2021中班科学活动 认识猫

幼儿园中班科学活动优质教案《认识猫》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班科学教材第四章《身边动物》，详细内容为第二节《认识猫》。

通过本节课学习，孩子们将解猫基本特征、生活习性以及与人类关系。

二、教学目标1. 解猫基本特征，如体型、毛色、眼睛等；2. 知道猫生活习性，如捕鼠、玩耍等；3. 培养孩子们关爱动物、保护环境意识；4. 提高孩子们观察力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点重点：猫基本特征、生活习性以及与人类关系。

难点：如何引导孩子们观察并表达猫特点，以及理解猫与人类关系。

四、教具与学具准备1. 教具：猫图片、视频、实物（如猫粮、猫砂等）；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一只可爱猫咪进入课堂，让孩子们观察并说出它特点。

2. 例题讲解（10分钟）展示猫图片，引导孩子们观察并讲述猫基本特征、生活习性；通过视频，让孩子们解猫捕鼠技能和玩耍时可爱表现。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请孩子们分组，讨论猫特点和它们与人类关系；制作手工作品：请孩子们用画纸、彩笔等制作猫头饰或面具。

强调关爱动物、保护环境重要性。

六、板书设计1. 猫基本特征：体型：瘦长、灵活；毛色：多种多样；眼睛：大、亮、有神。

2. 猫生活习性：捕鼠；玩耍；喜欢干净。

3. 猫与人类关系：带来欢乐；捕鼠能手；需要关爱。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢猫咪，并写出它特点。

2. 答案示例：我喜欢猫咪是橘色，它眼睛非常大，看起来很可爱。

它喜欢在草地上玩耍，还会帮我们捉老鼠。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，孩子们对猫咪表现出浓厚兴趣，观察和表达能力有所提高。

但在引导孩子们理解猫与人类关系方面，还需加强。

2. 拓展延伸：组织孩子们去附近宠物店参观，解更多关于猫知识；邀请宠物医生或猫咪救助站志愿者来园，为孩子们讲解如何照顾猫咪；开展家庭实践作业，让孩子们在家中观察并照顾猫咪，记录它们成长过程。

中班科学活动教案《认识猫》一、教学内容本活动选自幼儿科学启蒙教材第四章《身边的动物》，具体内容为认识猫。

详细内容包括猫的外形特征、生活习性、与人类的关系等方面。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述猫的外形特征，了解猫的生活习性。

2. 培养幼儿关爱动物、保护生态环境的意识。

3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点重点：猫的外形特征、生活习性。

难点：如何引导幼儿关注猫与人类的关系，培养他们的关爱意识。

四、教具与学具准备1. 教具：猫的图片、视频、实物（如猫粮、猫砂等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的宠物店，观察猫的外形特征，引导幼儿关注猫的生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画一画自己心中的猫，并分享作品。

4. 合作探究（10分钟）教师将幼儿分成小组，讨论猫与人类的关系，引导幼儿关爱动物、保护生态环境。

教师邀请幼儿分享学习收获，巩固所学知识。

六、板书设计1. 猫的外形特征：毛色、体型、眼睛、耳朵、尾巴等。

2. 猫的生活习性：食性、作息、活动范围等。

3. 猫与人类的关系：宠物、伴侣、工作用途等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的猫，并简单介绍它的特点。

答案示例：我最喜欢的猫是英国短毛猫，它的毛色是蓝色，眼睛圆圆的，非常可爱。

2. 作业题目：调查一下你的家人或朋友，了解他们对待猫的态度。

答案示例：我调查了爸爸妈妈和两个好朋友，他们都很喜欢猫，认为猫是人类的好朋友。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿对猫的兴趣浓厚，参与度较高。

但在引导幼儿关注猫与人类关系方面，还需加强。

2. 拓展延伸：组织一次猫的科普知识竞赛，提高幼儿对猫的了解，培养他们的关爱意识。

同时，鼓励幼儿在家观察身边的动物，关注生态环境。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和广度；4. 合作探究的引导方式；5. 作业设计的针对性和实用性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

