢记少不了； 采访过程别打闹，争做记者我骄傲。
知识链接
古人名字里的奥妙
知识链接 古人名字里的奥妙
按照古代称谓礼仪，“名”是人们出
人教（部编）三年级上册
口语交际 名字里的故事
和同学交流名字 的含义、来历或
交
故事，可以是关
际
于自己名字的，
内
也可以是关于其 状元成才路 他人名字的。 状元成才路
容
状元成才路 状元成才路
我的名字叫江云帆，“江”是 “江水”的“江”，“云”是“白 云”的“云”。我的名字是爷爷从 李白的《行路难》中“长风破浪会 有时，直挂云帆济沧海”这一句选 的，爷爷希望我在人生道路上，不 管遇到什么困难都挂起云帆，乘风 破浪，勇往直前。

(部编版)统编版三年级上册语文课件-口语交际 《名字里的故事》 (共23张PPT)

诗词
程一冰
王健 王康
美好祝福
老师的名字故事
名字交流会
我的名字故事
1.说说自己的名字故事，说清楚名字是哪 几个字，有什么来历或含义。
2.说的时候声音响亮，讲清楚，有条理， 听的时候要认真听，记要点。
3.交流认真的小组，有机会推荐同学上 台分享名字里的故事。
我们的名字
陈孔炜 洪驰 朱金子 李德君 李恩蓥 张芯瑜 戴依伦 蔡明翰
林加丞 黄章哲 朱泽瑄 林品昊 朱启正 潘柯汝 陈恩哲 蔡铭瑄
万政凯 李一墨 项柏霖 陈嘉程 张芸烨 王帆 王睿琦

再 见！
万政凯 李一墨 项柏霖 陈嘉程 张芸烨 王帆 王睿琦
名字交流会
名字的来历
作家老舍有三女一子，大女儿 在济南出生 ，老舍 便给她取名 舒济 。
1935年儿子出生，由于 1935年是中国农历中的乙 亥年，再加上舒乙在姐弟三人中排行老二 ，所以就有 了这个简单好记的名字——舒乙。
到了二女儿出生之年，正值大旱，饮水成难。却
聶耳
名字交流会
名人的名字故事
【布置作业】
回家给家里人说说，今天 你从同学的讲述中知道了有关 名字的哪些新鲜事。
我们的名字
陈孔炜 洪驰 朱金子 李德君 李恩蓥 张芯瑜 戴依伦 蔡明翰
林宏锦 倪林孜 林若芃 林子琪 项星曼 徐涵宇 黄思睿 陈亮听
陈健翔 陈一铭 陈媛 林子凡 池伶芯 黄可彧 贾骐榕 黄语晴
恰在她出生时忽然下起了倾盆大雨 ，于是老舍给取名
舒雨 。
纪念意义
到小女儿出生，因其 出生那天是立春 ，于是给取 了只有五笔的“立”，叫 舒立 。
为什么不起名为“春”呢？因为老舍同样出生在 立春，自己已抢占 “春”字，小女儿只能名“立”。

