非谓语动词作宾语补足语

高考英语之非谓语动词作宾补宾补——宾语补足语，即对宾语的补充说明。

这种语法现象出现频率很高，但是，不是所有动词都有宾补。

非谓语作宾补的形式也不尽相同。

本文详细讲解了高考考点的相关内容。

下面举些简单的宾补例子。

例如：——The dog keeps me happy. 那只让我很开心。

（形容词作宾补）——Don’t let me at home 不要让我待在家。

（介词短语作宾补）——We made him monitor. 我们选他作班长。

（名词作宾补）1.to do 作宾语补足补。

（1）某些特定词后接宾语，再接to do 作宾补。

句中的宾语常为非谓语的逻辑主语，即宾语发出非谓语的动作。

表主动，将要。

形式为：V.+ sb./sth. to do.例如：——Your mom asked you to go home and have dinner.你妈妈叫你回家吃饭。

解析：you 发出to go 和have 动作，即两者之间为主动关系。

表将要。

——Parents don’t allow their children to eat too much sugar.父母不允许他们的孩子吃太多的糖。

解析：children 发出to eat 动作，表主动，将要。

—— Students are not allowed to swim in the river.学生们不允许到河里游泳。

解析：将此被动句变成主动句：——not allow students to swim in the river. 所以还是to swim 作宾补。

常用的同类动词：advise 建议allow /permit 允许beg 祈求require/ request/demand 要求ask 询问，要求cause 导致encourage鼓励expect 盼望forbid 禁止force 强迫intend 意图invite 邀请order 命令persuade 说服prefer喜欢teach/instruct教remind提醒tell告诉want想要warn 警告wish 希望promise 答应注：下列词，用在被动句中，做主语补足语。

高考英语之非谓语作宾补，表语，同位语，独立主格结构高考英语之非谓语动词作宾补宾补——宾语补足语，即对宾语的补充说明。

这种语法现象出现频率很高，但是，不是所有动词都宾补。

非谓语作宾补的形式也不尽相同。

本文详细讲解了高考涉及考点的相关内容。

下面举些简单的宾补例子。

例如：——The dog keeps me happy. 那只让我很开心。

（形容词作宾补）——Don't let down. 不用让我失望。

（介词作宾补）——We made him monitor. 我们选他作班长。

（名词作宾补）1. to do 作宾语补足补。

（1）某些特定词后接宾语，再接to do 作宾补。

句中的宾语常为非谓语的逻辑主语，即宾语发出非谓语的动作。

表主动，将要。

形式为：V.+ sb. to do.例如：——Your mom asked you to go home and have dinner.你妈妈叫你回家吃饭。

解析：you 发出to go 和have 动作，即两者之间为主动关系。

表将要。

——Parents don't allow their children to eat too much sugar.父母不允许他们的（去）孩子吃太多的糖。

解析：children 发出to eat 动作，表主动，将要。

——Students are not allowed to swim in the river.学生们不允许到河里游泳。

解析：将此被动句变成主动句：——not allow students to swim in the river. 所以还是to swim 作宾补。

常用的类似动词：advise 建议allow /permit允许beg 祈求require/request/demand 要求ask 询问，要求cause 导致encourage鼓励expect 盼望forbid 禁止force 强迫intend 意图invite 邀请persuade 说服prefer喜欢teach/instruct教remind提醒tell告诉want想要warn 警告wish 希望promise 答应注：下列词，用在被动句中，做主语补足语。

初三英语非谓语动词作宾语补足语特殊情况单选题50题1.She heard someone singing in the next room.（“singing”在这里是现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行。

）答案：singing。

本题考查感官动词hear 后接非谓语动词作宾语补足语的用法。

hear sb doing sth 表示听到某人正在做某事。

2.The teacher saw the students enter the classroom.（“enter”在这里是不带to 的不定式作宾语补足语，表示动作的全过程。

）答案：enter。

感官动词see 后接不带to 的不定式作宾语补足语，see sb do sth 表示看到某人做了某事。

3.I felt my heart beating fast.（（“beating”是现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行。

）答案：beating。

感官动词feel 后接现在分词作宾语补足语，feel sb/sth doing sth 表示感觉某人或某物正在做某事。

4.We watched the bird fly away.（“fly away”是不带to 的不定式作宾语补足语，表示动作的全过程。

）答案：fly away。

感官动词watch 后接不带to 的不定式作宾语补足语，watch sb/sth do sth 表示观看某人或某物做某事。

5.He noticed a man standing at the corner.（（“standing”是现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行。

