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第三课第一框消费及其类型

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第3课第1框节消费及其类型

第3课第1框节消费及其类型

人们一般在什么情况下购买什么商品时候会贷款消费， 它有什么要求？
大件商品：
在购买住房、轿车等商品或家居装修时，一次性付款 可能会超出买主的支付能力，在收入稳定且比较乐观的 情况下，可以考虑预支未来收入进行消费。
特点：消费品的所有权和使用权逐渐发生转移。
最浪漫的事……
贷款消费的作用：
a、从消费者个人的角度讲，它能
满足消费者的生活需要，提高生活质 量。
b、从社会经济角度讲，贷款消 费能促进生产，推动经济的发展，拉 动经济增长，并且对提高社会的信用 意识、法制观念有积极的作用。
贷款消费应该注意的问题：
a.要转变传统消费观念，以积极
的态度来对待贷款消费，在理智消费 的指导下，通过贷款消费满足当前的 消费需求，提高生活质量。
我要上大学 ！
我要旅游！
<3>按照消费的目的，消费可以分成生存资 料消费、发展资料消费和享受资料消费。
①生存资料消费，满足较低层次衣食住行的需要，是
最基本的消费。
②发展资料消费，满足人们发展德育、智育、体育等
方面的需要。如：接受教育。
③享受资料消费，人们对生存和发展的需求得到满足
以后，为了进一步丰富自己的物质生活和精神生活的消费。 如：旅游。
思考：向往顺序的改变说明了什么？
说明了居民的生活质量得到提高，消费结构 由生存型向发展享受型转变，即消费结构发生了 变化。
47.2
思考：
2004
1、上图说明了什么？
我国从98-04年城乡居民的恩格尔系数下降，说明经济发 展，居民收入增加，生活水平提高，消费结构层次提高。
2、怎样进一步优化我国的消费结构、降低恩格尔系数？
影响消费的因素
如何提高居民消费
《经济生活》第三课-第一框-消费及其类型-(人教版必修1)PPT课件

《经济生活》第三课-第一框-消费及其类型-(人教版必修1)PPT课件

• 1、识记消费的不同类型、恩格尔系数的 含义。
• 2、理解影响消费水平的因素，主要是居 民的收入；理解钱货两清、贷款消费以及 租赁消费时商品使用权和所有权的变化。
• 重点： • 影响消费水平的因素。
自主学习
• 阅读课本第17---19页的内容，思考以下问 题：
• 1、影响消费的主要因素是什么？ • 2、什么是恩格尔系数？ • 3、消费类型可以怎样划分？ • 4、怎样看待贷款消费？
完成系统集成21页的“新知初探”。
春节是中国人最重要的传统节日。现在，人 们的春节消费一改过去只在家中大吃大喝的习惯， 发生了深刻的变化。
镜头一：天津的陈先生春节期间带全家到 体育馆打羽毛球。虽然 每次要花门票钱，但锻炼 了身体，增进了家人之间的感情，他觉得很值。
镜头二：苏州李先生一家利用春节到海南旅游。 春节期间 游客真不少，大部分是全家出游的。
中国和美国老太太的故事
在天堂门口，一位中国老太太和一 位美国老太太相遇了。上帝让她们各自 说出自己一生最高兴的事情。
“我攒了一辈子的钱，终于住了一 天新房子。我这一辈子活得也不冤啊。” 中国老太太高兴地说。
“我住了一辈子的房子，在我去世 之前终于把买房的贷款还清了。”美国 老太太也高兴地说。
上帝叹了口气，说：“选择不同， 效果也是不同的。
2. 江苏居民的恩格尔系数在2000年、
2005年和2006年分别为42.5%、40.6%、
38.8%，这一变化趋势表明，该省居民
(
）
A.
B.
C.消费结构在不断改善，生活水平提高
D.以发展资料和享受资料的消费为主
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
第三课第一框消费及其类型

