非谓语动词作主语和宾语ppt课件

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非谓语动词复习(公开课)PPT课件

非谓语动词的种类
总结词
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种形式。
详细描述
动词不定式表示将来或未完成的动作，通常在句子中作主语、宾语或表语。动名词表示已经完成的动作或状态，通常在句子中作主语或宾语。分词包括现在分词和过去分词，表示正在进行的动作或已经完成的动作，通常在句子中作定语或状语。
非谓语动词的特点
总结词
检验学生对非谓语动词的运用能力
详细描述
填空题练习通常提供不完整的句子，要求学生根据上下文语境，选择正确的非谓语动词形式填空，使句子完整通顺。这类题目旨在提高学生的语言运用能力和语境理解能力。
非谓语动词的翻译题练习
总结词
检验学生对非谓语动词的理解和表达能力
详细描述
翻译题练习通常要求学生将句子从中文翻译成英文，或者从英文翻译成中文，同时保持句子的语法和语义正确。这类题目旨在提高学生的语言转换能力和跨文化交流能力。
非谓语动词作状语
非谓语动词在句子中作状语时，通常表示动作发生的方式、时间、条件等。例如：He came to see me yesterday. （他昨天来看我了。）
非谓语动词作补语
非谓语动词在句子中作补语时，通常补充说明主语或宾语的性质或状态。例如：He found the book easily.（他很容易地找到了那本书。）
总结词
非谓语动词具有不作谓语的语法特点，同时具有特定的时态和语态形式。
详细描述
非谓语动词在句子中不作为主要谓语出现，而是作为其他成分。非谓语动词具有特定的时态和语态形式，如一般式、完成式、被动式等，这些形式可以表示动作发生的时间和状态。非谓语动词还可以表示动作的执行者或承受者，以及动作与主语之间的关系。

初中全新英语语法——非谓语动词(共18张PPT)

动名词
(1)作主语
动名词作主语，放在句子的前面，但当动名词短语较长时，为了使句子保持平衡，常用it作形式主语，而将真正的主语放到句子的末尾。如：
Reading makes a man perfect.阅读使人完美。
Finding work is difficult these days.现在找工作很困难。
动词不定式短语作表语，放在连系动词之后。如：
The most important thing is to cut off the elec tricity.最重要的是切断电源。
Her wish is to be a teacher.她的愿望就是当一名教师。
She seems to be very happy today.今天她好像很快乐。
Itຫໍສະໝຸດ isa good habit to get up early. = To get up early
is a good habit.早起床是一个好习惯。
②不定式短语作主语，谓语动词用第三人称单数形式。如：
To learn English well is not easy.学好英语是不容易的。
(2)作表语
It's no use waiting for another hour.再等一个小时也没用。
(2)作宾语
动名词作宾语既可用于及物动词和短语动词后作宾语，也可用于介词后作介词的宾语。如：
He enjoys reading stories.他喜欢读故事。
I dislike paying cars.我不喜欢打牌。
She is a trained nurse.她是一个受过训练的护士。
She bought a computer produced in China.她买了一台中国生产的电脑。

非谓语动词完整ppt课件完整版

同一概念的不同方面。
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色，不能互相替换。非谓语动词主要起修饰、补充或说明的作用，而谓语动词则是句子的核心，表达主语的动作或状态。
错误用法
在句子中，非谓语动词不能单独作为谓语使用，否则会导致语法错误。例如， “He enjoying the music.”这句话中，enjoying是非谓语动词，不能作为谓语，应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成，表示一般的、抽象的、习惯性的动作或状态，具有名词的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心，表示主语的动作或状态，具有时态、语态、主谓一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个，而非谓语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分，不受主语人称和数的限制，也不具有时态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质，可以表示动作、状态或属性，但不具有时态和语态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成，表示一次性的动作或未发生的动作，具有目的、原因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词，分别由动词+ing和动词+ed构成，表示主动和被动的动作或状态，常用作定语和状语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因，如：He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成，如： Seeing the cat， the mouse ran away. / Heated， water will boil.

非谓语动词(11张PPT)初中英语专项复习课件

The teacher let us copy the new words ten times.
老师让我们抄写生词10遍。
6．作宾语补足语。如：He told me not to look down on the disabled.他叫我不要瞧不起残疾人。
┃动名词的用法┃
1．作主语。如：Playing computer games too much is bad for your eyes.过度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。
( B )2. Mr Wang does what he can ________ us improve our English.
A．help
B．to help
C．helping
D．helped
( )3. China plans to let tourists ________ the Xisha Islands in the South China Sea this year.
4．作状语。如： I come here only to say goodbye to you.我来仅仅是向你告别。(目的状语)
5．作宾语。不定式在使役动词let, make, have和感官动词 see, hear, watch, notice, feel, find等后作宾语要省略to。如：
2．作宾语。如：Jack enjoys listening to music. 杰克喜欢听音乐。
3．作表语。如：My hobby is making all kinds of kites. 我的爱好是制作各种各样的风筝。
4．作定语。如：There are three reading rooms in our school. 我们学校有三个阅览室。