）答案：standing。

感官动词notice 后接现在分词作宾语补足语，notice sb/sth doing sth 表示注意到某人或某物正在做某事。

6.She made her little brother ______ his room.A.cleanB.to cleanC.cleaningD.cleaned答案：A。

高考一轮复习 非谓语做宾语补足语part 1 知识梳理常见形式有：to do 、doing 、done 。

一般而言，被动形式用done ，主动形式用to do 或者doing 。

例如： 1. As I approached mile 23, I could see my wife waving a sign .(2018年北京卷) 当我接近23英里时，我能看到妻子正拿着标牌在晃动（主动，正在）。

2. Last Tuesday, our class invited an old craftsman(手艺人) to teach us how to make dough figurines(面人). 上周二，我们班邀请一位老艺人教我们怎样制作面人（主动，事实陈述）。

3. I have never heard this song sung in English . 我从来没有听到这首歌用英语唱过（被动）。

（一） 省略to 做宾补的（1）形式：动词跟省略to 的不定式作宾补时，通常包括两大类，感官动词类（8个，look at ；see ；observe ；watch ；notice ；hear ；listen to ；feel ），使役动词类（3个have ；let ；make ）。

（2）含义：省略to 做宾补的强调看到、听到了整个过程或强调是事实。

不过感官动词后也可跟现在现在分词作宾语，表示看到、听到时动作正在进行，have 后可以加doing （含义见后边），但是let ，make 后不可跟现在分词做宾语 接不带to 的不定式做宾补（3）宾语感官动词(短语)see ，watch ，observe ，look at ，notice ，hear ，listen to ，feel 等的宾语补足语主要有三种形式，试比较(以hear 为例)：hear ＋宾语＋⎩⎪⎨⎪⎧doing sth.听到……正在做……（主动、进行）do sth.听到……做了……（主动、完成）done 听到……被做（被动、完成或无时间性）a ）I felt somebody touch the box . （整个过程或事实）我感觉到有人碰了这个盒子。

英语中有些及物动词后除了要求跟有宾语外，还要求跟有宾语补⾜语（简称为宾补），句⼦的意思才能完整。

宾语和宾补⼀起构成复合宾语，它们之间的关系是逻辑上的主谓关系。

英语中的三种⾮谓语动词（即V-ing形式、V-ed形式和不定式）都可以充当宾补。

但它们的形式不同，表⽰的意义不同。

在⼤学英语四级考试中出现了很多⾮谓语动词作宾补的试题。

本⽂结合这些试题讲⼀下这三种⾮谓语动词作宾补的⽤法及区别。

⼀、V-ing形式作宾补V-ing形式作宾补，表⽰动作的过程，即动作正在进⾏，尚未结束。

宾语与宾补之间是主动的逻辑主谓关系。

它主要是⽤在下列两类动词之后。

1．感觉动词，主要有see，hear，watch，observe，notice，feel，find，catch，look at，listen to等。

如：◇Suddenly he heard someone knocking gently on the window．忽然他听见有⼈轻轻敲窗⼦。

◇On the top of the hill，he could see smoke rising from the chimneys in the village．站在⼭顶上，他可以看到村⾥升起了缕缕炊烟。

如果宾语与宾补之间是被动的逻辑主谓关系，则要⽤V-ing形式的被动语态being done。

如：◇(?A?)Corn originated in the New World andthus was not known in Europe until Columbus found it _____ in Cuba．（CET-4，2000． 1-45）A）being cultivatedB）been cultivatedC）having cultivatedD）cultivating◇(?D?)The children went there to watch the iron tower _____ ．（CET-4，1990．1-55）A）to erectB）erectingC）be erectedD）being erected◇You will find the matter being talked about all over the town．你会发现城⾥到处都在谈论这件事。

非谓语动词作宾语补足语定义：宾语补足语通常是位于宾语之后，说明宾语的状态、特征的成分，多由名词,形容词、副词、不定式,动名词个分词充当.如：The sun keeps us warm.We call her Jenny.They found him out.Make yourself at home.They wish you to go with them.I heard him singing.You must get your hair cut.宾语+宾语补足语=复合宾语，宾语和宾语补足语之间在逻辑上往往有主表、或者主谓的关系.一、动词不定式作宾补。