第三课第一框消费及其类型

收入差距过大，社会总体消费水平会降低； 收入差距缩小，会使社会总体消费水平提高。
高一
政治
如何提高消费水平？
当前可支 配收入
1、 居民 收入 （主 要因 素）
未来收 入预期 收入差距 的大小
措 施？
２、物价水平 （其他影响因素）
大 力 发 展 保持经济稳定增长， 生 产 增加居民收入。 力 ， 大力发展经济，健全 促 社会保障体系，提高 进 经 居民的收入预期。 济 发 完善收入分配制度，维 展 护社会公平，缩小收入 。 （ 差距。 根 本 措 施 加强宏观调控，稳定物价 ）
P18-19：你怎么看待这三种消费？ 它们各适用于什么情况？
人们一般购买什么商品时候会贷款消费？
你租过什么？为什么选择租而不选择买？
高一
政治
钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费的比较
消费类型 适用范围 所有权和使用 权状况 特点 举例
钱货两 清的消 费 贷款 消费
租赁 消费
高一 政治
生活中大 部分商品
高一 政治
4、提高家庭收入的主要途径是 A （） A增加收入 B降低物价
C控制人口
D增加发展资料的消费
高一 政治
5．时下“请人吃饭不如请人流汗”已成为都市一大时尚， 人们越来越舍得“花钱买健康”。对此，下列认识错误的是 ( ) A．这说明我国的消费结构正发生变化 B．这将有助于促进我国服务业的发展 C．享受资料消费已成为人们消费的主流 D．这有利于提高个人生活质量
[答案]C
[解析]注意本题是反向选择题，C 项中的“主流”明显错 误，符合题意要求。
高一
政治
6．联合国对消费水平的规定标准：恩格尔系数在 59 以上 为绝对贫困；50～59 为温饱水平；40～49 为小康水平；20～40
高中政治 第三课 第一框 消费及其类型重点内容总结

高中政治 第三课 第一框 消费及其类型重点内容总结

第三课多彩的消费第一框消费及其类型知识点总结一．阻碍消费水平的因素1.阻碍消费水平的因素：（1）经济进展水平（全然因素）（2）居民收入（当前可支配收入，以后收入预期，社会收入差距）（3）消费观念（4）物价整体水平2.如何提高消费水平？（1）必需维持经济稳固增加，增加居民收入（全然途径）；（2）健全社会保障制度，提高居民收入预期；（3）完善收入分派制度，实现社会收入分派公平，缩小收入差距；（4）稳固物价。

3.收入是消费的基础和前提。

4.恩格尔系数是食物支出占家庭消费总支出的比重。

恩格尔系数=食物支出／家庭消费总支出恩格尔系数减小，说明人们的生活水平提高，消费结构改善。

二.消费类型（1）按交易方式不同：钱货两清的消费（一手交钱一手交货，商品所有权和利用权由买主享有）；贷款消费（花明天的钱，圆今天的梦）；租赁消费（不变更所有权，只取得一按期限内的利用权）。

（2）按消费目的分为：生存资料消费（最大体的消费）；进展资料消费；享受资料消费。

（3）按消费对象不同分为：有形商品消费；劳务消费。

第二框树立正确的消费观一.消费心理面面观：（1）从众心理引发的消费---盲目从众不可取（2）求异心理引发的消费---过度独树一帜不值得提倡（3）攀比心理引发的消费---不健康（4）求实心理主导的消费---理智的消费二.做理智的消费者1.践行正确的消费原那么：（1）量入为出，适度消费（不抑制消费，不超前消费）（2）幸免盲从，理性消费（3）爱惜环境，绿色消费（绿色消费的核心是可持续性消费）（4）节约节约，艰苦奋斗。

第三课第一框消费及其类型

第三课第一框消费及其类型

第三课第一框消费及其类型【知识目标】影响消费水平的因素、消费的类型、恩格尔系数【思考与探究】1、影响消费水平的因素有哪些？（重点）2、消费的类型有哪些？3、什么是消费结构？4、什么是恩格尔系数？恩格尔系数大小与消费结构的变化、生活水平有什么关系？【反馈练习】1、图表一：城镇和农村居民对物价承受能力的评价注：图中数据为基于5级量表的得分，即5分为对物价的最高承受能力2、《学海导航》相关练习【反思】第三课第二框树立正确的消费观【知识目标】消费心理特征、怎样做个理智的消费者【思考与探究】1、有哪些消费心理特征？怎样对它们进行科学的评价？（重点）2、怎样做个理智的消费者？【反馈练习】1、刘业和许民曾是同班同学，家庭经济条件很相似，却有着完全不同的命运。