非谓语动词超详细讲解ppt课件

动名词的形式
动名词既有普通形式，也有完成形式和被动形式。完成形式表示动作已经完成，如having read；被动形式表示动作被承受，如being written。
动名词在句子中的成分
动名词也可以作表语，用来描述主语的内容或性质，如Her job is teaching English.
动名词还可以作定语，修饰名词，如a reading room, a swimming pool等。
非谓语动词超详用法与功能 • 动名词的用法与功能 • 分词的用法与功能 • 独立主格结构的用法与功能 • 非谓语动词的注意事项与误区
01
非谓语动词概述
Chapter
定义与作用
定义
非谓语动词是指在句子中不充当谓语的动词，包括不定式、动名词和分词三种形式。
独立主格结构的时态和语态
时态
独立主格结构的时态主要根据句子中的谓语动词来确定。如果谓语动词是现在时或将来时，独立主格结构用现在分词；如果谓语动词是过去时，独立主格结构用过去分词。
语态
独立主格结构的语态分为主动语态和被动语态。当独立主格结构的逻辑主语与非谓语动词之间是主动关系时，用主动语态；当逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系时，用被动语态。例如：“The problem being settled, we all felt relieved.”（问题解决了，
我们都感到松了一口气。）
06
非谓语动词的注意事项与误区
Chapter
非谓语动词使用时需要注意的问题
动词不定式、动名词和分词的区别
01
在使用非谓语动词时，需要根据语境和表达的逻辑关系选择适
当的非谓语动词形式。
时态和语态的正确使用
02

高考英语二轮复习非谓语动词(作主宾表宾补)课件48张

作主语、宾语、表语、宾补
非谓语动词的形式
主动形式
被动形式
肯不定式 to do, to be doing, to be done,
定
to have done
to have been done
式
v.-ing doing,
形式 having done
being done, having been done
v.-ed 形式
done
否定以上肯定形式前加not, 如：not to do, not doing, 式 not to be done, not having done等。
复合动名词名词所有格、形容词性物主代词+动名词结构不定式 for/of sb./sth. to do
非谓语动词句法功能
主动答应选计划同意请求帮一帮
对应动词
例句
decide/determine, 1. She pretended not to
learn, want,
see me when I passed by.
expect/hope/wish 2. We agreed to meet
refuse, manage, here but so far she hasn't
调整；使适应于
He didn’t mean to hurt (hurt) you. 他并没打算伤害你。 She couldn't help bursting (burst) into tears. 她禁不住突然大哭起来。 That can’t help to improve (improve) your English. 那对你提高英语水平没有帮助。
We don’t allow smoking in the hall.

高中英语——非谓语动词课件(共34张PPT)

定式与
It is not likely that she has got our letter.
从
= She is not likely to have got our letter.
句
advise allow permit forbid
sb. to do sth.
advise allow permit forbid
1 不定式作定语宾语和状语的特点 2 动名词的特点 3 动名词和不定式作宾语的区别 4 分词与不定式作定语的区别 5 现在分词和过去分词作表语定语的区别 6 过去分词现在分词作补语的区别 7 非谓语动词的时态语态 8 非谓语动词与从句的关系 9 非谓语动词的逻辑主语独立式否定式
非
特共点点
句中的作用
2. There is something t(ofodrosomebody) to do. There is a letter to write. There is no time to lose. There is something to pay attention to. Will you attend the lecture to be given next week?
（状语）
不定式与所修饰名词有逻辑上的动宾关系
1. n. / pron. + Mary has 逻辑主
to Vt. to Vi + prop. three babies to look after. 逻辑宾
Please buy me some newspapers to read. 逻辑主逻辑宾
He always has a lot of meetings to attend. Please pass me some paper to write on.