1.V1 + sb. + to do sth.常用动词有：advise 建议allow 允许ask 叫，请bear 忍受beg 乞求cause 导致command 命令encourage 鼓励expect 期待forbid 禁止force 迫使get 使hate 讨厌help 帮助intend 想要invite 邀请leave 让like 喜欢mean 打算need 需要oblige 迫使order 命令permit 允许persuade 说服prefer 宁愿request 请求remind 提醒teach 教tell 告诉trouble 麻烦want 想要warn 警告wish 希望wait for 等would like 想要would love 想要would prefer 宁愿persuade (劝说）sb to do sth = persuade sb into doing sth温馨提示：1.advise, forbid,allow, permit 这四个词后既可以直接加动名词作宾语，也可以接不定式作宾语补足语，即构成doing sthadvise/ forbid/ allow/ permitsb to do sth2.fear, excuse, refuse, insist, hope, suggest, agree, decide, demand, thank, arrange 等动词后不可接sb to do sth。

非谓语动词—不定式、现在分词和过去分词作宾语补足语不定式和分词作宾语补足语时的差别1.不定式作宾语补足语不定式作宾语补足语时有两类：（1）带to的不定式作宾语补足语。

如：allow,order,force,permit,want,wish,forbid,advise,peisuade等动词后作宾语补足语的不定式都带to.如：He didn’t allow us to smoke in his house.他不允许我们在他的家里吸烟。

（2）不带to的不定式作宾语补足语。

使役动词(make,have,let等)及感官动词(see,watch,observe,hear,notice 等)后跟不带to的不定式作宾语补足语。

如：He made a face and made everybody laugh. 他做了一个鬼脸，逗得大家都笑了。

如果上述结构变为被动语态，不定式就由原来的宾语补足语变为主语补足语，此时感官动词后的不定式要加to.如：He was seen to go upstairs. 有人见他上楼去了。

2.现在分词作宾语补足语如果宾语与后面的宾语补足语存在逻辑上的主谓关系，且宾语补足语所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，宾语补足语就用现在分词形式。

常见的用现在分词作宾语补足语的结构有：get/leave/keep/send/catch/have sb. doing; see/find/watch/feel/hear/discover sb. doing等。

3.过去分词作宾语补足语如果宾语补足语与宾语存在逻辑上的动宾关系，宾语补足语的动作具有“完成”概念，或宾语补足语表示已经存在的状态，就用过去分词作宾语补足语。

常见的用过去分词作宾语补足语的结构有：keep/leave/have/get sth. done; find/see/discover/observe/notice/hear sth. done; make oneself done等。

非谓语动词作宾语补足语定义：宾语补足语通常是位于宾语之后，说明宾语的状态、特征的成分，多由名词,形容词、副词、不定式,动名词个分词充当.如：The sun keeps us warm.We call her Jenny.They found him out.Make yourself at home.They wish you to go with them.I heard him singing.You must get your hair cut.宾语+宾语补足语=复合宾语，宾语和宾语补足语之间在逻辑上往往有主表、或者主谓的关系.一、动词不定式作宾补。

1.V1 + sb. + to do sth.常用动词有：advise 建议allow 允许ask 叫，请bear 忍受beg 乞求cause 导致command 命令encourage 鼓励expect 期待forbid 禁止force 迫使get 使hate 讨厌help 帮助intend 想要invite 邀请leave 让like 喜欢mean 打算need 需要oblige 迫使order 命令permit 允许persuade 说服prefer 宁愿request 请求remind 提醒teach 教tell 告诉trouble 麻烦want 想要warn 警告wish 希望wait for 等would like 想要would love 想要would prefer 宁愿persuade (劝说）sb to do sth = persuade sb into doing sth温馨提示：1.advise, forbid,allow, permit 这四个词后既可以直接加动名词作宾语，也可以接不定式作宾语补足语，即构成doing sthadvise/ forbid/ allow/ permitsb to do sth2.fear, excuse, refuse, insist, hope, suggest, agree, decide, demand, thank, arrange 等动词后不可接sb to do sth。

非谓语动词作定语一、-ing形式作定语-ing 形式在句中做定语时有两种情况。

1. -ing 形式和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系,表示这个名词(人或物)的动作或状态,相当于一个定语从句。