幼儿园中班科学活动教案《认识猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材，主要围绕“认识猫”这一主题展开。

教学内容包括：第一章《可爱的动物》，第三节《认识猫》。

详细内容为猫的外形特征、生活习性以及与人类的关系。

二、教学目标1. 了解猫的外形特征，知道猫的生活习性。

2. 通过观察、交流，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

三、教学难点与重点教学难点：猫的生活习性的理解。

教学重点：猫的外形特征的认识，关爱动物意识的培养。

四、教具与学具准备教具：猫的图片、视频、玩具猫等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示猫的图片，引导幼儿观察并说出图片中的动物是什么，激发幼儿对猫的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示玩具猫，引导幼儿观察猫的外形特征，如：毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。

（2）教师播放猫的视频，让幼儿了解猫的生活习性，如：捉老鼠、睡觉、玩耍等。

（3）教师与幼儿互动，让幼儿分享自己家中的宠物猫，培养幼儿的语言表达能力。

3. 实践活动（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出自己喜欢的猫。

（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（5分钟）教师出示猫的图片，让幼儿说出猫的外形特征和生活习性。

六、板书设计1. 猫的外形特征：毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。

2. 猫的生活习性：捉老鼠、睡觉、玩耍等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的猫。

答案：幼儿作品。

2. 家长评价：家长观察幼儿完成作业的情况，给予鼓励和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等方式，让幼儿了解了猫的外形特征和生活习性，培养了幼儿的语言表达能力和观察能力。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他动物的外形特征和生活习性，进行分类。

（2）组织幼儿去动物园实地观察猫，加深对猫的认识。

（3）开展“我家的宠物”主题活动，让幼儿了解不同动物的习性，培养关爱动物的情感。

幼儿园中班科学活动教案《认识猫》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园中班科学活动教案《认识猫》及教学反思《中班科学活动教案《认识猫》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学活动教案《认识猫》含反思！活动目标：1、通过实物观察，了解猫的外形特征(主要是脚部分与脸部)及相应的生活习性。

2、在视频录像中了解其生活习性、感受猫的各种趣事，激发幼儿爱小动物的情感。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

5、发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：视频、小猫、手套、猫粮。

活动过程：1、幼儿对猫已有经验的反馈。

教：今天有只小猫来我们中二班做客，你知道小猫的一些事吗?谁来介绍一下。

教师把幼儿的已有经验以板画形式给予展示记录2、出示小猫(提醒小猫怕生，怕噪音，小朋友别发出很大的声音)2、观察小猫脚部特征(同时对幼儿的已有经验进行验证)老师戴上手套抱出小猫。

教：老师为什么要戴上手套?(小猫有爪子)小猫的爪子是怎么样的?幼儿先说再验证，教师抱着小猫给幼儿近距离看爪子，尖尖的、弯弯的象什么一样?(鼓励幼儿用好听的词说说)，你知道小猫尖尖的爪子有什么作用呀?(幼儿学学爪子抓老鼠的样子，教师配音帮助幼儿感受其厉害之处)(补充：尖尖的爪子不用时是缩在里面的，所以我们刚才不太看得清楚。

用了才露出来) 教：尖尖的爪子长在哪里呀?(脚上)小猫有几只脚?!出自:快思老.师!教师画出四只脚，并画上尖尖的爪子谁也有四只脚的啊?教：小猫的脚上除了爪子还有什么?再次近距离给幼儿看看脚，说说那块肉垫，引申到已学儿歌的词(走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄)，小猫为什么走路要静悄悄。

(把猫放下来让它走走，大家倾听其走路无声。

)3、通过喂食观察其脸部特征回忆一下猫爱吃的食物，再出示猫粮，这是小猫的食物，老师进行喂食(根据情况是否能请幼儿尝试喂食) 教：看，小猫在干嘛?看看她的嘴巴有什么特别吗?(三瓣嘴)瞧，它边吃嘴边还有什么在动啊?(胡子)谁也长胡子的啊?怎样的胡子?(细细长长)小猫的胡子有什么本领你知道吗?这些都长在小猫的哪里啊?(脸上)教师勾画猫脸，画上嘴巴胡子，小猫像了吗?还少什么?添画眼睛、耳朵(谁来说说小猫眼睛、耳朵的事情)随意说说即可看看黑板上的小猫还少什么?添画长长地身体和尾巴。

