风景园林建筑结构与构造
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中国古典园林是中国传统文化精华的重要体现之一,其结构复杂,内涵深厚,是中国文化花园的重要组成部分。
本文将从园林整体结构、园林布局和建筑结构三个方面进行分析,以期为读者深入了解中国古典园林提供参考。
一、园林整体结构中国古典园林的整体结构通常分为三部分:园林前厅、园林主体和园林背厅。
前厅通常位于园林的门厅前,是园林的接待场所,也是园林与外界联系的桥梁。
主体是园林的核心和主要景点,通常有水面、假山、花木、亭台等景观。
背厅位于园林主体后部,是园林保护区,也是园林设计中的隐匿之处。
1.前厅园林前厅通常有一定的面积,装饰风格以豪华、气派为主。
前厅通常布局简单,但各个建筑元素之间的关系非常精细,用以突出前厅的高贵尊荣。
通常,前厅的建筑形式是有特色的门厅或者廊式结构。
另外,前厅通常还有开阔的广场,用以接待宾客,展示园林的独特魅力和高超设计技巧。
广场通常选用方形或者长方形,可以有水池、喷泉等装饰物。
2.主体园林主体是整个园林的核心和灵魂,也是园林最受欢迎和最令人难忘的部分之一。
主体常见的有湖、山、亭、台等景观。
湖:湖是景观中的重要元素之一,它既可以供人娱乐,也可以起到调节气候、增加氧气等作用。
园林中的湖通常使用人工修建的山石堆积而成,呈现各种形态。
山:中国园林中的假山多为人工山,由一些山石堆砌而成。
它们通常采用形似天然山景的设计手法。
亭:亭是园林中的建筑物之一,是供人休息观赏的场所。
中国古典园林中的亭有不同的形式,如四方亭、六角亭、八角亭等。
台:台是园林中的一种高平台,通常供人观看远景、俯瞰景色而设。
3.背厅园林背厅位于园林主体之后,常用于为主体提供安全保护,同时也是园林巧妙设计的重要部分。
背厅常见的建筑形式为墙和唐梁,并配有园门、砖墙等。
二、园林布局古典园林的布局是其最重要的特点之一。
其布局通常根据传统文化中的设计原则,结合地形地貌、人文环境等因素而设定。
古典园林的布局通常可分为镜花水月、白石青山、水迷林径、中央主轴线、对称布局五种。
中国古典园林建筑之堂、厅、楼、阁、馆、轩、斋、榭、舫、亭、廊、桥、墙园林中建筑有十分重要的作用。
它可满足人们生活享受和观赏风景的愿望。
中国自然式园林,其建筑一方面要可行、可观、可居、可游,一方面起着点景、隔景的作用,使园林移步换景、渐入佳境,以小见大,又使园林显得自然、淡泊、恬静、含蓄。
这是与西方园林建筑很不相同之处。
中国自然式园林中的建筑形式多样,有堂、厅、楼、阁、馆、轩、斋、榭、舫、亭、廊、桥、墙等。
厅厅:是满足会客、宴请、观赏花木或欣赏小型表演的建筑,它在古代园林宅第中发挥公共建筑的功能。
它不仅要求较大的空间,以便容纳众多的宾客,还要求门窗装饰考究,建筑总体造型典雅、端庄,厅前广植花木,叠石为山。
一般的厅都是前后开窗设门,但也有四面开门窗的四面厅。
堂堂:是居住建筑中对正房的称呼,一般是一家之长的居住地,也可作为家庭举行庆典的场所。
堂多位于建筑群中的中轴线上,体型严整,装修瑰丽。
室内常用隔扇、落地罩、博古架进行空间分割。
楼楼:是两重以上的屋,故有“重层曰楼”之说。
楼的位置在明代大多位于厅堂之后,在园林中一般用作卧室、书房或用来观赏风景。
由于楼高,也常常成为园中的一景,尤其在临水背山的情况下更是如此。
阁阁:与楼近似,但较小巧。
平面为方形或多边形,多为两层的建筑,四面开窗。
一般用来藏书、观景,也用来供奉巨型佛像。
榭榭:多借周围景色构成,一般都是在水边筑平台,平台周围有矮栏杆,屋顶通常用卷棚歇山式,檐角低平,显得十分简洁大方。
榭的功用以观赏为主,又可作休息的场所。
舫舫:园林建筑中舫的概念,是从画舫那里来的。