如:These dancing girls (= these girls who are dancing) are from my class.We should show respect for the working people (= the people who work).①表示现在(或当时)的状态,变为定语从句时常用一般时态。

The temple standing (=which/that stands) on the top of the hill was built in the Ming Dynasty.坐落在山顶上的那个寺庙建于明朝。

②表示正在进展的动作,变为定语从句时要用进展时态。

The woman talking to (=who/that is talking to) the secretary is our boss.3 .被动且正在发生,其构造为being done。

The question being discussed now is important.现在正在讨论的问题很重要John has really got the job because he showed me the official letter _____ him it.A. offeredB. offeringC. to offerD. to be offered1.The lecture, _____ at 7:00 pm last night, was followed by an observation of the moonwith telescopes.A. startingB. being startingC. to startD. to be started2.Peter received a letter just now ________ his grandma would e to see him soon.A．saidB．says C．saying D．to say3.The government plans to bring in new laws _____ parents to take more responsibilityfor the education of their children.A. forcedB. forcingC. to be forcedD. having forced5. Do you know the name of the play ______ in the hall now"A. to be put onB. being put onC. put onD. putting on二、过去分词作定语1.过去分词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生,并且表被动。

中考英语非谓语动词作宾语补足语单选题40题1. I saw the boy ______ in the park.A. playB. playingC. to playD. played答案：B。

本题考查感官动词see 后接非谓语动词作宾语补足语的用法。

see sb. do sth. 表示看到某人做了某事，强调动作的全过程；see sb. doing sth. 表示看到某人正在做某事。

根据题意“我看到那个男孩在公园里（ 正在玩）”，强调看到正在进行的动作，所以用playing。

A 选项play 用于强调全过程，不符合题意；C 选项to play 错误，see 后接不带to 的不定式或现在分词；D 选项played 是过去分词，形式错误。

2. We heard her ______ the song beautifully.A. singB. singingC. to singD. sung答案：A。

hear 后接非谓语动词作宾语补足语，hear sb. do sth. 表示听到某人做了某事，hear sb. doing sth. 表示听到某人正在做某事。

“我们听到她（ 唱了）那首歌很好听”，强调全过程，用sing。

B 选项singing 表示正在唱，不符合题意；C 选项to sing 错误，hear 后接不带to 的不定式或现在分词；D 选项sung 是过去分词，形式错误。

3. The teacher noticed him ______ at the back of the classroom.A. sleepB. sleepingC. to sleepD. slept答案：B。

notice 后接非谓语动词作宾语补足语，notice sb. do sth. 表示注意到某人做了某事，notice sb. doing sth. 表示注意到某人正在做某事。

“老师注意到他在教室后面（正在睡觉）”，强调正在进行的动作，用sleeping。

非谓语动词作宾语，宾补1、动词+doing 动+宾enjoy doing sth. 喜欢做某事spend...doing sth. 花费…做某事be busy doing sth. 忙于做…imagine sb. doing sth. 想象…做某事can't help doing sth. 忍不住做某事feel like doing sth. 想要做某finish doing sth. 完成做某事practice doing sth. 练习做某事miss doing sth. 错过做某事suggest doing sth. 建议做某事keep (on) doing sth. 保持（继续）做某事mind doing sth. 介意做某事be worth doing sth. 值得做某事consider doing sth. 考虑做某事2、介词+doing 介+宾be good at doing sth 擅长做某事be interested in doing sth.对做某事感兴趣insist on doing 坚持做某事put off doing 推迟做某事be used for doing sth. 被用来做某事thank sb. for doing sth. 谢谢某人做某事be tired of doing sth. 厌烦做某事be afraid of doing sth. 害怕做某事stop sb. from doing sth. 阻止某人做某事give up doing sth. 放弃做某事without doing sth. 没有做某事think about doing sth. 考虑做某事What / How about doing 做某事怎么样? look forward to doing sth. （盼望）pay attention to doing sth. （注意）be used to doing sth. （习惯于）prefer doing sth to doing sth.（更喜欢）devote to doing sth （致力于）make a contribution to doing （做贡献）3、动词+to do 动+宾，不定式作宾语decide to do sth. 决定做某事want ∕would like to do sth. 想做某事plan to do sth. 计划做某事need to do sth. 需要做某事agree to do sth. 同意做某事afford to do 能做某事be used to do 被用来做can’t wait to do 迫不及待地要做某事make up one’s mind to do 下决心做某事used to do 过去常常做某事fail to do 失败做某事4、常用带to 的不定式作宾语补足语ask sb. to do sth. 请求某人做某事tell sb. to do sth. 命令某人做某事want sb. to do sth. 想要某人做某事invite sb. to do sth. 邀请某人做某事expect sb. to do sth. 期待某人做某事encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事advise sb. to do sth. 建议某人做某事promise sb. to do 答应某人做某事warn sb. to do sth. 告诫某人做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事remind sb. to do sth. 提醒某人做某事help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事5、不带to 的不定式作宾语补足语使役动词和感官动词后：feel/ hear, / let ,make, have, / see, watch, notice + sb + do/doing sth+ do表示动作的完整性，+doing 表示动作的进行性。