非谓语动词(30张PPT)初中英语专项复习课件

动名词
动名词的语法功能
动名词的作用
例句
作主语（谓语动词为单数）
Reading helps you learn English.
作宾语
1.He quit smoking a year ago.
习惯接动名词作宾语的动词有： enjoy, 2.I look forward to helping you paint the
02
知识构建
分词初中阶段不作讨论。
第一部分
不定式
我们从中考题中分析，非谓语动词通常出现在单项选择，语法选择，语法填空，选词填空等考题中。对于非谓语动词语法能力考察集中于以下两点：（1）动词不定式（2）动名词、现在分词考向分析：中考对于非谓语动词的考察要求考生们：（1）（2）掌握动词不定式的用法；（3）掌握一些特殊结构。
03
真题研析
真题研析·规律探寻
1. （2023·广州·语法选择）He was not fast enough ______ the worms (虫子) Mama Bird brought back.
A. get B. got C. getting
D. to get
【答案】D
【解析】句意：他没有那么快的去拿到鸟妈妈带回来的虫子。
常见非谓语考向
常用的带动词不定式to do的词
常用的带to do做宾语补足语 (v. + sb. + to do )的词常用的不带to 的情况
常用的只带 doing的词
want ,would like ,agree, decide ,refuse ,learn too…to do, adj.+ enough to do ask sb.(not) to do sth., tell sb.(not) to do sth want, would like, wish , teach , allow , encourage ,help ,warn .

非谓语动词完整PPT课件

doing
+
sb. to do
.
look forward to
can’t help
be used to
can’t stand
③
have fun feel like
give up
put off
pay attention to
have difficulty (in)
insist on
lead to
devote to .
.
(1)作主语
句型1：It is adj. for/of sb. to do sth.
It is + adj + for sb to do sth （是形容事物的性质的） It is + adj + of sb to do sth （是形容人的品质的）
Eg. It is easy for me to finish this work before ten.
object to
+ doing
like love 4 prefer start
doing
+
to do
begin
continue
.
forget
remember
doing
regret 5 stop
+
to do
try
mean
go on
.
need want
doing
require 6 deserve
1. Seeing from the top of the tower, we can see a beautiful factory. 2. Given more time, we could do it better.

《非谓语动词》课件(共12张PPT)

定语从句中的非谓语动词
在定语从句中，非谓语动词可以用来修饰名词或代词，表示名词或代词的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象，增强语言的表达力。
需要注意的是，非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规则和习惯，不能随意使用。同时，与定语从句中的其他成分一起构成完整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式，其中非谓语动词与主句的主语没有明确的逻辑关系，而是通过独立的主语来表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立的事件或状态，与主句之间用逗号或分号隔开，有时也可以省略独立主格结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的，在句子中不充当谓语
，而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态，包括一般式、进行式、完成式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、定语、状语和补语等，在句子中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前面加上“not”，例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用。它们可以代替从句，使句子更加简洁明了。同时，非谓语动词还可以表达动作的主动和被动关系，以及动作的完成和进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是动作的执行者。
主动语态常用于描述主语执行的动作，强调主语的主动性和积极性。
THANKS FOR WATCHING

非谓语动词之V+ing做主语或者宾语的使用方法.ppt

2. 动词-ing短语作介词的宾语，常见的短语有
小练2：
按要求补全句子：
writting I forgot __t_o_te_l_l ___to her.(我忘了曾经给她写过信） I forgot ____s_ee_i_ng___her about it.(我忘了要告诉。）
to call I remember____ch_e_a_t_ingyou somewhere in Beijing. （see）
increasing the rice output.
小结2：
1. 动词-ing短语作动词的宾语，常见的词和词组有： avoid, miss, put off, suggest/advise/recommend, finish, practise，enjoy, imagine, can’t help, admit, deny, envy, escape, risk, bear, keep, mind 等。
8. The parents suggested ________(sleep) in the hotel room but their kids were anxious
Task 2 Fill in the blank with correct phrases. 用正确的短语填空。
1)_A_r_g_u_in_g__w_i_t_h__m_e___ （与我争论）takes much of my little brother’s time. Reading aloud in the reading-room
观察下列句子，对比并尝试找出变化规律。
1. Have you finished cleaning the classroom? 2. He enjoys listening to music rather than swimming

《非谓语动词语法》PPT课件

(与谓语比) 时间先后
同时 (基本同时)
同时之前之前
(和主语) 主被动
主动
被动主动被动
判定题目是否考察非谓语
非谓语动词题目三步走：
• 谓语动词/句型的要求
• 主被动关系
•时作间定先语后完顺成序式禁用作状语to do在句末不能用逗号隔
开 only to表出乎意料结果除
外
谓语
动词的v-ing
动
过去分词 v-ed
词
主语宾语表语
动名词
动词不定式
定语
状语
补语
分词
非谓语动词的 9 种形式
to do
一般式
完成式have done
主动被动主动
be done
被动
have been done
to
do
to
be
done
to have
done
to have been done
பைடு நூலகம்
d被o 动句还原to doing done
使役动词
被动d句o 还原to
have/make/let + sth./sb. doing
done
to do
get/leave + sth./sb. doing
done
doing
keep sb./sth
done
• to do作状语可句首可句尾，但在句尾不可用逗号分开, only to除外
-ing
doing being
done hhaavveingdone
having been done
done done
作定语位置
to do -ing -ed

