东莞市教育局文件

东莞市教育局文件东教基〔2011〕12号关于做好我市2011年暑假工作的通知各镇（街）宣教办（局），松山湖科教局，各学校及幼儿园：本学期即将结束，为了做好学期结束前和暑假期间的工作，根据上级有关精神，结合我市实际，现就有关事项通知如下：一、放假时间根据校历规定，本学期小学、初中及高中暑假从2011年7月10日开始，下学期所有中小学校统一在9月1日正式上课。

各中等职业学校可参照全日制高中校历执行，幼儿园可参照全日制义务教育学校校历执行。

本学期放假时间原则上按上述安排进行，各中小学不得擅自变更放假时间。

二、要安排好教职工的政治业务学习（一）学习内容：继续组织学习国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》、省委教育工委创先争优活动领导小组《转发〈关于认真学习贯彻全国“两会”精神深入推进创先争优活动的通知〉的通知》（粤教创先发〔2011〕8号）和汪洋同志在中共广东省委十届八次全体会议上关于“加快转型升级 建设幸福广东”的讲话精神，推动我市教育事业科学发展，努力构建幸福东莞。

（二）学习方式：可采取读文件、专题发言、讨论等形式，学习时间可在假期内安排1至2天。

（三）其他要求：各学校要做好教师假期师德师风教育和读书的安排，提高教师师德师风水平和人文素养。

三、要进一步加强德育工作，指导学生过好假期生活（一）要加强学生假期校外教育和管理，做好“三个一”工作。

一是要开好一次法制报告会。

邀请法制副校长或政法部门领导，结合学生特点，举办专题法制报告会，进行有针对性的教育。

二是要写好一封《给家长的公开信》或开好一次学生家长会，使家长明确学生假期活动的内容和有关要求，认真抓好家庭教育。

三是要设计好一份学生假期学习生活鉴定表，由学生和家长自评鉴定，开学前交回学校，以便学校掌握学生假期的活动情况，加强对学生假期生活的监督。

各中职学校要巩固“校风建设年”的教育成果，切实加强学生假期生活的教育和管理，展示新时期中职学生良好的精神风貌。

东莞市教育局关于印发《东莞市高等教育发展“十三五”规划》的通知文章属性•【制定机关】东莞市教育局•【公布日期】2017.03.08•【字号】•【施行日期】2017.03.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文关于印发《东莞市高等教育发展“十三五”规划》的通知各镇人民政府（街道办事处、园区管委会），市府直属各单位，在莞各高校，各市属学校：《东莞市高等教育发展“十三五”规划》业经市人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻实施。

东莞市教育局2017年3月8日东莞市高等教育发展“十三五”规划为促进我市高等教育发展，加快实现教育现代化，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中共东莞市委东莞市人民政府关于推进教育改革发展，加快实现教育现代化的决定》、《东莞市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《东莞市教育事业发展“十三五”规划》，特制订本规划。

一、发展基础（一）主要成绩“十二五”期间，我市大力推进科教兴市、人才强市战略，通过深化办学体制机制改革，加大高等教育投入，加强学科与专业建设，促进我市高等教育快速发展，成为广东省高等教育发展最快的地级市之一。

．办学规模迅速扩大。

截至2015年底，全市共有高等院校9所，分别是东莞理工学院、广东医科大学、东莞理工学院城市学院、广东科技学院、中山大学新华学院、东莞职业技术学院、广东创新科技职业学院、广东亚视演艺职业学院、东莞市广播电视大学。

其中有普通高校8所、成人高校1所；本科高校6所，高职专科学校3所。

高等教育在学总人数从2010年的9万人增加到2015年的15.8万人，高等教育在校生从4.7万人增加到11.2万人，远超“十二五”提出的高等教育在校生7万人的发展目标。

高等教育毛入学率从2010年的63.5%提高到66.8%，实现了高标准普及高等教育。

东莞市教育局
东教办研〔2010〕8号
关于召开首批市级中小学名师工作室和
第二批学科带头人工作会议的通知
各镇（街）宣教办，松山湖科教局，各中小学：
根据《关于开展首批市级中小学名师工作室评选工作的通知》（东教继〔2010〕1号）和《东莞市普通中小学第二批学科带头人评选和管理办法》的要求，现已评出首批市级中小学名师工作室27个，第二批学科带头人146名。