非谓语动词作宾语补足语的形式在英语中，非谓语动词作宾语补足语是一种常见的语法现象。

非谓语动词是指动词的一种形式，不具备时态和人称的变化。

它可以充当动词的宾语补足语，为动词提供进一步的信息和修饰。

本文将详细介绍非谓语动词作宾语补足语的形式，并通过实例进行解释。

一、动词不定式作宾语补足语动词不定式是非谓语动词的一种形式，由to+动词原形构成。

它可以作为及物动词的宾语补足语，为宾语提供进一步的说明或描述。

例句1: I want to learn how to play the piano.译文：我想学习如何弹钢琴。

在这个例句中，不定式动词“to play”作为及物动词“learn”的宾语补足语，进一步说明了学习的内容是“如何弹钢琴”。

例句2: She asked him to help her with the project.译文：她请他帮忙完成这个项目。

在这个例句中，不定式动词“to help”作为及物动词“ask”的宾语补足语，说明了帮助的对象是“她”，以及帮助的内容是“帮忙完成这个项目”。

二、动名词作宾语补足语动名词是非谓语动词的一种形式，由动词的现在分词形式+动名词构成。

它可以作为及物动词的宾语补足语，为宾语提供进一步的说明或描述。

例句3: He enjoys playing basketball.译文：他喜欢打篮球。

在这个例句中，动名词“playing”作为及物动词“enjoys”的宾语补足语，说明了他喜欢的活动是“打篮球”。

例句4: They spent the whole afternoon watching movies.译文：他们花了整个下午看电影。

在这个例句中，动名词“watching”作为及物动词“spent”的宾语补足语，进一步说明了他们花时间的活动是“看电影”。

三、动词过去分词作宾语补足语动词过去分词是非谓语动词的一种形式，常常由动词的过去分词形式构成。

它可以作为及物动词的宾语补足语，为宾语提供进一步的说明或描述。

高三英语非谓语动词作宾语补足语用法单选题20题1.The teacher saw the students enter the classroom one by one. Aftera while, she noticed them _____ attentively.A.listenB.listeningC.to listenD.listened答案：B。

本题考查感官动词后非谓语动词作宾语补足语的用法。

notice sb doing sth 表示注意到某人正在做某事，这里强调学生们正在认真听讲的状态。

A 选项listen 是动词原形，一般用在使役动词后；C 选项to listen 一般用于动词不定式作宾语补足语的情况；D 选项listened 是过去分词，通常不与notice 搭配。

2.When I walked past the music room, I heard someone _____ beautifully.A.singB.singingC.to singD.sung答案：B。

hear sb doing sth 表示听到某人正在做某事。

A 选项sing 一般用于hear sb do sth，表示听到某人做某事的全过程；C 选项to sing 一般不与hear 搭配；D 选项sung 是过去分词，不是正确用法。

3.The children watched the magician _____ a rabbit out of his hat.A.pullB.pullingC.to pullD.pulled答案：B。

watch sb doing sth 表示看到某人正在做某事。

A 选项pull 是动词原形，一般用在使役动词后；C 选项to pull 一般用于动词不定式作宾语补足语的情况；D 选项pulled 是过去分词，通常不与watch 搭配。

4.We felt the ground _____ under our feet.A.shakeB.shakingC.to shakeD.shaken答案：B。

非谓语动词作宾语补足语1. 在感官动词(feel, listen to, hear, see, look at, watch, notice 等)和使役动词(make, let, have)后，要用不带 to 的不定式作宾补。

