下道法第4课练习题

道法人教版八年级下册第四课一句话回答问题1、【单选题】新时代的迫切要求是（）[单选题] *A、继承传统B、法治建设C、发展经济D、改革创新(正确答案)2、维护公共秩序的两种基本手段是（）。

[单选题] *A. 道德与纪律B. 道德与实践C. 道德与法律(正确答案)D. 道德与守信3、社会公德作为社会公共生活中应该遵守的行为准则，在维护（）方面具有重要的作用。

[单选题] *A. 公共纪律B. 群众利益C. 社会稳定D. 公共秩序(正确答案)4、与法律相比，道德在调控人与人、人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的（）。

[单选题] *时效性差作用力弱操作性强适应范围大(正确答案)5、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是（）。

[单选题] *个人礼仪(正确答案)交往礼仪职业礼仪公共礼仪6、【单选题】马克思主义第一次站在（）的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。

[单选题] *A.统治阶级B.资本C.社会D.人民(正确答案)7、【单选题】“工匠精神”本质是一种（）。

[单选题] *A. 道德精神B. 从业精神C. 职业精神(正确答案)D. 模范精神8、【单选题】（）是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的。

[单选题] *A、时代精神(正确答案)B、民族精神C、中国精神D、爱国精神9、【单选题】法律运行的起始性和关键性环节( ) [单选题] *A、法律执行B、法律适用C、法律制定(正确答案)D、法律遵守10、16．小红参加了学校舞蹈队，排练时她觉得自己基本功不扎实，不敢上台展示。

但在同学们的微笑和鼓励下……她最终成功地完成了演出。

她的成功告诉我们（）①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②集体能帮我们解决学习生活中一切问题③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体有助于我们获得自信心，增强力量[单选题] *A．①②③B．①②④C．①③④(正确答案)D．②③④11、25．在学校组织的拨河比赛中，实力不算最强的我们班队员在老师的指导下，精心组织、统一步骤、齐心协力，一举拿下了年级拔河比赛的冠军。

《道法》第二单元我们的学校第4课说说我们的学校1.我们已经在学校生活了两年多。

在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下我们的足迹。

2.校园中还有哪些地方留下了你的足迹？答：美术室、宣传栏、足球场。

3.在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。

遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？（1）小明当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？(送到广播站)（2）教室的门锁坏了，找谁来修理呢？(总务处)（后勤处）（3）如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？(校医务室/卫生室)（4）我想借几本书看，去哪里借？(阅览室/图书馆)（5）我在操场上捡到一件外套，该交给谁？(班主任)（诚信超市）（大队部）4.在学校遇到问题，知道怎样才能解决问题吗？答：①看办公室门牌；②看校园示意图或指示牌；③询问老师或同学。

第5课走近我们的老师1.从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长。

2.你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？答：①秋游时和老师一起做老鹰捉小鸡的游戏；②学习上遇到困难，老师给我讲解题目；……3.当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。

提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。

4.老师的工作很多也很辛苦，同学们想一想，我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？答：①我要认真写字，把作业写得工整，老师批改作业会轻松些；②我要和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。

……5.校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。

因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。

我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。

6. 每年的9月10日是教师节。

第6课让我们的学校更美好1.学校是我们成长的天地。

在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。

2.同学们每天在学校的时间是最长的，我们是如何度过的?答：①我每天都和同学们一起上课、玩耍。

一、单选题1. 人们在居家隔离生活中运用了不少合理有效的情绪调节方法。

以下对应正确的是（）①在自家“露营”取代户外活动——转移注意②心里堵时就跟着直播跳放松操——放松训练③感到烦躁时就唱唱歌发泄情绪——合理宣泄④居家虽郁闷，也为防疫作贡献——改变认知评价A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2. 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，所以体验负面感受未必是件坏事。

下列情境能体现这一说法的是（）A．放学路上，小明被疾驶而过的车溅了一身的水，破口大骂B．小丹因被妈妈批评做事马虎而委屈，反思后下定决心改正C．体育课上，老师安排同学们跑步，小艾觉得不爽，就是不跑D．小福做完作业后开始听歌被妈妈骂了一顿，气得摔门而去3. 下列同学调控情绪的做法可取的是（）①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以发泄心中的不满④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤的情绪A．①②B．③④C．①④D．②③4. “期中考试越来越近了，我的心理压力也越来越大，不仅经常失眠，还会因为一点小事发脾气，我快要崩溃了。