(中班科学教案中班科学活动认识猫教案一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第四章《身边的动物》，详细内容为认识猫。

我们将通过观察、讨论、互动等多种方式，深入了解猫的外形特征、生活习性以及与人类的关系。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识猫，了解猫的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察、表达、思考的能力，激发他们对科学的兴趣。

3. 引导幼儿关注生活中的科学现象，培养他们的环保意识。

三、教学难点与重点重点：猫的外形特征、生活习性以及与人类的关系。

难点：如何引导幼儿观察、思考并表达出猫的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：猫的图片、视频、实物（如猫粮、猫砂等）。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示猫的图片，让幼儿观察并说出图片中的动物是什么。

邀请幼儿分享他们与猫的趣事，激发兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）展示猫的实物和图片，引导幼儿观察猫的外形特征，如毛色、体型、眼睛等。

介绍猫的生活习性，如猫的食性、活动时间、睡眠习惯等。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔和彩泥制作猫的模型，巩固对猫的认识。

分组讨论，让幼儿分享自己制作的猫模型的特点。

讨论猫与人类的关系，培养幼儿的环保意识。

六、板书设计1. 猫的外形特征：毛色、体型、眼睛等。

2. 猫的生活习性：食性、活动时间、睡眠习惯等。

3. 猫与人类的关系：宠物、环保等。

七、作业设计1. 作业题目：画一只你喜欢的猫，并标注它的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后观察身边的猫，记录它们的特点，与家长分享所学知识。

邀请家长参与课堂活动，共同探讨猫与人类的关系，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学目标中能力的培养2. 教学难点与重点的针对性教学3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习4. 板书设计的信息整理和展示5. 作业设计的开放性和互动性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学目标中能力的培养教学目标不仅要涵盖知识点的传授，更重要的是培养幼儿的观察、表达、思考能力。

幼儿园中班科学活动教案《认识猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第三单元《可爱的动物》中的第2节《认识猫》。

详细内容包括猫的外形特征、生活习性、与人类的关系等。

二、教学目标1. 让幼儿了解猫的基本特征，知道猫的生活习性。

2. 培养幼儿观察、描述动物的能力，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：猫的生活习性和与人类的关系。

重点：猫的基本特征。

四、教具与学具准备教具：猫的图片、视频、实物（如猫粮、猫砂等）。

学具：画纸、彩笔、画板。

五、教学过程1. 导入：通过展示猫的图片，让幼儿观察并说出图片中的动物是什么，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：详细介绍猫的外形特征、生活习性、与人类的关系等。

（1）外形特征：毛色、体型、四肢、尾巴等。

（2）生活习性：猫是夜行性动物，善于攀爬、跳跃，喜欢捉老鼠等小动物。

（3）与人类的关系：猫是人类的朋友，可以陪伴人们度过孤独的时光。

3. 实践：播放猫的视频，引导幼儿观察猫的行为特点，如走路、捉老鼠、玩耍等。

4. 互动：让幼儿用自己的话描述猫的特征，提高语言表达能力。

5. 绘画：让幼儿用画笔和画纸，画出自己喜欢的猫。

六、板书设计1. 猫的外形特征毛色：多种多样体型：匀称、灵活四肢：短而有力尾巴：长而弯曲2. 猫的生活习性夜行性动物善于攀爬、跳跃喜欢捉老鼠等小动物3. 猫与人类的关系人类的朋友陪伴人们度过孤独时光七、作业设计1. 作业题目：画一只自己喜欢的猫，并用文字描述它的特征。