舫不能移,只供人游赏、饮宴及观景、点景。
舫与船的构造相似,分头、中、尾三部分。
船头有眺台,作赏景之用;中间是下沉式,两侧有长窗,供休息和宴客之用;尾部有楼梯,分作两层,下实上虚。
廊廊:是一种“虚”的建筑形式,由两排列柱顶着一个不太厚实的屋顶,其作用是把园内各单体建筑连在一起。
廊一边通透,利用列柱、横楣构成一个取景框架,形成一个过渡的空间,造型别致曲折、高低错落。
风景园林建筑结构与构造简答题1.风景园林建筑由哪几部分组成?它们的基本作用是什么?答:由基础、墙或柱、楼板与地面层、楼梯、屋顶、门窗组成。
它们的作用分别是:基础是房屋底部与地基接触的承重结构,它承受着建筑物的全部荷载,并保证这些荷载传到地基,防止不均匀沉降,而且能够经受冰冻和地下水及地下各种有害因素的侵蚀。
墙和柱都是建筑物竖向承重构件,墙主要作用是承重、围护和分隔空间。
楼板是水平方向的承重结构,同时还兼有竖向划分内部空格间的功能,同时对墙体起到水平支撑的作用。
地面层有均匀传力及防潮、保温等要求。
楼梯供人们交通以及紧急疏散之用。
屋顶用来抵御自然界风、霜、雨、雪的侵袭和太阳的辐射。
门窗主要是供人们出入建筑物和房间。
2.屋面排水设计的内容主要是什么?答:(1)排水方式的选择:1)无组织排水2)有组织排水;(2)屋面排水组织设计:1)确定排水坡面的数目2)划分排水区3)天沟构造4)水落管的设置3.门窗节能的基本方法有哪些?答:(1)门窗的保温:增强门窗的保温,减少缝的长度,采用密封和密闭措施,缩小窗口面积。
(2)门窗的遮阳:水平遮阳,垂直遮阳,综合遮阳,挡板遮阳4.门窗的构造设计应满足哪些要求?答:(1)满足使用功能和坚固耐用的要求;(2)符合《建筑模数协调统一标准》的要求,做到经济合理;(3)使用上满足开启灵活、关闭紧密、便于擦洗和维修的要求。
门的尺度通常是指门洞的高宽尺寸。
门作为交通疏散通道,其尺度取决于人的通行要求,家具器械的搬运及与建筑物的比例关系等,并要符合现行《建筑模数协调统一标准》的规定。
窗的尺度主要取决于房间的采光、通风、构造做法和建筑造型等要求,并要符合现行《建筑模数协调统一标准》的规定。
5.常见的楼梯主要有哪几种形式?答:单跑楼梯,双跑平行式楼梯,三、四跑楼梯,螺旋楼梯,剪刀式楼梯.6.确定地下室防潮和防水的依据是什么?答:主要依据是地下水位的高低。
当设计最高水位低于地下室底板,且周围无形成滞水可能时,地下室的外墙、底板需做防潮处理。
苏州园林艺术四大要素建筑在苏州古典园林中具有使用与观赏的双重作用。
它常与山池,花木共同组成园景,在局部景区中,还可构成风景的主题。
山池是园林的骨干,但欣赏山池风景的位置,常设在建筑物内,因此建筑不仅是休息场所,也是风景的观赏点。
建筑的类型及组合方式与当时园主的生活方式有密切的关系,因而园林建筑以其数量之多与比重之大形成为一种突出的现象。
一般中小型园林的建筑密度可高达30%以上,如壶园、畅园,拥翠山庄;大型园林的建筑密度也多在15%以上,如沧浪亭、留园,狮子林等。
正因为如此,园林建筑的艺术处理与建筑群的组合方式,对于整个园林来说,就显得格外重要。
苏州古典园林中的建筑不但位置、形体与疏密不相雷同,而且种类颇多,布置方式亦因地制宜,灵活变化。
建筑类型常见的有:厅、堂,轩、馆、楼、阁,榭、舫、亭、廊等等。
其中除少数亭阁外,多围绕山池布置,房屋之间常用走廊串通,组成观赏路线。
各类建筑除满足功能要求外,还与周围景物和谐统一,造型参差错落,虚实相间,富有变化。
由于使用性质的不同,建筑处理也有不同。
厅堂多位于园内适中地点,周围绕以墙垣廊屋,前后构成庭院,是园林建筑的主体。
厅堂造型比较高大宏敞,装修精美,家具陈设富丽,在反映园主奢靡生活方面,具有典型性。
留园五峰仙馆、狮子林燕誉堂均为这类例子。