刘业父母失业后，把希望都寄托在他身上把他送去最好的学校去读书，但他却非常羡慕那些时髦的生活方式，家里没钱就向同学借，他开始购买名牌服装，下馆子请客送礼，上网聊天彻夜不归，经常旷课，一学期下来欠了同学２０００多元钱，后被学校开除学籍。

刘业父母失业后，家里十分困难，连学费也交不起，他平时省吃俭用，从不请客乱花钱，生活上也从不和其他同学攀比，并用寒假暑假用来打工挣学费，凭着坚强的毅力刻苦学习最后终于以优异的成绩考上了理想的大学，并取得大学奖学金。

１）、你怎样看待刘、许两人的消费行为？２）、我们应该坚持什么样的消费观？2、《学海导航》相关练习【反思】第四课第一框发展生产满足消费【知识目标】生产与消费的关系、再生产过程中的四环节的关系、我国社会的主要矛盾、社会主义的本质要求、大力发展生产力【思考与探究】1、生产与消费有什么关系？（重点）2、再生产过程中的四环节是什么？它们之间有什么关系？（难点）3、我国社会的主要矛盾是什么？什么是社会主义的本质要求？（重点）4、大力发展生产力的原因是什么？5、如何大力发展生产力？【反馈练习】1、、五年来城乡居民生活改善情况注：恩格尔系数是指食物支出在家庭消费总支出中所占比重。

第三课第一框消费及其类型PPT课件

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生存资料消费：是满足生存必需的最基本消费 发展资料消费：是满足德智体发展需要的消费 享受资料消费：追求身心愉悦全面发展的消费
知识补充：消费结构 (P18)
消费结构，反映人们各类消费支出在 消费总支出中所占比重。
食品支出总额
恩格尔系数 = 家庭或个人消费支出总额 *100%
系数在60%以上为贫困水平 50—60%为温饱型 40—50%为小康水平 30—40%为相对富裕水平 20%—30%为富足 低于20%为极富裕水平
“资源节约型”“环境友好型” 社会
4、勤俭节约、艰苦奋斗
“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。
=不要浪费 勤俭节约≠抑制消费
随堂练习
1、李某选择购买品牌电脑而不是组装电脑的
原因可能是（ D ）
①其当前收入较好 ②组装电脑性能不很稳定 ③品牌电脑价格不高 ④品牌电脑售后服务好 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
我们我应们当应怎该样怎做样？做到绿色消费？
3、保护环境，绿色消费
（1）、基本了解
符合人的健康 和 环境保护 标准的消费行为的总称
绿色消费
主旨 保护消费者健康 节约资源
核心：可持续消费
（2）、怎样做
绿色消费 （5R）：
节约资源，减少污染（Reduce）; 绿色生活，环保选购(Reevaluate); 重复使用，多次利用(Reuse); 分类收回，循环再生(Recycle); 保护自然，万物共存(Rescuse).
第三课 多彩的消费
一、影响消费水平的因素
1、社会经济发展水平（根本因素） 2、收入是消费的基础和前提（重要因素）（P17)
⑴、收入水平影响消费水平
当前可支配收入 正比 消费量
（物价水平、家庭人数等因素）
第三课第一框消费及其类型

第三课第一框消费及其类型


如何对待贷款消费：
1、要转变传统消费观念，以积极的态度来对待
贷款消费。 “花昨天的钱，圆今天的梦”，这种观
念已经不能完全适应今天的需要，我们应该接受 “花明天的钱，圆今天的梦”这种新的消费观念。 2、选择贷款消费时要考虑自己的偿还能力，应该 把贷款的数额控制在自己的还贷能力之内。
3、要讲究信用、按时还贷。
第三课 多彩的消费
第一框
消费及其类型
位于芝加哥 的乔丹的豪宅
村民房子没 有围墙四面透风
比尔.盖茨的客厅照片
打赤脚的女孩 在火塘上煮饭
一、影响消费水平的因素 1、居民的收入 收入是消费的基础和前提
可支配收入 消费量 消费量 总体消费水平
收入
未来收入 收入差距
钱货两清消费 1、交易方式
贷款消费
租赁消费 生存资料消费
2、消费目的
发展资料消费 享受资料消费
特点
适用情况
所有权和 使用权
同时转移 逐渐转移 （按时还贷） 所有权不变 暂时的使用权
钱货 一手交钱 两清 一手交货 贷款 花明天的钱 消费 圆今天的梦 租赁 消费 短期租用
生活中很多 大宗商品 或服务 暂时使用 的商品
生存资料、发展资料、享受资料消费
如何理解三者的不同：
张先生是做生意的。年收入在１２万元左右。一年前 在北京市贷款买了辆高档车，当时，周围的朋友们羡慕得 不得了。张先生自己也洋洋得意，有了这辆车之后，活动 范围也随之扩大，到哪儿去再也不用考虑距离的远近了。 周末时还能领着老婆孩子去兜风，实在是惬意无比。
可谁知，仅仅过了一年，张先生就晕菜了。原来，当 时张先生贷款买车时，生意做得很好，那时以其年收入来 看，月还款２000余元轻松加自如，可是，从今年年初开 始，张先生的生意急转直下，愈做愈糟。屋漏偏逢连阴雨， 就在这个时候，在农村生活的父亲又得了重病，需要高额 治疗费；今年秋天，孩子又上学了，各种支出压得他喘不 过气来。
高中政治必修1课件第三课第一框 消费及其类型