答案示例：我画的猫是黑色的，毛发光滑，身体匀称，尾巴长长的。

它喜欢在夜晚活动，善于捉老鼠。

它是我的好朋友，陪我度过很多快乐的时光。

2. 课后与家长分享所学内容，让家长了解幼儿的学习情况。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中关于培养幼儿观察、描述动物的能力和关爱动物、保护环境的意识。

2. 教学难点中猫的生活习性和与人类的关系。

3. 教学过程中的实践情景引入、互动环节和作业设计。

幼儿园中班科学活动认识猫教学设计1. 前言幼儿科学教育作为基础教育的一部分，其基本任务就是引导幼儿形成良好的科学素养。

幼儿园是幼儿学习和发展的重要阶段，如何科学地运用游戏、玩具等方式，引导幼儿感受周围自然和社会环境，是幼儿科学教育中需要重视的方面。

猫是宠物中较为常见，作为一个广泛存在于幼儿生活中的动物，对于幼儿了解周围世界及生活有很大的帮助。

本文主要探讨了中班科学活动中对于猫的认识和了解的教学设计。

2. 教学内容2.1 教学目标通过讲解猫的特征、习惯、生活习性等方面的知识，让幼儿了解猫的生活习性，认识和了解猫，培养幼儿对猫的兴趣爱好同时导入环保和爱护动物等环保知识。

2.2 教学内容2.2.1 猫的特征1.颜色：黑色、白色、灰色等2.大小：小型，中型，大型3.外貌：圆脑袋，细长的肉体，直立的耳朵，敏捷的爪子2.2.2 猫的习惯1.睡觉的习惯：喜欢午休，喜欢暖和的环境和柔软的床2.吃饭的习惯：贪吃，喜欢吃鱼肉等小肉食3.生活习性：独立，卫生，善变2.3 教学方法1.活动一：猫咪猫咪哪里跑通过模仿猫儿的动作和声音，让幼儿进一步了解猫儿，认识和接触猫儿。

2.活动二：猫的特征通过小组合作的方式，寻找表现猫咪外貌、特征等方面的图片、物品、生活用品。

3.活动三：模仿猫儿吃饭活动三主要以游戏的形式，让孩子模仿猫儿吃饭的场景，体验猫类的饮食习性。

4.活动四：折叠卡片以教师的示范为居中，让幼儿模仿叠出猫儿的图案或是制作猫儿形态的卡片，同时导入对环保知识的认识和爱护动物等知识。

3. 教学反思本次幼儿园中班的猫科学活动，帮助幼儿了解了猫的生活特征和习性，培养了他们对猫的兴趣爱好，同时引导孩子们了解环保和爱护动物的重要性，提高了幼儿的科学素养。

在活动的过程中，孩子们充分体验了与教师、小组成员共同创造游戏的乐趣。

同时，游戏活动中教师的引导也长对于孩子们主动探究、自主学习的能力。

需要注意的是，在实施过程中，幼儿的自主选择和思考能力还有待提高，有的幼儿对于折叠时出现的一些小失误发生崩溃等不适反应。

中班科学教案中班科学活动认识猫教案一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《可爱的动物》第三节《认识猫》。

详细内容包括猫的外形特征、生活习性、与人类的关系等。

二、教学目标1. 让幼儿能够正确描述猫的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察、表达、思考的能力，激发他们对科学的兴趣。

3. 引导幼儿了解猫与人类的关系，培养他们的爱心和责任感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解猫的生活习性和与人类的关系。

教学重点：引导幼儿观察、描述猫的外形特征，培养他们的观察力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：猫的图片、视频、玩具猫等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用猫的图片、视频、玩具猫等教具，引导幼儿观察、讨论，激发他们对猫的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解猫的外形特征，如毛色、体型、五官等。

（2）讲解猫的生活习性，如捕猎、玩耍、休息等。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据观察，用画笔描绘出猫的外形特征。

4. 小组讨论（10分钟）分组讨论猫与人类的关系，引导幼儿认识到猫是人类的朋友，我们要关爱它们。

六、板书设计1. 猫的外形特征：毛色、体型、五官等。

2. 猫的生活习性：捕猎、玩耍、休息等。

3. 猫与人类的关系：朋友、关爱。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的猫，并简单描述它的特点。