可观赏周围景物的四面厅,多建于环境开阔和风景富于变化的地点,四周门窗开朗,并绕以檐廊,既可在厅内坐观,又便于沿廊浏览,如拙政园远香堂。
书斋,花厅,环境要求安静,常与主要景区隔离,自成院落,在建筑处理上则另有一种格调。
如留园的还我读书处,拙政园玉兰堂,前面都有小庭院,虽无山池之胜,但几株花木,散点石峰,也堪构成小景。
至于亭、榭,曲廊,主要供休憩、眺望或观赏游览之用,同时又可以点缀风景,所以此类建筑多设于山巅,水边或园林四周,所谓“花间隐榭,水际安亭”就是这种手法的表述。
园林建筑的造型与组合,都求其轻巧玲珑,富有变化,建筑形式亦无定制,普通住宅房屋,多用三间五间,惟有园林建筑,一室半室,随宜布置,结构采用斗拱的极少,装修亦不雕鸾贴金,力求朴素大方。
《风景园林建筑结构与构造》课程教学大纲英文名称:Landscape architecture construction and structure课程编码:082820066总学时:40 实验学时:0 学分:2.5适用对象:风景园林专业学生先修课程:工程制图、园林概论等大纲主撰人:大纲审核人:一、课程性质、目的和任务1、课程性质:《风景园林建筑结构与构造》课程是高等院校本科风景园林专业的专业基础课。
2、课程目的和任务:通过本课程的学习,使学生获得园林建筑技术必要的建筑构造和建筑结构之基本理论、基本知识和基本技能;培养对建筑物构造和结构的整体知识,为《风景园林建筑设计》和《风景园林工程》课程及从事有关的建筑技术工作打下一定的基础。
二、教学内容及要求第1章:风景园林建筑结构与建筑构造的基本概念授课学时:2基本要求:1-1 重点掌握建筑与建筑结构和建筑构造的基本概念及其相互关系。
1-2 重点掌握建筑物的基本组成和作用。
1-3 了解建筑物的分类与结构形式。
重点:建筑与建筑结构和建筑构造的基本概念、建筑物的基本组成和作用;难点:建筑与建筑结构和建筑构造关系。
第2章:地基与基础授课学时:4(讲课3学时,习题1学时)基本要求:2-1 了解土的物理性质及工程分类。
2-2 重点掌握天然地基上浅基础的设计。
2-3 掌握园林挡土墙的设计。
重点:浅基础的设计计算方法,重力式挡土墙横断面尺寸确定和构造要求。
难点浅基础的类型、基础埋置深度和地基承载力的确定方法,园林挡土墙的构造类型。
第3章:砖墙及砌体结构授课学时:8(讲课6学时,习题2学时))基本要求:3-1 重点掌握无筋砌体构件承载力计算。
3-2 掌握混合结构房屋的设计。
3-3 掌握砖墙构造。
3-4 了解隔墙与隔断构造。
3-5 重点掌握墙面装修。
3-6 重点掌握门窗构造。
3-7 了解变形缝。
重点:门窗形式、分类与尺度。
重点掌握变形缝类型、作用与设置特点;墙身细部构造;砌体的材料及强度等级及混合结构房屋的设计步骤;墙身加固措施;门窗组成与构造;墙面装修常用方法。
古典园林的主要的构成要素去参观过古典园林的人都会惊叹园林之美,在我们观赏之余你是否有去观察过古典园林的基本构成要素?接下来就和小编一起来了解一下关于古典园林的主要的构成要素,欢迎阅读!古典园林的构成要素(一)筑山我国古典园林中的“山”虽然有真山,但多为假山。
包括土山、石山及土石山,能够在世界造园史上独树一帜的假山,主要是指石山,是中国古代园林的一个突出标志。
为表现自然,叠山是造园最主要的要素之一。
山景要有峰、谷、洞、石等形态组合,园林设计可选择不同造型、色泽、纹理的块石,创造小尺度自然的峰、峦、岭、洞、谷、悬崖、峭壁等景观。
在堆积章法和构图上,要体现天然山岳的构成规律及风貌,尽量减少人工拼叠的痕迹。
因此,成功的假山是真山的抽象化、典型化的缩写,是在小地段内展现出的咫尺山林和千岩万壑。
叠石是我国古代园林造景的基本要素。
叠石一般用三种岩石,它们是太湖石、黄石和宣石。