高中政治必修1课件第三课第一框 消费及其类型

第三课 多彩的消费
第一框 消费及其类型
一、影响消费水平的因素 1．收入是消费的 基础 和 前提 。 2．居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受 未来收入 预期
的影响。 3．社会总体消费水平的高低与人们 收入差距 的大小有密切的
联系。 4．恩格尔系数含义： 食品支出 占家庭消费总支出的比例。
第一页，共18页。
二、消费的类型 分类标准 交易方式
消费目的
消费类型 钱货两清的消费
贷款消费 租赁消费 生存资料消费
发展资料消费 享受资料消费
第二页，共18页。
全面把握居民收入与消费水平的关系 情境链接 人社部宣布，按照党中央和国务院布置，自 2015 年 1 月 1
日起，企业退休人员基本养老金再提高 10%。在企业退休人员 养老金已实现“十连涨”的情况下，今年迎来第 11 次上调，预 计将有近 8000 万退休人员受益。
第八页，共18页。
1．2015 年 3 月 1 日，新浪网报道，据中国商务部监测，除夕至
正月初六，全国重点监测零售和餐饮企业销售额为 5390 亿元
人民币，比去年春节增长 14.7%。出现这种消费市场火爆现象
的根本原因是
()
A．人们的消费观念发生了重大变化
B．经济发展，居民收入增加
C．适度消费的观念深入人心
文化消费 ⑤发展资料消费 ⑥享受资料消费
A．①②
B．④⑤
C．③⑥
D．②③
解析： 本题考查消费的划分类型。年轻人参加培训的这种
消费行为，按消费内容划分属于精神文化消费，按消费目的
划分则是发展资料消费，④⑤符合题意，故选 B 项。
答案：B
第十页，共18页。
3．2015 年 3 月 5 日上午，李克强在《政府工收入者比重。上述措施
第三课 第一框 消费及其类型-高中政治人教版必修一课件 (共18张PPT)

第三课 第一框 消费及其类型-高中政治人教版必修一课件 (共18张PPT)


• 范围：高于60%表示贫困国家；50%-59%表示温饱型国家；
•
40%-49%表示小康水平；
•
20%-39%表示富裕水平；低于20ห้องสมุดไป่ตู้极富裕国家
2.3 影响消费水平的主要因素——收入差距大小
注： 高收入者：用于消费比例＜用于投资比 例 低收入者：用于消费比例＞用于投资比 例 低收入者的消费倾向高，增加低收入者 的收入有助于提高整个社会的消费水平
• 乔先生的明细：
• 早饭20元（蛋饼、包子、豆浆每天4元）+午餐30元（为省钱兼减肥，每周 只吃三顿+交通（骑自行车再乘轨道交通每天8元）40=90元
• 下午喝咖啡的习惯——改喝速溶咖啡——超过10元
• 结果“破费”了176元，“百元周”计划失败。
思考：为什么在2008年，全球经济不景气的大环境 下出现这样的活动？
满足较低层次衣食住行的需要，是最基本 的消费
追求身心愉悦和全面发展
消费的类型
趁热打铁：
指出下列消费属于哪种类型 （按照消费方式、消费对象和消费目的进行说明）
1. 小张花三百元办了一张借书卡，使用期1年。 2. 小王花五千元买了一个笔记本电脑，以后在家也可以玩游戏。 3. 小李采用分期付款的方式，一次性买齐了必备的家用电器。 4. 小赵家的房子老旧需要维修。小赵将维修工作交给一个施工队
收入预期影响消费水平
2.2 影响消费水平的主要因素——未来收入预期
措施——建立健全社会保障体系，提高居民收入预期
日常食品小调查
补充 消费结构
• 含义：恩格尔系数=食品支出费用/家庭消费总支出
• 意义：一个家庭收入越少，其总支出中用来购买食品的费用所占的 比重就越大。因而恩格尔系数可以推算出家庭生活水平的高低，反 映国家水平
第三课第一框消费及其类型优秀课件