答案：略。

2. 作业题目：与家长一起观察身边的猫，记录下它们的有趣行为。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察各种猫科动物，拓宽视野。

（2）开展“爱护动物”主题活动，引导幼儿关注动物保护，培养他们的责任感。

重点和难点解析1. 教学难点：猫的生活习性和与人类的关系。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计：与家长一起观察身边的猫，记录有趣行为。

中班科学活动教案认识猫一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四章“可爱的动物”，详细内容为“认识猫”。

通过本章学习，让幼儿了解猫的基本特征、生活习性以及与人类的关系。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握猫的基本特征，如体型、毛色、眼睛等；了解猫的生活习性，如捕猎、玩耍等。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、分析问题的能力；提高幼儿合作、交流的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的关爱之情，增强保护动物的意识。

三、教学难点与重点教学难点：猫的生活习性和与人类的关系。

教学重点：猫的基本特征。

四、教具与学具准备教具：猫的图片、视频、实物模型。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示猫的图片，引导幼儿观察并说出猫的特征。

（2）教师播放猫的视频，让幼儿了解猫的生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过实物模型，讲解猫的基本特征。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己心中的猫。

（2）教师选取几幅作品进行展示，引导幼儿互相评价、交流。

4. 知识巩固（10分钟）（1）教师提问，幼儿回答，巩固猫的基本特征和生活习性。

（2）教师组织幼儿进行“猫捉老鼠”的游戏，让幼儿体验猫的捕猎本能。

六、板书设计1. 猫的基本特征体型：较小，灵活毛色：多样，柔软眼睛：大，有神2. 猫的生活习性捕猎：捉老鼠、鸟类等玩耍：喜欢跳跃、追逐睡觉：喜欢找个舒适的地方休息七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的猫，并标注其特征。

2. 答案示例：画出的猫要有明显的特征，如体型较小、毛色柔软、眼睛大而有神等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿掌握了猫的基本特征和生活习性。

但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察猫及其他动物，增强幼儿对动物的认识和保护意识。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。

中班科学活动认识猫教案科学活动主题：认识猫教案目标：1.了解猫的基本特征和习性。

2.掌握猫的分类和饲养知识。

3.培养保护动物的意识和能力。

教学准备：1.图片或模型展示猫的不同品种。

2.小组活动所需的材料：画纸、颜料、刷子等。

教学过程：1.导入（5分钟）使用图片或模型展示猫的外貌特征，激发学生的兴趣。

引导学生观察猫的眼睛、耳朵、嘴巴、胡须等特征，描述它们的相似之处和不同之处。

2.激发研究兴趣（10分钟）分发绘制猫的图片资料，让学生自由绘制猫的图画。

鼓励学生描述猫的特点，并与同桌分享自己的绘画和描述。

3.猫的分类（10分钟）介绍猫的分类，包括野猫、家猫等。

用图片或模型展示不同品种的猫，让学生观察并分类。

引导学生思考不同品种猫的外貌特征和生活习性，并进行讨论。

4.认识猫的习性（15分钟）通过图片、视频等资料，介绍猫的基本习性。

引导学生观察猫的活动方式、脾气等，让学生了解猫喜欢捉弄游戏、独立性强等特点。

5.认识猫的食性（15分钟）6.小组活动（15分钟）分组让学生进行小组活动。

为每个小组提供一幅画纸和一套颜料、刷子等绘画工具。

要求学生合作绘制一幅描绘猫特点的画作，并向全班展示并介绍他们的作品。

7.总结（10分钟）邀请学生分享他们在活动中学到的东西，并对猫的认识进行总结。

强调保护动物的重要性，鼓励学生与家长一起关注保护动物的活动。

教学延伸活动：1.观察家中或学校中的猫，记录它们的活动习性和食物喜好，并与同学分享。

2.请家长带着宠物猫参观学校，让学生亲身接触并观察猫的特点和习性。

3.安排学生观看相关的影片或纪录片，进一步了解猫的生活和保护动物的重要性。