”假如你是这名同学的好朋友，你会（）①告诉他持续处于负面情绪状态，会危害自己的身心健康②帮助他转移注意，缓解考试焦虑情绪③做一个耐心的听众，帮助他解决学习上的困惑④告诉他考试成绩不重要，不用有任何压力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5. 2020年5月8日是世界微笑日，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。

开展这样的活动能使我们（）B．学会调节情绪，做情绪的主人A．学会表达情绪，但不利于人的身心健康C．学会消除积极情绪对自己的影响D．在任何时候都保持快乐喜悦的积极情绪6. “愤怒一旦与愚蠢携手并进，后悔就会接踵而来”，富兰克林这句名言对我们的启示是①社会矛盾都是无法解决的②人在社会矛盾面前无能为力③理智认识和对待社会矛盾④合理控制自己的情绪和行为A．①②B．①③C．②③D．③④7. “好雨知时节，当春乃发生。

第四课：揭开情绪的面纱1.情绪的分类？基本情绪：喜、怒、哀、惧复杂情绪：害羞，焦虑，厌恶，内疚等2.影响情绪的因素有什么？①个人的生理周期；②对某件事情的预期；③周围的舆论氛围；④自然环境等；⑤随着周围情况（个人境遇和社会生活）的变化，我们的情绪也经常变化。

3.情绪的作用？（情绪的影响）①情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念。

②它可以激励我们克服困难，努力向上（积极方面）；③也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前（消极方面）。

青春期的情绪4.青春期的情绪有哪些特点？①情绪反应强烈；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。

5.如何（对待）青春期的情绪？（为什么要把握好青春期的情绪？）①青春期的情绪特点体现了青春的活力，他带给我们不同的感受。

②善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。

③学习积极面对负面情绪，增加成长历练，同样是我们成长过程中需要经历的。

6.我们为什么要合理表达情绪？①人与人之间的情绪会相互感染；②情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往；③在人际交往中，要学会以恰当方式表达情绪。

7.为什么要合理调控情绪？①正确对待自己的情绪感受，保持积极的心态，让我们的生活更加美好，做情绪的主人；②合理地调控情绪，有助于我们更好的适应环境；③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康；④运用调节情绪的方法，可以帮助同学，家人改善情绪，使他们保持积极乐观情绪。

8.调节情绪常用方法有哪些（怎样做情绪的主人）？该喜则喜，该悲则悲，学会正确对待自己的的各种情绪感受。

①改变认知评价②转移注意③合理宣泄④放松训练。

六年级下册道法第3、4课检测试卷一、填空（48分）1.反思作为( )，是( ) 的一种方式，能帮助我们( ) 、( ) 和( ) 过去。

如果( ) ，则能更好地把握( )和( )。

2.( )时时都能进行，在特定情况下，( )尤其必要。

3.把握反思的( )，能达到（）的效果。

4.地球为人类生活提供了所需要的( )、( ) 和( ) 等。

5.20 世纪 80 年代, 美国曾建成一个橄榄地球生态系统(“”)。

6.地球孕育了（），提供了人类生存的( )。

自古以来，（）就在用自己特有的方式与( )和谐相处。

7.如果人类不能( )自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是( )，必然会受到大自然的( )。