第三课第一框消费及其类型优秀课件

①扩大城乡收入差距
②保持物价水平较快增长
③完善社会保障体系
④增加中低收入者收入
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
2、提高中等收入者比重，合理增加城乡 居民特别是低收入群众收入，让老百姓有
钱消费，这说明（ A ）
A.收入是消费的前提和基础 B.消费是生产总过程的最终目的 C.生产为消费创造动力 D.分配政策是影响居民收入的基础
大力发展生产力,提高经 济发展水平
小张家的收入
小张的“梦”
夫妻职业： 企业职工 家庭年收入： 约8万 预计年度节余：约2万元 现有存款： 约3万元币
27万元
➢买还是不买？
2、主要因素：居民的收入
收入是消费的基础和前提
(1)、当前可支配收入
当前可支配收入增长
消费增长
当前可支配收入减少
消费减少
家庭状况深度分析 企业状况： 企业效益不稳定 父母状况： 身体不好 孩子负担： 刚刚出生
4、消费可以分为钱货两清的消费、货款消费和
租赁消费，这种划分的依据是 （ C ）
A、消费品的耐用程度不同 B、消费品类型不同 C、交易方式不同 D、消费的目的不同
3.李红在春节前买了数码相机、漆线雕等礼物，
租了一辆小汽车回家探亲访友，并用按揭付款方式
购买了高清彩电。下列正确反映李红的消费过程的
A 消费类型是 （
）
A. 钱货两清的消费、租赁消费、贷款消费
B. 有形商品消费、劳务消费、贷款消费
C. 钱货两清的消费、生存资料消费、贷款消费
D. 生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费
对于收入稳定，对未来收入持乐观态度的个人或家 庭，贷款消费是可行的、明智的；有利于提高人们的生活 水平，也有利于拉动经济增长。
2021年《经济生活》第三课第一框：消费及其类型

2021年《经济生活》第三课第一框：消费及其类型


（3）收入差距 社会总体消费水平的高低与收入差距的 大小有密切的联系。
收入差距过大，社会总体消费水平会降低； 收入差距缩小，会使社会总体消费水平提高。
当前收入
收 未来收入 入
收入差距
消费量 消费量
总体消费水平
小王的纠结
“现在是销售商在搞促销，价格比较便宜， 现在不买，以后涨价再买我岂不是太亏了，买 不买？”
影响消费的因素及提高消费水平的措施
（1）根本因素：生产决定消费（或经济发展水平）
措施 以经济建设为中心， 发展生产，满足消费
（2）主要因素：收入是消费的前提和基础 措施 保持经济的稳定增长，扩大就业增加
①当前可支配收入（越多，消费量越大）
居民收入
②未来预期收入（乐观，消费可能性越大）
措施 健全社会保障体系，改善居民消费预期
2.选择贷款消费时要考虑自己的偿还能力， 应该把贷款的数额控制在自己的还贷能力之内。
3.要讲究信用、按时还贷。
【特别提示】 贷款消费和超前消费的区分
（1）超前消费的含义和作用：超前消费是指脱离自己的收入水平和收入能力的 盲目消费行为，它以追求享乐为目的，以消费高品牌、高档次的商品为特点，是 一种不顾生产发展的可能和家庭收入的多少而盲目攀比、不计后果的消费方式。 它败坏社会风气，在经济上会造成虚假的社会需求，妨碍市场经济的健康发展。 （2）贷款消费是否是超前消费，关键在于消费者在借贷时是否充分和科学地考 虑了自己的收入预期。如果借贷是建立在自己的收入能力或自己的经济承受能力 范围内的，那么，这种贷款消费就是适度消费，不是超前消费。 （3）总之，贷款消费不是超前消费，而是以自身当前收入和未来收入为基础， 是提前预支未来收入的一种消费方式。对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态 度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费不失为一种可行选择。贷款消费的实 施也有利于扩大内需。