经研究，决定召开名师工作室和第二批学科带头人工作会议。

现将有关事项通知如下：
一、会议时间
2010年5月7日（星期五）上午8:30报到，9：00开会，时间半天。

二、会议地点
市青少年活动中心负一楼童心剧场。

三、参加人员
1．各镇街宣教办主管教学的主任；
2．各中学、中心小学主管教学的副校长；
3．广东省中小学教师工作室主持人（阮美好、邹官民、
孟胜奇）；
4．首批市级中小学名师工作室主持人；
5．第二批学科带头人。

四、会议内容
1．颁发聘书、授牌；
2．布置工作
五、具体要求：请各单位通知与会人员依时参加会议
附件：首批市级中小学名师工作室和第二批学科带头人名单
二〇一〇年四月三十日
（联系人：陆兴友；联系电话：23126163）
附件：
首批市级中小学名师工作室主持人名单
第二批学科带头人名单
主题词：教学会议通知
东莞市教育局办公室2010年4月30日发
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东莞市教育局关于印发《东莞市教育局重大行政决策程序规定》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------关于印发《东莞市教育局重大行政决策程序规定》的通知各园区、镇（街）宣教文体局（教育局），市直属学校，市教育局各科室：现将《东莞市教育局重大行政决策程序规定》印发给你们，请认真贯彻落实。

附件：《东莞市教育局重大行政决策程序规定》东莞市教育局2018年11月13日附件东莞市教育局重大行政决策程序规定第一章总则第一条为了规范我局重大行政决策行为，保证重大行政决策合法、科学、民主，提高重大行政决策质量和效率，根据《广东省重大行政决策专家咨询论证办法（试行）》《东莞市重大行政决策程序规定》等有关规定，结合我局实际，制定本规定。

第二条本规定所称重大行政决策包括以下事项：（一）教育发展规划的制定；（二）教育改革发展重大政策的制定；（三）积分制入学办法的编制和修订；（四）公办中小学校（含普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校）、幼儿园撤并；（五）对相关群体利益可能造成较大影响的重大资金安排；（六）与群众利益密切相关的其他重大教育行政决策事项；（七）法律、法规、规章或规范性文件规定应纳入重大行政决策的其他行政事项。

第三条重大行政决策应坚持合法、科学、民主的原则，建立公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定相结合的行政决策机制。

第四条重大行政决策一般应经过以下程序：（一）决策调研；（二）咨询论证；（三）风险评估（四）征求意见；（五）合法性审查；（六）集体讨论决定；（七）结果公布。

法律、法规、规章对重大行政决策程序有明确规定的，从其规定。

第五条重大行政决策拟制科室负责重大行政决策起草、调研、咨询论证、风险评估、征求意见、结果公XXX实施后评估等工作。

东莞市教育局东教办〔2007〕15号转发省教育厅关于印发2007年广东省教育系统民主评议政风行风工作实施方案的通知各镇（街）宣教办，市直属学校：现将省教育厅《关于印发2007年广东省教育系统民主评议政风行风工作实施方案的通知》（粤教发电〔2007〕13号）转发给你们，并结合我市普教系统行风评议工作的实际，提出以下意见，请一并贯彻执行。

一、各镇（街）宣教办和市直属学校要组织有关人员认真学习《2007年广东省教育系统民主评议政风行风工作实施方案》，按照省教育厅《实施方案》的要求，结合市教育局制定的《东莞市普教系统开展行风评议工作实施方案》，认真做好民主评议政风行风工作。

二、按照省教育厅的有关要求，全省所有公办中小学原则上要在两年内完成行风评议工作。

结合我市实际，市教育局行风评议工作领导小组研究决定，我市所有公办中小学要在今年内完成行风评议工作，各镇（街）公办中小学行风评议工作由宣教办负责组织，市直属学校行风评议工作由市教育局负责组织。

各镇（街）宣教办要指导、督促各公办中小学开展好行风评议工作。

三、5月—7月为自查自评阶段。

各镇（街）宣教办、市直属学校要及时收集对本单位政风行风建设的意见和建议，找准本单位政风行风建设中存在的问题，对照政风行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。