部编版三年级上册语文《口语交际：名字里的故事》PPT优秀课件说课


示例
他要给孙子取一个简单又有含义的名字。他想过 叫我“周强”“周斌”“周华”……可是家里的其他 人没同意。爷爷喜欢读三国，最后他决定就叫周亮吧。 “周”是“周瑜”的“周”，“亮”是“诸葛亮的 “亮”。原来他是把三国里自己最喜欢的两个人的名 字合在一起了呀!
提问——可以围绕你听不明白的地方或 想进一步了解的内容展开。
我国地质学家李四光，原名李仲葵。他在14岁时便以优异的成绩获准 公费留学日本，可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。 由于表格不好换，他急中生智，将“十”字加上几笔改成了“李”字，“四” 字却无法再改。但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办？他一抬 头，看到中堂大匾上有“光被四表”四个大字，这四个大字是形容盛德善行 远播四方的，于是他灵机一动，在“李四”后面加上一个“光”字，后来便 叫李四光。
思考：在听的过程中，我们除了可以有 礼貌地提问外，还可以怎么做？学生交流。
除了有礼貌地提出自己不明白的地 方，对于自己听明白的内容或者认同的 地方，可以给予微笑赞许，眼神鼓励， 这些都是“礼貌回应”。
小组合作，展示评价
提出合作学习任务：一人说说自己名字的来历；一 人说说收集到的名人名字里的故事。学生根据任务提示 进行小组练习。指明现场展示交际过程，并组织评价。
04
延伸拓展
你还知道哪些名人的名字由来 及名字的故事，课后搜集整理。
五个奥运福娃的名字的由来。
（1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代 的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手， 和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都 会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的 喜爱。晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。 他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观， 充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
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状元成才路 状元成才路
耀杰（寓意：才能出众的英杰。） 潇然（寓意：自然脱俗，潇洒大方。） 钰轩（有气质高贵，潇洒大气之意。） 智辉（寓意：拥有辉煌的未来与智慧。） 子轩 (轩：气度不凡。)
交际内容
每个人都有名字。你知道自己的名字有什
么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许
饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故
口语交际：名字里的故事
冰心，原名谢婉莹，小时候她 就接触中国古典文字，特别喜欢唐 诗。她对唐代诗人王昌龄作的《芙 蓉楼送辛渐》一诗特别欣赏，尤为 喜爱其中的“一片冰心在玉壶”， 笔名“冰心”就取自其中。
老舍，原名舒庆春，他把“舒” 字拆成“舍”、“予”两字，取名 “舒舍予”，后来干脆叫起“老舍” 来。之所以这样，是习惯于北方的朋 友会面时亲热的叫法，如“老王、老 马”等。另外，又有舍己为人、奋发 励志、“舍我其谁”之意。
古代名字
现代名字
有名、字、号 文言用字 意蕴深厚
只有名 通俗易懂 时代特征
拓展发散
《百家姓》节选
赵钱孙李，周吴郑王。冯陈褚卫，蒋沈韩杨。
朱秦尤许，何吕施张。孔曹严华，金魏陶姜。
戚谢邹喻，柏水窦章。云苏潘葛，奚范彭郎。
鲁韦昌马，苗凤花方。俞任袁柳，酆鲍史唐。
费廉岑薛，雷贺倪汤。滕殷罗毕，郝邬安常。 乐于时傅，皮卞齐康。伍余元卜，顾孟平黄。
你可以这样说： （1）说说姓什么，叫什么； （2）说清楚是哪个字； （3）名字是谁给取的； （4）为什么叫这个名字； （5）还可以说说小名。
说一说
对照自己的名字小卡片，说一说自己名 字的故事。
我叫郭玉珏，是爸爸妈妈取的 名字。他们希望我像一块美玉一样 品行高尚，成为对社会有用的人。
我的名字叫李墨涵，是外公给我取的。 他说“墨”是中华之宝，用它写出来的字、 画出来的画都有一种特殊的美，而且内涵 十分丰富。他希望我做个有底蕴的人。
事呢!
状元成才路
状元成才路 状元成才路
和同学交流名状元成才路 字的含义或来历，可以是关
于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。
交际指导
1.问一问 问问爸爸妈妈自己名字的由来，或问问
其他你想介绍的名字的主人，他的名字的由 来，做到心中有数，讲的时候才能有理有据。
2.说一说
主动参与活动，积极与人交流，并做到
我叫王一帆。我的名字是全家 人一起给我取的。爸爸妈妈希望我 的人生一帆风顺。
问一问
你还有哪些不明白或 比较感兴趣的地方，有礼 貌地提出来吧。
郭玉珏，你的名字含义真好！我觉得
你还可以很喜欢你的名字，
因为“一帆风顺”的寓意非常好。
希望你以后一帆风顺，取得成功！ 赞赏
阳刚
文雅 中性
特别 ……
姓名发布会——欣赏古今名字
要求：搜集不同时期古人名字背后的故 事，再结合自己知道的家人、朋友、邻居等 名字的故事，比较古今姓名的不同之处。
古代名人名字故事示例
郦道元，字善长，源于《周 易·文言》：“元者，善之长者也。”
张载，字子厚，源于《易·坤》： “地势坤，君子以厚德载物。”
和穆萧尹，姚邵湛汪。祁毛禹狄，米贝明臧。
计伏成戴，谈宋茅庞。……
下课啦！
口语交际 名字里的故事
名字的寓意： 瑾萱（寓意：拥有萱草的芬芳，玉一样的高贵 与典雅。） 梦婷（取自“雨婷思梦”。寓意：雨中的婷， 在憧憬着美好的未来。状元成）才路 佳瑶（有美丽大状元成方才路 ，逍遥快乐之意。） 梦琪（寓意：平安吉祥，拥有美好的未来。）
李天晴：我叫李天晴。因为我出生那天 是个大晴天，所以妈妈给我取名“天 晴”，她还说，希望状元成才我路 能每天都有晴天 一样明朗的好状心元成才路 情。
状元成才路 状元成才路
肖陈果：我和妹妹是双胞胎，我叫肖 陈果，她叫肖陈子。肖和陈分别是爸 爸和妈妈的姓，果子是说我们是父母 的开心果。
张亮月：我是农历八月十五出生的，那 天是中秋节，晚上的月亮又圆又亮，爸 爸就给我取名“亮月”。我十分喜欢自 己的名字。
状元成才路
自然大方，有礼貌。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
3.听一听 认真倾听别人的讲话，养成耐心听完别
人讲话内容的好习惯。 4.评一评
评出本次交流中的最佳选手。
交际示范
杨雨田：因为我爸爸姓杨，我的妈妈姓雷， 而雷的上面是“雨”，下面是“田”，所
状元成才路
以我叫“杨雨田”。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
亲爱的同学们，你们还知道哪些 名人名字的来由？
对于自己的名字，你能说出名字 里的故事吗？
交际指导
名字
名字的含义
来历
“曦”，多指清晨的
太阳光。“陈曦”，一方
我的 陈曦，小 面寓意我的出生给家人带
名字 名“妞 来了希望和活力，另一方
妞”
面家人也希望我像清晨的
阳光一样永远充满朝气。
这个名字 是爷爷给 我取的。
你可以这样回应： （1）认真倾听，看着对方的眼睛，微笑
赞许，眼神鼓励； （2）等同学说完，有礼貌地提建议、问
问题、表达赞赏等。
交际活动
小小预言家——猜名字
要求：选择班上几位同学的名字，先 请大家猜一猜这些名字的含义，再请这几 位同学具体说一说自己名字的含义，其他 同学有礼貌地回应。
我是小记者——采访名字
要求：充当一回小记者，去采访自己想了解 的同学的名字。采访结束后，跟同学们介绍一下。
示例：我采访了______，他的名字是______ 取的，他叫这个名字是因为________，他______ （喜欢/不喜欢）他的名字，因为____________。
特派观察员——观察名字
要求：比较一下班上男生的名字和女生 的名字，说说你的发现。