第三课 第一框 消费及其类型

第三课第一框消费及其类型★新课标要求1、识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义2、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义★教学重点1、影响消费的因素2、贷款消费★教学难点1、收入与消费的关系2、贷款消费j★教学方法教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。

★教学过程（一）导入新课：复习提问第二课所学的内容：“什么是价值规律？价格变动对人们生活有什么影响？”消费是社会经济生活的一个重要环节，消费与人们的日常生活息息相关。

我们每天都在接触者不同的消费，用我们书上的一个词来说那就是多彩的消费。

那消费受哪些因素的影响？消费又有哪些类型？人们的消费结构又已经发生了怎么的变化了？这就是我们这本节课要学习的内容。

（二）进行新课一、消费及其类型（一）、影响消费的因素探究活动：p17生活消费发生如此大的变化是因为受多种因素的影响：社会经济发展水平、生产水平与结构、居民收入、家庭人口数量和结构，物价水平等。

其中根本因素是社会经济发展水平。

主要的是居民收入水平和物价水平。

1、根本因素：社会经济发展水平。

2、主要因素：居民收入-----消费的前提与基础教师设疑引申：居民收入对消费是怎样影响的？（学生认真阅读教材内容并积极思考与讨论，得出结论）⑴当前可支配收入对消费的影响教材指出“在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。

”教师设疑引申：人们的收入是不是都是直接可以支配的？（学生认真思考与讨论，得出结论）人们的收入并不都是人们直接可以支配的，而是要扣除个人所得税等项目之后，才能归个人自由支配。

以我国城镇职工为例，在取得合法收入之后，除缴纳个人所得税之外，还要扣除“三险”及住房公积金等，余下的收入才可用于生活消费，才是可支配收入。

第三课 第一框 消费及其类型


8.贷款购买小汽车（享受资料消费、贷款消费）
1.按消费目的不同划分：
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
生存第一 ！
我要旅游 ！
真是享受啊！
1.按消费目的划分
按照消费 目的划分
生存资料 消费 发展资料 消费 享受资料 消费
含义
满足较低层次的衣食 住用行的需要 —— 最基本、必不可少
归类
食品、交通、 通讯、衣服、 房租、房贷、
全面提高自身素质，如 发展德、智、体、美、 学习、健身 劳等方面的需要 进一步丰富自己物质生 娱乐、旅游 活和精神生活的消费
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
音 乐 会
旅游
看 表 演
生活消费的类型
享 消受 费资 料
生 消存 费资 料
发 消展 费资 料
探究活动五：列举你所知道的 消费活动，并把它归类。
所有权和使用权逐渐发生转移直至还完贷款
租赁消费-----便宜、划算
商品所有权与使用权分离，消费者在一定期限内拥有使用权
教材P19“探究问题” 提示： 不能笼统地说两位的消费观念谁优 谁劣，而要看具体的经济背景。当收入不 稳定、未来收入预期不乐观时 —— 攒钱消费； 当收入稳定、未来收入预期乐观时 —— 贷款 消费。
第三课
多彩的消费
一.消费及其类型
知识回顾
价 格 变 动 的 影 响
对人们 生活消 费的影 响
一般说来：价格变动会引起商品需求量的 变动
不同商品的需求量对价格变动的反应程度 是不同的 互为替代商品
相关商品价格变动对需 求量的影响 互补商品
对生产 经营的 影响
调节产量
调节生产要素的投入