但在这些动词的被动式(如果可以变为被动式的话)后用作主语补足语的不定式要带 to。

He made me work 12 hours a day. 他要我每天工作12小时。

I was made to work 12 hours a day. 每天要我工作12小时。

记忆方法：一感(feel)、二听(hear, listen to)、三让(let, have, make)、四看(see, look at, watch, notice)。

2. 在下列动词后用作宾语补足语的非谓语动词用不定式，即用于 vt. + sb / sth + to do sth 的形式：advise 建议 allow 允许 ask 叫，请 bear 忍受beg 乞求 cause 导致 command 命令 encourage 鼓励expect 期待 forbid 禁止 force 迫使 get 使hate 讨厌 help 帮助 intend 想要 invite 邀请leave 让 like 喜欢 mean 打算 need 需要oblige 迫使 order 命令 permit 允许 persuade 说服prefer 宁愿 request 请求 remind 提醒 teach 教tell 告诉 trouble 麻烦 want 想要 warn 警告wish 希望 wait for 等 would like 想要would love 想要 would prefer 宁愿注：(1) 在 help 后作宾补的不定式带不带 to 均可。

(2) 但 fear, excuse, refuse, insist, hope, suggest, agree, decide, demand, thank, arrange 等动词后不可接 sb to do sth。

高考英语之非谓语动词作宾补宾补——宾语补足语，即对宾语的补充说明。

这种语法现象出现频率很高，但是，不是所有动词都有宾补。

非谓语作宾补的形式也不尽相同。

本文详细讲解了高考考点的相关内容。

下面举些简单的宾补例子。

例如：----- The dog keeps me happy.那只让我很开心。

（形容词作宾补）----- Don't let me at home不要让我待在家。

（介词短语作宾补）----- We made him monitor.我们选他作班长。

（名词作宾补）1. to do作宾语补足补。

（1）某些特定词后接宾语，再接to do作宾补。

句中的宾语常为非谓语的逻辑主语，即宾语发出非谓语的动作。

表主动，将要。

形式为：V.+ sb./sth. to do.例如：----- Your mom asked you to go home and have dinner.你妈妈叫你回家吃饭。

解析：you发出to go和have动作，即两者之间为主动关系。

表将要。

——Parents don’t allow their children to eat too much sugar.父母不允许他们的孩子吃太多的糖。

解析：children发出to eat动作，表主动，将要。

----- Students are not allowed to swim in the river.学生们不允许到河里游泳。

解析：将此被动句变成主动句：---- not allow students to swim in the river. 所以还是to swim作宾补。

常用的同类动词：advise建议allow /permit 允许beg祈求require/ request/ demand要求ask询问，要求cause导致encourage鼓励expect盼望forbid禁止force强迫intend意图invite邀请order命令persuade 说服prefer喜欢teach/instruct 教remind提醒tell告诉want想要warn警告wish希望promise 答应注：下列词，用在被动句中，做主语补足语。

非谓语动词作宾补非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和分词。

它们可以作为动词的宾语补足语，起到补充说明动作的作用。

本文将从不同角度探讨非谓语动词作宾补的用法和意义。

一、不定式作宾补不定式作宾补时，常常表示动作的目的、愿望、打算等。

例如：1. I want to learn a new language.（我想学一门新语言。

）2. She hopes to become a doctor in the future.（她希望将来成为一名医生。

）3. They decided to go on a trip together.（他们决定一起去旅行。

）二、动名词作宾补动名词作宾补时，常常表示动作的结果、原因、方式等。

例如：1. I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳。

）2. She avoids making mistakes in her work.（她避免在工作中犯错误。

）3. They appreciate his helping them with the project.（他们感激他帮助他们完成这个项目。

）三、分词作宾补分词作宾补时，常常表示动作的状态、结果、条件等。

例如：1. I saw him lying on the couch.（我看到他躺在沙发上。

）2. She found the door locked.（她发现门是锁着的。

）3. They heard someone singing in the next room.（他们听到隔壁房间有人在唱歌。

）四、不同动词的宾补不同动词在接受宾语补足语时，所使用的非谓语动词形式也有所不同。

例如：1. He made me laugh.（他让我笑了。

）- 不定式2. She saw him running in the park.（她看到他在公园里跑步。

）- 动名词3. They heard the news reported on TV.（他们听到电视上报道的消息。