太湖石玲珑剔透,黄石浑厚粗犷,宣石质地如雪故称雪石。
著名的太湖石叠石有苏州的留园三峰,黄石叠石有无锡寄畅园的八音洞,宣石叠石有扬州个园的冬石雪狮。
我国有“扬州以名园胜,名园以叠石胜”之说。
扬州个园的假山分为三大区域,分别用太湖石、黄石和宣石叠成,一园三色假山,手法不同、风格各异,总体设计却一气呵成,立意之精巧,气势之深雄,充分体现了我国园林堆山叠石的高超技艺,因此有“扬州个园以山胜”之美誉。
(二)理水园林中的各种水体,是对自然界中河湖、溪涧、泉瀑、渊潭的艺术概括。
理水是按水体运动的规律,经人为抽象概括,再现自然的水景。
水是园林中的血液,为万物生长之本。
水体给人以明净清澈的感受,起到调节精神的作用;同时能改善土壤和空气湿度,使花木茂盛;还可与园林其他要素协调对比,产生湖光山色、波光倒影,使景色更丰富生动。
水景组织要顺其自然,静态与动态序列布局,取决于地形,并经艺术处理,大片洼地成湖泊,窄细之谷为溪涧,狭长水体为河流,泉瀑积聚为渊潭。
水面形状要自然,水贵在曲,即使小水面,也要曲折有致、有聚有分、有急有缓、有瀑有流,并用山石点缀岸矶港汉,制造水口以显示水有源头。
风景园林专业风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。
是以"生物、生态学科"为主,并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。
一、培养目标1. 学历层次:四年本科(基本修业年限3-8年),工学学士培养德、智、体、美全面发展,政治信念坚定,基础扎实,知识面宽,专业素质高,实践能力强,具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识,能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。
2. 掌握的知识:它的基础知识包括地质学、自然地理、土壤学、气象等自然科学,生物学、植物学、生态学等生物科学;园艺学、林学等农业应用科学;以及文学、艺术、美学等多学科相综合的新的绿色生物系统工程学科。
它包括从古典的小面积的庭园、花园、公园等地形地貌设计,道路、建筑,叠石堆山及种植设计,一直到现代整个大城市园林绿地系统工程的规划设计和建设;从一个小园林的设计一直到宏观的,涉及土地利用、自然资源的经营管理、农业区域的变迁与发展、大地生态的保护、城镇和大城市的园林绿地系统规划;同时运用现代尖端科学技术,如航测遥感技术和卫星遥感技术的应用和计算机技术的应用等内容。
3. 具备的能力: (1) 掌握风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的基本知识;并具有较高的图面表现能力、规划设计能力和一定的创新能力;(2) 掌握观赏植物学、园林树木、花卉方面的知识,熟练运用园林植物进行植物造景;(5) 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作.能力;(4) 熟悉我国国土资源管理、城市规划与设计、风景园林规划与设计、环境保护、城市绿化方面的方针、政策和法规;(5) 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作.能力;(6) 具有较宽广的相关学科和人文社会科学知识;具有较强的综合分析能力、语言表达能力和解决实际问题的能力;((7) 有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的能力;化景观设计和花卉苗木养护,又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。