新人教版必修高中政治第三课第一框消费及其类型


理论依据:居民消费水平受未来收入预期的影响。
探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高 1.居民当前可支配收入对消费水平的影响 要从两方面理解:一是“其他条件不变”,其他条件有物价总体水平、 社会经济发展水平、生产水平及生产结构、家庭人口数量及家庭 结构、社会福利制度等;二是强调“可支配收入”的含义,人们的收入 并不都是自己可以直接支配的,而是要扣除个人所得税和非税支付 之后,才能归个人自由支配,只有可支配收入的变化,才会影响消费 的变化。 2.居民未来收入预期对消费水平的影响 人们的消费水平不仅与当前的收入水平有关,而且与对未来收入 的预期有关。对于未来收入,如果人们有非常乐观的预期,那么预 支将来收入的可能性就会增大;反之,预期未来有减少收入或者失 业的风险时,人们就会节制当前的消费,以备不时之需。
探究点一
探究点二
知识脉络
思维拓展1.消费水平受很多因素的影响,其中主要是居民的收入。 其他因素,如社会经济发展水平,物价水平,家庭人口数量,社会福利 水平,商品的性能、质量、外观、包装、广告等,甚至购买方式、 商店位置、服务态度、售后维修与保养情况,都能影响人们的消费 活动。
2.要提高人们的消费水平,根本途径是大力发展经济,增加居民收 入。此外,国家应加强宏观调控,稳定物价;贯彻新发展理念,建立健 全社会保障体系,缩小社会收入差距,实现社会公平。
探究点一
探究点二
知识脉络
技巧点拨漫画类试题的解题技巧之四步分析法
第一步,分析漫画的标题,标题是对漫画所表达主题思想的高度 概括,是漫画的“眼睛”,透过这双“眼睛”可以洞察整幅漫画所要表达 的主题。
第二步,仔细观察画面,读懂漫画所要表达的意思。画面上的每 个“要素”都对表达漫画的寓意有重要作用,要把这些“要素”整合在 一起,形成分析漫画的特定情境。
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生活中很多
大宗商品 或服务 暂时使用 的商品
逐渐转移 （按时还贷） 按时还贷） 所有权不变 暂时的使用权
讨论
1、你工作以后会贷款消费吗？为什么？ 、你工作以后会贷款消费吗？为什么？
1、对于个人，可以满足生活需要， 、对于个人，可以满足生活需要， 提高生活质量。 提高生活质量。 2、对于社会，在国内有效需求不 、对于社会， 足的形势下，有利于扩大内需， 足的形势下，有利于扩大内需，促 进经济增长。 进经济增长。
注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人 均纯收入5365元。
运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。
答案提示
收入是消费的基础和前提。城乡居民实 际收入增长率的变化影响其消费实际增长 率的变化；收入预期影响居民消费，城镇 居民消费实际增长率总体高于其实际人均 可支配收入增长率，农村则相反，原因之 一在于城镇居民收入预期高于农村居民收 入预期；收入差距影响社会总体消费，城 乡居民收入存在一定差距也会影响社会总 体消费水平。
张家年总收入(60000元) ，衣食住行 元 衣食住行(25000元) 张家年总收入 元 体育等消费(6000元)比 例:41.7%；报纸书籍 体育等消费 ；报纸书籍,体育等消费 元比 旅游等消费(5000元)比例 例:10%；听音乐会 旅游等消费 ；听音乐会,旅游等消费 元 比例 8.3%。（注:张家食品支出占 。（注 张家食品支出占12960元） 元 。（ 张家食品支出占 恩格尔系数: 恩格尔系数 [12960/(25000+6000+5000)]×100%=36% ×
物价水平
物价水平变动对居 民购买力的影响 消费 消费 消费 消费 消费 消费 消费 消费
消费对 消费 的
消费
:
巩固小练
1）居民的消费受很多因素的影响，其中最主要的是（ ） ）居民的消费受很多因素的影响，其中最主要的是（ 商品的外观、 ①收入水平 ②消费品价格 ③商品的质量 ④商品的外观、 性能等 A ①② B ②③ C ③④ D ②④ 2）今年来，我国新的消费热点持续升温，居民消费结构 ）今年来，我国新的消费热点持续升温， 不断升级。汽车、通讯器材、 不断升级。汽车、通讯器材、商品房等一些新的消费热 点升温。居民消费结构不断升级的根本原因是（ 点升温。居民消费结构不断升级的根本原因是（ ） A我国经济的快速发展 B今年来物价水平的下降 我国经济的快速发展 今年来物价水平的下降 C居民收入水平的提高 D国家实行刺激居民消费的 居民收入水平的提高 国家实行刺激居民消费的 政策