8.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订（）、制定（）等方式来限制人类对地球的伤害。

我国把（）列为基本国策。

9.为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展。

修订后的《》于（年月日）起施行。

10.循环经济，包括产品的（）、（）和（）。

（）、（）、（）等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。

如（）、（）、（）、（）、（）等。

11.（）是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天（）、山（）水（）。

（）12.（）是世界湿地日，（）是世界地球日，（）是世界环境日，是全国防灾减灾日。

13.保护环境是我国一项（）。

二、选择题（20分）1.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）。

A.人在屋中居，居在水中游。

B.因地制宜，就地取材。

C.消耗资源，发展经济。

2.以下反映了全球变暖问题的是（）。

A.岛屿正遭受海平面上升的威胁。

B.海洋上大面积的石油泄漏。

C.亚马孙热带雨林遭受破坏。

3.以下会对水资源造成巨大伤害的是（）。

A.工厂排放未经处理的污水。

B.燃煤电厂排放废气。

C.小军总是没有拧紧水龙头。

4.以下哪位同学不是在反思（）。

A.张明今天迟到了，他反思一下，认识到是妈妈没有按时叫他起床导致的。

第1课我们的好朋友1.在学校生活（三年）多了，我们交到不少好朋友。

与（朋友）在一起是那么（开心、美好）。

2.友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情的存在）。

3.我们都（渴望)获得（友谊），但我们应该明白（什么才是真正的友谊）。

4.有时候我们会向朋友提出（不合理）的要求，却不知道，正是这些（不合理）的要求，伤害了朋友之间的（友谊）。

5.友谊（来之不易），需要（珍惜）。

学会与朋友相处，友谊才能（深厚长久）。

6.要珍惜我们的友谊应该怎么做：①当朋友有困难时：我愿尽力帮助。

②当朋友犯错误时：我会及时纠正他的错误。

③当朋友帮助我时：我会真诚的感谢他。

④当朋友孤独时：我要陪伴他。

第2课说话要算数1.（说话算数）是人的一个（重要品质）。

说话不算数不仅会对（别人）造成伤害，也会对（自己）造成伤害。

2.关于失信的成语有：食言而肥、轻诺寡信……3.从这些由于失信而导致害人害己的故事中得到的启示：不管在什么时候，我们做人都要讲信用，失信于人对自己和别人都会造成伤害。

4.我们敬佩(说到做到）的人，不守信用的人是得不到（尊重）的。

5.关于诚信的成语：立木为信、一诺千金、金口玉言……6.关于说话算数的名言：①人无信，无以立;诚待人，讲道义。

②言必行，行必果;学季布，诺千金。

③德为本，信为根；端品行，终受益。

7.（说到做到）是一个人（诚实守信）的重要标志。

一旦对他人做出保证，就要想办法（尽力）完成。

在平时生活中，我们要逐渐养成（说到做到）的良好习惯。

8.我们不仅要对别人（说话算数），也要对自己（说话算数）。

9.对别人说话算数，会有人（监督），对自己说话算数就只能靠（自觉）了。

10.你有帮助自己说话算数的妙招吗？答：①不轻易许下承诺，在许承诺前先想自己是否有能力做到。

②对自己承诺的事如果没做到，适当地进行惩罚。

③使用小便签，时刻提醒自己。

第3课当冲突发生1.校园生活充满快乐，但也会出现一些（冲突）。

2.在我们的身边存在着各种各样的（冲突）。

四年级下册道德与法治第一课《学会尊重》第二课时我判断1．我们应该尊重那些取得一定成就的人，对那些默默无闻的人我们不用尊重他们。

（）2．只有尊重他人，才会赢得他人的尊重。

（）3．要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。

（）4．尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。

（）我选择1．每个人都有自己的尊严和（）A.价值B.想法C. 地位2．尊重他人可以体现在（）A.语言B.行动C.以上都可以体现我回答在学习和生活中，我们怎样做到尊重他人？【答案】一、我来说。

可以选择周围自己比较熟悉的劳动者，例如：环卫工人、教师、交通警察、快递“小哥”等等……讲一讲他们平时的工作，也可以选取他们中自己熟悉的一个具体的事例来写。

二、我断题。

1.×2.√3.×4.√三、我选择。

1.A2.C四、我回答。

（1）语言可以体现尊重。

一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。

（2）尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。

与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要...都是尊重他人的体现。

（3）尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。

一、填空题1、_______是中华民族的传统美德。

2、_______让我们的生活更加和谐、美好。

3、“六尺巷”的故事告诉我们要学会_______。

4、忍一时风平浪静，______________。

5、国际宽容日为_______月_______日。

二、判断题1、为人处世，不能斤斤计较。

（）2、我们要学会原谅他人，体量他人。

（）3、宽容就意味着自己吃亏。

（）4、宽容的人更容易与他人友好相处。

（）5、宽容是健康的“维生素”。

（）6、如果没有宽容，社会就会出现不和谐的事情。

（）7、“宽容”就是人与人之间相处时的理解、体谅，拥有宽阔的胸怀。

（）8、“得饶人处且饶人”这句话告诉我们做人要宽容。

（）三、选择题1、“一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是他计较的少”，这句话说明，做人要（）A.快乐B.谦虚C.宽容2、“宰相肚里能撑船”，这句话体现的是（）A.尊重B.宽容C.幽默3、以下哪位同学是一位宽容的人（）。