在完成自查自评工作后，要及时写出自查自评报告，报市教育局行风评议办公室。

自评报告的主要内容包括：开展民主评议政风行风工作的基本情况，抓政风行风建设的主要措施与成效，自评及征求意见的主要做法，自评的等次，存在的问题及努力方向等。

四、9—12月总结整改阶段。

各镇（街）宣教办、市直属学校要针对自查自纠情况，结合市行风评议团提出的意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。

对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策性的问题，要做出说明，并写出落实整改情况汇报，及时报送市教育局行风评议办公室。

东莞市教育局文件
东教研〔2008〕9号
关于颁发东莞市教育学会2007年
优秀论文奖的决定
市教育学会属下各研究会、各镇（街）和各直属学校教育分会：
2007年我市教育学会的论文评选按初审、初评、终评、终审的程序，对推荐参评的347篇论文进行了认真细致的评审，共评出获奖论文153篇。

其中，《从“帕帕迪”的命运看历史新课程改革》等10篇为一等奖，《英语“做中学”的实验与研究》等72篇为二等奖，《谈“读书”在班级德育工作中的实效性》等70篇为三等奖（学科类的三等奖未列入）。

现决定对一、二、三等奖获得者颁发获奖证书，并对一、二等奖获
得者分别给予500元和300元的奖励。

希望各研究会、分会和全体会员认真学习并积极推介获奖论文的成果，努力促进教育教学改革的深入开展和教育质量的全面提高。

附件：东莞市教育学会2007年年会优秀论文获奖篇目
二○○八年四月十八日
主题词：教育学会论文奖决定
东莞市教育局办公室2008年4月21日发
附件:
东莞市教育学会2007年优秀论文获奖篇目
一等奖（10篇）
二等奖（72篇）
三等奖（70篇）
(只列综合类，学科类三等奖由各学科研究会公布并颁奖)。

东莞市教育局文件东教思〔2009〕60号关于组织“为祖国喝彩”全市中小学生演讲比赛的通知松山湖管委会科教局，各镇(街)宣教办、市直属学校：为热烈庆祝中华人民共和国成立60周年，大力加强爱国主义、社会主义教育，进一步用社会主义核心价值体系引导学生，促进青少年学生的健康成长，根据我局《2009年中小学德育工作计划》和《关于组织学生到东莞展览馆参观的通知》（东教办思〔2009〕2号）精神，决定举办“我为祖国喝彩”中小学生演讲比赛。

现将有关事项通知如下：一、组织机构主办：东莞市教育局承办：东莞展览馆二、主题：为祖国喝彩—1—各镇（街）宣教办和直属学校要在组织中小学生开展社会调查、参观访问等社会实践活动的基础上，围绕新中国成立60周年翻天覆地的变化，举行“为祖国喝彩”为主题的演讲比赛活动，弘扬爱国主义精神，感悟“我在祖国怀抱中快乐成长”的丰富内涵，培养爱国、爱家乡的情感。

三、对象：全市中小学生（含中职学生）四、时间安排1、素材收集阶段：2009年3月至8月，各镇街宣教办、市直属学校组织学生到东莞展览馆等爱国主义教育基地参观新中国成立60周年成果展，开展各类社会调查或访问等社会实践活动，感受新中国的变化，收集演讲素材。

2、初赛阶段：2009年9月至10月16日，由镇街宣教办和市直属学校组织进行。

3、决赛阶段：2009年10月27日进行小学组市级决赛，10月28日进行初中组市级决赛，29日进行高中组市级决赛（将另行发文通知）。

五、活动要求本次中小学生演讲比赛是今年我局德育工作的一项重要活动，请各镇街宣教办、各学校结合庆祝新中国成立60周年的爱国主义教育活动，高度重视，精心组织。

“为祖国喝彩”中小学生演讲比赛分小学、初中、高中三组，以镇（街）宣教办和市直属学校为单位，每组在初赛中分别选出1名优胜者参加市级决赛，填好附件2的表格后，于10月16日前将表格电子稿连同演讲稿发到—2—dgedu@，逾期不报的作弃权处理。