收入
未来收入 收入差距
（1）当前收入对消费水平的影响 在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入 越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
收入与消费呈正比
（2）未来收入对居民消费水平的影响
预期乐观，预支收入的可能性大 预期悲观，预支收入的可能性小
一个收入水平波动很大 的消费者更喜欢储蓄
（3）人们收入差距的大小会影响社会总体消费水平
（练习）
表2 某市城市居民收入和消费增长率变化表
年份
城镇居民实 际人均可支 配收入增长 率（％） 2007 12.4 2008 8.6 2009 10.1
农村居民 城镇居民 实际人均 消费实际 纯收入增 增长率 长率（％） （％ ） 9.6 15.8 8.2 8.7 13.2 13.7
农村居民 实际增长 率（％） 5.8 5.2 5.4
收入高，储蓄多，用于消费的比例较小 收入低，储蓄少，用于消费的比例较大
高收入的人同低收入 的人消费倾向不同
2、物价影响消费：
物价变化影响人们的购买力，购买力不同消费水平不同
物价上涨，购买力降低，消费量减少 实际收入下降 物价下跌，购买力上升，消费量增大 实际收入提高 综上所述， 综上所述，你认为怎 样才能提高居民的生 活水平？ 活水平？ 发展经济，增加居民收入； 发展经济，增加居民收入；提高 低收入者收入，调整过高收入， 低收入者收入，调整过高收入， 使整体消费水平提高； 使整体消费水平提高；稳定物价
3）恩格尔系数是指食物支出在家庭总支出中的比重。 ）恩格尔系数是指食物支出在家庭总支出中的比重。 在通常情况下，一个家庭的恩格尔系数越高， 在通常情况下，一个家庭的恩格尔系数越高，说 明（ ）
A该家庭的生活水平高 该家庭的生活水平高 C该家庭的消费意识强 该家庭的消费意识强 B该家庭的生活水平低 该家庭的生活水平低 D该家庭的消费意识滞后 该家庭的消费意识滞后
4）“书画琴棋诗酒花，当年件件不离它。而今七字 ） 书画琴棋诗酒花，当年件件不离它。 都更变，柴米油盐酱醋茶。 都更变，柴米油盐酱醋茶。”这首自我解嘲的 无题》 说明了( 《无题》诗，说明了 )
A收入水平的高低对家庭消费有直接的影响 收入水平的高低对家庭消费有直接的影响 B生存资料的消费是维持生存必需的条件 生存资料的消费是维持生存必需的条件 C发展资料的消费也表现为物质消费 发展资料的消费也表现为物质消费 D没有生存资料的消费和发展资料的消费，人类便无法生存 没有生存资料的消费和发展资料的消费， 没有生存资料的消费和发展资料的消费 和发展
2、贷款消费需要注意什么问题？ 、贷款消费需要注意什么问题？ 1、要转变传统观念，积极对待 、要转变传统观念， 2、考虑偿还能力，作出合理的预期 、考虑偿还能力， 3、讲究信用，按时还贷 、讲究信用，
消费结构
反映人们各类消费支出在 消费总支出中所占的比重 食品支出
恩格尔系数 =
家庭总支出
×100%
60 50 40 30 20 10 0 恩格尔系数 绝对贫困国家 温饱型国家 小康国家 富裕国家 极富裕国家
影 响
消 费 的 类 型 和 结 构
消 费 的 类 型
消 费 的 因 素
收入水平
当前收入高低 当前收入高低 的 未来收入预期 未来收入预期 收入差距的大小对社会 收入差距的大小对社会 总体消费水平的影响
钱货两清消费 1、交易方式 贷款消费 租赁消费 2、产品类型 消费对象) (消费对象) 有型商品消费（如书包、电视机） 有型商品消费（如书包、电视机） 劳务消费（如理发、维修） 劳务消费（如理发、维修） 生存资料消费 3、消费目的 发展资料消费 享受资料消费
特点
内容
所有权和 使用权 同时转移
钱货 一手交钱 两清 一手交货 贷款 花明天的钱 消费 圆今天的梦 租赁 消费 短期租用
第三课第一框 多彩的消费
消费及其类型
耒阳市正源学校
龙辉武
预习思考： 预习思考：
影响消费的因素有哪些？ 1、影响消费的因素有哪些？ 2、消费根据不同的标准可划分为 哪些类型，各自有哪些特点？ 哪些类型，各自有哪些特点？ 什么是消费结构？ 3、什么是消费结构？什么是恩格 尔系数？ 尔系数？
当前收入
消费量 消费量 总体消 费水平