初中非谓语动词讲解ppt课件

非谓语动词
(3)forget to do sth忘记要去做某事(还没做) forget doing sth忘记做过了某事(已做) (4)remember to do sth记着要去做某事(还没做) remember doing sth记得做过了某事(已做) (5)go on to do sth做完一件事后继续做另外一件不同的事 go on doing sth继续做原来所做的同一件事 (6)need doing(某事)需要做(被动含义) need to do 需要去做某事(主动含义)
非谓语动词
4．作状语 Laughing and talking, they went into the room. 他们有说有笑地走进了房间。 5．现在分词与过去分词的区别 (1)语态上，现在分词表示主动之意，过去分词表示被动之意。如： the surprising news 令人惊讶的新闻 a surprised boy 一个受惊吓的男孩 (2)时间上，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作。如： the developing country 发展中国家 the developed country 发达国家
非谓语动词
2．作宾语常接动名词作宾语的动词或短语有 enjoy, finish, consider (考虑), miss, keep, mind, practice, suggest, be busy, feel like, give up, can't help, avoid, be used to, be worth, be afraid of, be proud of, be interested in, can't stop, keep…from, look forward to, put off, stop…from, have fun等。如： Have you finished __________ the book? 你读完这本书了吗？reading 3．作表语 The nurse's job is ______________ the patients. 护士的工作是照顾病lo人ok。ing after

非谓语动词(讲解) PPT

注1：某些形容词在too…to结构中表肯定，它们是anxious, delighted, eager, easy, glad, kind, pleased, ready, surprised, willing等。 She was too surprised to see how angry her father was.(看到父亲那么生气，她很吃惊) 注2：在not, never, only, all, but等后的too… to 结构中too意为very，没有否定含义。
非谓语动词的用法
主语宾语
不定式动名词分词
表语
定语
状语
补足语
√ √
√ √
√ √√ √√ X√ XXX
√
√
√
√
不定式
一不定式的用法
1. 主语 It is right to give up smoking. To see is to believe.
2. 宾语 I find it interesting to study English. He wanted to go.
I heard him singing a song. He was heard singing a song.
4. 定语 The farmers thought of ways to protect their cro
He is the first one to come here. 注1：作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后需有介词
二. 不定式的时态 1. 不定式一般形式所表示的动作通常与谓语动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。 I plan to attend the meeting to be held tomorrow. I saw him go out. 2. 如果谓语表示的动作发生时，不定式表示的动作正在进行，不定式用进行时。 He is believed to be coming. I’m glad to be working with you.

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The flowers need/want/require watering/to be watered. 这些花需要浇水。
3．在动词allow，advise，forbid， permit后面直接跟动名词作宾语，如果有名词或代词作宾语，则应构成 “allow/advise/forbid/permit＋名词/代词＋动词不定式(作宾语补足语)”。 We don’t allow smoking here.我们不允许在这里吸烟。
解析：选A。考查非谓语动词。分析句子结构可知，这里缺少主语，选项中只有A项Comparing是动名词形式，可以作主语，由此选A项。
要点浓缩
1．动名词作主语 (1)动名词或不定式都可以在句中作主语，但在下列句型中常用动名词作主语。
no use/good It is/wasnot any use/good＋doing sth.
of little use/good
It is no use crying over spilt milk.覆水难收。 (2)若主语和表语都是非谓语动词，应保持形式上的一致。 Seeing is believing.(＝To see is to believe.)眼见为实。
2．动词want，need，require意为“需要”时，后面跟动名词主动式或动词不定式的被动式作宾语区别不大。
重要考点非谓语动词作主语和宾语
经典品味
1．(2011·高考北京卷)It’s important for the figures ________ regularly. A．to be updated B．to have been updated C．to update D．to have updated
are old.
A．study
B．studying
C．studied
D．to study
解析:选B。考查非谓语动词。句意:莉迪不想出国读书，因为她的父母都老了。这里用固定搭配feel like doing sth.表示“想要做某事”，只有B项现在分词形式符合搭配。
3．(2012调研)________Chinese culture with overseas cultures is a challenging job，but you will learn a lot from it. A．Comparing B．Compared C．Having compared D．Compare
difficulty the couple had________their
lost child was soon forgotten when
they discovered her.
A．found
B．find
C．finding
D．to find
解析：选C。考查非谓语动词。本题中含有have difficulty (in) doing sth.结构。这对夫妇在找到丢失的孩子后很快忘记了寻找时的困难。
解析:选A。本题考查非谓语动词。句意：这些数据定期升级是很重要的。 figures与update之间为被动关系,故排除C项和D项;此处表示一般性动作,故排除B项，选A项。
2．(2011·高考四川卷)Lydia doesn’t
feel like________ abroad.Her parents
We don’t allow anyone to smoke here. 我们不允许有人在这里吸烟。